Ezequiel Barros Barbosa de Jesus

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Produções bibliográficas

• JESUS, E. B. B. de. ; CARVALHO, G. F. . Pressupostos para uma educação moral em Kant e Fichte: dos cuidados com a criança ao papel do erudito. Periagoge , v. 6, p. 1-18, 2024.

• JESUS, E. B. B. de. . Metafísica e Moralidade: Os fundamentos da ação segundo a Morale par provision de René Descartes. CADERNOS ESPINOSANOS (USP) , v. 47, p. 235-263, 2022.

• JESUS, E. B. B. de. . Mônada e substância em Leibniz. FILOGÊNESE (MARÍLIA) , v. 16, p. 103-119, 2021.

• JESUS, E. B. B. de. . Escola poeta: versos sobre vivências estudantis. 1. ed. Curitiba: Editora Donizela, 2024. 150p .

• JESUS, E. B. B. de. . Filosofia: em busca de verdades e conhecimentos sobre a realidade. In: Sistema de aprendizagem SINERGE: 1ª. série Ensino Médio. Livro do estudante: Filosofia, Geografia, História, Sociologia. v. 2. 1. ed. Curitiba: Inovare Educacional, 2024. 208p .

• JESUS, E. B. B. de. . Filosofia política I: um modo de olhar para a sociedade. In: Sistema de aprendizagem SINERGE: 3ª. série Ensino Médio. Livro do estudante: Filosofia, Geografia, História, Sociologia. v. 1.. 1. ed. Curitiba: Inovare Educacional, 2024. 228p .

• JESUS, E. B. B. de. . Filosofia política II: teorias de Estado e modernidade. In: Sistema de aprendizagem SINERGE: 3ª. série Ensino Médio. Livro do estudante: Filosofia, Geografia, História, Sociologia. v. 2. 1. ed. Curitiba: Inovare Educacional, 2024. 228p .

• JESUS, E. B. B. de. . Filosofia política III: grandes desafios da contemporaneidade. In: Sistema de aprendizagem SINERGE: 3ª. série Ensino Médio. Livro do estudante: Filosofia, Geografia, História, Sociologia. v. 3. 1. ed. Curitiba: Inovare Educacional, 2024. 208p .

• JESUS, E. B. B. de. ; BRITO, A. M. . Sistema de aprendizagem SINERGE: 1ª. série Ensino Médio: Livro do professor: Filosofia v. 1, 2 e 3. 1. ed. Curitiba: Inovare Educacional, 2024.

• JESUS, E. B. B. de. ; AMORIM, L. . Sistema de aprendizagem SINERGE: 3ª. série Ensino Médio: Livro do professor: Filosofia v. 1, 2 e 3. 1. ed. Curitiba: Inovare Educacional, 2024. 136p .

• JESUS, E. B. B. de. . Filosofia: do conhecimento teológico ao científico. In: Sistema de aprendizagem SINERGE : 1ª. série Ensino Médio. Livro do estudante: Filosofia, Geografia, História, Sociologia. v. 3. 1. ed. Curitiba: Inovare Educacional, 2024. 216p .

• JESUS, E. B. B. de. . Do ser perfeito ao ser possível: o argumento ontológico de Anselmo e Descartes reformulado através da crítica de Leibniz pela. In: José Gladstone Almeida Júnior; Francisco José da Silva; Luiz Manoel Lopes; Marcius Aristóteles Loiola Lopes (orgs.) ?. (Org.). Investigações sobre Metafísica e Epistemologia. 1ed.Juazeiro do Norte: UFCA, 2024, v. 1, p. 54-73.

• JESUS, E. B. B. de. . A educação enquanto um caminho para a moralidade: contribuições da proposta pedagógica de Immanuel Kant. In: Chagas, Eduardo Ferreira Chagas; Carvalho, Manoel Jarbas Vasconcelos; Jovino, Wildiana Kátia Monteiro. (Org.). Filosofia, Tecnologia e Educação. 1ed.Porto Alegre: Fi, 2023, v. , p. 99-119.

• JESUS, E. B. B. de. ; NETO, A. S. . Hegel, os sistemas de filosofia e o absoluto: uma abordagem da necessidade da filosofia na Differenzschirift. In: Antônio Ismael da Silva Lima. (Org.). Filosofia em Rede: filosofia para adiar o fim do mundo. 1ed.Goiânia - GO: Editora Phillos Academy, 2022, v. , p. 102-112.

• JESUS, E. B. B. de. ; CASTRO, C. F. . Uma reflexão acerca do ensino, memória e signos na obra De Magistro, de Agostinho. In: Antônio Ismael da Silva Lima; Francisco José da Silva. (Org.). Filosofia em Rede - educação como prática de liberdade. 1ed.Goiânia - GO: Editora Phillos Academy, 2020, v. , p. 53-67.

• JESUS, E. B. B. de. . A substancialização do indivíduo em Leibniz. In: 21° Congresso Internacional de Filosofia da PUCPR, 2023, Curitiba. Anais do 21° Congresso Internacional de Filosofia da PUCPR. Curitiba: Sistema Integrado de Bibliotecas - SIBI/PUCPR, 2023. p. 1-451.

• JESUS, E. B. B. de. ; CARVALHO, G. F. . Edmund Husserl e a ideia de Bildung: os aportes teóricos da fenomenologia à educação. In: XV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE: inspirações, espaços e tempos da educação, 2021, Curitiba. Anais: inspirações, espaços e tempos da educação. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2021. p. 6884-6893.

• JESUS, E. B. B. de. . O manifestar-se do outro nas Meditações Cartesianas de Edmund Husserl. In: XIX Congresso Internacional de Filosofia da PUCPR 2021 - subjetividade, tecnologia e meio ambiente, 2021, Curitiba. Caderno de Resumos do XIX Congresso Internacional de Filosofia da PUCPR 2021 - subjetividade, tecnologia e meio ambiente. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2021. p. 87-88.

• JESUS, E. B. B. de. . BULLYING E VIOLÊNCIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL: UMA DISCUSSÃO URGENTE. In: Congresso OIKOS, 2021, Curitiba. Congresso Oikos: Educação, Economia, Ecologia e Ecumenismo.. Curitiba: Even3, 2021. p. 1-7.

• JESUS, E. B. B. de. . O método PCA (problematização - conceituação - argumentação) e sua efetividade para o ensino de filosofia: aplicação prática mediante o desenvolvimento do tema 'moralidade e dignidade humana em Kant'. In: III Jornada de Ensino de Filosofia - Ensino de Filosofia: experiências, perspectivas e desafios em tempos sombrios, 2021, Pará. Caderno de Resumos. Pará: Universidade Federal do Pará, 2021. p. 34-34.

• JESUS, E. B. B. de. ; FERRAGUTO, F. . Não-Eu e alteridade nas Meditações Cartesianas de Edmund Husserl. In: XXIX Seminário de Iniciação Científica da PUCPR, 2020, Curitiba. Anais do XXIX Seminário de Iniciação Científica (SEMIC-PUCPR). Curitiba: PUCPRESS, 2020. p. 147-147.

• JESUS, E. B. B. de. . A prova da existência de deus em Tomás de Aquino: exposição das cinco vias. KÍNESIS (MARÍLIA) , 2024.

• JESUS, E. B. B. de. . L'Io come principio della filosofia: tra Cartesio e Husserl. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JESUS, E. B. B. de. . O Deus de Leibniz. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JESUS, E. B. B. de. ; NICOLAIT, L. S. . A dualidade da noção de corpo em Husserl: Leib e Körper. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. ; NICOLAIT, L. S. . Leibniz e a concepção tripartite de mal: metafísico, moral e físico. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. ; FERRAGUTO, F . A questão da identidade em Husserl. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, E. B. B. de. . O conceito de mônada em Leibniz e Husserl. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JESUS, E. B. B. de. ; FERRAGUTO, F ; CARVALHO, G. F. . A questão do corpo em Husserl. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JESUS, E. B. B. de. . A substancialização do indivíduo em Leibniz. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . Os Aportes da Filosofia Kantiana para a Educação do Século XXI. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . Metafísica e Moralidade: os fundamentos da ação segundo a morale par provision de René Descartes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, E. B. B. de. . Uma análise crítica das 'duas modernidades'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . A prova da existência de Deus segundo Leibniz: demonstração a priori e a posteriori. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . A questão da liberdade na metafísica leibniziana: independência horizontal e determinação vertical. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . A crítica de Leibniz à demonstração cartesiana da existência de Deus. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . Parágrafo 8 da Wissenschaftslehre Nova Methodo de J.G. Fichte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, E. B. B. de. . Apresentação do Projeto de Mestrado Leibniz, Husserl e o Problema da Comunicação das Mônadas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, E. B. B. de. ; CARVALHO, G. F. . O Conceito de Formação Humana em Edmund Husserl: contribuições da fenomenologia à educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . O manifestar-se do outro nas Meditações Cartesianas de Edmund Husserl. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . O método PCA (problematização - conceituação - argumentação) e sua efetividade para o ensino de filosofia: aplicação prática mediante o desenvolvimento do tema 'moralidade e dignidade humana em Kant'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. ; CARVALHO, G. F. . Edmund Husserl e a ideia de Bildung: os aportes teóricos da fenomenologia à educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . Bullying e Violência no Âmbito Educacional: uma discurssão urgente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, E. B. B. de. . Não-Eu e Alteridade nas Meditações Cartesianas de Edmund Husserl. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, E. B. B. de. . Mônada e Substância em Leibniz. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, E. B. B. de. . Uma análise do processo de transição da heteronomia da vontade para a autonomia da vontade em Kant. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JESUS, E. B. B. de. . A criança sem reflexo. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . A máscara do homem. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . Há perda no despedir-se. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . Ideologia Nefasta. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . A fila do lanche. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . A peste. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . A chegada do fim. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . Quarto fechado. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . Sala vazia. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . Lançar para fora. Curitiba: Editora Donizela, 2024 (Poesia - Livro: Escola Poeta: Versos sobre Vivências Estudantis).

• JESUS, E. B. B. de. . Não-Eu e Alteridade nas Meditações Cartesianas de Edmund Husserl 2020 (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)).

• JESUS, E. B. B. de. . Uma análise do processo de transição da heteronomia da vontade para a autonomia da vontade em Kant 2019 (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Intersubjetividade transcendental e mônadas em Husserl, Descrição: O presente projeto visa investigar o problema das mônadas na filosofia contemporânea, em especial por meio do tratamento da temática a partir da abordagem da fenomenologia transcendental de Edmund Husserl. Nesse sentido, além de construir um caminho interpretativo que viabilize a formulação de uma teoria das mônadas no pensamento husserliano, também se objetiva defender uma posição interpretativa segundo a qual o conceito de mônada se apresenta como fundamento do campo problemático da alteridade da consciência e do processo constitutivo do eu (ego) e do outro (alter-ego). Com isso, busca-se sustentar a tese de que, em Husserl, o conceito de mônada cria uma abertura para lidar com o problema do subjetivismo filosófico, o que permite pensar o outro também enquanto princípio da filosofia. Nesse caso, tal princípio (o outro) ocuparia a base constitutiva da comunidade e da intersubjetividade transcendental, tornando ilegítima, portanto, a acusação de que, na fenomenologia husserliana, o outro teria sua identidade e seu sentido próprios esgotados na esfera subjetiva e primordial do ego. O projeto é desenvolvido no âmbito do programa de doutorado conjunto (Joint PhD) em Ciências Humanas pela Università degli Studi di Ferrara (Itália) e em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba (Brasil), com períodos de mobilidade e investigação na Università degli Studi di Torino (UniTO), na Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven) e na Universidad de Buenos Aires (UBA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ezequiel Barros Barbosa de Jesus - Integrante / Federico Ferraguto - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Grupo de Pesquisa PHENO-PUCPR, Descrição: O Grupo de Pesquisa PHENO da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) tem como objetivo refletir sobre temáticas e autores pertencentes à tradição fenomenológica, e o seu desdobramento na contemporaneidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Ezequiel Barros Barbosa de Jesus - Integrante / Federico Ferraguto - Integrante / Guilherme Felipe Carvalho - Integrante / Simone Bastos de Brites - Integrante / Ericson Sávio Falabretti - Coordenador / Bruno Fonseca Ortega - Integrante.

• 2021 - 2023

  A fenomenologia transcendental como possibilidade de uma consciência intersubjetiva: Leibniz, Husserl e o problema da comunicação das mônadas, Descrição: O presente projeto pretende analisar como ocorre a recepção do conceito de mônada realizada pela filosofia husserliana. Por consequência, ele possui como objetivo estabelecer uma relação entre Leibniz e Husserl, investigando como que o segundo acaba por recepcionar e desenvolver elementos conceituais do sistema filosófico do primeiro. Em termos gerais, há de se salientar que este projeto tem como pretensão dar continuidade na filosofia contemporânea à discussão da temática da consciência, desenvolvendo questões relacionadas à gênese do ego e problemas relacionados à subjetividade humana e a possibilidade de construção de uma filosofia da intersubjetividade. Como objetivo geral é proposta a tarefa de investigação acerca do modo como a fenomenologia husserliana recepciona e desenvolve o conceito leibniziano de mônada, assim como ela desenvolve o problema da comunicação intermonadológica. Para tanto, será necessário, primeiro, analisar de forma crítica como Leibniz estabelece a comunicação entre as mônadas, também denominada de hipótese da harmonia pré-estabelecida, depois, compreender como Husserl recepciona a filosofia de Leibniz e desenvolve o conceito de mônada, para então, por fim, analisar como Husserl apresenta uma possível solução à problemática da comunicação intermonadológica por meio da Einfühlung.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ezequiel Barros Barbosa de Jesus - Integrante / Federico Ferraguto - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Bolsa.

• 2019 - 2020

  Não-eu e alteridade nas Meditações Cartesianas de Edmund Husserl, Descrição: O objetivo geral se concentra-se na análise da relação entre Não-Eu e alteridade na fenomenologia transcendental de Edmund Husserl, sendo os demais objetivos: (a) identificar a estrutura conceitual do idealismo transcendental desenvolvido por Husserl; (b) compreender o processo de constituição do mundo e do Alter Ego a partir da atividade do Ego e (c) analisar a atividade intencional da consciência como abertura para o fenômeno do Não-Eu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ezequiel Barros Barbosa de Jesus - Integrante / Federico Ferraguto - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Uma análise do processo de transição da heteronomia da vontade para a autonomia da vontade em Kant, Descrição: O objetivo desta pesquisa consiste em analisar como se dá a possibilidade de uma ação moral, considerando a antropologia pragmática, dentro do processo de transição da heteronomia da vontade para a autonomia em Kant. Para a realização de tal tarefa será necessário o cumprimento dos seguintes objetivos específicos: analisar os aspectos antropológicos da natureza humana (sensível e racional), compreender como a faculdade da razão prática se torna essencial para a autonomia da vontade e analisar a relação dos conceitos de Autonomia e Liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ezequiel Barros Barbosa de Jesus - Integrante / Mauro Pellissari - Coordenador.

Prêmios