Veronica de Lima

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DIAS, V. C. ; BRANDAO, C. M. M. ; LIMA, V. . PROBLEMATIZANDO COMPORTAMENTOS: DO ?BOM GOSTO? ARTÍSTICO AOS GESTOS COTIDIANOS. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 63, p. 1-6, 2018.

• LIMA, V. ; ZAMPERETTI, M. P. . CULTURA VISUAL, REPRESENTAÇÃO E VISIBILIDADE FEMININA. In: VI SIGAM Simpósio Internacional Gênero Arte e Memória, 2019, Pelotas. GT Imagens, narrativas e representações de Gênero: a construção de si e do outro na memória coletiva, 2019. v. 6.

• LIMA, V. ; WENDT, K. . 'S.O.S.: A LITOPOLYÉSTER NA SUSTENTABILIDADE DA GRAVURA E DO MEIO AMBIENTE'. In: Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e extensão- Congresso de Ensino de Graduação, 2019, Pelotas. Lingüística, Letras e Artes, 2019. v. 5.

• SILVA, J. L. D. ; LEMOS, L. A. ; LIMA, V. ; WENDT, K. . Multiculturalismo: repensando abordagens culturais nas escolas através do ensino de Artes Visuais. In: Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e extensão- Congresso de Ensino de Graduação, 2019, Pelotas. Lingüística, Letras e Artes, 2019. v. 5.

• LIMA, V. ; ZAMPERETTI, M. P. . CULTURA VISUAL E PRÁTICAS DOCENTES ? RELATOS DE PROFESSORAS DE ARTES VISUAIS' no XXVIII Congresso de Iniciação Científica. In: Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e extensão- Congresso de Iniciação Científica, 2019, Pelotas. Lingüística, Letras e Artes, 2019. v. 28.

• LIMA, V. ; ZAMPERETTI, M. P. . TRAÇO GERADO POR UM MOVIMENTO, MOVIMENTO GERADO POR UM SOM ? UMA PROPOSTA EM ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO I. In: Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e extensão- Congresso de Ensino de Graduação, 2018, PELOTAS. IV Congresso de Ensino de Graduação, 2018.

• DIAS, V. C. ; PRADO, Y. ; LIMA, V. . 'PROBLEMATIZANDO O BELO NAS ARTES VISUAIS'. In: Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e extensão- Congresso de Ensino de Graduação, 2017, Pelotas. Congresso de Ensino de graduação, 2017. p. 1-4.

• LIMA, V. ; ZAMPERETTI, M. P. . CULTURA VISUAL, REPRESENTAÇÃO E VISIBILIDADE FEMININA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, V. ; WENDT, K. . S.O.S.: A LITOPOLYÉSTER NA SUSTENTABILIDADE DA GRAVURA E DO MEIO AMBIENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, V. ; ZAMPERETTI, M. P. . CULTURA VISUAL E PRÁTICAS DOCENTES ? RELATOS DE PROFESSORAS DE ARTES VISUAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, V. ; ZAMPERETTI, M. P. . TRAÇO GERADO POR UM MOVIMENTO, MOVIMENTO GERADO POR UM SOM ? UMA PROPOSTA EM ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO I. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIAS, V. C. ; LIMA, V. . CICLO DE DEBATES: DILEMAS E EXPECTATIVAS ACERCA DO SER PROFESS@R: FORMAÇÃO OU FORMATURA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Visualidades e Docência: emergências e contingências no Ensino de Artes Visuais, Descrição: Com a suspensão das aulas nas redes pública e privada, em função da pandemia de COVID-19 em 2020, as escolas são fechadas (em sua maioria) e os alunos permanecem em casa com a orientação dos professores por meio do ensino remoto. Os recursos tecnológicos estão sendo largamente utilizados: materiais digitais, orientações em redes sociais enviadas pelo professor para o acesso dos estudantes de forma assíncrona, videoaulas gravadas pelos professores, mediações realizadas por familiares dentre outras possibilidades. O smartphone, outrora proibido, hoje se torna a principal mídia de interação entre escola, gestão, professores e alunos. Além disso, o envolvimento dos pais e responsáveis pelos alunos na realização das tarefas remotas demanda novas organizações no cotidiano das famílias. Nossa vida se dá em meio a telas, imagens e sons, o isolamento e a dispersão se tornam componentes indissociáveis nos processos de ensino e aprendizagem. Assim, as visualidades na cibercultura, em suas diversas manifestações, sentidos e mídias se tornam as principais fontes de intermediação entre alunos e professores, em especial, no Ensino de Artes Visuais. Porém, as visualidades e as mídias associadas, ainda que possam auxiliar os professores em seu ensino, trazem diferentes questionamentos em termos de recursos, acesso, criação, adaptação de formas semelhantes ou divergentes às práticas utilizadas no ensino presencial, provocando emergências e contingências para a educação, em especial no caso a ser estudado, nas Artes Visuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronica de Lima - Integrante / Maristani Polidori Zamperetti - Coordenador / ALLAN GUSTAVO DA SILVA - Integrante / Alessandra Gurgel Pontes - Integrante.

• 2019 - 2021

  Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais: sentidos, práticas e experiências docentes, Descrição: Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais ? sentidos, práticas e experiências docentes?, advêm dos questionamentos acerca da docência em Artes Visuais e as vivências profissionais e pessoais dos professores dessa área de conhecimento, em relação às visualidades contemporâneas. Os meios de comunicação de massa e o universo visual invadem nossas vivências cotidianas, influenciando-nos e definindo/desconstruindo identidades, num processo de transitoriedade e fluidez. Buscamos entender quais visualidades estão presentes nas práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de Artes Visuais e que relações estabelecem entre as suas experiências pessoais e a cultura visual contemporânea. O referencial teórico pauta-se em Hernández (2000), Martins (2005) e Nóvoa (2003; 2004). A pesquisa, de abordagem qualitativa, é do tipo estudo de caso, onde serão investigados professores de Artes Visuais de escolas de Pelotas, RS, em seus campos de atuação. Como instrumentos de pesquisa utilizaremos questionários, entrevistas, observações de aula com registros escritos e fotográficos e estudo de materiais didáticos dos professores. Pretendemos possibilitar a reflexão acerca dos futuros docentes ou docentes atuantes na rede de ensino pelotense, identificando as relações que os professores de Artes Visuais estabelecem entre a cultura visual, seu ensino, sua profissão docente e vida pessoal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Veronica de Lima - Integrante / Maristani Polidori Zamperetti - Coordenador / Giovanni Fonseca Bosica - Integrante / Alessandra Gurgel Pontes - Integrante / Flávia Demke Rossi - Integrante / Fabiana Lopes de Souza - Integrante / Denise Castanha de Avila de Lemos - Integrante / Sílvia Regina da Cunha Nunes - Integrante / Juliana de Ávila Ulguim - Integrante / Octavio Beles Vieira - Integrante / Laura Sacco dos Anjos Torres - Integrante / Isabel Cristina Pires dos Santos - Integrante / Liber Daniel Bermúdez Medina - Integrante / Letícia Dias da Silva - Integrante / Mário Augusto Mateus Ramalho - Integrante.