Geisa Veregue

Mestre em Educação Especial pela UFSCar. Possui pós-graduação Lato Sensu, na área de Educação, em Educação Especial: Ênfase na Inclusão da Pessoa com Deficiência Visual, pela Faculdade são Luís, em Surdocegueira e Autismo, pela Faculdade Futura; Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/ Araraquara. Atualmente é Professora Especialista em Currículo (PEC) da área da Educação Especial, atua na Diretoria de Regional de Araraquara. Tem experiência na área de Educação, com Ênfase em Educação Especial.

Informações coletadas do Lattes em 07/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Especial

2021 - 2023

Universidade Federal de São Carlos
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPECTATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL, Ano de Obtenção: 2023
Marcia Duarte Galvani.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu: Autismo

2020 - 2020

Faculdade Futura
Título: TRABALHANDO COM EMOÇÕES DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: COVID-19.
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu: Surdocegueira

2020 - 2020

Faculdade Futura
Título: Prática Docente: Direcionamentos para o Trabalho Pedagógico com o Aluno com Deficiência Visual/Cegueira.
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em Educação Especial com Ênfase na Deficiência Visual

2008 - 2009

Faculdade São Luís
Título: A Inclusão Vista de Frente
Orientador: Profª Rosângela Aparecida Benatti de Almeida

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Avaliação Processual
Orientador: Edson do Carmo Inforsato

Formação complementar

2023 - 2023

Soroban. (Carga horária: 240h). , Faculdade Futura, ICETEC, Brasil.

2023 - 2023

Implementando a CSA - 1. (Carga horária: 8h). , Clarear Fonoaudiologia, CF, Brasil.

2021 - 2021

Jardim Sensorial de Casa. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, IFBAIANO, Brasil.

2021 - 2021

Deficiência Física. (Carga horária: 80h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Autismo: Da teoria à prática. (Carga horária: 35h). , Elaine C. Silva, -, Brasil.

2020 - 2020

Inclusão dos alunos com baixa visão em ensino a distância. (Carga horária: 2h). , Catavento Museu de Ciências, CMC, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Orientação e Mobilidade. (Carga horária: 8h). , Rede de Reabilitação Lucy Montoro, RRLM, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à audiodescrição. (Carga horária: 20h). , Rede de Reabilitação Lucy Montoro, RRLM, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologia Assistiva voltada para Pessoas com Deficiência Visual. (Carga horária: 10h). , Rede de Reabilitação Lucy Montoro, RRLM, Brasil.

2020 - 2020

Inclusão dos alunos com baixa visão no Ensino a Distância. (Carga horária: 2h). , Fundação para o Livro do Cego no Brasil, FLCB, Brasil.

2020 - 2020

Lei Brasileira de Inclusão, cinco anos: desafios e conquistas. (Carga horária: 3h). , Escola Superior de Advocacia da OAB ? Seção SP, OAB/SP, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Capacitação para a Aplicação do ENCCEJA. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2019 - 2019

Formação Básica: Tecnologia - 1ª edição. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Formação Básica: Eletivas -1ª edição. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação Funcional da Visão. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Formação Básica: Projeto de Vida - 1ª edição. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação do ENEM. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2019

Pedagogia Sistêmica. (Carga horária: 48h). , GA. Connect Constelação, GA, Brasil.

2018 - 2018

Neurociência e Educação. (Carga horária: 4h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.

2018 - 2018

Letramento para o Estudante com Deficiência. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores - 1ª edição. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, EFAPE, Brasil.

2018 - 2018

Oficina do Projeto Leitura Digital Acessível. (Carga horária: 8h). , Fundação Dorina Nowill, FDN, Brasil.

2018 - 2018

Formação aos Ingressantes nas Classes Docentes do QM - Fundamentos Básicos. (Carga horária: 120h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, EFAPE, Brasil.

2018 - 2018

Formação aos Ingressantes nas Classes Docentes do QM - Ed Especial. (Carga horária: 240h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, EFAPE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Acessibilidade para alunos com deficiência visual e auditiva nas escolas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Introdução à Libras. (Carga horária: 90h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, PRCS, Brasil.

2017 - 2017

Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e suas Especificações. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, PRCS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em O desenvolvim de mat didático e a formação profs. p trabalho c aluno cego. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2014

Inglês Online para Servidores - etapa 1. (Carga horária: 45h). , Escola de Formação Paulo Renato Costa Souza, PRCS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em ensino e Inclusão: a contribuição da cartografia tátil. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Pró-Letramento - Matemática. (Carga horária: 120h). , Centro de Educação Continuada em Educ. Matemática, Científica e Ambiental, CECEMCA, Brasil.

2009 - 2009

Educação para o Trânsito. (Carga horária: 30h). , Prefeitura do Município de Araraquara, PMA, Brasil.

2009 - 2009

Refletindo sobre a Inclusão: Construindo Planos de Ação. (Carga horária: 40h). , Centro Educacional e Apoio Pedagógico Novênio Pavan, CEAPNP, Brasil.

2008 - 2008

As Diferentes Linguagens na Pré-Escola. (Carga horária: 20h). , Centro de Desenvolvimento Profissional de Educadores Prof. Paulo Freire, CDPEPF, Brasil.

2008 - 2008

Escrita e Leitura Braille 2. (Carga horária: 32h). , Centro de Desenvolvimento Profissional de Educadores Prof. Paulo Freire, CDPEPF, Brasil.

2007 - 2007

Ensinar na Diversidade. (Carga horária: 36h). , Centro de Desenvolvimento Profissional de Educadores Prof. Paulo Freire, CDPEPF, Brasil.

2006 - 2006

Alcance do Movimento, Gênero e Auto Estima. (Carga horária: 4h). , Centro de Desenvolvimento Profissional de Educadores Prof. Paulo Freire, CDPEPF, Brasil.

2006 - 2006

A importância da leitura no cotidiano da escola. (Carga horária: 4h). , Centro de Desenvolvimento Profissional de Educadores Prof. Paulo Freire, CDPEPF, Brasil.

2006 - 2006

Libras. (Carga horária: 40h). , Centro de Desenvolvimento Profissional de Educadores Prof. Paulo Freire, CDPEPF, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Qualidade em Educação Infantil. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2005 - 2005

A escola como espaço da diversidade sócio-cultural. (Carga horária: 2h). , Centro de Desenvolvimento Profissional de Educadores Prof. Paulo Freire, CDPEPF, Brasil.

2005 - 2005

Educação Inclusiva: Novos Paradigmas, Novas Oportunidades. (Carga horária: 36h). , Centro Educacional e Apoio Pedagógico Novênio Pavan, CEAPNP, Brasil.

2003 - 2004

Programa de Formação Continuada de Professores Alfabetizadores - PROFA. (Carga horária: 180h). , Prefeitura do Município de Araraquara, PMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL/Especialidade: DEFICIÊNCIA VISUAL.

Organização de eventos

Veregue, Geisa . II Simpósio de Educação Especial da EE Bento de Abreu "Educação Inclusiva: trilhando caminhos reais". 2019. (Outro).

Veregue, Geisa . I Simpósio de Educação Especial da EE Bento de Abreu. 2018. (Outro).

Participação em eventos

2 Workshop: Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Online. 2021. (Outra).

3 Simpósio Nuteca Conexões Memórias e Identidade em Interdisciplinariedade: história oral e histórias de vida. 2021. (Simpósio).

Ciclo de Palestras em Games Educacionais Acessíveis - O futuro do Braille. 2021. (Outra).

Família e deficiência visual: impactos e perspectivas. 2020. (Encontro).

IV Seminário Diversidade e Respeito às Diferanças (IV SEDIRD) e I Encontro do Grupo de Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar (GPEEPED). 2020. (Seminário).

Abertura da Semana de Prevenção às Deficiências. 2018. (Encontro).

Encontro Contatos com a Arte. 2007. (Outra).

Adolescência e Sexualidade. 2006. (Outra).

Conversando sobre Adolescência. 2006. (Outra).

Planejamento 2006. 2006. (Outra).

Encontro Saúde e Educação. 2005. (Encontro).

Produções bibliográficas

Veregue, Geisa ; VASCONCELLOS, T. S. P. ; TRAMONTINI, G. . JOGOS DE TABULEIRO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. In: Elói Martins Senhoras. (Org.). Políticas públicas na educação e a construção do pacto social e da sociabilidade humana. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2021, v. 4, p. 13-21.
Veregue, Geisa ; Buzetti, Miryan Cristina . PRÁTICA DOCENTE: DIRECIONAMENTOS PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO COM O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL/CEGUEIRA. Formação de Professores: Perspectivas Teóricas e Práticas na Ação Docente 3. 1ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 177-186.
Veregue, Geisa ; SANTO, S. C. . AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO ALUNO COM BAIXA VISÃO EM SALA DE RECURSOS DE DEFICIÊNCIA VISUAL: ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS. Boas Práticas na Perspectiva da Educação Inclusiva - CAPE, On line, 10 dez. 2015.
Veregue, Geisa ; VASCONCELLOS, T. S. P. ; SANTO, S. C. . JOGOS DE TABULEIRO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. In: Encontro Ibero Americano de Educação, 2020, Araraquara. Anais do XIV Encontro Ibero Americano de Educação. Bauru: EIE, 2020. p. 403-403.
SANTO, S. C. ; VASCONCELLOS, T. S. P. ; Veregue, Geisa . Experiências colaborativas bem sucedidas: trabalho entre professor especializado e de ensino regular. In: Encontro Ibero Americano de Educação, 2020, Araraquara. Anais do XIV Encontro Ibero Americano de Educação. Bauru: EIE, 2020. p. 404-404.
Veregue, Geisa ; VASCONCELLOS, T. S. P. ; TRAMONTINI, G. . Trabalho com Emoções das Crianças e Adolescentes com transtorno do Espectro Autista: COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Veregue, Geisa ; VASCONCELLOS, T. S. P. ; SANTO, S. C. . JOGOS DE TABULEIRO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTO, S. C. ; VASCONCELLOS, T. S. P. ; Veregue, Geisa . Experiências colaborativas bem sucedidas: trabalho entre professor especializado e de ensino regular. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Veregue, Geisa . Adaptação Curricular. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Veregue, Geisa . Educação Especial e Inclusiva e Educação Especial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Veregue, Geisa ; JUAREZ, M. V. V. ; CAMPOS, J. A. P. P. ; GALVANI, M. D. . Biografia de alunos com deficiência visual: a importância da sala de recursos na trajetória escolar. São Carlos: UFSCar, 2021 (IX Congresso Brasileiro de Educação Especial -CBEE/online).
Veregue, Geisa ; VASCONCELLOS, T. S. P. ; TRAMONTINI, G. . TRABALHANDO COM EMOÇÕES DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTESCOM TRANSTORNO DO ESPECTROAUTISTA: COVID-19. Barrinha: IFBaiano, 2020 (Anais do IV SEDIRD e I Encontro do Grupo de Pesquisa em Educação Especial na perspectiva da inclusão).

Outras produções

Veregue, Geisa . Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Veregue, Geisa . Adaptação de material para pessoas com deficiência visual. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BUZETTI, M. ; CROCIARI, A. ; MALAGOLLI, A. L. ; Veregue, Geisa ; LIZEO, L. . Educação Inclusiva: da teoria a prática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Veregue, Geisa . Adaptação Curricular. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Veregue, Geisa . Sistema Braile. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Veregue, Geisa ; LIZEO, L. . Adaptação Curricular para alunos com deficiência: concepções e práticas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BUZETTI, M. ; MALAGOLLI, A. L. ; Veregue, Geisa ; LIZEO, L. ; CROCIARI, A. . Aquisição de Leitura e Escrita: possibilidades de adaptação curricular. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Veregue, Geisa . Educação Inclusiva e Educação Esepcial. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - 2023

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPECTATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL, Descrição: A pesquisa tem por objetivo geral desenvolver, aplicar e avaliar um programa deformação colaborativa, com vistas à atuação dos professores de matemática com os estudantescom deficiência visual. Os objetivos específicos são: (a) caracterizar as práticas pedagógicasde professores de Matemática que atuam nos Anos Finais do Ensino Fundamental; (b)descrever a percepção de professores acerca do ensino de matemática para estudantes comdeficiência visual, antes e após a formação em serviço. Sob abordagem qualitativa, o estudocaracteriza-se como uma pesquisa colaborativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geisa Veregue - Coordenador / Márcia Duarte Galvani - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2023

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

Diretoria de Ensino Regional de Araraquara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Especialista em Currículo, Carga horária: 40

2022 - 2023

EE Bento de Abreu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Gestão Escolar, Carga horária: 40

2012 - 2023

EE Bento de Abreu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB II (Educação Especial)

2016 - 2019

Novo Olhar Consultoria Educacional e Empresarial Especializada

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Consultora

Outras informações:
Trabalho como consultora da empresa, ministrando palestras, cursos e oficinas.