Raquel Batista de Oliveira

Atualmente é estudante de doutorado em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Concluiu o mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Atuou como assistente de suporte acadêmico pela empresa Cultura Inglesa - Cultura Young. Foi auxiliar de assuntos administrativos da Escola Superior da Magistratura - Tribunal de Justiça. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de jovens e adultos, saber escolar, imagem videográfica e fílmica, relação escola família ,gestão democrática, cidadania e educação inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores

2012 - Atual

Universidade de Coimbra
Título: Educação inclusiva de alunos com Necessidade Educacionais Especiais: da avaliação institucional dos técnicos de apoios educativos à análise das atitudes e percepções da auto-eficácia dos professores.,Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Maria da Graça Amaro Bidarra
Coorientador: Piedade Vaz Rebelo. Palavras-chave: Educação inclusiva, auto-eficácia, avaliação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2007 - 2011

Universidade Federal da Paraíba

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

OLIVEIRA, R. B. . XX Biennial Conference of the Eusopean Association for Chinese Studies. 2014. (Outro).

Carlos ; Amaral ; OLIVEIRA, R. B. ; Faheina ; Coutinho . I Encontro de Educação e Visualidade: a imagem como mediação do conhecimento escolar.. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, R. B. . I Encontro de Educação e Visualidade: a imagem como mediação do conhecimento escolar. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, R. B. . I Encontro de Educação e Visualidade: a imagem como mediação do conhecimento escolar.. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, R. B. . VII Colóquio Intenacional Paulo Freire. 2010. (Congresso).

OLIVEIRA, R. B. . Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino.. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

3rd International Congress of Educational Sciences and Development. Avaliação Externa de Escolas em Portugal. 2015. (Congresso).

II European Conference on Curriculum Studies: Curriculum Studies: Policies, perspectives and practices.INCLUSIVE EDUCATION IN PORTUGUESE SCHOOLS: AN ANALYSIS FROM THE DATA AEE. 2015. (Simpósio).

Working in the 21st century:Exploring the world of dreams and disappointments. 2015. (Encontro).

XIII Congresso Internacional Galego-português de Psicopedagxia.EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PORTUGUESAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA DE ESCOLAS. 2015. (Simpósio).

1º Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva; Construindo Boas Práticas. Dos pressupostos da educação inclusiva às medidas de diferenciação e apoios e sua avaliação.. 2014. (Congresso).

An International Debate on social science methodologies - What needs to be do done?.An International Debate on social science methodologies - What needs to be do done?. 2014. (Outra).

ATEE Annual Conference 2014.Inclusive educational practices in Portugal: data from school external assessment. 2014. (Outra).

Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Neeeds. Educational support in the ligth of school external assessment. 2014. (Congresso).

Ensino, aprendizagem e avaliação no Ensino Superior: a propósito do Projeto Avena.. 2013. (Seminário).

Seminário Avaliação Externa de Escolas para a melhoria Educacional.. 2013. (Seminário).

I Colóquio de Educação Ambiental para o Seminário Nordestino: da pedagogia dialógica à sustentabilidade ambiental.Formando sujeitos cidadãos: despertando olhares para a consciência ambiental.. 2011. (Outra).

I Encontro de Educação e Visualidade. 2011. (Oficina).

I Encontro de Educação e Visualidade.O Emprego da Imagem Videográfica no Projeto escola Zé Peão. 2011. (Encontro).

I Congresso Internacional de Jovens e Adultos da Cátedra da Unesco. Da educação informal à formal: a contribuição da educação familiar na EJA para o desenvolvimento da educação escolar.. 2010. (Congresso).

VII Colóquio Internacional Paulo Freire. DA EDUCAÇÃO INFORMAL À FORMAL: A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FAMILIAR NA EJA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2010. (Congresso).

VI Seminário Regional de política e Administração da Educação e do Nordeste & V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Educação /PB.A Contribuição da Orientação Humana para o desenvolvimento da cidadania dos sujeitos da EJA.. 2010. (Seminário).

Congresso Brasileiro sobre Dificuldadesde Aprendizagem e do Ensino. 2009. (Congresso).

Congresso Internacional da AFIRSE- V Colóquio Nacional. Educando o educador de jovens e adultos: o uso de filme como mediação da apropriação do conhecimento escolar.. 2009. (Congresso).

I Oficina de Educação entre os Direitos Humanos. 2008. (Oficina).

I Roda de Conversa sobre Educação e Visualidade: o uso da imagem como mediação da prática docente.Imagem: instrumento ideológico para a formação da consciência crítica ou alienada.. 2008. (Outra).

V Seminário de Educação e Movimentos Sociais.The use of video images in School Project Ze Peão. 2008. (Seminário).

Produções bibliográficas

Carlos ; OLIVEIRA, R. B. . O emprego da imagem viodeográfica no Projeto Escola Zé Peão. In: Erenildo João Carlos. (Org.). Por uma pedagogia crítica da visualidade. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010, v. 1, p. 175-187.
OLIVEIRA, R. B. ; BIDARRA, M. G. A. ; VAZ-REBELO, M. P. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCATIVO PORTUGUÊS: MEDIDAS DE DIFERENCIAÇÃO E APOIOS E SUA AVALIAÇÃO. Temas em Educação, João Pessoa/ PB- Brasil, p. 65 - 73, 17 jan. 2016.
OLIVEIRA, R. B. ; BIDARRA, M. G. A. ; VAZ-REBELO, M. P. . Educational support in the light of school external assessment. In: ATEE Annual Conference ?Transitions in teacher education and professional identities?, 2015, Braga. ATEE Annual Conference ?Transitions in teacher education and professional identities?. Belgica: ATEE (Association for Teacher Education) and CIEd (Research Centre in Education ? PEst-OE/CED/UI1661, 2014. p. 469-474.
OLIVEIRA, R. B. ; BIDARRA, M. G. ; VAZ-REBELO, M. P. . Dos pressupostos da educação inclusiva às medidas de diferenciação e apoios e sua avaliação.. In: I Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva: Construindo Boas Práticas, 2015, Faro. Dos pressupostos da educação inclusiva às medidas de diferenciação e apoios e sua avaliação. Faro: Universidade do Algarve, 2014. p. 68-79.
OLIVEIRA, R. B. . O Emprego da Imagem Videográfica no Projeto Escola Zé Peão. In: I Encontro de Educação e Visualidade, 2011, João Pessoa. A Imagem como mediação do conhecimento escolar, 2011.
OLIVEIRA, R. B. . Formando Sujeitos Cidadãos: despertando olhares para a consciência ambiental. In: I Colóquio de Educação Ambiental para o Seminário Nordestino: da pedagogia dialógica à sustentabilidade ambiental, 2011, João Pesoa. I Colóquio de Educação Ambiental para o Seminário Nordestino, 2011.
OLIVEIRA, R. B. ; Chagas . Da educação informal à formal: a contriuição da educação familiar na EJA para o denvolvimento da educação escolar. In: I Congresso Internacional da Cátedra da UNESCO de Educação de Jovens e Adultos, 2010, João Pessoa- PB. I Congresso Internacional da Cátedra da UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2010.
OLIVEIRA, R. B. . Da educação informal à formal: a contribuição da educação familiar na EJA para o desenvolvimento da educação escolar.. In: VII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2010, Recife. Paulo Freire Para a Educação e Cultura Popular, 2010.
OLIVEIRA, R. B. ; Seixas . A Contribuição da Orientação Humana para o desenvolvimento da cidadania dos sujeitos da EJA.. In: VI Seminário Regional de política e Adminstração da Educação e do Nordeste & V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Educação /PB, 2010, 2010, João Pessoa. VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação e do Nordeste & V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Educação /PB, 2010, 2010.
Carlos ; OLIVEIRA, R. B. ; Faheina . Educando o educador de jovens e adultos: o uso de filme como mediação da apropriação do conhecimento escolar.. In: Congresso Internacional da AFIRSE- V Colóquio Nacional, 2009, João Pessoa. Congresso Internacional da AFIRSE- V Colóquio Nacional, 2009.
OLIVEIRA, R. B. . O Emprego da Imagem Videográfica no Porjeto Escola Zé Peão. In: V Seminário de Educação e Movimentos Sociais, 2008, João Pessoa. Educação Popular , saberes e inclusão: caminhos para a reinvenção da sociedade, 2008.
OLIVEIRA, R. B. ; BIDARRA, M. G. ; VAZ-REBELO, M. P. . Inclusive educational practices in Portugal: data from school external assessment. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, R. B. ; BIDARRA, M. G. A. ; VAZ-REBELO, M. P. . Dos pressupostos da educação inclusiva às medidas de diferenciação e apoios e sua avaliação.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, R. B. ; BIDARRA, M. G. A. ; VAZ-REBELO, M. P. . Educational support in the ligth of school external assessment. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, R. B. . O Emprego da Imagem Videográfica no Projeto Escola Zé Peão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. B. . A Contribuição da Orientação Humana para o desenvolvimento da cidadania dos sujeitos da EJA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. B. . Da educação informal à formal: a contribuição da educação familiar na EJA para o desenvolvimento da educação escolar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. B. . DA EDUCAÇÃO INFORMAL À FORMAL: A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FAMILIAR NA EJA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, R. B. . Da educação informal à formal: a contribuição da educação familiar na EJA para o desenvolvimento da educação escolar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Carlos ; Faheina ; OLIVEIRA, R. B. . Educando o educador de jovens e adultos: o uso de filme como mediação da apropriação do conhecimento escolar.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. B. . O Emprego da imagem videográfica no Projeto Escola Zé Peão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. B. . Imagem: Instrumento Ideológico para a formação da consciência crítica ou alienada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. B. . Cidadania e Formação Cidadã dos Sujeitos Aprendentes. João Pessoa: UFPB/CE/BS, 2011 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

A Educação Inclusiva de alunos com Necessidades Educacionais Especiais em Portugal: Da avaliação institucional dos apoios educativos às atitudes e percepções da auto-eficácia dos professores, Descrição: Projeto de pesquisa que está sendo desenvolvido no mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores pela Universidade de Coimbra. Sendo de interesse a continuidade e aprofundamento da natureza desta pesquisa nos estudos futuros do doutorado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Raquel Batista de Oliveira - Coordenador / Maria da Graça Amaro Bidarra - Integrante / Piedade Vaz Rabelo - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação - Campus I. , Cidade Universitária, Castelo Branco, 58045-020 - Joao Pessoa, PB - Brasil

Experiência profissional

2012 - 2012

Cultura Inglesa- Cultura Young e diversões Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de suporte academic, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

Universidade de Coimbra

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2011

Escola Superior da Magistratura - Tribunal de Justiça

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de assuntos administrativos, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar nas atividades direcionadas para o suporte acadêmico.

2010 - 2010

Sistema Social do Comércio

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora da disciplina Orientação Humana, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino da disciplina Orientação Humana para as turnas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I. Esta disciplina envolve temas transversais (educação ambiental, educação para o trânsito) que são de grande importância para a formação cidadã dos sujeitos.

2009 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do PROLICEN- PROGRAMA DE LICENCIATURA DA UFPB. Temática do projeto: O uso do filme como mediador do conhecimento escolar.

2008 - 2008

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: auxiliar de professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Auxiliar de professor do 2º e 5º ano do Ensino Fundamental, auxiliando nas atividades de leitura,escrita e matemática. Contribuir para o processo de aprendizagem dos alunos, intervindo quando necessário.

2009 - 2009

Escola Municipal do Ensino Fund. Anita Trigueiro do Valle- João Pessoa/PB

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Auxiliar nas atividades de leitura, escrita e matemática. Contribuir para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, intervindo quando necessário nas atividades desenvolvidas em sala de aula. Planejamento junto ao professor, das atividade que serão trabalhadas.