Adriana Campanholi Ganske

Especialista em Gestão, Teologia, Filosofia e História, Neuropsicopedagogia e Docência do Ensino Superior, é Pedagoga e Psicóloga Clínica (Cognitivo Comportamental). Sua trajetória formativa tem a perspectiva do Desenvolvimento Humano em sua integralidade. Seu diferencial formativo e pesquisador está presente nos aspectos integradores do processo educativo a partir da práxis criativa, entusiasta, de valores e humanização, vivenciados pela mesma em suas atividades. Tem experiência em Docência da Educação Infantil à Pós-Graduação. Também atuou com Formação Humana e Pastoral, representação Pedagógico-Comercial. Promove cursos e palestras nas áreas de Pedagogia/ Formação de Professores, Psicologia e Desenvolvimento de Habilidades Pessoais e Interpessoais. Realizou pesquisas nas áreas de: Educação Católica/ Andragogia Educacional/ Gestão de Processos Pastorais/ Avaliação Neuropsicopedagógica e Metodologias Ativas na Formação Docente. Atualmente, também atua como coordenadora pedagógica de programas institucionais..

Informações coletadas do Lattes em 28/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Docência no Ensino Superior

2018 - 2020

faculdade de tecnologia de curitiba
Título: ANÁLISE CURRICULAR DE CURSOS DE PEDAGOGIA E A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Orientador: Priscila Aline Cardoso

Especialização em Neuropsicopedagogia

2017 - 2019

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOM ALBERTO LTDA
Título: NEUROPSICOPEDAGOGIA: DA AVALIAÇÃO À DEVOLUTIVA PARA A ASSERTIVIDADE DO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL

Especialização em Gestão de Processos Pastorais

2014 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Aspectos Gerenciais do Fundador do Instituto dos Irmãos Maristas aplicados à Gestão Marista
Orientador: Prof. Dr. Helio Gilberto Amaral
Bolsista do(a): Colégio Marista Paranaense, UCE, Brasil.

Especialização em Teologia, História e Filosofia

2011 - 2012

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: O desenvolvimento da espiritualidade através da educação
Orientador: Prof. Ms. Djoni Schallenberger

Graduação em Psicologia

2014 - 2019

Universidade Tuiuti do Paraná

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Formação complementar

2018 - 2018

Auto estima. (Carga horária: 8h). , Psicóloga Maria da Glória Cracco Bozza, ARGILA, Brasil.

2018 - 2018

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 120h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2018 - 2018

Monitoria Voluntária - Neuropsicologia. (Carga horária: 240h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Coaching para Leigos: uma compreensão dinâmica sobre esta nova onda. (Carga horária: 8h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em A psicologia na Prática Clínica: Ser terapeuta em uma perspectiva Humanista. (Carga horária: 8h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2017 - 2017

Acolhendo a criança interior. (Carga horária: 10h). , Psicóloga Maria da Glória Cracco Bozza, ARGILA, Brasil.

2017 - 2017

Argila, espelho da Auto-Expressão. (Carga horária: 8h). , Psicóloga Maria da Glória Cracco Bozza, ARGILA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em SUPERA:Sistema para Detecção do Uso abusivo e dependência de substâncias Ps. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2015 - 2015

Oratória. (Carga horária: 8h). , HB Seven - Comunicação e Oratória, HB, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em O fenômeno religioso na escola e na sala de aula. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2012 - 2012

Especialização em Capelania. (Carga horária: 30h). , Associação de Capelania Federal Brasileira e Internacional, ACAFEBI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teologia.

Organização de eventos

GANSKE, Adriana C. . Workshop: Avaliar - por quê, como e para quê? Aprendendo estratégias avaliativas. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Congresso de Neuropsicologia do Paraná. 2019. (Congresso).

I Congresso Estadual de Mulheres Católicas nas Políticas Públicas. 2019. (Congresso).

MARIA MONTESSORI: Uma Vida Dedicada à Educação. 2019. (Encontro).

XIV Semana Tecnológica FATECPR. ANÁLISE CURRICULAR DE CURSOS DE PEDAGOGIA E A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Exposição).

Comissão de Estudantes Conselho Regional do Paraná.Reuniões e debates sobre temas emergentes a profissão Psicólogo. 20.Comissão de Estudantes Conselho Regional do Paraná.Reuniões e debates sobre temas emergentes a profissão Psicólogo.. 2018. (Encontro).

Congresso Nacional de Envelhecimento Humano. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica. 2018. (Congresso).

XVI Encontro Paranaense de Psicologia e II Congresso Internacional da Psicologia da Tríplice Fronteira. Contribuições de uma UATI na percepção de docentes. 2018. (Congresso).

XVI Encontro Paranaense de Psicologia e II Congresso Internacional da Psicologia da Tríplice Fronteira. 2018. (Congresso).

XVI Encontro Paranaense de Psicologia e II Congresso Internacional da Psicologia da Tríplice Fronteira. Aspectos didáticos utilizados por docentes em uma UATI. 2018. (Congresso).

III Jornada Acadêmica de Psicologia. 2017. (Seminário).

III Jornada Acadêmica de Psicologia. 2017. (Encontro).

Mesa Redonda: Prevenção ao Suicídio e o Fenômeno da Baleia Azul. 2017. (Outra).

II Jornada Acadêmica de Psicologia. 2016. (Seminário).

Projeto: Estresse na comunidade UTP. 2016. (Oficina).

1 Seminário Brasileiro de Processos Cognitivos nas Escolas. 2014. (Seminário).

A nova família e o papel da escola nesta realidade. 2014. (Encontro).

Conferência Internacional com Dr. Michel Born: Delinquência Juvenil e Resiliência. 2014. (Encontro).

Conferência Internacional com o Dr. Michel Born: Delinquência Juvenil e Resiliência. 2014. (Outra).

I Seminário Brasileiro de Processos Cognitivos nas Escolas. 2014. (Seminário).

I Seminário de Práticas Psicológicas em Saúde. 2014. (Seminário).

A Escola Católica e os desafios Contemporâneos. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

GOMES, M.; Toscano, Esaul;GANSKE, Adriana C.. Concurso de oratória. 2019. Colégio Everest Internacional.

Produções bibliográficas

GANSKE, Adriana C. . O GESTOR MARISTA DA REDE DE COLÉGIOS NO PRISMA DE MARCELINO CHAMPAGNAT. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GANSKE, Adriana C. . ANÁLISE CURRICULAR DE CURSOS DE PEDAGOGIA E A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GANSKE, Adriana C. . SOFT SKILLS E SUA IMPORTÂNCIA NA ATUAÇÃO DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GANSKE, Adriana C. . Neuropsicopedagogia: da avaliação à devolutiva para a assertividade do desenvolvimento educacional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GANSKE, Adriana C. . Relações interpessoais e qualidade de vida. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GANSKE, Adriana C. . Projeto de Vida e formação continuada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Carvalho, Bruno Dias de ; GANSKE, Adriana C. ; Wanderbroocke, Ana Claudia . CONCEPÇÕES DE ENVELHECIMENTO/IDOSO NA PERSPECTIVA DE DOCENTES DE UMA UNIVERSIDADE ABERTA DA TERCEIRA IDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GANSKE, Adriana C. ; Carvalho, Bruno Dias de ; Wanderbroocke, Ana Claudia ; Scaglione, Gilberto ; FLORES, N. E. . Contribuições de uma UATI na percepção de docentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GANSKE, Adriana C. ; Wanderbroocke, Ana Claudia ; Carvalho, Bruno Dias de . Aspectos didáticos utilizados por docentes em uma UATI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

Percepção dos docentes que atuam na UAM UFPR, Descrição: Projeto de Iniciação Científica sob a orientação da professora Dra, Ana Claudia Wanderbroocke (Universidade Tuiuti do Paraná) em parceria com a UFPR com o objetivo da coleta de informações dos docentes vinculados ao programa UAM/UFPR com colaboração em pesquisas atuais e posteriores sobre a percepção dos educadores sobre o mesmo contribuindo para seu desenvolvimento e avanços. Os principais objetivos desta pesquisa são: Analisar a percepção dos professores convidados em relação a um projeto de educação continuada para adultos e idosos, oferecido por uma instituição pública de ensino no estado do Paraná; Verificar por meio dos relatos dos professores suas respectivas percepções a respeito dos benefícios e dificuldades vivenciadas diariamente com o publico adulto e idoso através do programa Universidade Aberta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Campanholi Ganske - Integrante / Bruno Dias de Carvalho - Integrante / Ana Claudia Wanderbroocke - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitoria na Disciplina de Neuropsicologia: Inteligência, memória, atenção, funções executivas, avaliação e reabilitação neuropsicológica.

2016 - 2016

Colégio Marista Paranaense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Apoio, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades realizadas com estudantes em contraturno de maneira atrativa e diversificada. Período curto devido a substituição de docente em Licença maternidade.

2011 - 2015

Colégio Marista Paranaense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Agente de Pastoral, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

Colégio Coração de Jesus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

2015 - 2018

Colégio Coração de Jesus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Fundamental, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente de quinto ano - 2015, segundo ano - 2016 e primeiro ano - 2017.

2018 - 2019

Associação Paranaense de Psicodrama

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Triadora, Carga horária: 5

Outras informações:
Realização de triagens com o objetivo de coletar informações iniciais para um melhor encaminhamento aos clientes que buscam atendimento psicológico

2017 - 2019

Onix Estúdios

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Especialista, Carga horária: 3

Outras informações:
Gravação de Videoaulas nos módulos: -Fundamentos Teóricos e Práticos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental -Princípios de Supervisão -Literatura Infantil -Intervenção e Aprendizagem -Didática do Ensino Religioso -Avaliação da Educação e da Aprendizagem -Biblioteca e formação de Leitores -Gestão do Capital Humano -Orientação e Mobilidade -Gestão Escolar -Proposta Pedagógica -Antropologia -O contexto e a elaboração do Plano na Gerência de Projetos -Gestão de Sistema de Educação

2018 - 2019

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Corretora de trabalhos, Carga horária: 3

2018 - Atual

Everest Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 37

2018 - Atual

Instituto Tecnológico e Educacional de Curitiba

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Especialista, Carga horária: 2