Dener José Datti

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• DATTI, D. J. . A História da Corrupção´Na Humanidade - Uma Breve Análise Sobre A Corrupção No Mundo. 1. ed. São Paulo: Clube do Livro, 2024. v. 2000. 57p .

• DATTI, D. J. . A Coletivização do Indivíduo Através da Educação no Brasil - A Destruição da Educação Atrvés das Políticas Educacionais. 1. ed. São Paulo SP: Dener José Datti, 2024. v. 1.000. 222p .

• DATTI, D. J. . As Origens da Bíblia - Compêndia Histórico, Filosófico e Teosófico. 1. ed. São Paulo - SP: Clube do Livro, 2023. v. 2000.

• DATTI, D. J. ; DATTI, D. J. . Orientação Educacional e os Perigos da Internet e Meios Eletrônicos na Infância. São Paulo: Virtuous, 2019 (Artigo).

• DATTI, D. J. . O Plano Político Pedagógico e a Administração Educacional. São Paulo: Só Pedagogia, 2017 (Análise Crítica).

• DATTI, D. J. . Observando A Educação Infantil. São Paulo: Só Pedagogia, 2017 (Texto).

• DATTI, D. J. . Resumo da História da Educação no Brasil. São Paulo: Só Pedagogia, 2016 (Artigo).

• DATTI, D. J. . Sistema Nacional de Ensino. São Paulo: Só Pedagogia, 2015 (Artigo).

• DATTI, D. J. ; DATTI, D. J. . Vivemos em um mundo em que conflitos têm como fonte a diferença?. São Paulo: Só Pedagogia, 2014 (Crítica).

• DATTI, D. J. . Sociologia. São Paulo: Só Pedagogia, 2014 (Análise Crítica (texto)).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  O Currículo da Educação Básica e Suas Legislações - Uma Crítica e Os Caminhos Para A Solução, Descrição: O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS LEGISLAÇÕES - UMA CRÍTICA E OS CAMINHOS PARA A SOLUÇÃO RESUMO Esse trabalho tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas que dominam o cenário da educação pública nacional, bem como as metodologias mais usadas e aplicadas da educação pública no Brasil, especialmente no Estado de São Paulo e Prefeitura de São Paulo. Analisar também as políticas educacionais vigentes no Brasil. Apontar os erros recorrentes desse processo. Mostrar as linhas pedagógicas mais usadas atualmente e através de metodologia de pesquisa e científica, apontar as principais causas pedagógicas que geram o analfabetismo funcional no Brasil, a evasão escolar, a falta de valorização da escola, do professor e da educação, já na raíz da metodologia pedagógica. E apontar questionamentos se essa estrutura educacional é ou não é, feita de propósito para se retira o papel da escola gradualmente. Palavras Chaves: desenvolvimento cognitivo, pedagogia, metodologia aplicada, métodos, disciplina, professor, educação brasileira, Paulo Freire, analfabetismo funcional, educação, escola, fundamental I, ensino, práticas de ensino, socioconstrutivismo, LDB, direito à educação, psicologia. INTRODUÇÃO A educação brasileira apresenta vários pontos problemáticos, dentre eles, a maneira de como a educação é feita, suas políticas educacionais, didáticas e pedagógicas. As políticas educacionais de retenção, associadas aos ?novos? modelos de avaliação, onde o aluno não repete de ano, onde o conselho de classe quase sempre promove o aluno que o professor reprovou, mesmo sem ter a mínima condição, muitas vezes nem de frequência escolar, nem de aprendizado. As políticas de Estado, que prestigiam a escola que mais aprova alunos (mesmo sem condições), onde promovem as escolas que aprovam analfabetos. As políticas de avaliação. E principalmente as práticas pedagógicas atuais, voltadas às práticas socioconstrutivistas, onde se retira boas práticas pedagógicas que funcionam, para serem substituídas por práticas infundadas e sem resultado. JUSTIFICATIVA Apresento um descrição com análise científica e metodologia científica, das incoerências e contradições das legislações atuais na educação, bem como as distorções e antagonismo do currículo atual, da falsa narrativa do construtivismo, das políticas educacionais atuais, que apresentam aspectos negativos à educação. O socioconstrutivismo não é um método e está longe de ser um sistema educacional, mas sim uma teoria, que se passa falsamente por um sistema pedagógico com fundamento científico, quando na verdade é uma teoria baseada na ideologização e alinhamento da criança com o pensamento do "politicamente correto". Como uma criança ou adolescente pode ser politicamente correto, se desconhece história, geografia, português, matemática e raciocínio lógico, nas suas mais básicas concepções? A concepção freuriana associada ao socioconstrutivismo é hoje predominante na educação brasileira. Ana Teberotsky parte de análises da língua escrita, que simplesmente classificam vários níveis de analfabetismo funcional e disfuncional. Todo esse projeto destruidor da educação está associada com políticas educacionais que corroboram com essa visão, como a progressão continuada, a desclassificação e desqualificação de provas, notas, etc. Onde o aluno que faz não se sente valorizado e o aluno que não faz acaba tendo a mesma progressão e as mesmas notas, muitas vezes. As políticas educacionais estão levando o Brasil ao analfabetismo crescente. Temos ainda a resistência de muitos diretores de escolas e de muitos acadêmicos, que mesmo à luz de que o socioconstrutivismo é um desastre nacional, com todos os indicadores, mesmo assim, existe uma resistência política e ideológica muito forte; por vários motivos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dener José Datti - Coordenador.

• 2023 - Atual

  A História da Escravidão - Escravidão e Racismo Contra Brancos, Negros, Japoneses E Outras Etnias, Descrição: Projeto de pesquisa com embasamento histórico, geopolítico e cultural, mostrando a escravidão em várias partes do Globo e praticada contra diferentes etnias como contra o branco e de negros africanos contra os brancos. A pesquisa mostra muito além da já conhecida escravidão dos povos africanos no Período Colonial no Brasil. Mostrando também aspectos de crimes contra a humanidade e racismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dener José Datti - Coordenador.

• 2023 - Atual

  História da Esquerda no Brasil, Descrição: A história da esquerda no Brasil teve início com Luís Carlos Prestes. Esse trabalho visa mostrar a trajetória da esquerda no Brasil, em paralelo com as potências que possuem governos de partidos comunistas e mostrar por pesquisa histórica e documentos a influência da antiga URSS, do Partido Comunista Chinês, passando pela década de 50, 1964, chegando até os dias de hoje. Mostrando também a ideologia do marxismo cultural no Brasil e nos meios acadêmicos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Dener José Datti - Coordenador.

Prêmios