Joanna Pinheiro Rodrigues

Graduada em Engenharia Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Período sanduíche na École Nationale Supérieure de Chimie de Lille, com formação em Química e Processos Sustentáveis na Indústria (CPDI) - Bolsista Capes no Programa BRAFITEC - BRASIL FRANÇA ENGENHARIA TECNOLOGIA.

Informações coletadas do Lattes em 29/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Engenharia Química

2017 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: em Ecole Nationale Superieure de Chimie - Lille ( Fernando Cotting)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Engenharia Química

2017 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: DESOXIGENAÇÃO CATALÍTICA DE ÓLEO VEGETAL UTILIZANDO REVESTIMENTO CONTENDO COMPOSTOS DE NIÓBIO
Orientador: Prof. Dr. Fernando Cotting

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Colégio Santo Antônio

Formação complementar

2019 - 2020

Assessora de Projetos. (Carga horária: 200h). , Engenharia Solidária, ENGSOL, Brasil.

2019 - 2019

Monitora de Química para as turmas de Pré-Técnico e Pré-ENEM. (Carga horária: 60h). , Cursinho Popular Equalizar, CPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Sanitária / Subárea: engenharia ambiental.

Participação em eventos

Brasilian Congress of Engineering Education. A IMPORTÂNCIA DA RECEPÇÃO DE CALOUROS E O IMPACTO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. O CASO DE SUCESSO DA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UFMG: O ENGENHARIA RECEBE. 2020. (Congresso).

XXXII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química - Minas Gerais.Alquimia Experimental: reconstrução de técnicas alquímicas da antiguidade à Idade Média. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

ARAUJO, SANDRINE F. ; CALDEIRA, CLÁUDIA L. ; CIMINELLI, VIRGINIA S. T. ; BORBA, RICARDO P. ; RODRIGUES, JOANNA P. ; SIMÕES, GUSTAVO F. . Basic oxygen furnace sludge to treat industrial arsenic- and sulfate-rich acid mine drainage. Environmental Science and Pollution Research , v. 29, p. 37777-37789, 2022.
BORGES, PEDRO ; GROENER, LOUISE ; GOMES, GABRIEL ; RODRIGUES, JOANNA ; LIMAA, GERALDO ; MUSSE, WAGNER ; AUGUSTI, RODINEI ; FILGUEIRAS, CARLOS . ALQUIMIA EXPERIMENTAL. QUÍMICA NOVA (ONLINE) , v. 43, p. 1362-1373, 2020.
PAULA PEREIRA THEOBALD, ANA ; FERNANDES MOREIRA, ALESSANDRO ; PINHEIRO RODRIGUES, JOANNA ; FERNANDES BRANDÃO, KARINE ; CORRÊA DE MORAIS COSTA, MAGNO ; SARAH DE OLIVEIRA GUIMARÃES, RAYSSA . A IMPORTÂNCIA DA RECEPÇÃO DE CALOUROS E O IMPACTO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. O CASO DE SUCESSO DA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UFMG: O ENGENHARIA RECEBE. In: Brasilian Congress of Engineering Education, 2020, Evento Online. Proceedings of the XLVIII Brasilian Congress of Engineering Education, 2020.
RODRIGUES, J. P. ; GROENNER, L. V. ; GOMES, G. P. ; BORGES, P. A. F. ; LIMA, G. M. ; FILGUEIRAS, C. A. . Alquimia Experimental: reconstrução de técnicas alquímicas da antiguidade à Idade Média. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2019

APLICAÇÃO DE RESÍDUO SIDERÚRGICO E BIORREMEDIAÇÃO NO TRATAMENTO DE ÁGUAS SUBTERRÂNEAS CONTAMINADAS COM SULFATO, ARSÊNIO E METAIS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joanna Pinheiro Rodrigues - Integrante / Sandrine Ferraz Araújo - Integrante / Gustavo Simões - Coordenador.
2018 - 2018

Alquimia Experimental: reconstrução de técnicas alquímicas da Antiguidade à Idade Média, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Joanna Pinheiro Rodrigues - Integrante / Gabriel Pereira Gomes - Integrante / Carlos Alberto Filgueiras - Coordenador / Louise Groenner - Integrante / Pedro Augusto Borges - Integrante.
2015 - 2018

Application of TIO2 Thin Films Coated on PET by High Power Impulse Magnetron Sputtering for Water and Wastewater Treatment, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joanna Pinheiro Rodrigues - Integrante / Rafaela Brito Portela Marcelino - Integrante / Camila Costa de Amorim - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

2023 - Atual

IEBT Innovation

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: BUSINESS ANALYST, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação em projetos de inovação e consultoria emgestão, junto a Governos, Universidades, ICTs e associações empresariais. Atuação em gestão ágil de projetos digitais como Scrum Master. Atuação na área de People Innovation e estratégia de cultura da empresa.

2020 - 2021

IEBT Innovation

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ANALISTA DE PROJETOS JÚNIOR, Carga horária: 30

Outras informações:
Apoio técnico, metodológico e operacional à execução de projetos de inovação e consultoria em gestão.Realização de atividades e eventos no âmbito de programas de transformação digital, ideação e pré-aceleração. Apoio à consultoria estratégica para inovação corporativa em empresas e outras organizações.

2022 - 2022

Arkema Group

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIA DE ENG. DE ACV, Carga horária: 35

Outras informações:
Desenvolvimento de estudos relativos às grandes questões ambientais, tais como o aquecimento global e o esgotamento dos recursos naturais, com o objetivo de preparar e realizar ACVs dos produtos do Grupo Arkema. Foco do trabalho voltado ao estudo do método de Matriz Pedigree na avaliação dos bancos de dados usados nos softwares de ACV.

2020 - 2020

Programa Para Inovação na Educação em Engenharia - ENG200

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Gestora de Inovação, Carga horária: 25

Outras informações:
Programa criado pela Escola de Engenharia da UFMG para propor novas e modernas metodologias de ensino e incentivar a inovação nos estudantes, para que eles se tornem capazes de reconhecer necessidades, desenvolver soluções e engajar em projetos criativos em prol de uma melhor sociedade.