Pedro Eduardo Pereira

Mestrando em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Graduado em Licenciatura Intercultural Indígena (PROLIND) - Povo Potiguara pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Possui Especialização em Gestão Supervisão e Coordenação Pedagógica pela Faculdade de ATENAS - São Paulo. Atua enquanto professor indígena nas escolas indígenas do povo Potiguara há mais de 25 anos, na Rede Pública de Ensino do Município de Marcação - PB. Participou do Curso pela Escola Ativa, projeto piloto da Educação Escolar Indígena no Estado da Paraíba. É membro da Organização dos Professores Indígenas Potiguara (OPIP-PB). Participou de várias formações na área de educação escolar indígena promovidos pela FUNAI. Faz parte da Comissão do Seminário Internacional Mundos Indígenas: História, Educação e Direitos Indígenas - COIMI (Espanha, Portugal, França e Brasil). É membro Titular do Conselho de Saúde Indígena. Faz parte enquanto pesquisador do Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq, História, Meio Ambiente e Questões Étnicas e também do Grupo de Pesquisa Brasil Colonial e Imperial, ambos pelo programa de graduação em História da Universidade Federal de Campina Grande. Exerce atividade de Professor Bilíngue de Tupi Antigo do Povo Potiguara. Tem pesquisas voltadas no campo de práticas mágico-curativas e práticas educativas-curativas dos povos indígenas da Paraíba.