Rodrigo Borges Gonçalves
Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Estadual de Goiás (2002). Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino pela Universidade Estadual de Goiás (2019).Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual de Goiás (2022). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, Lexicologia e Linguística de Córpus.Professor de Língua Inglesa no CNA Idiomas: 2014-2017Professor de Língua Portuguesa (Ensino Médio) 2014-2017; professor de Língua Inglesa (Ensino Fundamental I) 2017-2019 e professor de redação (Ensino Médio) 2017-2019 na C.E.Q. Cooperativa de Ensino de QuirinópolisProfessor de Língua Inglesa na Universidade Estadual de Goiás- Câmpus Sul - sede: Morrinhos - GO (2020-2022)Professor de Líng a Inglesa na Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Sudoeste: Quirinópolis - GO (2022-2024)Professor concursado pela Prefeitura Municipal de Quirinópolis - GO. Professor de Português/Ingês na Escola Municipal Militarizada Canaã (2024)
Informações coletadas do Lattes em 29/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade
2019 - 2021
Universidade Estadual de Goiás
Título: Identificação de padrões de uso de phrasal verbs mais comuns: confluências entre léxico, córpus e interculturalidade, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Eduardo Batista da Siva
Palavras-chave: Phrasal verbs; Registros; Linguística de Córpus; Interculturalidade; Ensino de Língua Inglesa.
Especialização em Pós-graduação Lato Sensu Linguagens e Práticas de Ensino
2018 - 2019
Universidade Estadual de Goiás
Título: Scripts de seriados´americanos como aporte para o ensino de phrasal verbs de alta frequência
Orientador: Eduardo Batista da Siva
Graduação em Letras - Português e Inglês
1999 - 2002
Universidade Estadual de Goiás
Orientador: Lair Ferreira Soares
Formação complementar
2019 - 2019
English Language Immersion Program for Teachers. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2019 - 2019
Gramática de (Re)construção Diacrônica (Spike Gildea - V SILF ). (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2019 - 2019
IV Imersão em Língua Inglesa Jenyfer Javier, Michelle Arias, Samantha Dulak. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
Palestra Ensino de Língua Inglesa e a Base Nacional Comum Curricular. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
MOOC Exploring the World of English Language Teaching. (Carga horária: 12h). , Cambridge Assessment English, CAE, Inglaterra.
2018 - 2018
MOOC Integrating Critical Thinking into the Exploration of Culture in EFL. (Carga horária: 12h). , World Learning SIT Graduate Institute, SIT, Estados Unidos.
2018 - 2018
Minicurso Elizabeth Bishop: um lirismo apaixonado. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
II Imersão em Língua Inglesa Ashley Scott, Claire Brown e Jessica Willians. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
I Imersão em Língua Inglesa : Ashley Scott, Claire Brown e Jessica Willians. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
Tudo que você sempre quis saber sobre avaliação em língua inglesa. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
Práticas de linguagem: expandindo as possibilidades em Língua Inglesa EM. (Carga horária: 4h). , Editora Positivo, EP, Brasil.
2018 - 2018
Writing and understanding published materials: from ideas to reality. (Carga horária: 1h). , SBS Livraria Internacional, SBS, Brasil.
2018 - 2018
Projetos em sala de aula: expandindo as possibilidades em língua inglesa. (Carga horária: 4h). , Editora Positivo, EP, Brasil.
2018 - 2018
Using technology in English Language Teaching classrooms. (Carga horária: 1h). , SBS Livraria Internacional, SBS, Brasil.
2018 - 2018
Praticando a Língua Inglesa. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
Minicurso Atividades contextualizadas de inglês para as aulas do estágio su. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
Minicurso A Linguística aplicada indisciplinar: sobre uma postura ética. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Teoria e Prática: O professor de Língua Inglesa em Foco. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2017 - 2017
Time to play! Brincadeira & avaliação. (Carga horária: 4h). , Editora Positivo, EP, Brasil.
2017 - 2017
O que quer e o que pode essa língua?: análise e reflexão no Livro Positivo. (Carga horária: 4h). , Editora Positivo, EP, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Abordagens e Métodos de Ensino de Língua Inglesa. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Taba Eletrônica UFMG/UEG. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2016 - 2016
First Certificate of English Council of Europe Level B1. , University of Cambridge, UC, Inglaterra.
2016 - 2016
Produção textual numa sala desigual: seria uma rima, não uma solução. (Carga horária: 4h). , Editora Positivo, EP, Brasil.
2016 - 2016
Planejamento em pauta: entendendo sequências didáticas propostas no LIP. (Carga horária: 4h). , Editora Positivo, EP, Brasil.
2016 - 2016
Diploma de Español como Lengua Extranjera Nivel B1. , Instituto Cervantes (Madrid), IC, Espanha.
2014 - 2016
Curso de Español CNA. (Carga horária: 120h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.
2014 - 2014
CNA Master in English course. (Carga horária: 70h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.
2006 - 2007
Linguistic Series. (Carga horária: 105h). , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
CARMO, A. B. ; DOURADO, Z. ; GONÇALVES, R. B. . V DILEP - Diálogos em Linguagem, Ensino e Pesquisa "Interfaces entre linguagem e educação: análises e possibilidades de pesquisa". 2024. (Outro).
Participação em eventos
II Ceia Literária: "Do dom de encantar as palavras à missão de retratar o sofrimento humano. 2024. (Outra).
I Mesa-redonda do projeto Literaturas de Autoria Goiana intitulada "Literatura , história e regionalismo: análise do romance O tronco, de Bernardo Élis". 2024. (Outra).
IV Mesa-Redonda"redonda do Projeto "Gotas de Produções de Autoria G.IV Mesa-Redonda do Projeto. 2024. (Outra).
IV Mesa-Redonda do Projeto "Gotas de Produções de Autoria Goiana" - Livro Conexão Verde. 2024. (Outra).
V DILEP - Diálogos em Linguagem, Ensino e Pesquisa - "Interfaces entre linguagem e educação : análises e pesquisa. ". 2024. (Seminário).
5ª Mesa-redonda da série do Projeto Letramento Literário com a temática Modernismo Brasileiro - a Independência Literária Nacional.Modernismo Brasileiro - a Independência Literária Nacional. 2023. (Outra).
I Ceia Literária "Diálogos sobre As aflições de Abelardo. 2023. (Outra).
II COLOQUI - Colóquio literário de Quirinópolis - O Bicentenário da Independência: Literatura, identidade e memória no Brasil. 2022. (Outra).
XXII SEMANA DE LETRAS "LINGUAGEM, SOCIEDADE E AS ESCOLAS: AS MÚLTIPLAS ATUAÇÕES DO PROFISSIONAL DE LETRAS"ÚT. 2022. (Seminário).
IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS, LITERÁRIOS E ENSINO DE LÍNGUASL.PADRÕES DE USO DE PHRASAL VERBS: UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL BASEADA EM CÓRPUS. 2021. (Seminário).
I SIELLI e XIX Encontro de Letras - Língua Literatura e Ensino em Tempos de Ressignificação.Identificação de padrões de uso de phrasal verbs mais comuns: confluências entre léxico, córpus e interculturalidade. 2020. (Simpósio).
2ª Jornadca do SELEPROT: Estudos de língua e interculturalidade. 2019. (Seminário).
Abralin50 - Linguística na contemporaneidade: desafios, debates e propostas. Proposta de ensino de phrasal verbs a partir de roteiros de séries. 2019. (Congresso).
Abralin50 - Linguística na contemporaneidade: desafios, debates e propostas. 2019. (Congresso).
ELEB Encontro de Licenciaturas e Educação Básica.Scripts de seriados como aporte para o ensino de phrasal verbs de alta frequência. 2019. (Encontro).
Encontro de Licenciaturas e Educação Básica (ELEB) "Universidade, formação docente e educação básica desafios e perspectivas para um diálogo necessário." 30 h... 2019. (Encontro).
I SimPOSLLI - Simpósio de trabalhos em andamento do Programa de Pós-graduação em Línguas, Literatura e Interculturalidade.Ensino de phrasal verbs de alta frequência a partir de scripts de séries americanas. 2019. (Simpósio).
V Simpósio Internacional de Linguística Funcional ? V SILF ?Coralina? 2019. 2019. (Simpósio).
XV Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE).Aprendizagem de Phrasal Verbs a Partir de Diálogos de Séries Americanas. 2019. (Encontro).
21º InPLA - Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada. Prática de Phrasal Verbs e Roteiros de Séries: Contribuições para o Ensino de Língua Inglesa. 2018. (Congresso).
21º InPLA - Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada. 2018. (Congresso).
XVIII Semana de Letras/ Seminário de Estudos Linguísticos, Literários e Ensino de Línguas (SEELLEL). 2018. (Seminário).
XVIII Semana de Letras/ Seminário de Estudos Linguísticos, Literários e Ensino de Línguas (SEELLEL).Diálogos de filmes para a prática de Phrasal Verbs. 2018. (Seminário).
XVII Semana de Letras - Linguagem, formação de professores e interculturalidade. 2017. (Congresso).
Jornada Interdisciplinar "A educação em debate por um novo modelo pedagógico". 2001. (Congresso).
Seminário 500 Anos de Brasil - Refletindo e Desmitificando sua História. 2000. (Seminário).
VI Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2000. (Encontro).
V Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 1999. (Congresso).
Participação em bancas
PINHEIRO, Z. D.; CARMO, A. B.;GONÇALVES, R. B.. Um estudo simbólico e mítico do tema da afetividade na obra Controle de Natália Polesso, na perspectiva do Imaginário de Gilbert Durand. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
CARVALHO, M. A. A.; CARMO, A. B.;GONÇALVES, R. B.. A variação linguística na Base Nacional Comum Curricular - BNCC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
DINIZ, R. R.; CARMO, A. B.;GONÇALVES, R. B.; ANDREU, A. A. S.. Língua, formação e extensão: uma proposta didática aplicada ao ensino de língua inglesa na Casa de Adolescentes da cidade de Taguatinga, no Distrito Federal?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
FRANCA, T. M.; SALOMAO, V. M. M.;GONÇALVES, R. B.. UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO COM CONTOS DE MACHADO DE ASSIS: ADÃO E EVA E A IGREJA DO DIABO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
FRANCA, T. M.; SALOMAO, V. M. M.;GONÇALVES, R. B.. Um olhar sobre a literatura no Documento Curricular para Goiás sob a ótica da Linguística Aplicada Crítica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
FRANCA, T. M.; SALOMAO, V. M. M.;GONÇALVES, R. B.. O animê The Promised Neverland, de Kaiu Shirai: contribuições da cultura pop japonesa para o processo de ensino-aprendizagem de literatura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
GONÇALVES, R. B.; FRANCA, T. M.; BORGES, G. F.. A hora da estrela: uma análise discursiva indisciplinar para o ensino de literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
CARMO, A. B.; PINHEIRO, Z. D.;GONÇALVES, R. B.. Comissão Julgadora da Redação do Programa Jovem Senador 2024. 2024. Universidade Estadual de Goiás.
CARMO, A. B.;GONÇALVES, R. B.; PINHEIRO, Z. D.. Banca Examinadora da seleção de discentes protagonistas para a participação nos projetos de extensão - LEALL - Laboratório de Ensino Aprendizagem de Línguas e Literaturas. 2024. Universidade Estadual de Goiás.
CARMO, A. B.; PINHEIRO, Z. D.;GONÇALVES, R. B.. Banca Examinadora da Avaliação de Proficiência em Língua Inglesa UEG Centro de Idiomas. 2023. Universidade Estadual de Goiás.
Orientou
PROPOSTA DE ENSINO DE VOCABULÁRIO BASEADO NAS FÁBULAS DE ESOPO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Rodrigo Borges Gonçalves;
A hora da estrela: uma análise discursiva indisciplinar para o ensino de literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Rodrigo Borges Gonçalves;
Produções bibliográficas
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VIEIRA, M. S. ; GONÇALVES, R. B. . O uso variável da concordância sob a ótica de professores de língua portuguesa e matemática. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO) , v. 36, p. 66-97, 2020.
-
SILVA, E. B. (Org.) ; GONÇALVES, Rodrigo Borges (Org.) . Recortes linguísticos sob uma perspectiva intercultural. 1. ed. Maringá: Uniedusul, 2020. v. 1. 90p .
-
GONÇALVES, Rodrigo Borges ; SILVA, Eduardo Batista Da . ENSINO DE PHRASAL VERBS DE ALTA FREQUÊNCIA PRESENTES EM SCRIPTS DE SERIADOS: UMA ABORDAGEM BASEADA EM CÓRPUS. In: Adolfo José de Souza Frota; Eduardo Batista da Silva; Fábio Júlio de Paula Borges. (Org.). Intercríticas: estudos contemporâneos de língua e literatura. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2020, v. , p. 58-69.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2023
Cooperativa de Ensino de QuirinópolisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Português, Inglês e Redação, Carga horária: 20
2014 - 2016
Cultural Norte AmericanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Língua Inglesa, Carga horária: 4
2020 - Atual
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20
2023 - 2023
FAQUI - FACULDADE QUIRINOPOLISVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 8
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