Marília Freitas Sena

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia e Técnica em Dança pelo Curso de Educação Profissional Técnico de Nível Médio em Dança da Fundação Cultural do Estado da Bahia. Formada em língua inglesa pela Cultura Inglesa e Uptime. Pós-graduanda em Metodologia do Ensino Superior pela UNIFACS. Atuou no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) da Faculdade de Educação da UFBA, com o subprojeto "Pedagogia - Alfabetização Estética e Letramento: uma relação dialética emancipadora", de ênfase em Arte-Educação. Ademais, possui experiência através do Programa Residência Pedagógica (UFBA) com a Rede Municipal de Ensino soteropolitana. Enquanto Pedagoga, possui vivência profissional como Professora Regente e Professora Auxiliar em escolas da rede privada em Salvador. Enquanto Técnica em Dança, leciona aulas de Dança para crianças e oficinas de Consciência Corporal para adolescentes e jovens. Pesquisadora da Arte e Educação, focada no estudo do Movimento Corporal/Dança e os caminhos metodológicos para uma formação integral com vistas à autonomia dos sujeitos.

Informações coletadas do Lattes em 29/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Especialização Em Metodologia Do Ensino Superior

2020 - Atual

Universidade Salvador

Graduação em Pedagogia

2016 - 2019

Universidade Federal da Bahia
Título: O MOVIMENTO CORPORAL/DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CASO DE DUAS CRECHES EM SALVADOR
Orientador: Rilmar Lopes da Silva

Curso técnico/profissionalizante em Curso Profissional Técnico de Nível Médio em Dança

2016 - 2019

Fundação Cultural do Estado da Bahia

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Salesiano do Salvador (BA)

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança e Arte-educação.

Participação em eventos

Seminário: Cultura, Infância e Pandemia - Festival PETIZ. 2020. (Seminário).

V Seminario Corponectivos em Danças - Mergulhos e Travessias".Ambi. 2020. (Seminário).

Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - UFBA. 2019. (Congresso).

Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão - UFBA. Spatium Sensitivo: uma experiência sensorial e estética da formação docente no Programa Residência Pedagógica - Núcleo Pedagogia (FACED - UFBA). 2019. (Congresso).

Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão - UFBA. 2017. (Congresso).

Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão - UFBA. O teatro como empoderamento na busca de nossa pluralidade cultural. 2017. (Congresso).

SEMENTE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFBA. As artes no Movimento Hip Hop criam e contam nossa história: uma proposta de alfabetização estética articulada ao letramento com crianças da Escola Municipal Oito de Maio. 2016. (Congresso).

SEMENTE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFBA. Diagnóstico da Escola Municipal Oito de Maio. 2016. (Congresso).

SEMENTE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFBA. 2016. (Congresso).

Seminário: Cultura, Infância e Juventude - Festival PETIZ. 2016. (Seminário).

Produções bibliográficas

SENA, M. F. ; BARBOSA, C. T. ; SILVA, F. M. ; PESSOA, G. ; SANTANA, I. G. ; BARRETTO, M. S. ; CARMO, R. B. ; MATOS, E. M. M. ; SOUZA, L. M. ; ALMEIDA, V. . SPATIUM SENSITIVO: UMA EXPERIÊNCIA SENSORIAL E ESTÉTICA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - NÚCLEO PEDAGOGIA (FACED - UFBA). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SENA, M. F. ; NOGUEIRA, K. B. ; RIBEIRO, L. ; SILVA, R. L. ; SIQUEIRA, S. M. M. ; CARDOSO, I. E. S. ; SANTOS, J. M. ; BARRETTO, M. S. ; SANTANA, C. V. . O teatro como empoderamento na busca de nossa pluralidade cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SENA, M. F. . Diagnóstico da Escola Municipal Oito de Maio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SENA, M. F. . As Artes no Movimento Hip Hop criam e contam nossa história: uma proposta de alfabetização estética articulada ao letramento com crianças da Escola Municipal Oito de Maio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente, Carga horária: 6

Outras informações:
O Programa Residência Pedagógica (2019) da Faculdade de Educação da UFBA, orientado pela professora Dra. Verônica Domingues Almeida, tivera como objetivo principal promover a imersão do licenciando nas escolas de Educação Básica, a fim de aperfeiçoar a formação do(a) futuro(a) pedagogo(a) por meio da compreensão da Práxis Pedagógica. Deste modo, então, eram realizadas pelos(as) residentes atividades formativas na IES e atividades docentes nas Escolas da Rede Pública de Salvador, sendo algumas delas: orientação à distância; reuniões entre residentes, orientadora e preceptoras; gestão de atividades nos grupos de trabalho; seminário; apresentação no Congresso UFBA; Diagnóstico, Planejamento e Intervenção na escola pública; realização de Panos de Aula e Plano de Atividade; elaboração de Relatório; e formação continuada.

2016 - 2018

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
O subprojeto Pedagogia - ?Alfabetização Estética e Letramento: uma relação dialética emancipadora? (2016), do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, tivera como eixo norteador principal a área do conhecimento Arte-Educação, a partir da perspectiva pedagógica Histórico-Crítica. Coordenado pela Profa. Dra. Rilmar Lopes da Silva e pela Profa. Dra. Sandra Maria Marinho Siqueira, o subprojeto apresentava como próposito qualificar a formação dos futuros pedagogos a partir de ações de: Produção Teórica e Científica; Realização de Planos de Atividades e Relatórios; Diagnóstico Escolar; Intervenções Pedagógicas na Escola publica; Formação Continuada na IES; Ações Interdisciplinares; Produção de Material Didático e Pedagógico; e Seminários internos. Alguns dos referencias teóricos basilares: Ana Mae Barbosa, Viola Spolin, Demerval Saviani, João Luiz Gasparin, Maria Helena Rossi e Celso dos Santos Vasconcelos.

2020 - 2020

Gurilândia International School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 10

Outras informações:
Exercício docente em turmas da Educação Infantil (Grupo 1). Planejamentos, elaboração e execussão de atividades e outros fazeres relacionados à prática educativa.

2020 - 2020

Escola SEB Sartre

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 35

Outras informações:
Exercício de auxiliar docente em turmas da Educação Infantil (Grupo 3 e 4) no turno integral. Auxiliar de planejamentos, elaboração de atividades, realização de atividades lúdico-pedagógicas e outros fazeres relacionados à prática educativa.

2020 - 2020

Escola SEB Sartre

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 35