Lucas Garcia Lima

Enfermeiro formado pela Universidade Federal de São Paulo. Participou como membro discente do Comitê de ética de pesquisas envolvendo seres humanos, foi Diretor de Políticas Educacionais do Centro Acadêmico de enfermagem, representante da turma XVII de enfermagem da Universidade Federal de São João del-Rei e Representante discente na Congregação da Escola Paulista de Enfermagem da UNIFESP. Participou dos projetos de extensão "Reexistir", e "Gestão do Cuidado em Saúde e Mídias Digitais". Atuou como ligante da Liga Estudantil de Gerenciamento em Enfermagem, da Liga Acadêmica de Cuidados com a Pele e Feridas, e foi Bolsista de Iniciação Científica da FAPESP e do CNPQ, pesquisas realizadas no Departamento de Administração em Serviços de Saúde e Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem da UNIFESP. Atualmente Enfermeiro Auditor na Auditoria de Contas médicas do Hospital Samaritano Higienópolis.

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Docência em Enfermagem

2024 - Atual

Faculdade GRAU

Especialização em andamento em MBA GESTAO EM SAÚDE

2024 - Atual

Centro Universitário São Camilo

Especialização em Auditoria em Serviços de saúde e enfermagem

2023 - 2023

FACULDADE HOLÍSTICA - FaHol
Título: Especialização sem necessidade de monografia

Graduação em Enfermagem

2019 - 2022

Universidade Federal de São Paulo
Título: O ENSINO DO GERENCIAMENTO DE CONFLITOS COM O USO DA SIMULAÇÃO CLINICA
Orientador: ALEXANDRE PAZETTO BALSANELLI

Graduação em Enfermagem

2016 - 2018

Universidade Federal de São João Del-Rei

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Escola Estadual Tarcísio Álvares Lobo

Formação complementar

2023 - 2023

Inteligência Emocional. (Carga horária: 16h). , Grupo Voitto, VOITTO, Brasil.

2023 - 2023

Excel Avançado. (Carga horária: 24h). , Grupo Voitto, VOITTO, Brasil.

2022 - 2023

Atualização em Feridas e Coberturas. (Carga horária: 10h). , Faculdade Unyleya, UNYLEYA, Brasil.

2018 - 2018

Monitoria em Urgência e Emergência - Suporte Básico de Vida. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2013 - 2013

Ferramentas da Qualidade. (Carga horária: 36h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.

2012 - 2012

Ensino Social Profissionalizante. (Carga horária: 320h). , Ensino Social Profissionalizante, ESPRO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem.

Organização de eventos

LIMA, L. G. . X Semana de Enfermagem do CCO - 18h. 2018. (Outro).

Participação em eventos

Acidentes de Material Biológico e Acidentes de Trabalho do Núcleo de Vigilância - 4h. 2022. (Seminário).

Congresso Acadêmico da UNIFESP 2021 - Universidade, conhecimento e democracia - 30h. PROJETO GESTÃO DO CUIDADO EM SAÚDE E MÍDIAS DIGITAIS: ALCANCE DOS EPISÓDIOS PRODUZIDOS" ". 2022. (Congresso).

Congresso Acadêmico da UNIFESP 2021 - Universidade, Conhecimento e Democracia - 30h. O ENSINO DO GERENCIAMENTO DE CONFLITOS COM O USO DA SIMULAÇÃO REALÍSTICA. 2022. (Congresso).

Fórum de Sífilis Congênita da CRS-SE - 3h. 2022. (Seminário).

Webnário: Equidade e Realidade para Sistemas de Saúde - 4h. 2022. (Outra).

XXI Exposição de Enfermagem - Desafios para a Integralidade do Cuidado - 8h. 2022. (Exposição).

13ª Semana da Enfermagem da UFSJ - 15h. 2021. (Outra).

9º Cbeu - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos. Doença de Crohn - Você sabe o que é?. 2021. (Congresso).

9º Cbeu - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos. O Podcast Como Ferramenta de Extensão e Curricularização na Enfermagem. 2021. (Congresso).

9º Cbeu - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos - 21h. 2021. (Congresso).

Aula Aberta LAENPED: Nascimento Prematuro - Estratégias para promover a presença da família na UTIN - 3H. 2021. (Outra).

Congresso Acadêmico da UNIFESP 2021 - Universidade em Defesa da Vida - 40h. 2021. (Congresso).

Cuidar a Quienes Cuidan: Lecciones aprendidas tras la pandemia de COVID-19 -. 2021. (Seminário).

Curso Medidas de Prevenção para Enfrentamento da Pandemia COVID-19 - 20H. 2021. (Outra).

Empreendedorismo e Inovação - Da ideia ao mercado - 4h. 2021. (Encontro).

Enfermagem & Intercâmbio - 3h. 2021. (Encontro).

I Encontro do Projeto Aprender Saúde - 3h. 2021. (Encontro).

I Interligas EPE - UNIFESP - 5h. 2021. (Encontro).

I Mostra FMTE: educação em saúde e tecnologia - 2h. 2021. (Exposição).

Simpósio de Farmacovigilância em vacinas (COVID-19) - Unifesp - 6h. 2021. (Simpósio).

Teste de Progresso - 2021. 2021. (Outra).

VI Curso Introdutório da Liga Estudantil de Gerenciamento em Enfermagem - 2h. 2021. (Outra).

VII Congresso Acadêmico da Unifesp: Universidade em Defesa da Vida - Extensão - 30h. "MATERIAL EDUCATIVO PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE SOBRE OS CUIDADOS COM A POPULAÇÃO LGBTQIA ". 2021. (Congresso).

VII Congresso Acadêmico da Unifesp: Universidade em Defesa da Vida - Extensão - 30h. "PROJETO GESTÃO DO CUIDADO EM SAÚDE E MÍDIAS DIGITAIS: A EXTENSÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA - RELATO DE EXPERIÊNCIA ". 2021. (Congresso).

VII Congresso Acadêmico da Unifesp: Universidade em Defesa da Vida - Extensão - 30h. "DOENÇA DE CROHN: UMA CARTILHA EDUCATIVA ON-LINE". 2021. (Congresso).

VII Congresso Acadêmico da Unifesp: Universidade em Defesa da Vida - Iniciação Científica PIBIC - 30H. "ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UM RECORTE TEMPORAL". 2021. (Congresso).

XV Encontro de Enfermeiros de Hospitais de Ensino do Estado de São Paulo.Atividades de educação permanente dos estudantes de graduação em enfermagem: um recorte temporal. 2021. (Encontro).

XX Curso Introdutório da Liga Acadêmica de Cuidados com a Pele e Feridas - 10h. 2021. (Outra).

A Saúde Mental em Foco - I Curso Introdutório da LAPSO - 6H. 2020. (Outra).

Aula Morte Encefálica - Liga Acadêmica de Transplante de Órgão - 1h. 2020. (Outra).

Campanha especial do projeto de extensão.Doença de Crohn - Você sabe o que é?. 2020. (Outra).

Cenário atual da Oncologia - 5h. 2020. (Outra).

Congresso Acadêmico Unifesp Virtual 2020 - Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade- 45H. 2020. (Congresso).

Estudantes: Como é viver o isolamento - 1h. 2020. (Encontro).

Gestão em Saúde - A.C. Camargo Cancer Center - 5h. 2020. (Outra).

I Curso de Atualizações Terapêuticas em IST's - 9h. 2020. (Outra).

III Curso Introdutório da Liga de Oncologia em Enfermagem - 10h. 2020. (Outra).

III Seminário Acolher: Desafios e Potencialidades do Acolhimento Institucional Durante e Pós Pandemia - 12h. 2020. (Seminário).

I Simpósio e Curso Introdutório Online da Liga Acadêmica de Saudé Coletiva - 6h. 2020. (Simpósio).

IV Web Aula - Principais alterações cardíacas provocadas pelo uso de cloroquina e hidroxicloroquina - 2h. 2020. (Oficina).

Mini Curso - Curriculo Lattes - 3h. 2020. (Outra).

Pós Graduação em Patologia apresenta: Clube do Saber 3 anos - 3h. 2020. (Simpósio).

Simpósio virtural de Educação em Diabetes e X Curso Introdutório da Liga Acadêmica de Educação em Diabetes - 10h. 2020. (Simpósio).

XIX Exposição de Enfermagem - 8h. 2020. (Exposição).

Abordagem comportamental na prevenção e combate da obesidade na infância e adolescência. 2018. (Oficina).

Crianças e adolescentes com câncer: uma abordagem da psicologia. 2016. (Oficina).

III Simpósio do núcleo de estudos sobre a criança e o adolescente. 2016. (Simpósio).

IV Encontro Científico de Enfermagem. 2016. (Simpósio).

Produções bibliográficas

LIMA, L. G. ; REICHERT, M. C. F. ; BALSANELLI, A. P. . Atividades de educação permanente dos estudantes de graduação em enfermagem: um recorte temporal. ENFERMAGEM EM FOCO DO COFEN , 2022.

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

O Ensino do Gerenciamento de Conflitos com o Uso da Simulação Clínica, Descrição: As relações humanas estão sujeitas a conflitos. No ambiente de prática profissional do enfermeiro isso não é diferente. Situações conflituosas podem gerar consequências negativas, tais como a baixa autoestima, prestação de cuidados deficitários, além do prejuízo à reputação da instituição. Neste processo, aspectos positivos também podem ser observados, como a oportunidade de desenvolver a habilidade para lidar com a coesão da equipe. É necessário que o enfermeiro esteja preparado para lidar com situações de conflito, já que esta competência é esperada no ambiente profissional. Desta forma, seria interessante que durante a graduação, os alunos fossem submetidos à simulação realística, proporcionando um ambiente seguro, e com maior proximidade com a realidade, tornando o aprendizado significativo e permanente. O principal Objetivo do estudo foi construir validar um cenário de simulação clínica voltado para o ensino do gerenciamento de conflitos para alunos da graduação em enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Garcia Lima - Coordenador / Alexandre Pazetto Balsanelli - Integrante / Katya Araujo Machado Saito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
2020 - Atual

Atividades de Educação Permanente dos estudantes de Graduação em Enfermagem: Um recorte temporal, Descrição: No curso de enfermagem o ensino do gerenciamento é fundamental, visto que a capacidade de gerenciar é umas das características exigidas do enfermeiro no ambiente laboral. Para desenvolver esta competência, é necessário que durante a graduação ocorra uma articulação entre o ensino e o serviço de saúde, tornando possível a inserção do estudante em ambientes e situações que farão parte de sua rotina. Entre as atividades cuja execução é de responsabilidade do enfermeiro e que, além disso, faz parte das práticas durante a graduação, está a Educação Permanente em Saúde (EPS), que é uma estratégia de ensino baseada nas experiências do cotidiano do profissional, ou seja, é a oportunidade de aprender a partir dos problemas que surgem na prática laboral, com o objetivo de melhorar a assistência prestada. Neste contexto catalogar a produção dos estudantes de graduação em enfermagem na EPS possibilita entender quais temas foram os mais abordados e interpretá-los à luz dos acontecimentos da época na perspectiva de planejar atividades futuras. Para tal, é possível lançar mão do uso de uma taxonomia, que é uma forma sistemática de classificar os dados encontrados e organizá-los. Fundamentados na proposta de Sanna (2007), que propõe uma taxonomia denominada Estrutura do Conhecimento sobre Administração em Enfermagem (ECAE), e na atualização deste instrumento, proposta por Menezes e Sanna (2016), o objetivo desta pesquisa é classificar as intervenções educativas dos estudantes de graduação em enfermagem de acordo com a taxonomia da ECAE e descrever os principais temas abordados na prática da Educação Permanente em Saúde, e os que necessitam de maior atenção devido sua menor expressividade. Para alcançar o objetivo proposto, será realizado um estudo documental de abordagem quantitativa, a partir de um levantamento dos trabalhos que estão armazenados em forma física pelo departamento de administração e que foram realizados por alunos da quarta série do curso de graduação em Enfermagem, no período de 1998 a 2020. Os documentos serão lidos e catalogados considerando as seguintes variáveis: ano, classificação da intervenção proposta na estrutura do conhecimento proposta por Meneses e Sanna (2016), estratégia utilizada e avaliação de reação dos participantes. Posteriormente, após a organização e armazenamento, os dados serão analisados à luz da estatística descritiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Garcia Lima - Coordenador / Alexandre Pazetto Balsanelli - Integrante / Magaly Cecília Franchini Reichert - Integrante.
2018 - 2019

Tecnologias de Auxílio na Reanimação Cardiopulmonar para Profissionais e Socorristas Leigos, Descrição: A RCP auxilia no retorno dos batimentos de forma autônoma e enquanto este retorno não é observado, faz a função de enviar sangue oxigenado para outros órgãos. Entretanto, para realizar a manobra de forma correta, é necessário que a frequência de compressões esteja entre 100 e 120 por minuto. Com isso, a memorização de uma música que tenha ritmo e frequência adequados para a RCP pode ser de grande valia. O objetivo deste estudo é avaliar a eficiência de uma música criada com ritmo e frequência específicos no procedimento de RCP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Garcia Lima - Coordenador / Letícia Helena Januário - Integrante.
2017 - 2018

Influência dos Percentuais de Gordura e Músculo do Braço Sobre a Medida da Pressão Arterial, Descrição: A Hipertensão arterial é caracterizada pelo aumento sustentado da pressão arterial em valores acima do considerado normal. Para mensurar a pressão são usados alguns métodos sendo eles diretos ou indiretos. No método indireto é usado um manguito que comprime a artéria fazendo com que no momento do relaxamento os sons auscultados (sons de Korotkoff) permitam inferir sobre as forças ali aplicadas. Com isso, questiona-se quanto a fidelidade da técnica indireta de aferição levando em conta principalmente os percentuais de gordura e músculo do braço e levanta-se a hipótese de que diferentes valores encontrados nestes percentuais e musculatura podem alterar o valor da pressão arterial estimada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Garcia Lima - Coordenador / Letícia Helena Januário - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Representante Discente - Congregação da EPE, Carga horária: 4

2019 - 2022

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Discente da Graduação em Enfermagem

2017 - 2018

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - 2023

Hospital Bosque da Saúde

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Enfermeiro Hospitalar, Carga horária: 36

Outras informações:
Enfermeiro de Terapia Intensiva Adulto - Responsável por equipe de 6 técnicos de enfermagem

2023 - 2023

Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Enfermeiro, Carga horária: 40

Outras informações:
Enfermeiro hospitalista - UTI adulto e pediatrica, pediatria clínica, oncologia, geriatria, gastro, centro cirúrgico e RPA.

2024 - Atual

Hospital Samaritano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Enfermeiro auditor, Carga horária: 40

Outras informações:
Enfermeiro da auditoria de contas médicas do Hospital Samaritano Higienópolis