Ana Paula Beltrão da Silva
Carreira em desenvolvimento no campo docente, com vasta experiência no ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Produção Textual nos diferentes níveis de ensino. Especialista em Literatura, com ênfase em ações didático-pedagógicas relacionadas à literatura infantil e infanto-juvenil, em especial ligadas à análise e à seleção de obras, bem como à realização de mediação de leitura literária em diferentes espaços. Mestra em Educação, com destaque à vivência dos processos educativos em articulação com as demandas da sociedade, movimentos sociais e práticas de reivindicação por educação e inclusão social.
Informações coletadas do Lattes em 30/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação
2018 - Atual
Universidade Federal do Pará
Nilo Carlos Pereira de Souza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Literatura Infantil e Juvenil
2012 - 2013
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O (des) cobrir da leitura no contexto escolar: a importância da literatura infantil e juvenil na formação de leitores
Orientador: Ana Crélia Penha Dias dos Santos
Formação complementar
2018 - 2018
Capacitação a distancia para seleção de Avaliadores do ENEM 2018. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Texeira, INEP, Brasil.
2017 - 2017
Capacitação a Distância para Avaliações de Redações do ENEM 2017. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). (Carga horária: 150h). , Centro de Inclusão da Pessoa com Deficiência, CINPED, Brasil.
Projetos de pesquisa
-
2018 - Atual
Grupo de Estudos Literários na Amazônia e Formação do Leitor (GELAFOL), Descrição: Atualmente, o foco da equipe do GELAFOL tem sido a aplicação do projeto denominado "Mediação de Leitura: teoria e prática". Este, por sua vez, busca produzir estudos que trazem como tema as práticas de leitura literária e as várias técnicas de mediação de leitura. Preferencialmente, mas não exclusivamente, o texto literário é o ponto de partida das reflexões em torno da formação do leitor, já que partimos do princípio de que a obra literária é o gênero privilegiado para se trabalhar o gosto pela leitura. Além de um estudo bibliográfico, o projeto articula algumas ações extencionistas que servem de fonte de experiências para se pensar as práticas de mediação e, com isso, aprofundar as reflexões em torno do tema. As ações articuladas com a pesquisa são voltadas para alunos do Ensino Básico. Nesse sentido, o propósito das ações é transformar em experiência as estratégias formuladas pelas teorias em caráter de laboratório. A pesquisa, portanto, se desdobra e ganha força a partir da dinâmica entre ação e reflexão. Para dar conta dessa dinâmica, foram incluídas no cronograma de atividades do GELAFOL algumas ações de natureza extencionista, quais sejam: a) Clube de Leitura; b) CinEducação; c) Workshop de Literatura; d) Oficina de Leitura Literária e Produção Textual; e) Minicursos e Palestras. A proposta desse projeto vai ao encontro das exigências estabelecidas pela Resolução N. 3.043, de 7 de maio de 2003 que estipula normas para a realização da atividade de pesquisa na UFPA. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Beltrão da Silva - Integrante / Nilo Carlos Pereira de Souza - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista pela CAPES
2013 - 2014
Centro Educacional HoltzVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Redação, Carga horária: 12
2014 - 2017
Secretaria de Educação do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Docente I, Carga horária: 30
2013 - 2014
Secretaria de Educação do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16
2010 - 2010
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à DocênciaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 20
2010 - 2010
Programa Clube de Ciências da UFPAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora-estagiária, Carga horária: 60
2010 - 2010
Programa Clube de Ciências da UFPAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora-estagiária, Carga horária: 60
2009 - 2009
Programa Clube de Ciências da UFPAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora-estagiária, Carga horária: 60
2008 - 2008
Programa Clube de Ciências da UFPAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora-estagiária, Carga horária: 60
2014 - 2017
Escola Politecnica de Saude Joaquim VenancioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 8
2019 - Atual
Secretaria de Educação do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente i
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