Matheus Henrique Vosgerau

Professor de Psicologia. Professor do curso de Psicologia e Medicina e supervisor de estágios na Universidade Positivo (UP/PR). Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia/UFPR (PPGPSI/UFPR) em 2020, na Linha de Pesquisa Educação, Trabalho e Produção da Subjetividade. Graduado no Setor de Ciências Humanas pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em 2017.

Informações coletadas do Lattes em 16/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2018 - 2020

Universidade Federal do Paraná
Título: A Práxis Política: contribuições marxistas para o compromisso social da psicologia no Brasil
, Ano de Obtenção: 2020.Dr. João Henrique Rossler.Coorientador: Dr. Vilson Aparecido da Mata. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Práxis; Práxis Política; Materialismo Histórico e Dialético; Psicologia Social; Compromisso Social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Histórico-Cultural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Graduação em Psicologia

2013 - 2017

Universidade Federal do Paraná
Título: A RELAÇÃO ENTRE A POLÍTICA NO ESTADO MODERNO E O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA: ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DO MARXISMO E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
Orientador: Dr.ª Graziela Lucchesi Rosa da Silva

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Eles me puxam de volta: uma avaliação do tratamento com antipsicóticos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Marxismo e Psicologia. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de Psicologia Social, ABRAPSO, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Resgatando a Memória da Psicologia Latino-Americana. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Psicologia Social, ABRAPSO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Histórico-Cultural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Produção da Subjetividade.

Organização de eventos

VOSGERAU, M. H. . A Psicologia Histórico-Cultural na atualidade: desafios teórico-práticos. 2019. (Congresso).

CALVE, T. M. ; VOSGERAU, M. H. . Semana de Luta Antimanicomial da UFPR. 2017. (Outro).

Participação em eventos

VI Seminário do Grupo de Estudos Ignacion Martín-Baró. 2023. (Seminário).

IV Ciclo - Resgatando a Memória da Psicologia Latino-Americana. 2022. (Seminário).

I Colóquio O Capital de Marx - PUCPR. 2021. (Seminário).

III Ciclo de Debates do Laboratório de Psicologia Histórico-Cultural (LAPSIHC). 2021. (Seminário).

Marx em face do capitalismo contemporâneo: trabalho digital, tecnologias da informação e finanças. 2021. (Seminário).

Minicurso Psicologia da descolonização e América Latina: a busca por outros mundos possíveis. 2021. (Oficina).

XV Encontro da Regional São Paulo da ABRAPSO.A práxis política e o compromisso ético-político da Psicologia Social: contribuições marxistas à análise da Psicologia no Brasil. 2021. (Encontro).

XVII Encontro Paranaense de Psicologia - Cultivar o futuro agora: a Psicologia diante das políticas de subjetivação (impossíveis). 2021. (Encontro).

IV Seminário Nacional do ICP - Cris do Capital, Fascismo e Revolução Brasileira. 2020. (Seminário).

VI Encontro de Psicologia Sócio-Histórica. 2020. (Encontro).

A Psicologia Histórico-Cultural na atualidade: desafios teórico-práticos. 2019. (Congresso).

I Jornada de Orientação à Queixa Escolar da UFPR. 2019. (Seminário).

IV EMMPAMHDPHC/IV Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural. 2019. (Congresso).

Congresso ?Pedagogia Histórico-crítica: em defesa da Escola Pública e Democrática em tempos de projetos de ??escolas sem partidos??. O Papel do Coletivo no Desenvolvimento da Autonomia na Atividade de Estudo. 2018. (Congresso).

Minicurso A alfabetização sob o enfoque histórico-crítico. 2018. (Seminário).

Semana de Luta Antimanicomial da UFPR. 2017. (Outra).

XVII Semana Acadêmica de Psicologia. 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: JOHNNYLEANDRODA SILVA

VOSGERAU, M. H.; SILVA, F. E.; CARNEIRO, P. B.. Contribuições da Neurociência para reabilitação cognitiva na senilidade com Alzheimer. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNIFATEC - Centro Universitário de Tecnologia de Curitiba.

Aluno: MARINA GABRIELA RIBA DA SILVA

VOSGERAU, M. H.. A importância da afetividade na relação professor-aluno para o processo de ensino aprendizagem na EJA anos iniciais: um olhar dos estudantes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIFATEC - Centro Universitário de Tecnologia de Curitiba.

Orientou

ANA PAULA DA LUZ; FABIELE RODRIGUES DANDOLIN; SUELLEM SANTIA

A Literatura na Educação Infantil - Entre o documento normativo da BNCC e a prática na sala de aula; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIFATEC - Centro Universitário de Tecnologia de Curitiba; Orientador: Matheus Henrique Vosgerau;

Produções bibliográficas

VOSGERAU, M. H. ; ROSSLER, J. H. . A Psicologia como práxis política? Limites e possibilidades para o compromisso social de nossa profissão. REVISTA DE PSICOLOGIA POLÍTICA , v. 22, p. 200-214, 2022.
VOSGERAU, M. H. . PsicologiaS: a pluralidade das abordagens. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOSGERAU, M. H. . Saúde mental e educação: a importância da aprendizagem no desenvolvimento psicológico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOSGERAU, M. H. . A práxis política e o compromisso ético-político da Psicologia Social: contribuições marxistas à análise da Psicologia no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VOSGERAU, M. H. . A práxis política da Psicologia no Brasil: o compromisso social em uma perspectiva marxista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VOSGERAU, M. H. . O Papel do Coletivo no Desenvolvimento da Autonomia na Atividade de Estudo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2017 - 2017

Quem é o aluno CELC? Análise a partir de uma construção coletiva, Descrição: Pesquisa realizada com objetivo de levantar arcabouço teórico, a partir da Psicologia Histórico-Cultural, para a compreensão da personalidade, desenvolvimento e autonomia de estudantes de Ensino Fundamental e Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Matheus Henrique Vosgerau - Coordenador / Graziela Lucchesi Rosa da Silva - Integrante.
2015 - 2015

Mediação grupal no contexto das políticas públicas brasileiras: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural, Descrição: Participante do projeto de pesquisa com objetivo de pesquisa bibliográfica da produção acadêmica existente sobre a práxis do processo grupal (a produção teórica existente na Psicologia de maneira geral e as práticas sendo realizadas nos serviços de Políticas Públicas no Brasil) e a legislação vigente no Brasil que norteia a prática do psicólogo ? e demais profissionais inseridos na saúde pública ? relacionada a condução de grupos e, posteriormente, elaboração de relatórios com apreciação dos dados obtidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Matheus Henrique Vosgerau - Integrante / Vitor Marcel Schühli - Coordenador.

Prêmios

2023

Prêmio de Honra ao Mérito por atividades docentes, UNIFATEC-PR.

2023

Certificado de Honra ao Mérito, UNIFATEC/PR.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

UNIFATEC - Centro Universitário de Tecnologia de Curitiba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Psicologia, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor do curso de Psicologia e Pedagogia para as disciplinas de: Psicologia Jurídica; Psicologia Organizacional e do Trabalho; Neuroanatomia Psicofuncional; História e Epistemologia da Psicologia; Teoria e Filosofia aplicada à Psicologia Humanista; Psicodiagnóstico e Psicopatologia aplicada à Psicologia Humanista; Psicossomática; Psicologia Institucional; Dependência Química, Tanatologia e Psicologia da Educação Inclusiva. Professor da modalidade EaD para a disciplina de Psicopedagogia para o curso de Pedagogia.Responsável pelo acompanhamento psicopedagógico na instituição.

Atividades

04/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio Básico I e II

2021 - 2021

Centro Universitário Autônomo do Brasil

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista

Outras informações:
Professor conteudista para o desenvolvimento de material pedagógico para a disciplina de "Psicologia do Desenvolvimento" para o curso de Fonoaudiologia da instituição, com gravação de vídeo-aulas e elaboração de provas e exercícios complementares.

2021 - 2021

Centro Universitário Autônomo do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista

Outras informações:
Professor conteudista para o desenvolvimento de material pedagógico para a disciplina de "Ética Aplicada à Psicologia" para o curso de Psicologia da instituição, com gravação de vídeo-aulas e elaboração de provas e exercícios complementares.

2017 - 2017

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio obrigatório supervisionado realizado como requisito parcial para a conclusão do curso. Atuação no Colégio Estadual Leôncio Correia (CELC/PR). Atividades desenvolvidas: atuação e acolhimento junto a turmas selecionadas pela equipe do Colégio; atuação com professores e equipe pedagógica.

2017 - 2017

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio obrigatório supervisionado realizado como requisito parcial para a conclusão do curso. Atuação no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS III) - Portão em Curitiba/PR. Atividades desenvolvidas: acolhimentos de usuários para inserção no serviço; acompanhamento das atividades desenvolvidas pelo técnicos do serviço; organização e direção de encontros semanais em contexto terapêutico.

2015 - 2015

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Participação no Programa de Iniciação à Docência - Monitoria, totalizando 204 horas, vinculada à disciplina Psicologia Fenomenológica-Existencial I, ministrada pelo professor Dr. Carlos Augusto Serbena. Foram desenvolvidas as seguintes atividades: acompanhamento das aulas, acompanhamento na formulação e correção de avaliações, acompanhamento acadêmico dos alunos da disciplina (tira-dúvidas, orientação de trabalhos), planejamento de aulas.

2015 - 2016

PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHAIS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no serviço de saúde CAPS II do município de Pinhais - PR. Estágio supervisionado. Realizando atividades de acompanhamento dos profissionais do serviço em modalidade de: acolhimento, grupo terapêutico, ambiência, promoção da autonomia dos usuários atendidos. Atuação supervisionada na condução de grupos, atendimentos individuais e acompanhamento terapêutico.

2024 - Atual

Universidade Positivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor do curso de Psicologia, ministrando as disciplinas de Psicologia Social e Psicologia aplicada à Saúde.Supervisão de estágios de observação e ênfase nas áreas: Prevenção e Promoção da Saúde; Processos Educacionais; Proteção Social e Desenvolvimento.