ANA FLAVIA SILVA AMORIM

Mestra em Letras e Linguística, pela Universidade Federal de Goiás, na área de Estudos Literários. Licenciada em Português, em 2008, pela mesma instituição. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, formação do leitor, literatura brasileira, romance, produção textual, português.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras e Linguística

2009 - 2012

Universidade Federal de Goiás
Título: O hibridismo em Mongólia, de Bernardo Carvalho,Ano de Obtenção: 2012
Zênia de Faria.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Bernardo Carvalho, hibridismo, mongólia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada / Especialidade: Música e Literatura.

Graduação em Letras

2005 - 2008

Universidade Federal de Goiás
Título: Classificados Poéticos: uma tentativa de chamar a atenção dos alunos para a leitura
Orientador: Agostinho Potenciano de Souza

Formação complementar

2012 -

Produção Editorial. (Carga horária: 40h). , Universidade do Livro - Editora Unesp, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Corrigindo Redações na UFG. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

AMORIM, A. F. S. . XXIII Encontro Nacional da Anpoll.. 2008. (Congresso).

AMORIM, A. F. S. . VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Curso de Formação continuada: pedagogia da infânia e parâmetros de qualidade para a educação infantil. 2010. (Oficina).

Mesa redonda Estágio da Faculdade de Educação.Apresentação da Creche UFG. 2010. (Outra).

XI Colóquio e Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras.A Geórgica em São Bernardo, de Graciliano Ramos. 2010. (Outra).

2 Bienal do Livro de Goiás - Homenagem a Bariani Hortêncio.. 2009. (Outra).

V Simpósio de cognição e artes musicais (SIMCAM). 2009. (Simpósio).

X Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras - UFG.. Caio Fernando Abreu e The Beatles: um diálogo possível ao falar sobre a contracultura?. 2009. (Congresso).

XX Fórum acadêmico de Letras (FALE).O enredo multifacetado de "A Rainha dos Cárceres da Grécia", de Osman Lins. 2009. (Outra).

XX Fórum Acadêmico de Letras (FALE).O Lapidado. 2009. (Outra).

IX Colóquio de Pesquisa e Extensão.. 2008. (Outra).

Conferência: A África no contexto mundial.. 2007. (Outra).

Formando o Professor de Português.. 2007. (Outra).

IV Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão.. 2007. (Congresso).

VIII Colóquio de Pesquisa e Extenção da Faculdade de Letras / UFG.. Electra, de Sófocles e de Eurípides: semelhanças e direfenças. 2007. (Congresso).

III Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX.. 2006. (Congresso).

Seminário Leitura de Narrativas.. 2006. (Seminário).

VII Colóquio de Pesquisa e Extenção da Faculdade de Letras - UFG.. Leitura e interpretação de poesia: expansão dos horizontes da linguagem. 2006. (Congresso).

1° Bienal do Livro de Goiás ? Homenagem a Bernardo Élis.. 2005. (Outra).

II Congresso de Pesquisa e Extenção da Universidade Federal de Goiás - CONPEEX.. 2005. (Congresso).

Simpósios Integrados de Letras.. 2005. (Simpósio).

V Colóquio de Pesquisa e Extenção da Faculdade de Letras / UFG.. 2005. (Congresso).

XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - ENEL.. 2005. (Encontro).

Semana de Lingüística do LET.. 2004. (Seminário).

VI Semana de Letras.. 2004. (Seminário).

Produções bibliográficas

SANTOS, Maria Clara Dunck ; SILVA, Cristiane Fernandes da ; AMORIM, A. F. S. . O enredo multifacetado de A rainha dos Cárceres da Grécia, de Osman Lins. Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras , v. 1, p. 187-193, 2011.
AMORIM, A. F. S. . Contracultura: debates culturais na obra de Caio Fernando Abreu. II Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Linguística: L ing ua g e m, His t ór ia e Memó r ia , v. 1, p. 30-45, 2009.
SANTOS, Maria Clara Dunck ; SILVA, Cristiane Fernandes da ; AMORIM, A. F. S. . O enredo multifacetado de Santa. In: XX Fórum acadêmico de Letras (FALE), 2009, Jataí. XX Fórim acadêmico de Letras: programação e caderno de resumos, 2009. p. 32-32.
AMORIM, A. F. S. ; SANTOS, Maria Clara Dunck ; SILVA, Cristiane Fernandes da . O Lapidado. In: XX Fórum Acadêmico de Letras (FALE), 2009, Jataí. XX Fórum Acadêmico de Letras: programação e caderno de resumos. Jataí, 2009. p. 33-33.
AMORIM, A. F. S. . A geórgica em São BErnardo, de Graciliano Ramos. In: XI Colóquio da Faculdade de LEtras, 2010, Goiânia. Caderno Colóquio, 2010. p. 122-122.
AMORIM, A. F. S. . Caio Fernando Abreu e The Beatles: um diálogo possível ao falar sobre a contracultura?. In: X Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras - UFG., 2009, Goiânia. X Colóquio de Pesquisa e extensão: programação e resumos, 2009.
AMORIM, A. F. S. . Contracultura: debates culturais na obra de Caio Fernando Abreu. In: Simpósio Nacional de Letras e Linguística, 2009, Goiânia. Ensino e novas tecnologias. Catalão, 2009. p. 41-42.
AMORIM, A. F. S. ; CANDEIRO, C. R. A. . Electra, de Sófocles e de Eurípides: semelhanças e direfenças. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extenção da Faculdade de Letras / UFG, 2007, Goiânia. Electra, de Sófocles e de Eurípides: semelhanças e direfenças, 2007. p. 71-72.
AMORIM, A. F. S. ; ARAÚJO, Antonio Carlos . Leitura e interpretação de poesia: expansão dos horizontes da linguagem. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extenção da Faculdade de Letras - UFG, 2006. VII Colóquio de Pesquisa e Extenção - Faculdade de Letars/ UFG, 2006. p. 92-92.
AMORIM, A. F. S. . Caio Fernando Abreu e os aspectos contemporâneos de seus contos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, A. F. S. . A geórgica em São BErnardo, de Braciliano Ramos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, A. F. S. . Apresentação do Projeto Político Pedagógico da Faculdade de Letras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMORIM, A. F. S. . Caio Fernando Abreu e The Beatles: um diálogo possível ao falar sobre a contracultura?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, A. F. S. ; SANTOS, Maria Clara Dunck ; SILVA, Cristiane Fernandes da . O Lapidado "Retábulo de santa Joana Carolina", de Osman lins. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, A. F. S. ; SANTOS, Maria Clara Dunck ; SILVA, Cristiane Fernandes da . O enredo multifacetado de A Rainha dos Cárceres da Grécia, de Osman Lins. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, A. F. S. . Contracultura: debates culturais na obra de Caio Fernando Abreu. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, A. F. S. ; CANDEIRO, C. R. A. . Electra, de Sófocles e de Eurípides: semelhanças e direfenças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, A. F. S. ; ARAÚJO, Antonio Carlos . Leitura e interpretação de poesia: expansão dos horizontes da linguagem.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

AMORIM, A. F. S. ; ARAÚJO, Antonio Carlos ; SANTANA, Maria das Dores ; PAIVA, Giselle S. de. ; OLIVEIRA, Meirilayne Ribeiro de ; CAMARGO, G. F. O. ; AMÉRICO, Maria Nilza de C. P. . Leitura e Interpretação de Poesia no Ensino Fundamental. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2006 - 2006

Leitura e interpretação de poesias nas 3ª e 4ª séries do ensino fundamental, Descrição: O projeto de pesquisa Leitura e Interpretação de poesia nas 3ª e 4ª séries do ensino fundamental da rede pública de ensino consiste em investigar, em um corpus de 25 livros didáticos de português, previamente selecionados através do Guia Nacional do Programa do Livro Didático e das informações obtidas nas Secretarias municipal e estadual de educação, as atividades propostas para leitura e interpretação de poesia. A escolha do livro didático de português justifica-se porque na maioria das vezes ele é o único veículo do texto literário que dispõe as escolas. Assim, o livro didático de português tem grande peso na formação do leitor e no seu gosto de leitura. Na segunda etapa do projeto, proporemos, baseados em observação, em estudos e reflexões, uma didática possível para a leitura e interpretação de poesia para a infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Flávia Silva Amorim - Integrante / Carlos Antônio de Araújo - Integrante / Goiandira de Fátima Ortiz de Camargo - Coordenador / PAIVA, Giselle S. de. - Integrante / SANTANA, Maria das Dores - Integrante / AMÉRICO, Maria Nilza de C. P. - Integrante / OLIVEIRA, Meirilayne Ribeiro de - Integrante / ANTUNES, Suzy Gomes - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2012 - 2014

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora textual, Carga horária: 40

2009 - 2010

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

2009 - 2009

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista Universidade Aberta, Enquadramento Funcional: Revisora/ Ciar, Carga horária: 20

2006 - 2009

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária/Revisão (Cegraf/UFG), Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2006

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno pesquisador

Outras informações:
Leitura e interpretação de poesias nas 3ª e 4ª séries do ensino fundamental Descrição: O projeto de pesquisa Leitura e Interpretaçao de poesia nas 3ª e 4ª séries do ensino fundamental da rede pública de ensino consiste em investigar, em um corpus de 25 livros didáticos de português, previamente selecionados através do Guia Nacional do Programa do Livro Didático e das informações obtidas nas Secretarias municipal e estadual de educação, as atividades propostas para leitura e interpretação de poesia. A escolha do livro didático de português justifica-se porque na maioria das vezes ele é o único veículo do texto literário que dispõe as escolas. Assim, o livro didático de português tem grande peso na formação do leitor eno seu gosto de leitura. Na segunda etapa do projeto, proporemos, baseados em observação, em estudos e reflexões, uma didática possível para a leitura e interpretação de poesia para a infância. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 7) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Giselle Silva de Paiva - Integrante / Maria Nilza de Carvalho Pinto Américo - Integrante / Goiandira de Fátima Ortiz de Camargo - Coordenador / Maria das Dores Santana - Integrante / Suzy Gomes Antunes - Integrante / Carlos Antônio de Araújo Mamede - Integrante / Ana Flávia Silva Amorim - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante. Finaciador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa. Número de produções C, T & A: 10.

2012 - 2015

Sociedade Educacional Reed - Polo EAD Unip

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de Letras, Carga horária: 10

2012 - 2014

Liderança

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora textual, Carga horária: 44

Outras informações:
Revisão textual dos livros publicados pela editora UFG.

2015 - 2015

Argumento: escola de redação - Antônio Marcos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2009 - 2009

Centro Integrado de Educação a distância - UFG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora textual, Carga horária: 40