JESSICA FREITAS MOISÉS

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Produções bibliográficas

• BRAUNSTEIN, V. C. ; MOISÉS, J. F. ; SANTOS, F. A. . OFICINA DE LITERATURA INFANTIL INCLUSIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 27, p. 1-4, 2023.

• MOISÉS, J. F. ; BRAUNSTEIN, V. C. ; SUZUKI, L. . Universos diversos em diversos universos. 1. ed. São Paulo: Fontenele Publicações, 2019. 152p .

• MOISÉS, J. F. ; GIRON, J. . Ansiedade e estresse em universitários: comparativo entre calouros e formandos. In: 19° Congresso Nacional de Iniciação Científica (CONIC-SEMESP), 2019, São Paulo. Anais do Conic-Semesp, 2019. v. 7.

• MOISÉS, J. F. ; GIRON, J. . Ansiedade e estresse em universitários: comparativo entre calouros e formandos. In: XXI Encontro de Iniciação Científica UNIP/PIBIC-CNPq, 2019, São Paulo. Anais do XIX Encontro Científico da Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIP,, 2019.

• MOISÉS, J. F. ; GIRON, J. . Anxiety and stress in college students: comparative between freshmen and seniors. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2019, São Paulo. ANAIS 19° SIICUSP, 2019.

• MOISÉS, J. F. . O CRP-SP: Contribuições para manutenção da educação pública, gratuita, laica e de qualidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOISÉS, J. F. ; BRAUNSTEIN, V. C. . A ludicidade e a literatura como práticas potentes na educação inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOISÉS, J. F. . Livros infantis como estratégia de formação para psicólogos da educação inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOISÉS, J. F. ; GIRON, J. . Ansiedade e estresse em universitários: Comparativo entre calouros e formandos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOISÉS, J. F. . Ansiedade e estresse em universitários: Comparativo entre calouros e formandos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BRAUNSTEIN, V. C. ; SUZUKI, L. ; MOISÉS, J. F. . Universos Diversos em Diversos Universos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAUNSTEIN, V. C. ; MOISÉS, J. F. ; SANTOS, F. A. ; REGIS, V. . Modos de ser e de viver implícitos na literatura: implicações para a subjetividade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAUNSTEIN, V. C. ; MOISÉS, J. F. ; SANTOS, F. A. ; REGIS, V. . Modos de ser e de viver implícitos na literatura: implicações para a subjetividade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOISÉS, J. F. . Ansiedade e estresse em universitários: Comparativo entre calouros e formandos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Atuação do psicólogo no tratamento do transtorno bipolar, Descrição: O Transtorno Bipolar (TB) é determinado como uma disposição psiquiátrica conhecida por expor alterações de humor opostos. Cerca de 450 milhões de pessoas são acometidas com algum desses transtornos, dentro desse conjunto, 60% sofrem com TB. O TB tem ganhado notoriedade nos últimos anos por seu alto índice de suicídio, sua complexidade e por ser um transtorno de difícil diagnóstico. Neste sentido, o objetivo do presente estudo é identificar como o psicólogo clínico atua no atendimento ao paciente com o Transtorno Bipolar, caracterizando o seu manejo clínico e possíveis dificuldades. Para essa compreensão, será feita uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa. Serão entrevistados cinco psicólogos clínicos por meio de perguntas semidirigidas, que atuam em consultório particular e atendam pacientes com TB. As entrevistas serão gravadas e transcritas e os resultados serão examinados por meio da análise de conteúdo. Almeja-se que a atual pesquisa contribua para a ampliação do conhecimento sobre a atuação do profissional de psicologia com o TB, evidenciando a psicoterapia no tratamento, e colaborar com pesquisadores, psicoterapeutas e graduandos, divulgando o conhecimento científico e fomentando interesse pelo tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Jessica Freitas Moisés - Integrante / Cristiane Gois Calixto Muro - Integrante / Juliana Aparecida Dorini - Integrante / Juliana Aparecida Rodrigues - Integrante / Letícia Martini e Silva - Integrante / Luan Flávia Barufi Fernandes - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Ansiedade e Estresse em universitários: comparativo entre calouros e formandos, Descrição: O estresse e a ansiedade são construtos psicológicos importantes na vida do ser humano, mas em altas escalas podem ser prejudiciais e até geradores de um transtorno psicológico, portanto se faz necessário a realização de estudos que busquem trazer maior conhecimento sobre eles. Neste sentido, a presente pesquisa teve como objetivo averiguar os níveis de ansiedade e estresse entre universitários do curso de psicologia, comparando alunos do primeiro ano com alunos do quinto ano. Foram avaliados 10 alunos em cada um dos grupos através dos instrumentos: ?Inventário de Ansiedade de Beck? (BAI), e o ?Inventário de sintomas de stress para adultos de Lipp? (ISSL), que são testes de avaliação psicológica restritos ao profissional da psicologia, que possibilitam, através da análise de escore dos sintomas, a identificação do estágio de estresse e ansiedade do indivíduo. Após a aplicação dos inventários, os resultados dos dois grupos (calouros e formandos) foram comparados, e confirmou-se a hipótese de que os níveis de estresse e ansiedade são mais altos nos formandos, pois houve diferença significativa (p-valor <0,05) da média total de scores entre calouros (média 9,9) e formandos (média 23,1), apresentando os formandos maior nível de ansiedade quando comparados com os calouros. Houve diferença significativa também nos sintomas totais em todas as fases de estresse, nos sintomas Físicos na fase de Alerta e Resistência e nos Psicológicos na fase de Exaustão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jessica Freitas Moisés - Integrante / jemima giron - Coordenador.