Kayo Henriky Lima da Silva

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, J. B. ; SILVA, K. H. L. ; LIMA, J. A. T. . Vazios na Poeira dos pequenos segredos: a construção narrativa no curta de Bertrand Lira. In: Carmen Sevilla Gonçalves dos Santos; Fabiana Ferreira da Costa; Rinah de Araújo Souto. (Org.). Uma cartografia iseriana de experiências estéticas: teoria, literatura e cinema. 1ed.João Pessoa: Editora do CCTA/UFPB, 2020, v. 7, p. 228-239.

• SILVA, K. H. L. . 'A cantiga dos pássaros e das serpentes' na sala de aula: uma proposta de leitura literária. In: V Seminário de Estudos do Texto e do Discurso, 2023, Natal (Online). ANAIS V SETED - Seminário de Estudos do Texto e do Discurso: Ensino de Leitura e Escrita em diferentes contextos. São Carlos: Pedro & João Editores, 2023. p. 278-290.

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . Antropologia Literária e experiência estética: estratégia de leitura literária a partir do conto A infinita fiadeira, de Mia Couto. In: I Congresso Nacional de Estudos Iserianos, 2022, João Pessoa. Anais do I Congresso Nacional de Estudos Iserianos. Teoria do efeito estético e antropologia literária: novos loopings críticos de 18,19 e 20 de outubro de 2022. João Pessoa: GEAL, 2022. p. 196-204.

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . Mapeamento da experiência estética: uma estratégia de leitura literária. In: IV Seminário de Estudos do Texto e do Discurso da UFRN, 2021, Natal. Anais do IV Seminário de Estudos do Texto e do Discurso (SETED): leitura e escrita em qualquer língua, suporte ou perspectiva. Natal: UFRN, 2021. p. 409-416.

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . Experiência estética e subjetividade: uma proposta de leitura e análise da narrativa de Lygia Fagundes Telles. In: I Congresso de Ensino de Linguagens do IFRJ Campus São Gonçalo, 2021, São Gonçalo. Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. Rio de Janeiro: IFRJ/PROPPI, 2021. v. 2. p. 349-353.

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . Experiência estética e subjetividade: uma proposta de leitura e análise da narrativa de Lygia Fagundes Telles. In: I Congresso de Ensino de Linguagens do IFRJ Campus São Gonçalo, 2021, São Gonçalo. Caderno de resumos do I Congresso de Ensino de Linguagens. Rio de Janeiro: IFRJ/PROEX, 2021. v. 1. p. 62-62.

• SILVA, K. H. L. ; MELO, G. E. O. . Ensino de PLE: Professor como facilitador do Ensino à Distância mediante proposta de materiais. In: II Simpósio de Línguas do IFPB Campus Cajazeiras, 2020, Cajazeiras. Anais do II Simpósio de Línguas do Campus Cajazeiras. Cajazeiras: Editora IFPB, 2020. p. 209-209.

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . Teoria do Efeito Estético e Teoria Histórico-Cultural: perspectiva de leitura literária com o conto Uma tarde plena, de Clarice Lispector. In: III Semana de Ciências, Extensão, Tecnologia e Inclusão Social - CETIS, 2020, Sousa. Resumo Simples - III CETIS - 2020. Sousa: Revista de Agroecologia no Semiárido. v. 5. p. 12-12.

• SILVA, K. H. L. . Relação intercultural no contexto da sala de aula: professores nativos de Português como Língua Estrangeira e alunos do Programa de Estudantes Convênio-Graduação na UFPB. In: Congresso Internacional da SIPLE: Convergência de águas e encontro de pluralidades em português., 2019, Manaus. Caderno de resumos XII CONSIPLE. Londrina: SIPLE, 2019. p. 44-44.

• MELO, G. E. O. ; SILVA, K. H. L. ; ALBUQUERQUE, M. E. N. . Reflexões sobre o ensino de PLE: o olhar do professor nativo. In: IV Colóquio Nacional 15 de outubro, 2018, Campina Grande. Anais do IV Colóquio Nacional 15 de outubro: Caderno de Resumos. Campina Grande: UFCG, 2018.

• PEREIRA, J. K. C. ; SILVA, K. H. L. . A formação de professores no ensino de Português como Língua Estrangeira. In: Semana de Letras - Todas as Letras: integração e perspectivas, 2018, João Pessoa. Resumos das Comunicações Orais. João Pessoa: UFPB, 2018. p. 31-31.

• SILVA, K. H. L. . Entre a vida de Eurídice Gusmão e o leitor: experiência estética em meio ao invisível. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, K. H. L. . A cantiga dos pássaros e das serpentes na sala de aula: uma proposta de leitura literária. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . Antropologia Literária e experiência estética: estratégia de leitura literária a partir do conto A infinita fiadeira, de Mia Couto. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, J. B. ; SILVA, K. H. L. . Experiência estética e subjetividade: uma proposta de leitura e análise da narrativa de Lygia Fagundes Telles. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, K. H. L. ; MELO, G. E. O. . Ensino de PLE: professor como facilitador do Ensino à Distância mediante proposta de materiais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . Antropologia Literária e Experiência Estética: estratégia de leitura literária a partir do conto A infinita fiadeira, de Mia Couto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . Mapeamento da experiência estética: uma estratégia de leitura literária. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, K. H. L. . Avaliação da Aprendizagem em Psicologia Social: um relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, K. H. L. . Relação intercultural no contexto da sala de aula: professores nativos de Português como Língua Estrangeira e alunos do Programa de Estudantes Convênio-Graduação na UFPB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, K. H. L. ; PEREIRA, J. K. C. . A relevância dos gêneros textuais no ensino e avaliação de Português como Língua Estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, K. H. L. . Relevância do feedback escrito no processo de ensino e aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, J. K. C. ; SILVA, K. H. L. . A formação de professores no ensino de Português como Língua Estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, G. E. O. ; SILVA, K. H. L. ; ALBUQUERQUE, M. E. N. . Reflexões sobre o ensino de PLE: o olhar do professor nativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. C. ; SILVA, M. S. ; SILVA, K. H. L. . O ensino de literatura no Ensino Médio: a imagem feminina nas obras O Cortiço e O Primo Basílio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, K. H. L. . 1 ano. Alfenas: Editora Universidade Federal de Alfenas, 2022 (Poema).

• SILVA, K. H. L. . Literatura infantojuvenil: resenha crítica sobre o livro Bruna e a galinha d'Angola. Alfenas: Revista Resenhando, 2021 (Resenha).

• SILVA, K. H. L. ; OLIVEIRA, J. B. . A revolução dos bichos, de George Orwell: perspectivas sobre as relações de poder. Alfenas: Revista Resenhando, 2021 (Resenha).

• SILVA, K. H. L. . Noite. Campina Grande: Revista Letras Raras, 2021 (Poema).

• SILVA, K. H. L. . Relato de experiência no Programa de Monitoria da UFPB: interface entre psicologia e avaliação da aprendizagem em Língua Portuguesa 2019 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2023

  Grupo de Estudos em Antropologia Literária (GEAL) https://www.ufpb.br/geal, Descrição: O projeto em pauta é de cunho metateórico e metaprocedimental de âmbito interdisciplinar e repercussão na prática educativa, sobretudo no ensino de leituras literárias. Objetiva construir uma aproximação metateorica/metaprocedimental para explicitação do processo de leitura literária. Para tanto, analisa-se a Teoria do Efeito Estético com seu prospecto para uma Antropologia Literária, formulada pelo teórico alemão Wolfgang Iser. O grupo tem seus estudos voltados para mapeamentos da experiência estética ─ indicação dos conceitos principais da compreensão iseriana sobre preenchimentos/articulação de vazios ficcionais ―, da ficcionalização realizada em romance, poesia, cinema e diversas artes. A análise comparativa entre mapeamentos, corpus destes estudos, não apenas elucida aspectos ainda incipientes da antropologia literária, como igualmente subsidia a elaboração de estratégias de mediação entre texto ficcional e leitor/expectador, o que favorece práticas profícuas de ensino de leitura literária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Kayo Henriky Lima da Silva - Integrante / CARMEN SEVILLA GONÇALVES DOS SANTOS - Integrante / FABIANA FERREIRA DA COSTA - Coordenador / Fernando Cezar de Bezerra Andrade - Integrante / Larissa Brito dos Santos - Integrante / Daniele Batista Domingues Pontes - Integrante / Thárcila Ellen Aires Bezerra - Integrante / Matheus Marques de Medeiros - Integrante / Irene Maria Dias Bandeira - Integrante / Aline dos Santos Gouveia - Integrante / Anne Beatriz dos Santos Silva - Integrante / Arabella Alskling de Arruda - Integrante / Clélia Silva G. Amorim - Integrante / Izabel Leite dos Santos - Integrante / Jose Etham de L. Barbosa Filho - Integrante / Kimberlly Iohhana da Silva - Integrante / Jéssica de Oliveira Grandino - Integrante / Josuel Belarmino de Oliveira - Integrante / Maria Betânia P. M. Rocha - Integrante / Rebeca Machado de Albuquerque - Integrante / Sarah Karoline A. P. Silva - Integrante / Thainá Camilly S. Andrade - Integrante / Valdirene dos S. Lima - Integrante / Rinah de Araújo Souto - Integrante / Tainá Santos de Farias - Integrante / Alexia Eloar Félix Cavalcante - Integrante / Sarah Weida Sena Ferreira - Integrante / Lucas Gomes Ferreira - Integrante / Marina Nunes de Bulhões Souza - Integrante / Lullyana Bezerra da Silva - Integrante / Jennifer Adriele Trajano Lima - Integrante / Rebeca Monteiro Ayres de Sousa - Integrante / Cristina Rothier Duarte - Integrante / Rebecka Diniz Cordeiro - Integrante / Cíntia Oliveira Tavares da Silva - Integrante / Marcella Mendes Custódio de Lima - Integrante / Geice Kelly Vicente de Sousa - Integrante / Priscila Cézar da Silva - Integrante / Maíris Cardoso Ferreira - Integrante / Luiz Gustavo Moreira Abreu - Integrante.

Prêmios