Vanessa Machado Pacheco

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Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• PACHECO, V. M. ; CARLINI, A. L. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: SUPERANDO CONSEQUÊNCIAS INDESEJADAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: SUPERANDO CONSEQUÊNCIAS INDESEJADAS, Descrição: O presente trabalho foi realizado com o objetivo de analisar a Avaliação da Aprendizagem no Ensino Fundamental I e II das escolas brasileiras, na forma de pesquisa bibliográfica. Destaca a trajetória das concepções de avaliação, em termos históricos, epistemológicos e legais, e analisa as dificuldades relativas aos processos de avaliação enfrentadas pela escola, pelos professores e pelos alunos, em busca de alternativas que colaborem para a superação dessas práticas. A pesquisa está fundamentada teoricamente em autores que acreditam em uma avaliação menos excludente e não classificatória, como Hoffmann, Luckesi, Perrenoud, Zabala, entre outros. A intenção deste estudo é verificar como o processo de avaliação pode se tornar abrangente e diagnóstico, a partir da visão do professor e da forma como a escola trabalha a avaliação da aprendizagem, não somente no sentido de aprovar ou reprovar, mas de contribuir com o processo de conhecimento do educando, para que ele possa modificar sua maneira de analisar e observar os acontecimentos ao seu redor e tomar suas próprias decisões, construindo autonomia no processo educativo. PALAVRAS-CHAVE: Avaliação da aprendizagem, dificuldades, superação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) . , Integrantes: Vanessa Machado Pacheco - Coordenador / Alda Luiza Carlini - Integrante.