Thaís de Azevedo Vieira

Graduada em Design de Produto pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Foi bolsista do Programa Institucional Cultura e Desenvolvimento (Edital PAEx - TC/UEMG) no ano de 2017. Integrou a equipe do projeto de extensão Quebra-cabecedário: projetos sob nonsense (CDI/UEMG). Possui interesse especial na investigação dos campos de Design e Educação, pesquisando a pertinência da inserção de metodologias, ferramentas e estratégias do Design em processos pedagógicos. Atualmente, projeta, de forma colaborativa, experiências de aprendizagem que possibilitem que crianças e adolescentes desenvolvam competências e habilidades relacionadas à área de STEAM, e prototipem soluções para problemas cotidianos a níveis locais e globais.

Informações coletadas do Lattes em 21/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Neurociências e Educação: bases neurofisiológicas do aprendizado

2024 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em andamento em Design de Produto

2017 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Formação complementar

2018 - 2018

BIO ARTE E CÚPULAS GEODÉSICAS. (Carga horária: 12h). , Universidade FUMEC, FUMEC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Scanner 3D como ferramenta para obtenção de malha digital para impressão 3D. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Hortas e Jardins em Pequenos Espaços. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de Grasshopper e Parametrização. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Design.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SALLES, R. B. C. ; DIAS, M. R. A. ; MORAES JUNIOR, D. ; VIEIRA, T. A. . Seminário Internacional "Design e Educação: Desafios para o novo milênio". 2017. (Outro).

Participação em eventos

Fablearn Flagship Conference. Sustainable coffee shop: designing as a learning process. 2020. (Congresso).

Descomplicando a Integração do Scratch com Arduino. 2019. (Oficina).

Fablearn Flagship Conference. Café com sustentabilidade: da brincadeira à Ciência. 2019. (Congresso).

Bienal de Arte Digital. 2018. (Simpósio).

19° Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais.Programa Cultura e Desenvolvimento. 2017. (Seminário).

3 Seminário de Artes Digitais: questões emergentes e estado da arte. 2017. (Seminário).

Design e Educação: desafios para o novo milênio. 2017. (Seminário).

Hiperorgânicos 7: Transensorialidades. 2017. (Simpósio).

Produções bibliográficas

VIEIRA, T. A. ; BOTELHO, M. L. S. T. ; RIBEIRO, L. . Sustainable coffee shop: designing as a learning process. In: FabLearn 2020 - Flagship Conference, 2020, Nova York. Sustainable coffee shop: designing as a learning process, 2020.
BOTELHO, M. L. S. T. ; VIEIRA, T. A. ; RIBEIRO, L. . Café com sustentabilidade: da brincadeira à Ciência. In: FabLearn Latin America 2019, 2019, Montevideo. Fablearn Latin America 2019, 2019.

Outras produções

VIEIRA, T. A. . Quebra-cabecedário [volume pp de projeto piloto] (participa com o trabalho 'Same Day Delivery' da publicação experimental coletiva composta por 23 autores, desenvolvida no projeto de extensão Quebra-cabecedário: projetos sob nonsense, no Centro de Estudos em Design da Imagem, Escola de Design, UEMG, Belo Horizonte.. 2020. (Participação com trabalho autoral).

VIEIRA, T. A. ; STOLF, A. P. S. . Quebra-cabecedário [volume pp de projeto piloto] (projeto gráfico da publicação e do cartão de lançamento da publicação experimental coletiva composta por 23 autores, desenvolvida no projeto de extensão Quebra-cabecedário: projetos sob nonsense, no Centro de Estudos em Design da Imagem, Escola de Design, UEMG, Belo Horizonte). 2020. (Projeto Gráfico).

MENDONCA, R. M. L. O. ; VIEIRA, T. A. . Programa Institucional Cultura e Desenvolvimento. 2018. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante bolsista

Atividades

01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Design.,Linhas de pesquisa

2018 - 2018

FILE Labo

Vínculo: Trabalho eventual, Enquadramento Funcional: Mediador de Exposição, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participou do FILE CCBB Belo Horizonte A ARTE ELETRÔNICA NA ÉPOCA DISRUPTIVA, completando o curso de capacitação de mediadores para exposição cultural e ocupando a função de mediador no período de 17 de janeiro a 19 de março de 2018.

2020 - 2024

Casa Fundamental

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Programação, Design e Tecnologi, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como professora de Design e Tecnologias, nos níveis do Ensino Fundamental I e II, na Casa Fundamental, instituição que adota uma abordagem construcionista. Lá, eu projetei experiências e projetos que promoveram o desenvolvimento de habilidades técnicas e socioemocionais dos alunos. Essa abordagem enfatizou a relevância da integração de metodologias, ferramentas e estratégias de Design em processos pedagógicos, facilitando experiências de aprendizado baseadas em projetos.

2018 - 2020

Casa Fundamental

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária do Laboratório de Criação, Carga horária: 30