Nicéia Andrade da Silva

Outras informações:
O DEMULTS, como grupo de pesquisa interdisciplinar, destaca-se em diversas áreas de atuação, principalmente relacionadas a Educação, Psicologia, Computação. Foi inicialmente concebido para realização de pesquisa-ação, tendo como público-alvo jovens do Ensino Médio de escolas públicas da região metropolitana de Recife-PE (zona urbana). Ramificações do DEMULTS incluíram pesquisa com crianças da educação infantil (DEMULTS KIDS) e com jovens alunos do ensino médio de escolas de educação do campo, situadas na zona rural de Pernambuco (DEMULTS CAMPO). Atualmente, destaca-se também como projeto de extensão, de aplicação prática à comunidade, tendo como público alvo alunos de escolas públicas, podendo atender a contextos e níveis variados. Destaca-se o o Prêmio Santander de Ciência e Inovação (Primeiro Lugar Norte - Nordeste - Centro-Oeste na Categoria Tecnologias da Informação, Comunicação e Educação), em 2012, e uma vasta produção científica publicada em periódicos, livros e anais de evento. Linhas de pesquisa e atuação: 1. Aprendizagem e desenvolvimento em contextos informatizados; 2. Pensamento Computacional e Educação; 3. Processos Educativos e construção da identidade mediados por novas tecnologias.

Outras informações:
Estágio de docência em curso na Universidade Federal Rural de Pernambuco, junto ao Departamento de Educação, durante o curso do semestre 2019.1. Este estágio foi realizado na disciplina Psicologia II, lecionada ao curso de licenciatura em Computação, sob a supervisão da Profa. Dra. Flávia Mendes de Andrade e Peres. Ementa da disciplina: pressupostos epistemológicos e fundamentos psicológicos da aprendizagem e suas implicações educacionais; perspectivas atuais acerca do processo de ensino-aprendizagem a partir da contribuição da psicologia e da educação. Objetivos da disciplina: identificar e analisar as tendências teóricas da psicologia da aprendizagem que dão suporte às práticas educacionais.

Outras informações:
Estágio de docência em curso na Universidade Federal Rural de Pernambuco, junto ao Departamento de Educação, durante o curso do semestre 2019.2. Este estágio foi realizado na disciplina Psicologia I, lecionada ao curso de licenciatura em Computação, sob a supervisão da Profa. Dra. Flávia Mendes de Andrade e Peres. Ementa da disciplina: pressupostos epistemológicos e fundamentos psicológicos da aprendizagem e suas implicações educacionais; perspectivas atuais acerca do processo de ensino-aprendizagem a partir da contribuição da psicologia e da educação. Objetivos da disciplina: identificar e analisar as tendências teóricas da psicologia da aprendizagem que dão suporte às práticas educacionais.