Clebson Velasque Nogueira

Graduado em Educação Física-Licenciatura pela Universidade Federal da Grande Dourados, concluído em 2021. Durante a graduação, adquiri uma sólida formação teórica e prática na área, desenvolvendo habilidades de liderança, trabalho em equipe e resolução de problemas. Em 2023, concluí o mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, também na Universidade Federal da Grande Dourados. Este percurso acadêmico permitiu-me desenvolver competências em pesquisa e metodologia científica, contribuindo para a produção de conhecimento na área da educação. Além disso, em 2023, finalizei o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial na FAVENI, onde pude aprimorar meus conhecimentos sobre o atendimento educacional especializado e as práticas inclusivas. Em 2024, concluí a graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário FAVENI, o que complementou minha formação com uma visão ampla e integrada dos processos educacionais. Em 2024, fui aprovado no concurso para Professor de Apoio Pedagógico na cidade de Dourados, Mato Grosso do Sul. Atualmente, atuo nas escolas municipais Aurora Pedroso de Camargo e EM Prefeito Luiz Antônio Álvares Gonçalves. No meu trabalho, foco no suporte a alunos PAEE (Público-Alvo da Educação Especial), contribuindo para a implementação de práticas inclusivas e adaptadas às necessidades individuais dos alunos. Meu compromisso com a educação especial e inclusiva é evidenciado pela minha constante busca por formação continuada. Acredito que a educação de qualidade deve ser acessível a todos, e estou empenhado em promover um ambiente educacional inclusivo para todos os alunos.

Informações coletadas do Lattes em 17/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: VIOLÊNCIA INTERPESSOAL NÃO FATAL CONTRA MULHERES INDÍGENAS NO BRASIL ENTRE 2015?2019: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS E NOTIFICAÇÕES, Ano de Obtenção: 2023
Gustavo Levandoski.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL

2023 - 2023

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: TECNOLOGIA ASSISTIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM AUTISMO: UMA REVISÃO DE PATENTES
Orientador: ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em andamento em Pedagogia

2023 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em Educação Física

2017 - 2021

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: QUALIDADE DE VIDA ENTRE DUAS AMOSTRAS DISTINTAS: JOVENS UNIVERSITÁRIOS VS JOVENS MILITARES
Orientador: Gustavo Levandoski

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2014

Serviço Social do Comércio - MS

Formação complementar

2024 - 2024

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2024

Ensinando com o Moodle. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2024

Dificuldades de aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2024

I SIMPÓSIO SOBRE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO DA GRANDE DOURADOS. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2024 - 2024

Psicodrama Pedagógico. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2024

Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2024

Anexo B Curso de capacitação e Aperfeiçoamento Profissional em Informática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Equipe de arbitragem Taça Alvorada-28º Batalhão Logístico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2019 - 2019

Atividades Esportivas e Recreativas. (Carga horária: 50h). , Escola Municipal Aurora Pedroso de Camargo, E.M. AURORA P.C, Brasil.

2019 - 2019

I- Seminário do fórum das licenciaturas da UFGD. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2019 - 2019

I- Simpósio de Educação Física da Grande Dourados:10 anos de caminhada. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em IV-OLICEM (Olimpíadas do Celso Muller do Amaral). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em UFGD de portas abertas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Jogos escolares de Porto Murtinho MS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Equipe de arbitragem Taça Alvorada-28º Batalhão Logístico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em I-Jogos de integração da Faculdade de Educação. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Gerenciamento de Crise: Método e formas de Prevenção ao Suicídio. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

II- Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Educação Física em movimento: Rumo aos 10 anos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

IV-Congresso de Educação da Grande Dourados. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Primeiros Socorros e Suporte básico de vida promovido pelo SAMU. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

I- Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

IV-Jogos Internos de Educação Física-JIEF. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2017 - 2017

Estudo Multicêntrico de doenças infecciosas na população indígena. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

NOGUEIRA, C. V. . Rota das Estações -TVMS RECORD. 2019. (Outro).

NOGUEIRA, C. V. . I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA GRANDE DOURADOS: 10 ANOS DE CAMINHADA. 2018. (Congresso).

NOGUEIRA, C. V. . Educação Física em movimento: rumo aos 10 anos do Projeto de extensão 10 anos de caminhada: Educação Física/FAED/UFGD. 2018. (Congresso).

NOGUEIRA, C. V. . III Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola, Corpo e Movimento, realizado pela Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

14º ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2020. (Seminário).

14º ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão.AVALIAÇÃO CINEANTROPOMÉTRICA EM ESTUDANTES DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. 2020. (Seminário).

IX Semana de Educação Física.COMPOSIÇÃO CORPORAL E ATIVIDADE FÍSICA EM ESTUDANTES DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. 2020. (Outra).

" Seminário de Praticas de Ensino e Pesquisa em Educação Física". 2019. (Seminário).

"Seminário de Práticas de Ensino e Pesquisa em Educação Física", na Faculdade de Educação/Universidade Federal da Grande Dourados.O papel do professor de Educação Física nas salas de recursos multifuncionais: uma breve discussão. 2019. (Seminário).

III Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFG.Composição corporal de escolares vitimas de bullying: Um estudo Piloto. 2019. (Seminário).

III Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFG.Relato de experiencia do PIBID Educação Física: Oportunizando os saberes de ser professor. 2019. (Seminário).

III Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).Estágio supervisionado: Moldando o fazer pedagógico. 2019. (Seminário).

III Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). 2019. (Seminário).

V Congresso de Educação da Grande Dourados: " o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social". Resgate da ludicidade durante as aulas de Educação Física. 2019. (Congresso).

V Congresso de Educação da Grande Dourados: " o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social". 2019. (Congresso).

V Congresso de Educação da Grande Dourados: " o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social". Ludicidade e Voleibol: Uma nova percepção sobre a pratica da modalidade aos alunos de uma escola pública participante do PIBID em Dourados-MS. 2019. (Congresso).

V Congresso de Educação da Grande Dourados: " o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social". Desenvolvimento do aluno com deficiência por meio de condutas motoras. 2019. (Congresso).

V Congresso de Educação da Grande Dourados: " o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social". Formação pedagógica para professores de educação física da rede municipal de ensino de Dourados MS. 2019. (Congresso).

V ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - 9º EPEX/UEMS e 12o ENEPE/UFGD. 2019. (Encontro).

VI ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - 10º EPEX/UEMS e 13o ENEPE/UFGD. "BULLYING HOMOFÓBICO ENTRE ADOLESCENTES NO ENSINO MÉDIO". 2019. (Exposição).

VI ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - 10º EPEX/UEMS e 13o ENEPE/UFGD. 2019. (Exposição).

VII encontro de programas de Pós-Graduação em Educação de Mato Grosso do Sul "perspectiva para a politica nacional e formação docente".PIBID- Educação Física: oportunizando os saberes de ser professor. 2019. (Encontro).

VIII Encontro dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Mato Grosso do Sul [...].PIBID - EDUCACAO FÍSICA: OPORTUNIZANDO OS SABERES DE SER PROFESSOR. 2019. (Seminário).

II Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).COMPARAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS E MILITARES INGRESSANTES. 2018. (Seminário).

IV Congresso de Educação de Dourados: Escolas brasileiras no contextos da das reformas do século XXi. A opinião dos alunos do 9º ano sobre a educação física escolar : Um estudo na cidade de Dourados-ms. 2018. (Congresso).

IV Congresso de Educação de Dourados: Escolas brasileiras no contextos da das reformas do século XXi. 2018. (Congresso).

V ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - 9º EPEX/UEMS e 12o ENEPE/UFGD.BULLYING HOMOFÓBICO ENTRE ADOLESCENTES DE DOURADOS. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

NOGUEIRA, CLEBSON VELASQUE ; LEVANDOSKI, GUSTAVO . Comparação da qualidade de vida de jovens atletas universitários e jovens militares do pantanal brasileiro (Comparación de la calidad de vida de jóvenes deportistas universitarios y jóvenes soldados del Pantanal brasileño). AGORA PARA LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE , v. 23, p. 450-463, 2021.
NOGUEIRA, C. V. ; FREITAS, J. F. F. . EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2: PESQUISA EM ESCOLAS DE DOURADOS-MS. REVISTA DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES - GEPFIP , v. 1, p. 6-19, 2019.
LIMA, MARIANNE SOARES DE ; NOGUEIRA, CLEBSON VELASQUE ; JESUS, FRANCISCO NEVES DE ; LEVANDOSKI, GUSTAVO . Atitudes homofÃ³bicas entre adolescentes. HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO , v. 5, p. 91-100, 2017.
LEVANDOSKI, GUSTAVO ; FREITAS, J. F. F. ; NOGUEIRA, C. V. . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL E ESTADUAL DE ENSINO DE DOURADOS MS. In: V Congresso de Educação da Grande Dourados: ' o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social', 2019, Dourados MS. Educação Física Escolar, 2019.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, GUSTAVO . Resgate da ludicidade durante as aulas de educação física. In: V Congresso de Educação da Grande Dourados: ' o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social', 2019, Dourados MS. Educação Física Escolar, 2019.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM DEFICIENCIA POR MEIO DE CONDUTAS MOTORAS. In: V Congresso de Educação da Grande Dourados: ' o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social', 2019, Dourados MS. Educação Especial e Inclusão Escolar, 2019.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. ; SOUZA, C. A. ; FREITAS, J. F. F. . A OPINIÃO DOS ALUNOS DE 9º ANO SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO NA CIDADE DE DOURADOS-MS. In: IV Congresso de Educação de Dourados: Escolas brasileiras no contextos da das reformas do século XXi, 2018, Dourados MS. Educação física escolar, 2018.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . 'PERFIL DA VIOLÊNCIA EM INDÍGENAS LGBTI+: REFLEXÕES A PARTIR DOS REGISTROS DE NOTIFICAÇÃO DO SINAN ENTRE 2015-2019'. In: 16º Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFGD ? ENEPE 2022, 2022, Dourados MS. 16º Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFGD ? ENEPE 2022, 2022.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . AVALIAÇÃO CINEANTROPOMÉTRICA EM ESTUDANTES DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. In: 14º ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2020, Dourados MS. 14º ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2020.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . COMPOSIÇÃO CORPORAL E ATIVIDADE FÍSICA EM ESTUDANTES DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. In: IX Semana de Educação Física realizada online em 31 de agosto e 1 de setembro de 2020, 2020. IX Semana de Educação Física realizada online em 31 de agosto e 1 de setembro de 2020., 2020.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . BULLYING HOMOFÓBICO ENTRE ADOLESCENTES NO ENSINO MÉDIO. In: VI ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - 10º EPEX/UEMS e 13o ENEPE/UFGD, 2019, Dourados MS. pesquisa e tecnologia: ações para um futuro sustentável, 2019.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . Composição corporal de escolares vitimas de bullying: Um estudo Piloto.. In: III Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), 2019, Dourados MS. III Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED), 2019.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . Estágio supervisionado: Moldando o fazer pedagógico.. In: III Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), 2019, Dourados MS. III Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED), 2019.
NOGUEIRA, C. V. ; AGOSTINHO, G. C. V. C. ; LEVANDOSKI, GUSTAVO . Ludicidade e Voleibol: Uma nova percepção sobre a pratica da modalidade aos alunos de uma escola pública participante do PIBID em Dourados-MS.. In: V Congresso de Educação da Grande Dourados: ' o que pode a Educação no contexto atual? Financiamento, Planejamento e Qualidade Social',, 2019, Dourados MS. V Congresso de Educação da Grande Dourados, 2019.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . PIBID- Educação Física: oportunizando os saberes de ser professor.. In: VII encontro de programas de Pós-Graduação em Educação de Mato Grosso do Sul 'perspectiva para a politica nacional e formação docente',, 2019, Dourados MS. VII encontro de programas de Pós-Graduação em Educação de Mato Grosso do Sul "perspectiva para a politica nacional e formação docente, 2019.
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NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, G. . COMPARAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS E MILITARES INGRESSANTES.. In: II Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), 2018, Dourados MS. II Seminário de Trabalho de Graduação da Faculdade de Educação (FAED) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), 2018.
NOGUEIRA, C. V. . ?Qualidade de vida entre duas amostras distintas: jovens universitários vs jovens militares?. In: Jogos Universitários Brasileiro (JUBS) Acadêmico da Federação Universitária do Estado do Mato Grosso do Sul, organizado pela Divisão de Esportes da PROAE/UFGD, 2018, Dourados MS. Jogos Universitários Brasileiro (JUBS) Acadêmico da Federação Universitária do Estado do Mato Grosso do Sul, organizado pela Divisão de Esportes da PROAE/UFGD, 2018.
NOGUEIRA, C. V. ; LEVANDOSKI, GUSTAVO . COMPARAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS E MILITARES INGRESSANTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

AVALIAÇÃO CINEANTROPOMÉTRICA EM ESTUDANTES DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clebson Velasque Nogueira - Integrante / LEVANDOSKI, GUSTAVO - Coordenador.
2018 - 2019

Bullying Homofóbico entre adolescente do ensino médio, Descrição: A violência no contextos social vem sendo cada vez mais habitual, assim passou a ocupar espaço no ambiente escolar na qual é denominada como bullying. entre as formas de violência temos a homofobia que é caracteriza pelo sentimento de ódio, repulsa, medo, por pessoas homossexuais, levando a agressões físicas e verbais; essa violência este presente também no espaço escolar denominada como Bullying Homofóbico. Para a vítima de bullying, desencadeia problemas que influenciam o rendimento escolar, dentre eles temos a timidez, falta de participação nas aulas, isolamento, acarretando em problemas de aprendizado. Este estudo realizado no ano de 2018-2019 objetivou identificar a percepção de 2117 alunos do ensino médio oriundos da rede pública de ensino da cidade de Dourados MS (1826 alunos), Fátima do Sul MS (87 alunos) e Naviraí MS (204 alunos).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clebson Velasque Nogueira - Integrante / Gustavo Levandoski - Coordenador.
2018 - 2018

Bullying homofóbico entre estudantes de Ensino Médio, Descrição: No ambiente escolar a homofobia é expressada por meio de agressões verbais, podendo ser até físicas. Dentro das escolas todas as formas de violências homofóbicas são denominadas como bullying homofóbico. O fato de vivermos em uma sociedade na qual a maior parte da população são heterossexuais, dentro do ambiente escolar, faz com que indivíduos com diferentes orientações de gênero estejam condicionados ao isolamento dos demais alunos. Assim, o bullying homofóbico tem sido uma das causas da evasão escolar, acarretando problemas que afetam a saúde psíquica destes indivíduos. O presente trabalho de recorte descritivo, objetivou identificar a percepção dos alunos de ensino médio diante as visões preconceituosas geradoras do bullying homofóbico. Participaram do estudo 779 alunos do ensino médio oriundos da rede pública de ensino da cidade de Dourados-MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clebson Velasque Nogueira - Coordenador / Gustavo Levandoski - Integrante.