Igor Gracchia Marques

Atualmente é estudante de iniciação cientifica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e professor voluntário - DCE da USP. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geohistória, atuando principalmente nos seguintes temas: Brasil, Braudel, United States e Comparative Studies

Informações coletadas do Lattes em 12/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Geografia

2017 - Atual

Universidade de São Paulo

Graduação interrompida em 2016 em Ciência e Tecnologia

2014 - interrompida

Universidade Federal de São Paulo
Ano de interrupção: 2016

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Fundação Armando Álvares Penteado

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Produções bibliográficas

  • GRACCHIA MARQUES, I. . 19th Century Intercontinentalization of Brazil and the United States: a Geohistorical Comparison. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Brasil: um espaço de concepção da Geo-história? A espacialidade da trajetória intelectual de Fernand Braudel entre 1922-1937., Descrição: Fernand Braudel se formou historiador na década de 1920 e logo buscou oportunidades profissionais e de pesquisas fora de sua França natal. Primeiro, desembarcou na então colônia francesa, a Argélia, e depois participou de uma missão diplomática e universitária enviada pela França ao Brasil para auxiliar na fundação da Universidade de São Paulo. Lá residiu e deu aulas até até 1937. Logo depois, em 1949, ele publicaria sua grande obra O Mediterrâneo e o Mundo Mediterrânico na época de Filipe II, um importante tratado que traz uma inovação para a época, um estudo histórico fortemente embasado na Geografia do mar e seus continentes costeiros, inaugurando um campo de pesquisa que ele nomeou de Geo-história. Nossa pesquisa busca entender que influências os espaços visitados por Braudel na África do Norte e no Brasil podem ter tido sobre a trajetória intelectual de um jovem historiador através de um estudo detalhado das referências que ele começou a utilizar nesses países, o contexto espacial desses países e como seus conceitos evoluíram a medida de seus deslocamentos físicos e intelectuais, perseguindo, mais detalhadamente, como evoluiu a concepção de geo-história junto com seus deslocamentos. A pergunta que pretendemos responder é: entre os países vividos e visitados, a França, a África e o Brasil, pode-se dizer que este último fora um espaço de concepção da geo-história? Nossa abordagem metodológica visa produzir e comparar mapas de deslocamento intelectual dos trabalhos produzidos entre 1922 e 1937 com a evolução dos seus principais conceitos, notadamente, aqueles relacionados à geo-história.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Igor Gracchia Marques - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2018

TOEFL iBT, Educational Testing Service - ETS.

2018

17th International Conference of Historical Geography, International Geographers Union.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

Diretório Central dos Estudantes da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuando como professor voluntário de Geografia para estudantes do ensino médio no Cursinho Popular do DCE Livre da USP.

Atividades

  • 05/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

2018 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Iniciação Cientifica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Brasil: um espaço de concepção da Geo-história? A espacialidadade da trajetória intelectual de Fernand Braudel entre 1922-1937. Pesquisa sobre a orientação de Larissa Alves de Lira.

Atividades

  • 08/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Diretoria de Unidades de Pesquisa, .,Linhas de pesquisa