Genilson Roberto Flôres
Tem sua Formação em Normal Médio Indígena - Povos do Pantanal (Magistério Indígena), Graduado em Ciência Biológicas pela UCDB, indígena da etnia KInikinau, liderança nato do povo. Professor de Educação Infantil e Fundamental I, atuou nas escolas indígenas de Porto Murtinho e Miranda em 2007 a 2014. trabalhou na Subsecretaria de Politicas Publicas para População Indígena no Governo do estado de MS de 2015 a 2020 e em 2021 a 2022 trabalhou como Assistente Educacional Inclusivo na SEMED Campo Grande MS. 2023 trabalhou como Assistente Administrativo na SESAU Campo Grande e em 2024 iniciou seu trabalho como docente de Ciências na Educação Fundamental II na REME - SEMED Campo Grande- MS. Pós Graduando em Pós-Graduação lato sensu em Educação Especial pela Universidade Estadual de MS (UEMS), Mestrando em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), membro do Grupo Pesquisa Educação e interculturalidade/CNPq coordenado pela professora DRa Adir Casaro Nascimento.
Informações coletadas do Lattes em 26/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
2024 - Atual
Aperfeiçoamento em NORMAL MÉDIO INDÍGENA - POVOS DO PANTANAL
2006 - 2010
Centro Estadual de Formação de Professores Indígenas de Mato Grosso do Sul
Título: A História e Trajetória do Povo Kinikinau. Ano de finalização: 2010
Orientador: Macedônia Delpilar Sanabria Franco
Graduação em Ciências Biológicas
2016 - 2023
Universidade Católica Dom Bosco
Título: Plantas Medicinais no saber do Povo Kinikinau da Aldeia Mãe Terra
Orientador: Maria Aparecida Souza Perreli
Formação complementar
2024 -
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/PIBID 10/2024. , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2022 - 2024
RESIDÊNCIA PEDAGOGICA/RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA 24/2022. , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2018 - 2020
PIBID. , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2019 - 2019
Educação Ambiental. (Carga horária: 100h). , Mundial Editora, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
FLORES, G. R. . Plantando Educação e Colhendo Ciências. 2019. (Outro).
FLORES, G. R. . Plantando Educação e Colhendo Ciências. 2019. (Outro).
Participação em eventos
13ª Conferência Nacional de Direitos Humanos.Delegado da 13ª Conferência Nacional de Direitos Humanos. 2025. (Outra).
5ª Conferência Municipal do Meio Ambiente de Campo Grande.Emergência Climática para Subsidiar a Implementação da Política Nacional sobre Mudança do Clima.. 2025. (Outra).
7ª CONFERÊNCIA REGIONAL DE DIREITOS HUMANOS DE CAMPO GRANDE E REGIÃO.TEMA: Por um Sistema Nacional de Direitos Humanos: consoliar a democracia, resistir aos retrocessos e avançar na garantia de direitos a todas as pessoas. 2025. (Outra).
I Encontro dos Professores Indígenas ? Povos do Pantanal. 2025. (Outra).
III Congresso de Estudos Culturais: meio ambiente, sociedade e direitos humanos.. 2025. (Congresso).
Roda de Conversas: Pertenciemnto Étnico e Academicos Índigenas no Ensino Superior.Roda de Conversas: Pertenciemnto Étnico e Academicos Índigenas no Ensino Superior. 2025. (Outra).
XI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Uma Outra Educação é Possível.História, Trajetória e Resistência do Povo Kinikinau - Um Diálogo Intergeracional. 2025. (Seminário).
6ª CONFERENCIA NACIONAL DE SAÚDE INDIGENA.DELEGADO GESTOR PRESTADOR. 2022. (Encontro).
CONFERENCIA REGIONAL POVOS DO PANTANAL E CONE SUL- II CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2017. (Outra).
III CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UCDB. 2017. (Congresso).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UCDB. 2017. (Congresso).
VII SEMINARIO POVOS INDIGENAS E SUSTENTABILIDADE FORMAÇÃO SUPERIOR E OS SABERES TRADICIONAIS. 2017. (Seminário).
X ENCONTRO DOS ESTUDANTES INDÍGENAS DE MS. 2017. (Encontro).
XVIII FESTIVAL DE INVERNO DE BONITO - TENDA DOS SABERES INDÍGENAS.ATIVISMO SOCIAL: Atuação das Politicas no Contexto da Arte Indígena. 2017. (Outra).
I FÓRUM ESTADUAL DE SAÚDE INDÍGENA. 2016. (Outra).
IX ENCONTRO DOS ACADÊMICOS INDÍGENAS DE MS. 2016. (Encontro).
MOVIMENTO BRASIL COMPETITIVO. 2016. (Outra).
VI CICLO DE PALESTRA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - UCDB CAMPO GRANDE - MS. 2016. (Outra).
VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO/ SEMINARIO NACIONAL DO OBEDUC. 2016. (Seminário).
FÓRUM DE POLITICAS PUBLICAS DE ESPORTE E LAZER PARA OS POVOS INDÍGENAS DE MS. 2015. (Outra).
I FÓRUM DE POLITICAS PÚBLICAS DE ESPORTE E LAZER PARA OS POVOS INDÍGENAS. 2015. (Outra).
III CONFERENCIA DISTRITAL DE SAÚDE INDÍGENA DO DISTRITO SANITÁRIO DE MATO GROSSO DO SUL. 2013. (Outra).
9ª JORNADA PEDAGÓGICA. 2012. (Outra).
3º FÓRUM DE EDUCADORES INDÍGENAS DE MATO GROSSO DO SUL. 2010. (Outra).
ENCONTRO ESTADUAL " METODOLOGIA FREIREANA DE EDUCAÇÃO POPULAR. 2008. (Encontro).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO - AS IDENTIDADES/ DIFERENÇAS CULTURAIS EM CONTEXTOS PÓS-COLONIAIS. 2008. (Seminário).
Produções bibliográficas
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FLORES, G. R. ; ADIR CASARO . História, Trajetória e Resistência do Povo Kinikinau - Um Diálogo Intergeracional. In: XI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Uma Outra Educação é Possível, 2025, Campo Grande. XI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Uma Outra Educação é Possível, 2025.
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FLORES, G. R. ; ADIR CASARO . História, Trajetória e Resistência do Povo Kinikinau - Um Diálogo Intergeracional. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE, Descrição: GRUPO DE PESQUISA. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Genilson Roberto Flôres - Coordenador / ADIR CASARO - Integrante.
Prêmios
2025
Prêmio Domingos Veríssimo Marcos, Câmara Municipal de Campo Grande - MS.
2023
Prêmio Domingos Veríssimo Marcos, Câmara Municipal de Campo Grande - MS.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2020
Governo do Estado do Mato Grosso do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
EMI KOINUKUNOENVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
EMI KOINUKUNOENVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Trabalhei como Alfabetizador do MOVA/MS
2014 - 2014
Escola Municipal Indigena Polo Coronel Nicolau Horta BarbosaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2011
Escola Municipal Indigena Polo Coronel Nicolau Horta BarbosaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2022
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2022
Prefeitura Municipal de Campo GrandeVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CONTRATO TEMPORÁRIO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2024
Secretaria Municipal de Saúde Pública de Campo GrandeVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2024 - 2024
Escola Municipal Fauze Scaff Gattass FilhoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 17
2025 - 2025
Escola Municipal Nerone MaiolinoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2026 - Atual
escola estadual ulisses serraVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 20
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