Milena Nascimento Silva

Outras informações:
O presente projeto visa analisar as diretrizes advindas de organismos transnacionais para a educação nos países do capitalismo periférico e o alinhamento entre o Estado brasileiro e o mercado na oferta da educação pública, nas últimas décadas. Como opção metodológica, adota-se a abordagem qualitativa, a partir da perspectiva teórico-metodológica de vinculação aos debates de matriz materialista histórico-dialética e se propõe a utilização das categorias metodológicas da historicidade, da totalidade, da contradição, para a produção e análise histórico-dialética dos documentos coletados na pesquisa. Como opção metodológica, adota-se a abordagem qualitativa, a partir da perspectiva teórico-metodológica de vinculação aos debates de matriz materialista histórico-dialética, e se propõe a utilização das categorias metodológicas da historicidade, da totalidade, da contradição, para a produção e análise histórico-dialética dos documentos coletados na pesquisa. No âmbito do Lavoro Grupo de Estudos e Pesquisas em Gestão, Trabalho e Educação, Grupo ao qual o subprojeto se filia, espera-se que o projeto contribua com as pesquisas realizadas por graduandos do Curso de Licenciatura em Pedagogia, mestrandos do PPGEduC e do Gestec, doutorados do PPGEduC e demais pesquisadores, os quais estudam subtemáticas relacionadas às políticas públicas e gestão da educação no Brasil, sobre diferentes perspectivas, possibilitando o avanço da produção do conhecimento na área. Espera-se, ainda, com o presente projeto, aprofundar os estudos sobre as políticas públicas e a gestão da educação no Brasil, publicizando os resultados parciais e finais da pesquisa por meio de apresentação de trabalhos em eventos, publicação de artigos científicos em periódicos classificados pelo Qualis/Capes nos extratos A e B, sempre que possível, de acordo com a natureza dos resultados encontrados e a sua relação com as etapas do projeto. No período de 01/09/2022 à 31/08/2023 com carga horaria total de 880h.

Outras informações:
IV Colóquio Internacional de Pesquisa Aplicada em Educação IV COINPAE, pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão e Tecnologias aplicadas à Educação (GESTEC). Carga horaria 30h.

Outras informações:
Como residente do programa Residência Pedagógica (R.P), no Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (EJA), com carga horária total de 576h participei ativamente das atividades didático-pedagógicas da escola parceira Centro Estadual de Educação Magalhães Neto - CEA e Colégio Central da Bahia. Essa experiência, que incluiu observação, participação e atuação, foi um processo de imersão na práxis pedagógica e contribuiu significativamente para o meu desenvolvimento como estudante de Licenciatura Plena em Pedagogia. Conforme Aislânia Mota, Bruna Oliveira e outros (2019, p.3), a residência é dividida em duas fases: a primeira envolve observação e intervenção pedagógica em sala de aula com o professor e um docente da instituição formadora; a segunda é dedicada à regência em sala de aula. O programa R.P, focado na formação de futuros pedagogos, proporciona ao universitário do Núcleo da EJA a oportunidade de vivenciar a docência e entender a educação básica nos diferentes eixos formativos do Ensino Fundamental I e II e do Ensino Médio, numa perspectiva reflexiva e transformadora. O projeto R.P ampliou minha formação, permitindo uma reflexão profunda sobre o contexto escolar e suas particularidades, e fortalecendo meu conhecimento sobre a educação escolar. Além disso, os encontros formativos na universidade e as sessões de orientação promoveram interação e troca de experiências com outros estudantes e coordenadores, enriquecendo o aprendizado. Além disso, o período em que estive envolvido na observação-participativa no CEA e Colégio Central da Bahia contribuiu para o meu enriquecimento pessoal e profissional, valorizando ainda mais a minha licenciatura a cada dia.

Outras informações:
Monitoria voluntária do Projeto PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - PROGEI, coordenado pela Professora Dr. Patrícia Carla da Hora Correia, no Centro de Pesquisa Educacional e Desenvolvimento Regional - CPEDR. Campus I. No período de 01/08/2018 à 01/12/2018 com carga horaria total de 60h.

Outras informações:
Monitoria voluntária do Projeto PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - PROGEI, coordenado pela Professora Dr. Patrícia Carla da Hora Correia, no Centro de Pesquisa Educacional e Desenvolvimento Regional - CPEDR. Campus I, Universidade do estado da Bahia. No período de 01-31/07/2018 com carga horaria total de 80h.

Outras informações:
Monitoria voluntária no evento com o "TEMA, Estudantes da EJA na Universidade: Dialogando com a Inclusão na UNEB, e Lançamento do Livro: Ponte de Palavras pelo PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - PROGEI, coordenado pela Prof. Dr Patrícia da Hora, no Centro de Pesquisa Educacional e Desenvolvimento Regional - CPEDR. Campus I. No período de 08-12/11/2018 com carga horaria total de 20h.

Outras informações:
Monitoria voluntária no Fórum de Educação Inclusiva: um olhar multidisciplinar a pessoas com Deficiência na interface da Saúde e Educação pelo Núcleo de Educação Especial - NEDE, precedido pela Prof. Sandra Regina Rosa Farias, coordenadora do núcleo. No período de 17-18/07/2017 com carga horaria total de 20h.

Outras informações:
Monitoria voluntária no II Congresso sobre o Pensamento das Mulheres negras no Brasil, V Kizomba, II Encontro Nacional Turbanteiras e Trançadeiras e I Encontro Nacional de Moda e Ancestralidade pelo Departamento de Educação/Campus I. No período de 23-24/11/2016 com carga horaria total de 20h.

Outras informações:
Estágio Técnico em Nutrição e Dietética voluntário em acompanhamento e orientações as atividades de controle de qualidade higiênico-sanitárias em todo o processo de produção de refeições e alimentos. Acompanhar e orientar os procedimentos culinários de preparo de refeições e alimentos.Coordenar e execução das atividades de porcionamento, transporte e distribuição de refeições.Realizar a pesagem de pacientes e aplicar outras técnicas de mensuração de dados corporais para subsidiar a avaliação nutricional.Avaliar as dietas de rotina com prescrição dietética indicada pelo nutricionista.Participar de programas de educação alimentar, no período de 19/02/2018 à 29/07/2019 com carga horaria total de 1.320h.

Outras informações:
Monitora voluntária no XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação, realizado na FACED-UFBA-Campus Salvador. Precedido pela Prof. Dr. Lygia de Sousa Viégas, Presidente da Comissão Organizadora. No período de 27-30/09/2017 com carga horaria total de 20h.

Outras informações:
IV Colóquio Internacional de Pesquisa Aplicada em Educação IV COINPAE, pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão e Tecnologias aplicadas à Educação (GESTEC). Carga horaria 30h.