Shaday Prudenciatti

Neuropsicóloga. Bacharel em Psicologia (2006-2010), Mestrado (2013-2015) e Doutorado (2015-2018) em Neurociências pela Universidade de São Paulo- USP. Especialista em Psicologia Clínica e Hospitalar (2011-2012) pelo Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo- USP. Especialista em Neuropsicologia Clínica (2017-2019) pelo IPECS Instituto de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde. Atende em consultório particular (2013 até o momento) como Neuropsicóloga atuando com Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica Infanto-juvenil (diagnóstico e intervenção dos transtornos do neurodesenvolvimento) e com Terapia Cognitivo Comportamental (psicodiagnóstico e intervenção com Psicologia baseada em evidência). Diretora das Faculdades Integradas de Jaú-FIJ (2023 até o momento). Coordenadora do Centro de Ciências da Saúde (Biomedicina, Enfermagem, Farmácia e Psicologia) das Faculdades Integradas de Jaú-FIJ (2022 até o momento). Coordenadora Pedagógica do Curso de Psicologia das Faculdades Integradas de Jaú-FIJ (2021 até o momento). Coordenadora do Serviço Escola de Psicologia das Faculdades Integradas de Jaú-FIJ (2021 até o momento). Docente no curso de graduação em Psicologia das Faculdades Integradas de Jaú- FIJ (2020- até o momento). Docente em diversos Programas de Pós-graduação Lato Senso (2018 até o momento), nas áreas da Saúde e Educação, incluindo cursos de Especialização em Neuropsicologia, Neuropsicopedagogia, Psicopedagogia, entre outros. Pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo (2013-2020). Membro do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento, Fissuras e Anomalias Craniofaciais-HRAC/USP (2013-2020).Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq GEP- Grupo de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Humano, Fissura e Anomalias Craniofaciais: prevenção, avaliação e reabilitação- HRAC/USP (2013-2020). Tem experiência na área de Psicologia Clínica (2011- até o momento) e Psicologia Hospitalar (2009 até o momento) atuando com Terapia Cognitiva Comportamental. Experiência em Neuropsicologia (2013- até o momento) com ênfase em avaliação neuropsicológica, programas de intervenção, competências iniciais para aprendizagem, dificuldades atencionais relacionadas a aspectos genéticos, transtorno espectro autismo e outros transtornos do neurodesenvolvimento.1)Fale um pouco sobre você, suas experiências, sua trajetória na neuropsicologia (se possível, incluir o CRP também), lugar atual de trabalho.Resposta: Trabalho com Neuropsicologia desde 2012, quando iniciei um mestrado na área, no qual investiguei habilidades e competências de crianças de 5 e 6 anos, com o objetivo de identificar as pré-competências para a aprendizagem da leitura e da escrita. Em 2013, abri meu próprio consultório, atendendo o público infanto juvenil (2 a 14 anos). Em 2015, iniciei o doutorado cujo objetivo foi investigar os processos neuropsicológicos atencionais de crianças e relacionar esse desempenho neuropsicológico à frequência da variante polimórfica no gene (DRD4).Em 2018, comecei a dar aulas diversos Programas de Pós-graduação Lato Senso nas áreas da Saúde e Educação, incluindo cursos de Especialização em Neuropsicologia, Neuropsicopedagogia, Psicopedagogia, entre outros.Atualmente, atendo em consultório particular como Neuropsicóloga atuando com Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica Infanto-juvenil (diagnóstico e intervenção dos transtornos do neurodesenvolvimento) e Psicóloga com Terapia Cognitivo Comportamental (Psicodiagnóstico e Intervenção com Psicologia Baseada em Evidência).

Informações coletadas do Lattes em 22/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Reabilitação

2015 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: Função cognitiva atencional e marcador genético de suscetibilidade em crianças com fissura labiopalatina
, Ano de obtenção: 2018. Maria de Lourdes Merighi Tabaquim. Coorientador: Lucimara Teixeira das Neves. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fissura Palatina; Neuropsicologia; Atenção; Marcadores Genéticos; DRD4.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Genética.

Mestrado em Ciências da Reabilitação

2013 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: Pré-competências para a aprendizagem de leitura e escrita de crianças com fissura labiopalatina
, Ano de Obtenção: 2015.Maria de Lourdes Merighi Tabaquim.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fissura Palatina; Aprendizagem; Leitura e Escrita.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Especialização em Neuropsicologia Clínica

2017 - 2019

Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto
Título: Diagnóstico Diferencial entre Transtorno Específico de Aprendizagem e Transtorno de Ansiedade: Relato de Caso
Orientador: Karina Kelly Borges

Especialização em Especialização em Psicologia Clínica e Hospitalar

2011 - 2012

Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais
Título: A vivência da criança no pré-cirúrgico por meio do desenho-estória com tema
Orientador: Carmen Maria Bueno Neme

Graduação em Bacharel em Psicologia

2006 - 2010

Centro Universitário de Araraquara
Título: Representação da criança no período operacional concreto sobre a família através do desenho e a história
Orientador: Íris Teresa Lafuente Ávila

Formação complementar

2022 -

Formação em Diagnósticos em Psicopatologia. , FLNC Cursos Digitais, FLNC, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Neurociências e Comportamento. , Treinamentos Delanogare, DELANOGARE, Brasil.

2022 - 2022

XXV Simpósio de Ciências Aplicadas e IV Simpósio Internacional. (Carga horária: 22h). , Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, HRAC, Brasil.

2022 - 2022

Primeiro Cuidados psicológicos: como atuar frente a situações de catástrofe. (Carga horária: 4h). , Youtube, YOUTUBE, Estados Unidos.

2022 - 2022

A atuação do profissional de saúde no hospital psiquiátrico: uma reflexão a. (Carga horária: 4h). , Microsoft Teams, MICROSOFT TEAMS, Brasil.

2021 - 2021

Saúde Mental em universitários: fatores de risco e estratégias de promoção. (Carga horária: 2h). , Microsoft Teams, MICROSOFT TEAMS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Humano, Fissura e Anomalias Craniofaci. , Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, HRAC, Brasil.

2020 - 2020

Psicometria e Estatística na Neuropsicologia Clínica. (Carga horária: 10h). , Neurotransmissão, NN, Brasil.

2020 - 2020

Seminário de Avaliação Neuropsicológica Infantil,. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos Avançados de Psicologia, CEAP, Brasil.

2019 - 2019

V Congresso Internacional e do XXV Congresso Brasileiro da ABENEPI. (Carga horária: 29h). , V Congresso Internacional e do XXV Congresso Brasileiro da ABENEPI, ABENEPI, Brasil.

2019 - 2019

Programa de Educação permanente do Grupo de Estudo e Pesquisa. (Carga horária: 1h). , Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, HRAC, Brasil.

2018 - 2018

A Diversidade da atuação do psicólogo no contexto hospitalar. (Carga horária: 3h). , Colégio Anglo Brasileiro, ANGLO BRASILEIRO, Brasil.

2017 - 2017

Programa de Residência Multiporfissional em Saúde: Síndromes e Anomalias. (Carga horária: 3h). , Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, HRAC, Brasil.

2017 - 2017

Bullyng: brincadeira ou agressão. (Carga horária: 4h). , Colégio Dom Bosco, COC, Brasil.

2016 - 2016

Programa de Residência Multiporfissional em Saúde: Síndromes e Anomalias. (Carga horária: 3h). , Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, HRAC, Brasil.

2016 - 2016

Jornada da Educação. (Carga horária: 3h). , Faculdade Integrada de Jaú, FIJ, Brasil.

2015 - 2015

Orientação Profissional. (Carga horária: 32h). , Instituto Pieron, IP, Brasil.

2014 - 2014

Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Humano. (Carga horária: 1h). , Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, HRAC, Brasil.

2013 - 2013

XI Semana de Psicologia: Psicologia dinamicidade incessante. , Centro Universitário UNIARA, UNIARA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em 10º Série do Curso de Psicologia da UNIARA. (Carga horária: 84h). , Centro Universitário de Araraquara, UNIARA, Brasil.

2010 - 2010

VIII Semana de Psicologia ? ?Psicologia em Debate: Ética e conhecimento par. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário de Araraquara, UNIARA, Brasil.

2010 - 2010

Atuação do psicólogo no contexto hospitalar: possibilidades e desafios. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário de Araraquara, UNIARA, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação em Bullyng Escolar. (Carga horária: 8h). , Grupo de Consultoria e Assessoria em Gestão de Pessoas e Equipes, PERSONA, Brasil.

2008 - 2008

Inteligência Emocional. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

3ª Série do Curso de Psicologia da UNIARA. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário de Araraquara, UNIARA, Brasil.

2007 - 2007

Psicologia do Centro Universitário de Araraquara/UNIARA. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário de Araraquara, UNIARA, Brasil.

2007 - 2007

V Semana de Psicologia: Psicólogo em ação. , Centro Universitário UNIARA, UNIARA, Brasil.

2006 - 2006

Olhos límpidos para o mundo. , Centro Universitário de Araraquara, UNIARA, Brasil.

2000 - 2000

Como avaliar comportamento adaptativo?. (Carga horária: 4h). , Incantato Desenvolvimento Infantil, INCANTATO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Neuropsicologica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências Humanas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Organização de eventos

PRUDENCIATTI, S . I Jornada da Saúde: Integrando saberes e práticas. 2023. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . Atendimento multidisciplinar à comunidade. 2022. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . Projeto de extensão para arrecadação de leite em prol da Vila São Vicente de Paulo. 2022. (Outro).

PRUDENCIATTI, S . Jornada da Psicologia: Psicologia à luz da Ciência. 2022. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . 17º Encontro de Iniciação Científica. 2020. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . Visita Técnica ao abrigo "Vila São Vicente de Paulo". 2019. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . VII Encontro de Neuropsicologia na Infância. 2018. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . Mini- Curso Pay Attention: Programa de Intervenção dos Processos Atencionais para Crianças. 2018. (Outro).

TABAQUIM, M. L. M. ; PRUDENCIATTI, S. M. ; BENATI, ER ; BODONI, P ; RIBAS, F. ; BALDIN, M . VI Encontro de Neuropsicologia na Infância. 2017. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . Síndrome de West e distúrbios da comunicação: relato de caso. 2017. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . Avaliação de Manual educativo. 2017. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . Cartilha de direitos das pessoas com deficiência. 2017. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . XXIV Congresso Fonoaudiológico de Bauru - COFAB. 2017. (Congresso).

TABAQUIM, M. L. M. ; PRUDENCIATTI, S. M. ; NIQUERITO, A.V ; CALLEGARI, B ; Garcia, J. ; RIBAS, F. ; SOUZA, CT ; BODONI, P ; BALDIN, M ; VILELA, L . V Encontro de Neuropsicologia na Infância. 2016. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . IV Encontro de Neuropsicologia na Infância. 2015. (Outro).

PRUDENCIATTI, S. M. . V Iniciação Científica. 2010. (Congresso).

PRUDENCIATTI, S. M. . X Feira de Cursos. 2009. .

PRUDENCIATTI, S. M. . IV Iniciação Científica. 2009. (Congresso).

PRUDENCIATTI, S. M. . IX Feira de Cursos. 2008. .

PRUDENCIATTI, S. M. . II Congresso de Iniciação Científica. 2008. (Congresso).

PRUDENCIATTI, S. M. . II Congresso de Iniciação Científica. 2007. (Congresso).

PRUDENCIATTI, S. M. . VIII Feira de Cursos. 2007. .

PRUDENCIATTI, S. M. . VII Feira de Cursos. 2006. .

Participação em eventos

Congress on Brain, Behavior and Emotions. 2023. (Congresso).

Matrizes Curriculares com base no perfil profissional de competência. 2022. (Outra).

O papel do coordenador: Liderança, gestão e resultados. 2022. (Outra).

Avaliação da Aprendizagem no ensino superior. 2021. (Outra).

Roda de Conversa sobre Neuropsicologia: Diálogos sobre a Prática Profissional.Diálogos sobre a Prática Profissional na Neuropsicologia. 2021. (Outra).

17° Encontro de Iniciação Científica.Nós e os outros: Sobre a interdependência do existir a partir da abordagem fenomenológica-existencial. 2020. (Encontro).

Avaliação Neuropsicológica Infantil. 2020. (Seminário).

V Congresso Internacional e XXV Brasileiro da Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões Afins ABENEPI. 2019. (Congresso).

Congress on Brain, Behavior and Emotion. Competências Cognitivas de Crianças com Fissura Labiopalatina. 2018. (Congresso).

Grupo de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Humano, Fissura e Anomalias Craniofaciais iaisas. 2018. (Outra).

Mini- Curso Pay Attention: Programa de Intervenção dos Processos Atencionais para Crianças. 2018. (Encontro).

VII Encontro de Neuropsicologia na Infância. 2018. (Encontro).

IV Congresso Internacional e XXIV Brasileiro da Abenepi- Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins. 2017. (Congresso).

VI Encontro de Neuropsicologia na Infância. 2017. (Encontro).

XXIV COFAB Congresso Fonoaudiológico de Bauru. Avaliadora de Trabalhos Científicos na área de Áreas Correlatas. 2017. (Congresso).

49 Curso de Anomalias Congênitas Labiopalatinas.Pré-competências para aprendizagem de leitura e escrita de crianças com fissuras labiopalatinas. 2016. (Simpósio).

49 Curso de Anomalias Congênitas Labiopalatinas. 2016. (Simpósio).

Brain Connection. 2016. (Congresso).

I Neurosciences International Congress and Learning for Children and Adolescent. Remediação Neuropsicológica de crianças com dificuldades escolares: relato de experiência. 2016. (Congresso).

V Encontro de Neuropsicologia na Infância. 2016. (Encontro).

World Congress on Brain, Behavior and Emotion. PARALISIA CEREBRAL E SÍNDROME DE DOWN: SINAIS PREDITIVOS RELACIONADOS AOS DISTÚRBIOS DO SONO. 2016. (Congresso).

World Congress on Brain, Behavior and Emotion. 2016. (Congresso).

I Congresso Nacional " Vendas, Liderança e Motivação". 2015. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL e XXIII BRASILEIRO DA ABENEPI, XXIII CONGRESO ANUAL DE LA AINP e CONGRESO LATINOAMERICANO DE FLAPIApia. 2015. (Congresso).

IV Encontro de Neuropsicologia na Infância: Atualizações no Transtorno do Espectro Autista. 2015. (Encontro).

Grupo de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Humano, FuFissura e Anomalias Craniofacias: Prevenção, Avaliação e Reabilitação. 2014. (Encontro).

III Encontro de Neuropsicologia na Infância: TDAH, da avaliação a intervenção. 2014. (Encontro).

II World Dyslexia Forum. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Paulista ABNEPI. 2014. (Congresso).

II Encontro de Neuropsicologia na Infância: Dislexia: Avaliação e Intervenção. 2013. (Encontro).

III Simposio Internacional de Fissuras Orofaciais e Anomalias Relacionadases. 2013. (Simpósio).

44 curso de anomalias congênitas labiopalatinas: Pré-Curso "Quality imrovement reserch protocols. 2011. (Congresso).

44º Curso de Anomalias Congênitas Labiopalatinas: Aspectos Psicossociais da Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. 2011. (Congresso).

Quality improvement research protocols. 2011. (Exposição).

Atuação do Psicólogo no contexto Hospitalar: possibilidades e desafios. 2010. (Exposição).

I Fórum de segurança pública: Alcoolismo, drogadição e violência- Estratégias e ações eficazes de prevençaõ. 2010. (Exposição).

Reincidência de gravidez na adolescência. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de Saúde Mental. 2010. (Encontro).

VIII Semana de Psicologia: Psicologia em debate: ética e Conhecimento para o bem cuidardar. 2010. (Congresso).

VIII Semana de Psicologia Desconstruindo a Psicologia: reforma ou evolução?. 2010. (Congresso).

Vinculação do uso de substancias psicoativas e criminalidade. 2010. (Seminário).

Vivências das Visitas domiciliares no programa de saúde da família. 2010. (Seminário).

XXII Encontro das abordagens terapêuticas Humanistas e Fenomenológicas: Os desequilíbrios: Transtornos e recuperação. 2010. (Encontro).

Abertura do Curso de Graduação em Gerontologia da UFSCar. 2009. (Outra).

As Multiplas Faces da Velhice. 2009. (Outra).

I Encontro do Centro de Referência do Jovem e do Adolescente: Diretrizes para articulação da rede de proteção e promoção de saúde. 2009. (Encontro).

IV Congresso de Iniciação Científica. 2009. (Congresso).

IV Congresso de Iniciação Científica da UNIARA. 2009. (Congresso).

VII Semana de Psicologia. 2009. (Outra).

VII Semana de Psicologia: Psicologia em movimento: saberes e práticas atuais da profissão. 2009. (Congresso).

A All Pharma Júnior ? Consultoria Farmacêutica. 2008. (Outra).

Cinema em Debate: Quando Nietzsche chorou. 2008. (Exposição).

Curso de psicologia. 2008. (Outra).

I Simposio Internacional de Violência e Saúde Mental. 2008. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de violência e Saúde Mental. 2008. (Simpósio).

VI Encontro de Saúde Mental. 2008. (Encontro).

VI Encontro de Saúde Mental. 2008. (Encontro).

VI Semana de psicologia: A Psicologia em solos diversos: Edificando Práticas. 2008. (Congresso).

VI Semana de Psicologia.. 2008. (Outra).

Cinema em Análise: O Tempo da Vida. 2007. (Oficina).

V Semana de Psicologia: Psicólogo em ação. A formação profissional na contemporaneidade. 2007. (Congresso).

IV Semana de Psicologia. 2006. (Outra).

IV Semana de psicologia: Olhos Límpidos para o Mundo. 2006. (Congresso).

Mal de Parkinson e Alzheimer. 2006. (Exposição).

Violência, Criminalidade e FEBEM. 2006. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Ana Luiza Martins Apolônio

PRUDENCIATTI, S. M.; RIBAS, M. Relato de experiência em Psicologia Hospitalar inserido no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde, síndromes e anomalias craniofaciais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Multiprofissional em Saúde) - Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.

Aluno: Carlos Vinicius de Godoy

PRUDENCIATTI, S; BIGHETTi, E; KAWASHIMA, M. Motoboy, precarização do trabalho e psicologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Ana Clara Mazzo e Matheus Nauann Brandini Nogueira

IVO, M.;PRUDENCIATTI, SGARDINAL, E.. Relações pós-modernas: a herança narcisista?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Isabela Goes e Jaqueline Augusto

Meiado, A.; Bertonzinn, M.;PRUDENCIATTI, S. O impacto da pandemia de COVID-19 na vida do idoso. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Gustavo Andriotti Momesso e Isabella Kristina Silva

Bertonzinn, M.; IVO, M.;PRUDENCIATTI, S. Controvérsias acerca do autismo: distintas abordagens, origens e tratamentos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Ana Laura Fernandes da Silva e Stephanie do Nascimento

Rosseto, P.;PRUDENCIATTI, S; Meiado, A.. Sexualidade Feminina: O autoconhecimento e o uso de objetos eróticos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Júlia Trindade Feltrin

PRUDENCIATTI, S; Bertonzinn, M.;CALLEGARI, B. Os filhos da Violência: Folder educativo para Pais e Responsáveis. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Eduarda Marcos Silva

Bertonzinn, M.;PRUDENCIATTI, SCALLEGARI, B. Violência Psicológica na Infância e os Reflexos na Vida Adulta. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: NATALIA RAMINELLI DOS SANTOS

IVO, M.;PRUDENCIATTI, S. M.; Meiado, A.. Relações de Poder Envoltos sobre o Sexismo e a Construção sa Carreira Profissional de Mulheres. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Bruna Gomes dos Santos

Meiado, A.;PRUDENCIATTI, SGARDINAL, E.. O sentido em ser Mãe: uma compreensão da Maternidade à Luz da Logoterapia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: MARIANA FERNANDA DA SILVA GAGLIANO e NATALIA RAFAELA FRATE

GARDINAL, E.PRUDENCIATTI, S; IVO, M.. O impacto das redes sociais na construção do autoconceito do adolescente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Amanda Cristina Pastori

PRUDENCIATTI, S. M.. Contribuições da Psicologia hospitalar nos cuidados paliativos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Bruna Kerolyn Antonio de Moraes e Richard Moreira Nalia

PRUDENCIATTI, S. M.. Vivência e percepção social da sexualidade de pessoas com deficiência intelectual. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Letícia Maria Cocia

PRUDENCIATTI, S. M.. Maternidade real: perda e sofrimentos de mães de anjos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Anaedi Nogueira Patriota e Gersislei Antonia Salado

GARDINAL, E.PRUDENCIATTI, S; DELPINO, V.. Déficit de habilidades sociais como causa de adoecimento em cuidadores de idosos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: LARISSA DAIANE SGORLON e LETÍCIA CARMELLO PRETER

DELPINO, V.;GARDINAL, E.PRUDENCIATTI, S. As consequências da alienação parental no desenvolvimento psicológico infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Ana Vitória Leandrin

Gomes, A.; Bertonzinn, M.;PRUDENCIATTI, S. Nós e os outros: Sobre a interdependência do existir a partir da abordagem fenomenológica-existencial. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

Aluno: Elvislene Cardoso Benedito e Emely Luize Terentin

CALLEGARI, B; KAWASHIMA, M.;PRUDENCIATTI, S. O impacto da esquizofrenia na gestação e a atuação do Psicólogo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu.

PRUDENCIATTI, S. 19 ENIC- Encontro de Iniciação Científica e Pesquisa das Faculdades Integradas de Jaú. 2022. Faculdades Integradas de Jahu.

PRUDENCIATTI, SHADAY. 17° Encontro de Iniciação Científica. 2020. Faculdades Integradas de Jahu.

PRUDENCIATTI, S. M.. Síndrome de West e distúrbios da comunicação: Relato de caso. 2017. Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

PRUDENCIATTI, S. M.. Avaliação de manual educativo, sobre estimulação neuropsicomotora, como estratégia de conhecimento para pais e/ou cuidadores de crianças com fissuras labiopalatinas e/ou síndromes associadas. 2017. Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

PRUDENCIATTI, S. M.. Cartilha de direitos das pessoas com deficiência. 2017. Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

Orientou

Simei Birochi Vanni Fernandes

?A importância do suporte emocional materno no período gravídico e na descoberta de patologias na vida intrauterina?; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jaú ? FIJ; (Orientador);

Amanda dos Santos Baylão e Monique Zerlin Almeida

; ?O animal como recurso terapêutico no tratamento de crianças com autismo?; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jaú ? FIJ; (Orientador);

Letícia Gonçalves Corteze e Maria Isabela de Souza

?A atuação do Psicólogo no contexto hospitalar frente ao câncer de mama?; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jaú ? FIJ; (Orientador);

Gabriela Castelo e Maiara Freire

Ansiedade em reeducandos: uma análise comparativa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Estevão Ferraz De Camargo

O eixo microbiota-intestino-cérebro e os transtornos de humor: implicações na psicologia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Amanda dos Santos Baylão e Monique Zerlin Almeida

O animal como recurso terapêutico no tratamento de crianças com autismo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Simei Birochi Vanni Fernandes

A importância do suporte emocional materno no período gravídico e na descoberta de patologias na vida uterina; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Letícia Gonçalves Corteze e Maria Isabela de Souza

A atuação do Psicólogo no Contexto Hospitalar Frente ao Câncer de Mama; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Letícia Maria Cocia

A Maternidade Real:: Perda e Sofrimento de Mães de Anjos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Bruna Kerolyn Antonio de Moraes e Richard Moreira Naila

Vivência e Percepção Social da Sexualidade de Pessoas com Deficiência Intelectual; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Amanda Cristina Pastori

Contribuições da psicologia hospitalar nos cuidados paliativos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Tainá da Silva

Relação bullying e depressão no contexto escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Mariana Buzinaro

Respostas emocionais em pacientes oncológicos: uma revisão bibliográfica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Henrique Aguiar

Luto antecipatório em pacientes oncológicos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Aline Saggioro Vieira e Vivian Ferreira dos Santos

Amor Patológico, um novo transtorno do século? Uma revisão bibliográfica; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Raíza Giro Meleto

Das funções cognitivas processos visuoconstrutivos e perceptivos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Aline Saggioro Vieira e Vivian Ferreira dos Santos

A paixão e o cérebro: o que acontece quando nos apaixonamos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Caroline Zucari Paes

Compreensão conversacional e a teoria da mente: um estudo comparativo de crianças com e sem fissura labiopalatina; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Shaday Prudenciatti;

Produções bibliográficas

  • PRUDENCIATTI, SHADAY ; HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS ; TABAQUIM, MARIA DE LOURDES MERIGHI . Desempenho cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e escrita. Revista CEFAC (Online) , v. 19, p. 20-26, 2017.

  • TABAQUIM, M. L. M. ; DAURUIZ, SILVANI ; PRUDENCIATTI, S ; NIQUERITO, A.V . Concepção de professores do ensino fundamental sobre a dislexia do desenvolvimento. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP , v. 97, p. 131-146, 2016.

  • PRUDENCIATTI, S ; Pereira, S. R. ; TABAQUIM, M. L. M. . Identificação das competências necessárias para a aprendizagem de leitura e escrita de crianças com fissura labiopalatinas: estudo comparativo. REVISTA PSICOPEDAGOGIA , v. 33, p. 262-271, 2016.

  • TABAQUIM, M. L. M. ; BOSSHARD, C. A. G. ; PRUDENCIATTI, S ; NIQUERITO, A.V . Vulnerabilidade ao stress em escolares do ensino técnico de nível médio. Boletim - Academia Paulista de Psicologia , v. 35, p. 197-213, 2015.

  • PRUDENCIATTI, S ; TAVANO, L. D. ; NEME, C. M. B. . O Desenho ? Estória na atenção psicológica a crianças na fase pré ? cirúrgica. Boletim. Academia Paulista de Psicologia , v. 33, p. 276-291, 2013.

  • Borges, K. K ; PRUDENCIATTI, S . Neuropsicologia: Casos Clínicos. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. v. 1. 150p .

  • PRUDENCIATTI, S ; Borges, K. K . Diagnóstico Diferencial entre Transtorno Específico de Aprendizagem e Transtorno de Ansiedade: Relato de Caso. In: Karina Kelly Borges; Shaday Prudenciatti. (Org.). Neuropsicologia: Casos Clínicos. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 77-89.

  • TABAQUIM, M. L. M. ; PRUDENCIATTI, S . Implicações do componente emocional na eficiência da memória e nas competências do aprendizado.. In: Associação Brasileira de Dislexia e Qualconsoante Ltda. (Org.). (Org.). Transtornos de Aprendizagem: dislexia, cognição e emoção.. 1ed.Lisboa: Associação Brasileira de Dislexia e Qualconsoante Ltda. (Org., 2019, v. 1, p. 99-108.

  • PRUDENCIATTI, S ; DAURUIZ, SILVANI ; NIQUERITO, A.V ; TABAQUIM, M. L. M. . Concepção de professores do ensino fundamental sobre a dislexia do desenvolvimento. In: IV Congresso Internacional e XXIV Brasileiro da ABENEPI Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins, 2017, Rio de Janeiro. Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins, 2017. v. 1. p. 1-7.

  • PRUDENCIATTI, S ; HAGE, S. ; TABAQUIM, M. L. M. . Desempenho Cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e da escrita. In: IV Congresso Internacional e XXIV Brasileiro da ABENEPI Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins, 2017, Rio de Janeiro. IV CONGRESSO INTERNACIONAL E XXIV BRASILEIRO DA ABENEPI Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins, 2017. v. 1. p. 1-11.

  • NIQUERITO, A.V ; SOUZA, CT ; BENATI, ER ; PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Organização Psicomotora de crianças com e sem anomalias orofaciais em fase do ensino fundamental. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL E XXIV BRASILEIRO DA ABENEPI Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins, 2017, Rio de Janeiro. IV CONGRESSO INTERNACIONAL E XXIV BRASILEIRO DA ABENEPI Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins, 2017. v. 1. p. 1-10.

  • PRUDENCIATTI, S ; TAVANO, L. D. ; NEME, C. M. B. . O Desenho-estória na atenção psicológica a criança na fase pré-cirurgica. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL E XXIV BRASILEIRO DA ABENEPI Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins, 2017, Rio de Janeiro. IV CONGRESSO INTERNACIONAL E XXIV BRASILEIRO DA ABENEPI Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil e Profissões Afins, 2017. v. 1. p. 1-1.

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  • PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Habilidades Psicolinguísticas de crianças com Anomalias Labiopalatinas. In: The Brain Connection Congress, 2016, Belo Horizonte. Brain Connection: 1 Congresso Internacional de Neurociências e Aprendizagem da Infância e Adolescência- Atuação Multidisciplinar. Belo Horizonte: Aprendizagem e Companhia, 2016. v. 1. p. 82-86.

  • NIQUERITO, A.V ; RIBAS, F. ; PRUDENCIATTI, S . Avaliação Neuropsicológica em paciente com síndrome de Treacher Collins: Estudo de Caso. In: The Brain Connection Congress, 2016, Belo Horizonte. rain Connection: 1º CONGRESSO DE NEUROCIÊNCIAS E APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA-ATUAÇÃO MULTIDISCIPLINAR. Belo Horizonte: Aprendizagem e Companhia, 2016. v. 1. p. 44-48.

  • NIQUERITO, A.V ; PRUDENCIATTI, S ; DAURUIZ, SILVANI ; TABAQUIM, M. L. M. . Concepção de professores do ensino fundamental sobre a dislexia do desenvolvimento. In: The Brain Connection Congress, 2016, Belo Horizonte. Brain Connection: 1º CONGRESSO DE NEUROCIÊNCIAS E APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA-ATUAÇÃO MULTIDISCIPLINAR. Belo Horizonte: Aprendizagem e Companhia, 2016. v. 1. p. 58-62.

  • TABAQUIM, M. L. M. ; DAURUIZ, SILVANI ; PRUDENCIATTI, S ; CRENITTE, P. A. P. . Level of knowledge of teachers about dyslexia as an important regarding teaching and learning strategies for the student with the specific disorder.. In: II World Dyslexia Forum, 2014, Belo Horizonte. Políticas Públicas: abrindo caminhos para a identificação precoce da dislexia e para as melhores práticas de alfabetização.. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2014. v. 1. p. 69-69.

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  • PRUDENCIATTI, S ; Borges, K. K . Diagnóstico Diferencial entre Transtorno Específico de Aprendizagem e Transtorno de Ansiedade: Relato de Caso. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL E XXV BRASILEIRO DA ABENEPI, 2019, Vitória. Anais do V CONGRESSO INTERNACIONAL E XXV BRASILEIRO DA ABENEPI, 2019. v. 1.

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  • Paes, C. Z. ; PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Compreensão conversacional um estudo comparativo de crianças com e sem fissura labiopalatina. In: XXV COFAB CONGRESSO FONOAUDIOLÓGICO DE BAURU, 2018, Bauru. Anais, 2018. v. 25. p. 10-10.

  • RIBAS, F. ; PRUDENCIATTI, S ; CALLEGARI, B ; BENATI, ER ; NIQUERITO, A.V ; Dutka, J.C.R ; Pegoraro-Krook, M. I ; TABAQUIM, M. L. M. . Programa de remediação das funções executivas realizado por equipe de Psicologia. In: XXV COFAB CONGRESSO FONOAUDIOLÓGICO DE BAURU, 2018, Bauru. Anais, 2018. v. 25. p. 102-102.

  • PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Pré-Competências Para a Aprendizagem De Leitura e Escrita De Crianças Com Fissura Labiopalatina.. In: World Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2016, Buenos Aires. Revista Eletrônica do World Congress on Brain, Behavior and Emotions 2016, 2016.

  • CALLEGARI, B ; BATISTA, J ; PRUDENCIATTI, S. M. ; TABAQUIM, M. L. M. ; CIASCA, M, S. . Paralisia Cerebral e Síndrome de Down: Sinais Preditivos Relacionados aos Distúbios Do Sono. In: World Congress on Brain, Behavior and Emotions, 2016, Buenos Aires. Revista Eletrônica do World Congress on Brain, Behavior and Emotions 2016, 2016.

  • PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Habilidades Perceptivas Visomotoras e de Linguagem de Crianças com Malformações Congênitas: Um estudo preliminar. In: III Congresso Internacional e XXIII Brasileiro da ABANEPI XXIII Anual de la AINP XX Congresso Latino Americano de Flaipia, 2015, Campos do Jordão. Saúde, educação e direitos: crianças e adolescentes são prioridades?.. São Paulo: Arquivos de Neuropsiquiatria, 2015. v. 73. p. 1-1.

  • PRUDENCIATTI, S . Relato de Caso Diagnóstico Complementar: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Transtorno Específico de Aprendizagem Não-Verbal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELETO, R. G. ; PRUDENCIATTI, S . Das funções cognitivas processos visuoconstrutivos e perceptivos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, S. ; PRUDENCIATTI, S . A importância do suporte emocional materno no período gravídico e na descoberta de patologias na vida uterina. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, A. ; ZERLIN, M. ; PRUDENCIATTI, S . O animal como recurso terapêutico no tratamento de crianças com autismo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIEIRA, A. ; SANTOS, V. ; PRUDENCIATTI, S . A paixão e o cérebro: o que acontece quando nos apaixonamos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASTORI, A. C. ; PRUDENCIATTI, S . Psicologia Hospitalar nos Cuidados Paliativos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COCIA, L. M. ; PRUDENCIATTI, S . Maternidade real: Perdas e sofrimento de mães de anjos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, B. K. A. ; NALIA, R. M. ; PRUDENCIATTI, S . Vivência e percepção social da sexualidade das pessoas com deficiência intelectual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, T. ; PRUDENCIATTI, S . Relação bullying e depressão no contexto escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AGUIAR, H. ; PRUDENCIATTI, S . Luto antecipatório em pacientes oncológicos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRUDENCIATTI, S ; Borges, K. K . Diagnóstico Diferencial entre Transtorno de Aprendizagem e Compreensão de Humor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Função cognitiva atencional e marcador genético de suscetibilidade em crianças com fissura labiopalatina. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S ; Borges, K. K . Diagnóstico Diferencial entre Transtorno de Específico de Aprendizagem e Transtorno de Ansiedade: Relato de Caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BENATI, ER ; PRUDENCIATTI, S ; RIBAS, F. ; BUFFA, MJ ; TABAQUIM, M. L. M. . Programa de Remediação da Função Memória Operacional Visual: Estudo de Caso de Indivíduo com a Síndrome de Treacher Collins. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S . Aspectos Psicológicos: Do Pré-Natal ao Puerpério. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRUDENCIATTI, S . A diversidade da atuação do Psicólogo no contexto hospitalar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Competências Cognitivas Executivas de Crianças com Fissura Labiopalatina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBAS, F. ; PRUDENCIATTI, S ; CALLEGARI, B ; NIQUERITO, A.V ; Dutka, J.C.R ; Pegoraro-Krook, M. I . Programa de remediação das funções executivas realizado por equipe de Psicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paes, C. Z. ; PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Compreensão conversacional um estudo comparativo de crianças com e sem fissura labiopalatina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBAS, F. ; RISSO, L. F. F. ; PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Influência sociogênicas na habilidades executivas e percepto-motoras de crianças com alterações na comunicação oral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S . A diversidade da atuação do Psicólogo no contexto hospitalar: Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRUDENCIATTI, S . Bullying: brincadeira ou agressão?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRUDENCIATTI, S ; DAURUIZ, SILVANI ; NIQUERITO, A.V ; TABAQUIM, M. L. M. . Concepção de professores do ensino fundamental sobre a dislexia do desenvolvimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S ; TAVANO, L. D. ; NEME, C. M. B. . O desenho-estória na atenção psicológica a criança na fase pré-cirúrgica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S ; HAGE, S. ; TABAQUIM, M. L. M. . Desempenho Cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitira e escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NIQUERITO, A.V ; SOUZA, CT ; BENATI, ER ; PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Organização Psicomotora de Crianças com Anomalias Orofaciais em Fase do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S ; PERNAMBUCO, R ; BODONI, P ; TABAQUIM, M. L. M. . Funções executivas de indivíduos com hipodontia do incisivo lateral mesial à fissura de labio e palato. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S. M. ; TABAQUIM, M. L. M. . Pré-competências para a aprendizagem de leitura e escrita de crianças com Fissuras Labiopalatinas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CALLEGARI, B ; BATISTA, J ; PRUDENCIATTI, S. M. ; TABAQUIM, M. L. M. ; CIASCA, M, S. . Paralisia Cerebral e Síndorme de Down: Sinais Preditivos Relacionados aos Distúrbios do Sono. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, SHADAY M. . Transtorno de Aprendizado: A dislexia em foco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRUDENCIATTI, SHADAY M. ; TABAQUIM, MARIA DE LOURDES MERIGHI . Pré-competências para a aprendizagem de leitura e escrita de crianças com Fissuras Labiopalatinas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CALLEGARI, B ; PRUDENCIATTI, SHADAY M. ; Garcia, J. . Remediação Neuropsicológica de Crianças com Dificuldades Escolares em um Programa de Fonoterapia Intensiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRUDENCIATTI, S ; CALLEGARI, B ; TABAQUIM, M. L. M. . Remediação Neuropsicológica de Crianças com Dificuldades Escolares em um Programa de Fonoterapia Intensiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Habilidades Psicolinguísticas de Crianças com Anomalias Labiopalatinas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NIQUERITO, ANA VERA ; RIBAS, F. ; PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Avaliação Neuropsicológica em paciente com Síndrome de Treacher Collins: estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NIQUERITO, ANA VERA ; RIBAS, F. ; PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Avaliação Neuropsicológica em paciente com Síndrome de Treacher Collins: estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRUDENCIATTI, S. M. . Risk and Protective Factors at Age 16: Psychological Adjustment in Children With a Cleft Lip and/or Palate. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRUDENCIATTI, S. M. ; TABAQUIM, M. L. M. . Habilidades Perceptivas Visomotoras e de Linguagem de Crianças com Malformações Congênitas: Um estudo preliminar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S. M. ; NIQUERITO, A.V ; BOSSHARD, C. A. G. ; TABAQUIM, M. L. M. . Transtornos de Ansiedade Generalizada em escolares do ensino técnico de nível médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CRENITTE, P. A. P. ; DAURUIZ, SILVANI ; PRUDENCIATTI, S. M. ; TABAQUIM, M. L. M. . Level of Knowledge of Teachers About Dyslexia as an Important Regarding Teaching and Learning Strategies for te Student with the Specific Disorder. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRUDENCIATTI, S. M. . Aquisição da Linguagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRUDENCIATTI, S. M. . Psicologia: Dinamicidade incessante. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

PRUDENCIATTI, S ; AVILA, L.T.I . A diversidade da atuação do Psicólogo no contexto hospitalar: Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Programa de Aperfeiçoamento de Ensino- Disciplina de Psicopatologia. 2017. (Estágio Supervisionado em Docência).

PRUDENCIATTI, S. M. . Oficina de artigos científicos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRUDENCIATTI, S ; TABAQUIM, M. L. M. . Programa de Aperfeiçoamento de Ensino- Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento. 2016. (Estágio Supervisionado em Docência).

Prêmios

2023

Trabalho destaque: Ansiedade em Reeducandos: uma análise comparativa, 20 Encontro de Iniciação Científica das Faculdades Integradas de Jaú.

2023

Trabalho destaque: Amor patológico o novo transtorno do século? Uma revisão bibliográfica, 20 Encontro de Iniciação Científica das Faculdades Integradas de Jaú.

2019

Helena Wladimirna, V Congresso Internacional e do XXV Congresso Brasileiro da ABENEPI.

2018

Boas Práticas em Educação e Saúde - Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento, Fissuras e Anomalias Craniofaciais, Fourth International Congress of Neurocience and learning of children and adolescents..

2017

Melhor trabalho de tema livre, IV Congresso Internacional e XXIV Brasieliro, em comemoração aos 50 anos da 70 ABENEPI.

2016

?Inovação Científica pelo trabalho?, Congresso Brain Connection.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Faculdades Integradas de Jahu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Psicologia das Faculdades Integradas de Jaú-FIJ.

2021 - Atual

Faculdades Integradas de Jahu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 2

Outras informações:
Coordenadora do Serviço Escola de Psicologia das Faculdades Integradas de Jaú-FIJ.

2020 - Atual

Faculdades Integradas de Jahu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Atividades

  • 01/2021

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano III- Adolescência, Triagem, Psicodiagnóstico, Políticas Públicas em Saúde Mental

  • 01/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADES INTEGRADAS DE JAHU.,Linhas de pesquisa

  • 01/2020

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neuropsicologia I, Neuropsicologia II, Psicologia das Necessidades Educativas Especiais, Psicologia Hospitalar, Pesquisas em Psicologia

2011 - Atual

Clínica Alvorada

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicoterapeuta atuando com Terapia Cognitiva Comportamental. Neuropsicóloga atuando com avaliação neuropsicológica, programas de intervenção, competências para aprendizagem, dificuldades atençionais relacionadas a aspectos genéticos e outros transtornos do neurodesenvolvimento.

2019 - Atual

instituto de Ensino Capacitação e Pós Graduação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Atividades

  • 06/2019

    Ensino, Neuropsicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diagnósticos em Neuropsicologia Teoria e Prática, Instrumentos para Avaliação Neuropsicológica

2020 - Atual

CESC- Centro de Educação Superior Continuada

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Atividades

  • 11/2020

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopatologia

  • 03/2020

    Ensino, Neuropsicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação Neuropsicológica da Atenção e Linguagem, Fundamentos da Psicometria

2019 - Atual

Instituto Campos Mello

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, Atendimento Educacional Especializado com ênfase em TEA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem típico e atípico, Bases da Memória e Aprendizagem

  • 08/2019

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Cognitivo, Transtornos de Aprendizagem

  • 08/2019

    Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bases da Neurociências e Aprendizagem, Conceitos Básicos e de Atuação, Educação Especial e Inclusiva, Neuroanatomia e Neurologia

2019 - Atual

Acrópole Educacional Bauru

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Atividades

  • 10/2020

    Ensino, Metodologias Ativas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neurociência Educacional

  • 05/2019

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopatologia

  • 05/2019

    Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neurociência Educacional, Neuropsicopedagogia Conceitos Básicos e de Atuação, Neuropsicopedagogia e a Aprendizagem em Contextos Educacionais

2019 - Atual

Instituto Passo 1

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Atividades

  • 07/2019 - 07/2019

    Ensino, Aleitamento Materno e Cuidado Materno-infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Biopsicossociais que envolvem o Cuidado Materno-Infantil

2013 - 2020

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Discente no Programa de Pós-Graduação Stricto Senso (mestrado e doutorado) em Ciências da Reabilitação do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo, atuando com avaliação e reabilitação neuropsicológica, programas de intervenção, competências para aprendizagem, dificuldades atençionais relacionadas a aspectos genéticos e outros transtornos do neurodesenvolvimento.

Atividades

  • 08/2013 - 03/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.,Linhas de pesquisa

2011 - 2012

Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica e Hospitalar, Carga horária: 40

Outras informações:
Atendimento Clínico e Hospitalar como parte prática do curso de especialização em Psicologia Clínica e Hospitalar do Hospital de Reabilitação da Universidade de São Paulo.

Atividades

  • 03/2011 - 08/2012

    Estágios , Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais- HRAC.,Estágio realizado, Atendimento Clínico (ambulatorial, preparação cirúrgica e acompanhamento).

2016 - 2017

Faculdade de Odontologia de Bauru - USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio em Docência, Carga horária: 6

Outras informações:
Exercício de todas as atividades conferidas ao docente da disciplina com supervisão do profissional responsável.

Atividades

  • 02/2016 - 06/2017

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento, Psicopatologia

2011 - 2013

Hospital Prontocor Bauru Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica e Hospitalar, Carga horária: 40

Outras informações:
Psicóloga Clínica e Hospitalar atuando com Terapia Cognitiva Comportamental.

Atividades

  • 07/2011 - 06/2013

    Serviços técnicos especializados , Prontocor.,Serviço realizado, Atendimento Clínico e Hospitalar à pacientes do convênio médico e internações, incluindo u,t,i.

2010 - 2010

Santa Casa de Misericordia de Araraquara

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia Hospitalar, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/2010 - 12/2010

    Estágios , Santa Casa de Misericórdia de Araraquara.,Estágio realizado, Atendimento Hospitalar (Pediatria e Oncologia).

2009 - 2009

Colégio Dom Bosco (COC) - Guariba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia Escolar, Carga horária: 4

Outras informações:
carga horaria total: 185 horas

Atividades

  • 02/2009 - 12/2009

    Estágios , Colégio Dom Bosco (COC) - Guariba.,Estágio realizado, Atendimento Escolar (observação em sala de aula, intervencões em grupos e discussao de casos).

2009 - 2009

Centro de Referencia do Jovem e do Adolescente

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia, Carga horária: 4

Outras informações:
Carga Horaria total: 84 horas

Atividades

  • 04/2009 - 09/2009

    Estágios , Centro de Referencia do Jovem e do Adolescente.,Estágio realizado, Atendimento institucional à adolescente em Grupo de Risco.