Camila Siqueira Cronemberger Freitas

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Produções bibliográficas

• ALMEIDA, L. E. R. ; SA, M. T. S. ; MELO, L. C. R. ; SIQUEIRA CRONEMBERGER FREITAS, CAMILA . Estratégias da Psicologia Escolar no Desenvolvimento de Habilidades Sociais na Escola. REVISTA FSA (FACULDADE SANTO AGOSTINHO) , v. 22, p. 183, 2025.

• AMARAL, J. V. ; CARVALHO, S. M. O. ; LEAL, S. R. M. D. ; TORRES, M. V. ; FREITAS, C. S. C. ; BRANDAO, S. A. S. M. . Percepções de cuidadores sobre a prevenção de hospitalizações infantis por condições sensíveis à atenção primária. Revista de Enfermagem da UFPI (REUFPI) , v. 14, p. 1-10, 2025.

• BRAGA, F. M. ; SIQUEIRA CRONEMBERGER FREITAS, CAMILA . A Promoção de Habilidades Socioemocionais de Crianças em uma Comunidade: Um Relato de Experiência Desenvolvido em um Grupo de Reforço Escolar. POLIS E PSIQUE , v. 14, p. 1, 2024.

• SIQUEIRA CRONEMBERGER FREITAS, CAMILA ; FORTES-LUSTOSA, A. V. M . Desenho universal para aprendizagem e a inclusão escolar no ensino superior: uma revisão de literatura. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 18, p. 1, 2024.

• REGO, K. M. A. S. ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER . Desenvolvimento de habilidades sociais de estudantes do ensino médio: atuação do psicólogo escolar. PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS , v. 17, p. 1-11, 2022.

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• LUCENA, HIOLLY CRISTINA ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER . Estratégias de enfrentamento utilizadas por professores do ensino médio em situação de estresse. Revista Educação, Psicologia e Interfaces , v. 4, p. 135-149, 2020.

• CUNHA, V. B. ; BATISTA, R. D. C. ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER . FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE E CUIDADO EM SAÚDE: PERSPECTIVAS DA BIODANÇA NA COMUNIDADE. SANARE (SOBRAL) , v. 19, p. 7-15, 2020.

• NUNES, J. C. C. ; SANTOS, E. N. ; MARQUES, J. S. ; GOMES, A. T. ; SOUSA, A. S. ; LIMA, A. C. G. ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER . TENDA DO CONTO COMO FACILITADORA DACONSTRUÇÃO DE VÍNCULOS NA COMUNIDADE. Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research , v. 28, p. 17-21, 2019.

• GOMES, A. B. P. ; FREITAS, C. S. C. . BIFOBIA E HETERONORMATIVIDADE NA ESCOLA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. Desfazendo Gênero , v. 1, p. 1-12, 2019.

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• FREITAS, C. S. C. ; FORTES-LUSTOSA, A. V. M . O brincar e a inclusão escolar da criança com síndrome de Down. 1. ed. Porto Alegre: Revolução Ebooks, 2017. v. 1. 150p .

• Lima, A O ; SANTOS, M. G. ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER ; BATISTA, R. D. C. . PLANTÃO PSICOLÓGICO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DURANTE A PANDEMIA COVID-19. In: Amanda de Oliveira Lima; Maycon Guimarães Santos Ca;mila Siqueira Cronemberger Freitas; Rose Danielle de Carvalho Batista. (Org.). PSICOLOGIA EM CONTEXTO DE CRISE: vivências durante a pandemia covid-19. 1ed.Parnaíba: Acadêmica Editorial, 2022, v. 1, p. 10-16.

• Lima, A O ; SANTOS, M. G. ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER ; BATISTA, R. D. C. . PSICOLOGIA E SAÚDE MENTAL NA COMUNIDADE: VIVÊNCIAS COM UM GRUPO DE PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA. In: Amanda de Oliveira Lima; Maycon Guimarães Santos Ca;mila Siqueira Cronemberger Freitas; Rose Danielle de Carvalho Batista. (Org.). PSICOLOGIA EM CONTEXTO DE CRISE: vivências durante a pandemia covid-19. 1ed.Parnaíba: Acadêmica Editorial, 2022, v. 1, p. 28-37.

• FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER ; FORTES-LUSTOSA, A. V. M . Desenho universal para aprendizagem e inclusão escolar: Proposta de instrumento para implementá-las. In: Fauston Negreiros; Thaisa da Silva Fonseca. (Org.). Psicologia Escolar Crítica e Registros Documentais. 1ed.Campinas SP: Alínea, 2021, v. 1, p. 0-.

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• BATISTA, R. D. C. ; NUNES, J. C. C. ; CUNHA, V. B. ; FREITAS, C. S. C. . Os devires da educação permanente na saúde mental. In: Jhulyane Cristine da Cunha Nunes; Vanessa Bezerra da Cunha; Rose Danielle de Carvalho Batista. (Org.). Caminhos da Psicologia Comunitária: um olhar integrativo. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 41-50.

• CUNHA, V. B. ; NUNES, J. C. C. ; BATISTA, R. D. C. ; FREITAS, C. S. C. . Perspectiva da Psicologia numa residência multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade. In: Jhulyane Cristine da Cunha Nunes; Vanessa Bezerra da Cunha; Rose Danielle de Carvalho Batista. (Org.). Caminhos da Psicologia Comunitária: um olhar integrativo. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 79-90.

• NUNES, J. C. C. ; CUNHA, V. B. ; BATISTA, R. D. C. ; FREITAS, C. S. C. . (Re)conhecendo novos espaços e fazeres da territorialização em saúde: um olhar da Psicologia. In: Jhulyane Cristine da Cunha Nunes; Vanessa Bezerra da Cunha; Rose Danielle de Carvalho Batista. (Org.). Caminhos da Psicologia Comunitária: um olhar integrativo. 11ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 101-110.

• Lima, A O ; ROSAL, A. K. R. ; Loiola, C T L P A ; MOURA, L. A. A. M. ; FREITAS, C. S. C. . Educação, promocação e cuidado em saúde: psicologia no centro de convivência com idosos. In: Jhulyane Cristine da Cunha Nunes; Vanessa Bezerra da Cunha; Rose Danielle de Carvalho Batista. (Org.). Caminhos da Psicologia Comunitária: um olhar integrativo. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 121-132.

• NUNES, J. C. C. ; CUNHA, V. B. ; FREITAS, C. S. C. ; BATISTA, R. D. C. . Experiências de Psicólogas na atenção primária à saúde por meio de ações de sensibilização e prevenção ao suicídio. In: Jhulyane Cristine da Cunha Nunes; Vanessa Bezerra da Cunha; Rose Danielle de Carvalho Batista. (Org.). Caminhos da Psicologia Comunitária: um olhar integrativo. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 133-144.

• NUNES, J. C. C. ; CUNHA, V. B. ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER ; BATISTA, R. D. C. . Tecendo diálogos sobre Educação Popular em Saúde: perspectivas de psicólogas residentes. In: César Augusto Paro; Marcos Aurélio Matos Lemões; Renata Pekelman. (Org.). Coletânea Educação Popular em Saúde ?Volume 1: Educação Popular e a (re)construção de horizontes formativos na saúde. 1ed.João Pessoa: Editora do CCTA, 2020, v. 01, p. 155-174.

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• Pessoa, J C S ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER . Psicologia Escolar e Educacional e as Políticas de Educação Inclusiva: desafios e possibilidades. In: Camila Siqueira Cronemberger Freitas; Denise Martins da Costa e Silva; Thaisa da Silva Fonseca. (Org.). Tópicos em Psicologia: estudos e práticas em Psicologia no contexto escolar. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 27-40.

• Abreu, F R ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER . Refletindo sobre a atuação do psicólogo com alunos idosos na educação de jovens e adultos. In: Camila Siqueira Cronemberger Freitas; Denise Martins da Costa e Silva; Thaisa da Silva Fonseca. (Org.). Tópicos em Psicologia: estudos e práticas em Psicologia no contexto escolar. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 81-92.

• TEIXEIRA, A. K. S. ; SILVA, D. M. C. E. ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER . Experiência de estágio em Psicologia Escolar e Educacional: trabahando habilidades socioemocionais com crianças. In: Camila Siqueira Cronemberger Freitas; Denise Martins da Costa e Silva; Thaisa da Silva Fonseca. (Org.). Tópicos em Psicologia: estudos e práticas em Psicologia no contexto escolar. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 95-103.

• Pessoa, J C S ; SANTOS, I. R. C. ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ATUAÇÃO JUNTO A ALUNOS COM DIAGNÓSTICO DE TEA. In: Cristiane de Sousa Moura Teixeira; Eliana de Sousa Alencar Marques. (Org.). Pesquisa em educação e formação humana: pesquisa e formação de profissionais da educação. 1ed.Teresina: Edufpi, 2019, v. 4, p. 20-28.

• Vieira, E C ; FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER ; Moraes, C M . A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR EDUCACIONAL FRENTE AOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: Michélle Barreto Justus. (Org.). Políticas públicas na educação brasileira : caminhos para a inclusão 2. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 69-79.

• FREITAS, C. S. C. ; FORTES-LUSTOSA, A. V. M . Formação de professores e o Desenho Universal para a aprendizagem: contribuições para a inclusão escolar. In: José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho. (Org.). Formação Docente: desafios e possibilidades. 1ed.São Paulo: Garcia Edizioni, 2019, v. 1, p. 43-61.

• FREITAS, C. S. C. ; Ribeiro, D E M ; Abreu, F R ; SIQUEIRA, Mariane de Lira . Serviço de psicologia em foco: relato de experiência acerca da implantação de uma sede em IES do Piauí. In: Fauston Negreiros, Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: Edufpi, 2018, v. 7, p. 118-131.

• Vieira, E C ; MELO, J R ; FREITAS, C. S. C. . Projeto "O futuro em construção": trabalhando perspectivas futuras com adolescentes. In: Carla Fernanda de Lima; Cyntia Mendes de Oliveira; Algeless Milka Pereira Meireles da Silva; Flávia Danielli Martins Lima; Flávia Marcelly de Sousa Mendes da Silva. (Org.). Identidade, contemporaneidade e práticas psicológicas no contexto brasileiro. 1ed.Teresina: Edufpi, 2018, v. 1, p. 682-687.

• MELO, J R ; FREITAS, C. S. C. ; CRUZ, A. F. O. ; SOUSA, C. M. A. E. A. ; Vieira, E C ; SILVA, L. S. . Relato de experiência: cultivar a paz, semear valores. In: Carla Fernanda de Lima; Cyntia Mendes de Oliveira; Algeless Milka Pereira Meireles da Silva; Flávia Danielli Martins Lima; Flávia Marcelly de Sousa Mendes da Silva. (Org.). Identidade, contemporaneidade e práticas psicológicas no contexto brasileiro. 1ed.Teresina: Edufpi, 2018, v. 1, p. 1252-1256.

• Moraes, C M ; FREITAS, C. S. C. ; MEDEIROS, C. M. L. D. ; NEGREIROS, F. . Análise de habilidades de pré-alfabetização de um aluno com Transtorno do Espectro Autista. In: Marcia Raika e Silva Lima. (Org.). Pesquisas Educacionais em contextos inclusivos: diversidade em questão. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2018, v. 1, p. 59-80.

• FREITAS, C. S. C. . INTERAÇÃO SOCIAL ENTRE PARES: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN. In: Ana Valéria Marques Fortes Lustosa, Maria do Socorro Santos Leal Paixão. (Org.). Entre paradigmas: pesquisas em educação especial e inclusiva. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2016, v. 1, p. 79-.

• PEREIRA GOMES, AYAN BEATRIX ; SIQUEIRA CRONEMBERGER FREITAS, CAMILA . ¿NÃO TENHO NEM PAI, NEM MÃE, NEM NINGUÉM.¿: NÃO BINARIEDADE, SOCIALIZAÇÃO E RELAÇÕES FAMILIARES. In: ANAIS DO 1° CONGRESSO INTERNACIONAL CIêNCIA E SOCIEDADE, 2023, Teresina - PI. Anais do 1° Congresso Internacional Ciência e Sociedade, 2023. v. 1.

• FREITAS, CAMILA SIQUEIRA CRONEMBERGER ; FORTES-LUSTOSA, A. V. M . DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO ESCOLAR: análise de teses e dissertações produzidas entre 2009-2019. In: Congresso Brasileiro de Educaçao Especial, 2021, São Carlos - SP. Anais do CBEE, 2021. v. 9.

• CUNHA, V. B. ; NUNES, J. C. C. ; BATISTA, R. D. C. ; FREITAS, C. S. C. . Quando a boca fala, o corpo sara: desenvolvendo habilidades socioemocionais na prevenção da depressão. In: Semana Científica do curso de Psicologia da Uespi, 2020, Teresina. Anais da XII Semana Cientifica do curso de Psicologia da Uespi. Teresina: Fuespi, 2019. v. 1. p. 11-18.

• FREITAS, C. S. C. ; FORTES-LUSTOSA, A. V. M . A interação social entre pares: a importância do brincar para a inclusão escolar de crianças com deficiência intelectual. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2009, Teresina. V Encontro de Pesquisa em Educação, 2009.

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• BARBOSA, V. R. A. ; FREITAS, C. S. C. . Atuação em creche comunitária frente aos impactos da violência sexual intrafamiliar contra crianças. In: VIII Congresso Nacional de Educação e III Congresso Ibero-americano sobre violência nas escolas, 2008, Curitiba. Formação de Professores, 2008.

• FREITAS, C. S. C. ; BARBOSA, V. R. A. ; PINTO, E. C. . Violência Intrafamilar contra crianças com deficiência mental: sob a perspectiva da atuação interdisciplinar. In: VIII Simpósio de Produção Científica da UESPI, 2008, Teresina. VIII Simpósio de Produção Científica da UESPI, 2008.

• FREITAS, C. S. C. . A importância do acompanhamento terapêutico para a inclusão escolar de crianças com autismo. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos. Anais do III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008.

• NUNES, J. C. C. ; CUNHA, V. B. ; BATISTA, R. D. C. ; FREITAS, C. S. C. . Círculo de Cultura como metodologia no diálogo acerca da prevenção do suicídio: experiências de residentes da categoria Psicologia. In: Semana Científica do curso de Psicologia da Uespi, 2020, Teresina. Anais da XII Semana Cientifica do curso de Psicologia da Uespi. Teresina: Fuespi, 2019. v. 1. p. 151-152.

• NEGREIROS, F. ; FONSECA, T. S. ; FREITAS, C. S. C. . O PS ICÓLOGO ESCOLAR NO CENÁRIO DA INCLUSÃO: MEDICALIZAÇÃO , SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DOCENTE.. In: XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação, 2017, Salvador. Anais do XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação, 2017.

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• Rodrigues, D G ; Pessoa, J C S ; FREITAS, C. S. C. . MÉTODOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH). In: ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1. p. 3.

• Andrade, A A ; Melo, L R S ; Araújo, L ; FREITAS, C. S. C. . VIVENCIANDO A INTOLERÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE O BULLYING HOMOFÓBICO. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1. p. 5.

• Lima, A O ; Vieira, E C ; Santos, S A C ; FREITAS, C. S. C. . O PSICÓLOGO ESCOLAR NO TRABALHO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• Dourado, A K G ; Leal, L T O ; Lima, N C M ; FREITAS, C. S. C. . PSICÓLOGO ESCOLAR NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• Silva, F M ; FREITAS, C. S. C. . ESCOLA COMO ESPAÇO PARA A VALORIZAÇÃO À VIDA. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• Loiola, C T L P A ; Sousa, M C L ; MOURA, A. A. M. ; FREITAS, C. S. C. . ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR JUNTO A ALUNOS PORTADORES DE PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• OLIVEIRA, C. B. ; FREITAS, C. S. C. . APLICAÇÃO DE INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS JUNTO A ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PRIVADA. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• Abreu, F R ; FRANCA, A. S. ; FREITAS, C. S. C. . BLITZ COMO INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DE SAÚDE NAS ESCOLAS. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• Abreu, F R ; FRANCA, A. S. ; FREITAS, C. S. C. . DIÁLOGO E POSSIBILIDADES NO TRABALHO COM ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• SOUSA, A. F. D. S. ; NEVES, S. S. ; SILVA, R. B. P. ; BASTOS, A. S. C. ; FREITAS, C. S. C. . PROMOÇÃO DE SAÚDE NA ESCOLA: O DIÁLOGO DE SABERES NO ENFRENTAMENTO AO BULLYING. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• MACHADO, I. S. ; ROCHA, M. F. ; FREITAS, C. S. C. . QUANDO A MORTE INVADE O AMBIENTE ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• MACHADO, I. S. ; ROCHA, M. F. ; FREITAS, C. S. C. . A EXISTÊNCIA DO DÉFICIT DE HABILIDADES SOCIAIS E OS PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO. In: I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?, 2017, Teresina. ANAIS DO I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL DO PIAUÍ: ?VIVENCIANDO A PRÁTICA DE CAMPO?. Teresina: FUESPI, 2017. v. 1.

• Pessoa, J C S ; FREITAS, C. S. C. . AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PELO PROFESSOR EM SALA DE AULA PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA. In: XV Seminário de Iniciação Científica, 2016, Teresina. XV Seminário de Iniciação Científica, 2016.

• Rodrigues, D G ; FREITAS, C. S. C. . MÉTODOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH. In: XV Seminário de Iniciação Científica, 2016, Teresina. XV Seminário de Iniciação Científica, 2016.

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• FREITAS, C. S. C. ; FORTES-LUSTOSA, A. V. M . A interação social entre pares: a importância do brincar para a inclusão de crianças com deficiência intelectual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, C. S. C. ; OLIVEIRA, C. E. F. L. ; FACANHA, F. H. . A importância das habilidades sociais para a criança com TDAH: um estudo de caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREITAS, C. S. C. ; FORTES-LUSTOSA, A. V. M . O Brincar e a inclusão escolar de crianças com a Síndrome de Down: um estudo de caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, C. S. C. ; OLIVEIRA, C. E. F. L. ; FACANHA, F. H. . O alcoolismo como fator de risco present na atuação do policial militar: um trabalho de intervenção. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. E. F. L. ; FREITAS, C. S. C. ; FACANHA, F. H. . O transtorno de ansiedade em mulheres na idade adulta jovem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. E. F. L. ; FREITAS, C. S. C. ; FACANHA, F. H. . Saúde Mental e violência doméstica de gênero: uma intervenção psicotrápica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. E. F. L. ; FREITAS, C. S. C. ; FACANHA, F. H. . A Psoríase como manifestação psicossomática do estresse: um estudo de caso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FACANHA, F. H. ; FREITAS, C. S. C. ; OLIVEIRA, C. E. F. L. . Estresse na equipe de enfermagem que assite a pacients renais crônicos em processo de hemodiálise. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FACANHA, F. H. ; OLIVEIRA, C. E. F. L. ; FREITAS, C. S. C. . O Todo e parte em Gestalt-Terapia: percepção deste conceito em criança vítima de violência doméstica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• EVANGELISTA, Y. S. ; SIQUEIRA, Mariane de Lira ; SILVA, A. V. M. E. ; FREITAS, C. S. C. . Cartilha de apoio emocional na sala de aula: como os professores podem fazer a diferença. Teresina: Editora da Universidade Estadual do Piauí, 2025 (Cartilha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Escolas Públicas e Privadas: considerações acerca da atuação do Psicólogo Escolar e Educacional da cidade de Teresina (PI), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Camila Siqueira Cronemberger Freitas - Coordenador / Jéssyca Rodrigues Melo - Integrante.

• 2015 - 2016

  A atuação do Psicólogo Escolar Educacional nas escolas públicas de Teresina (PI), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Siqueira Cronemberger Freitas - Coordenador.