Suzana Jasmini Bronzoni

Graduada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (2018) e especialista em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva pela Faculdade Guilherme Guimbala (2019). Pós-graduanda em Psicopedagogia clínica e institucional na instituição Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Tem interesse em Pedagogia Empresarial, Administração de Recursos Humanos e Desenvolvimento Humano, especialmente nos temas relacionados aos estudos relacionados a educação inclusiva, bem como em metodologias ativas e educação 3.0. Professora concursada do município de Gravataí na área da Educação Infantil e Anos Iniciais.

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Psicopedagogia

2023 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Especialização em Neuropsicopedgogia e educação inclusiva.

2018 - 2019

Associação Catarinense de Ensino
Título: TDAH E AS COMORBIDADES. OS DESFECHOS E AS DIFICULDADES DE DIAGNÓSTICOS NO ÂMBITO ESCOLAR.
Orientador: Maria Helena Cuppari

Graduação em Pedagogia

2014 - 2018

Universidade Luterana do Brasil

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Escola Estadual Mauricio Sirotsky Sobrinho

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produções bibliográficas

MARQUES, K. S. ; SOUZA, N. R. ; BRONZONI, S. J. . Tecnologias Assistivas na perspectiva escolar: as práticas e os resutados de sua utilização na educação especial.. In: II Seminário Luso Brasileiro de Educação Inclusiva, 2021, Porto Alegre. Contribuições das Tecnologias Assistivas para a Inclusão Socieducacional de Crianças e Jovens, 2021.
BRONZONI, S. J. ; MARQUES, K. S. ; ARIETA, M. S. . Dentre os autores e atores: qual a contribuição do profissional apoio/monitor para os processos inclusivos na escola regular. In: II SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INFANCIAS E JUVENTUDE EM FOCO, 2021, Porto Alegre. Formação de professores e outros profissionais no campo da Educação Inclusiva., 2021.
BRONZONI, S. J. . Sindrome de Cri dru Chat. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRONZONI, S. J. . Minha experiência como acadêmica nos 20 anos curso de Pedagogia Ulbra Gravataí. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRONZONI, S. J. ; CUPPARI, M. H. . TDAH E AS COMORBIDADES. OS DESFECHOS E AS DIFICULDADES DE DIAGNÓSTICOS NO ÂMBITO ESCOLAR. 2019 (Artigo).
BRONZONI, S. J. . A socialização, mediação de conflitos e cuidados essenciais na terceira idade.. 2017 (Projeto de estágio) .
BRONZONI, S. J. . Englobando o lúdico no cotidiano da biblioteca. Métodos atrativos e dinâmicos para utilização da biblioteca e seus recursos.. 2017 (Projeto de estágio) .
BRONZONI, S. J. . Meio ambiente e preservação ambiental ? Alfabetização. 2016 (Projeto de estágio) .
BRONZONI, S. J. . Minha identidade e autonomia ? Conhecendo minha vida!. 2016 (Projeto de estágio) .

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2018

fundação bradesco

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estágio, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Colaborava com a professora no dia a dia da sala de aula, recebia os alunos, conferia agendas, corrigia cadernos, assessorava a educadora na preparação de atividades, murais e decoração do ambiente. Além disso, organizava recreios, realizando atividades dirigidas, gincanas, e zelava pela segurança dos alunos.

2018 - 2019

Fundação Bradesco, Fundação Bradesc

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: autonômo, Carga horária: 30

Outras informações:
Substituição de professora, quando ocorre faltas das mesmas. Ministro aulas do Pré ao 5o ano, conforme necessidade da instituição.

2018 - 2021

União Sul Brasileira de Educação e Ensino do Rio Grande do Sul

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 30

Outras informações:
Monitora de aprendizagem, prestando todo auxilio e suporte aos alunos, especialmente os de inclusão.

2020 - 2021

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de 5 ano da Escola Estadual Dolores Alcaraz Caldas, contrato temporário.

2021 - Atual

Prefeitura Municipal de Gravataí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Pré de 4 anos.

2020 - Atual

Prefeitura Municipal de Gravataí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Anos iniciais, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de 3 ano.

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de Gravataí

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliava o aluno de inclusão (deficiência intelectual, paralisia cerebral e dificuldades de locomoção) nas atividades pedagógicas e cuidados pessoais, colaborava com a professora na elaboração de atividades para o mesmo; e quando o aluno faltava a escola, ajudava a professora com a turma do 5o ano, além de cuidar dos recreios.