VICTOR MITSUKAZU NAKANISHI

Doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (USP) e atualmente membro da Associação Japonesa de Estudos Latino-americanos e Associação de Estudos das Américas da Universidade de Tenri. Tem experiência em pesquisas sobre história social, com ênfase em história do Brasil, imigração norte-americana do Brasil, escravidão, história da imigração brasileira no Japão e o movimento dekassegui. Tem experiência profissional como tradutor e interpretador (português-japonês) de documentos religiosos e cursos de aprendiz de Tenrikyo no Departamento de Missões Exteriores de Tenrikyo (2009-2011), Teaching Assistant de língua inglesa da Universidade de Kobe (2011-2014), instrutor de inglês na Academia do Inglês Haya do Japão (2013-2014), Instituto Educacional TS Recreação do Japão (2014-2016) e Nara Nichibei English Academy do Japão (2016-2018)

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História Social

2019 - 2022

Universidade de São Paulo
Título: Os enigmas do passado confederado: relações de raça, escravidão e pós-abolição dos imigrantes norte-americanos no Brasil escravista
Profa. Dra. Maria Helena Pereira Toledo Machado. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Estudos Interculturais

2011 - 2014

Kobe University
Título: Identity and representation of Japanese Brazilian youth in Japan, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Yoshiko Shibata

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Japonês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia cultural.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Inglês.

Participação em eventos

Seminário Programa de Pós-Graduação em História Social: Linhas de Pesquisa 2020.E o vento levou ao Brasil: relações de raça e escravidão dos imigrantes confederados (1865-1888). 2020. (Seminário).

130 Anos da Abolição da Escravidão: Emancipação, Inclusão, Exclusão.. 2018. (Seminário).

História e Historiografia do trabalho escravo no Brasil.. 2018. (Seminário).

Produções bibliográficas

NAKANISHI, V. M. . Gênero, escravidão e religião: a liberdade de Flora Blumer sob a perspectiva da missionária norte-americana Martha Watts (1881-1892). TEMPO (NITERÓI. ONLINE) , v. 29, p. 235-255, 2023.
NAKANISHI, V. M. . In Between Two Slaveries: The Experiences of African Americans in Brazil after the Civil War. Revista de Estudos das Américas , v. 27, p. 43-57, 2022.
NAKANISHI, V. M. . Colonial Experiences of Southerners' Immigrants in Brazil: Focusing on Vale do Ribeira Region, São Paulo. Revista de Estudos das Américas , v. 26, p. 39-56, 2021.
NAKANISHI, V. M. . Em busca do passado perdido: a chegada dos imigrantes confederados e a colônia de Santarém. TEMPO AMAZÔNICO , v. 9, p. 185-208, 2021.
NAKANISHI, V. M. . Southerners' Immigrants in Brazil after the Civil War and Their Returnee Experiences: What Their Correspondence Reveal. Revista de Estudos das Américas , v. 25, p. 61-85, 2020.
NAKANISHI, V. M. . E o vento levou ao Brasil: relações de raça e escravidão dos imigrantes confederados (1865-1888). In: Seminário Programa de Pós-Graduação em História Social: Linhas de Pesquisa 2020, 2020, São Paulo. Caderno de Resumos: Seminário Programa de Pós-Graduação em História Social: Linhas de Pesquisa 2020, 2020. p. 127-128.
NAKANISHI, V. M. . Entre duas escravidões: a memória dos afro-americanos no Brasil após a Guerra Civil Americana. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NAKANISHI, V. M. . Por que os norte-americanos imigraram para o Brasil? - Aspectos de motivação da imigração por meio da análise das cartas dos imigrantes confederados. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NAKANISHI, V. M. . E o vento levou ao Brasil: relações de raça e escravidão dos imigrantes confederados (1865-1888). 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

NAKANISHI, V. M. ; MOTA, L. G. R. . Abril FFLCH 2021 - História Comparada da Escravidão: Brasil e Estados Unidos.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Cotidiano e Resistência Escrava nas Américas, Descrição: Grupo de pesquisa formado por pesquisadores em todos os níveis, interessados em discutir diferentes aspectos da vida de africanos e afrodescendentes na escravidão, como também se desdobrando para os estudos do pós-emancipação. Temas de interesse: práticas religiosas, revoltas escravas, gênero e discurso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Victor Mitsukazu Nakanishi - Integrante / Maria Helena Pereira Toledo Machado - Coordenador / Caroline Passarini Sousa - Integrante / Flávio dos Santos Gomes - Integrante / Lígya E. Sant'Anna de Sousa - Integrante / Giovana Puppin Tardivo - Integrante / Enidelce Bertin - Integrante / Letícia Gregório Canelas - Integrante / Luíz Gustavo R. Mota - Integrante / Caroline S. Mariano - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria PAE

Outras informações:
O PAE (Programa de Aperfeiçoamento de Ensino) é voltado aos estudantes de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo nos cursos de mestrado e doutorado. Seu objetivo é aprimorar a formação dos pós-graduandos para a atividade didática de graduação. Ele envolve a Preparação Pedagógica e o Estágio Supervisionado em Docência. Neste caso, foi realizado o estágio de monitoria na disciplina História do Brasil Independente I, ministrada pela profª Maria Helena Pereira Toledo Machado (Departamento de História - USP).

2011 - 2014

Kobe University

Vínculo: Teaching Assistant, Enquadramento Funcional: Teaching Assistant, Carga horária: 5

Outras informações:
Comunicar em inglês com os estudantes do ensino superior da faculdade japonesa com o objetivo de fortalecer a habilidade de conversação da língua inglesa.