Vanda Leci Bueno Gautério

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Produções bibliográficas

• SCHWARZBACH, L. S. ; FIGUEIREDO, T. D. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . DA TEORIA À PRÁTICA: EXPERIÊNCIAS DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA À LUZ DE MAURICE TARDIF. Anais do IX ENALIC , v. 1, p. 1-12, 2023.

• SILVEIRA, L. P. ; GAUTERIO, N. B. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . O vestuário como suporte de memória: uma breve discussão sobre as vivências em tempos de pandemia. Revista NUPEM , v. 13, p. 1, 2021.

• DINIZ PEREIRA, FABRINE ; BUENO GAUTÉRIO, VANDA LECI . Percepções de licenciandos em matemática sobre o uso do software Sweet Home 3D para o ensinar matemática. REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 5, p. 250-267, 2020.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; DIAS, A. B. . PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS: FERRAMENTA LIVRO DIGITAL PARA CRIAÇÃO DE UM E-BOOK. REVISTA EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA , v. 20, p. 49-64, 2020.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; SANTOS, F. R. N. . SOFTWARE GEOGEBRA POTENCIALIZADOR DA APRTENDIZAGEM DE GEOMETRIA PLANA: CONSTRUÇÃO DE MANDALAS NA EDUCAÇÃO PRISIONAL. REVISTA EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA , v. 20, p. 142-156, 2020.

• SILVA, JANICE RUBIRA ; GAUTÉRIO, VANDA LECI BUENO ; SILVA, RAQUEL SILVEIRA DA ; THEODOSIO, CAIO JOSA BARBOSA . AÃ?Ã?ES DO LABORATÃ?RIO DE EDUCAÃ?Ã?O MATEMÃ?TICA E FÃ?SICA-LEMAFI EM TEMPOS DE COVID-19. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia , v. 8, p. 809-817, 2020.

• AYRES, L.M.S.S. ; PEREIRA, F. ; NOVELLO, T. P. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . AS POTENCIALIDADES DO SOFTWARE SWEET HOME 3D PARA ENSINAR MATEMÁTICA. Revista Educacional Interdisciplinar , v. 8, p. 01-12, 2019.

• SILVA, R. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; VIGORITO, T. M. S. . As tecnologias digitais potencializando o saber fazer dos professores dos anos iniciais: um estudo no portal da rede online Scielo. Revista Educacional Interdisciplinar , v. 08, p. 01-13, 2019.

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• MACHADO, R. N. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . O Pensamento Computacional na escola: o uso da robótica no Ensino Fundamental para potencializar as aprendizagens matemáticas. Revista Educacional Interdisciplinar , v. 7, p. 1-11, 2018.

• SILVA, R. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . A produção de vídeo aulas para o estudo da interpretação geométrica dos produtos notáveis: problematizando o potencial pedagógico dos Objetos Virtuais de Aprendizagem. Revista Educacional Interdisciplinar - REDIN , v. 7, p. 1-10, 2018.

• SILVA, R. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . O Potencial da produção de vídeo aulas de geometria. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 14, p. 1-12, 2017.

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• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Matemática em movimento:aprendendo com as tecnologias digitais. Prisma.com , v. 28, p. 167, 2015.

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• GAUTÉRIO, V. L. B. . O CAMINHO QUE SE FEZ AO CAMINHAR. In: JOICE REJANE PARDO MAURELL; DANIELE BARROS JARDIM; YURI DA GAMA RODRIGUES. (Org.). HISTÓRIAS DOS CAMINHOS QUE ME TROUXERAM ATÉ AQUI.... ied.RIO GRANDE: EDITORA FURG, 2021, v. i, p. 57-59.

• LAURINO, D. P. ; SILVA, R. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . A INTERDISCIPLINARIDADE EM AÇÃO: DIÁLOGOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. In: VÃNIA ALVES MARTINS CHAIGAR; LUIZ PAULO DA SILVA SOARES. (Org.). iNTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO. ied.PORTO ALEGRE: MUNDO ACADÊMICO, 2021, v. i, p. 117-123.

• PINEIRO, M. O. ; MACHADO, R. N. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: O SCRATCH INCREMENTANDO O LETRAMENTO MATEMÁTICO. In: VÂNIA ALVES MARTINS CHAIGAR; LUIZ PAULO DA SILVA SOARES. (Org.). iNTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO. ied.PORTO ALEGRE: MUNDO ACADEMICO, 2021, v. i, p. 661-666.

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• LONGARAY, D. A. ; VAZ, L. H. F. ; GAUTERIO, N. B. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS A PARTIR DA FEIRA DAS CIÊNCIAS DA ESCOLA PROFª ZENIR DE SOUZA BRAGA. In: Rafaelle Rodrigues de Araújo; Anahy Arrieche Fazio; Franciele Pires Ruas; Priscila Coelho Gautério. (Org.). III Feira de Ciências: Integrando saberes no cordão litorâneo. Ied.Porto Alegre: Editora Mundo Acadêmico, 2020, v. I, p. 107-109.

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• STEIEMAGEL, L. R. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Os vídeos no ensino e na aprendizagem de Língua Inglesa: um estudo sobre o potencial do Powtoon e o Youtube. In: Regina Barwaldt; Joice Rejane Pardo Maurell; Virginia da Silva Xavier. (Org.). Formação de professores em Tecnologias Educacionais: construindo práticas pedagógicas. 1ed.Rio Grande: FURG, 2019, v. 31, p. 275-295.

• SILVA, R. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . O potencial da produção de videoaula de geometria. In: Regina Barwaldt; Joice Rejane Pardo Maurell; Virginia da Silva Xavier. (Org.). Formação de Professores em tecnologias Educacionais: construindo práticas pedagógicas. 1ed.Rio Grande: FURG, 2019, v. 31, p. 381-395.

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• MACHADO, R. N. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Mathemolhes: um sistema de aprendizagem educacional baseado em mobile learning. In: Andrea Nobrega; Daniel da Silva Silveira; Rejane Conceição Silveira da Silva; Tanise Paula Novello.. (Org.). Educação e Tecnologias na contemporaneidade. 1ed.Rio Grande: FURG, 2018, v. 4, p. 113-125.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, Sheyla Costa . APRENDER NA CONVIVÊNCIA NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA EM MOVIMENTO. In: Débora Pereira Laurino; Sheyla Costa Rodrigues. (Org.). Estudos em educação em ciências. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2016, v. 1, p. 102-112.

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• GAUTÉRIO, V. L. B. ; VIGORITO, T. M. S. . Objetos virtuais de aprendizagem na Educação Matemática: recurso tecnológicos potencializando o ensinar em consonância com o aprender. In: Débora Pereira Laurino; Daniel da Silva Silveira. (Org.). Projeto Novos Talentos: experiências com tecnologias no ensinar e aprender matemática. 1ed.Rio Grande: Pluscom Editora, 2016, v. 1, p. 21-48.

• MORALES, L. S. ; MARTINEZ, M. L. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Do papel à lousa digital: explorando conceitos geométricos com o Tangram. In: Débora Pereira Laurino; Daniel da Silva Silveira. (Org.). Projeto Novos Talentos: experiências com tecnologias no ensinar e aprender matemática. 1ed.Rio Grande: Pluscom Editora, 2016, v. 1, p. 61-82.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . A transformação na convivência em ambientes de aprendizagem. In: Dilce Eclai de Vargas; Dalva Maria Provenzi de Carli. (Org.). Semana Acadêmica. 1ed.Porto Alegre: Cidadela, 2016, v. 1, p. 23-43.

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• SILVA, R. S. ; NOVELLO, T. P. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . O ensinar Matemática com o uso das Tecnologias Digitais. In: X CIDU ? Congresso Ibero-americano de Docência Universitária, 2018, Porto Alegre. X CIDU ? Congresso Ibero-americano de Docência Universitária. Porto Alegre: PUCRS, 2018.

• FONSECA, D. A. ; BUENO, F. M. F. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Objeto Virtual de Aprendizagem: uso de tecnologia digital no Ensino Superior. In: X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária ? XCIDU, 2018, Porto Alegre. X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária ? XCIDU. Porto Alegre: PUCRS, 2018.

• MACHADO, R. N. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Mathemolhes: um sistema de aprendizagem educacional baseado em Mobile Learning. In: X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária ? XCIDU, 2018, Porto Alegre. X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária ? XCIDU, 2018.

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• VIGORITO, T. M. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Objetos Virtuais de Aprendizagem na formação inicial de professores: explorando o ensino da Matemática com o Uso das TIC. In: 17ª Mostra da Produção Universitária - Extensão Universitária: Fazeres e Saberes Populares, 2018, Rio Grande. 17ª Mostra da Produção Universitária - Extensão Universitária: Fazeres e Saberes Populares, 2018.

• SILVA, R. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Práticas Multidisciplinares: atividades lúdicas e a Tecnologia Digital aliadas para o estudo de Artes e Geometria. In: ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR/CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES, 2018, Jaguarão. ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR/CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES 27 A 29 DE NOVEMBRO, 2018.

• MACHADO, R. N. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; PINEIRO, M. O. ; CRIZEL, R. T. . O Scratch na sala de aula: o uso da programação com vista à Resolução de Problemas. In: ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR/CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES 27 A 29 DE NOVEMBRO, 2018, Jaguarão. ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR/CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES 27 A 29 DE NOVEMBRO, 2018.

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• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Ações da docência que se transformam na convivência. In: IX Seminário de Pesquisa Qualitativa: vivências em metodologia, 2010, Rio Grande. Anais do IX Seminário de Pesquisa Qualitativa: vivencia em metodologia, 2010.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. ; DUVOISIN, I. A. ; RODRIGUES, M. F. B. . Se tivessem me ensinado isso antes talvez eu ensinasse de outra forma: uma experiência com professoras dos anos iniciais. In: X Encontro sobre Investigação na Escola: rodas de formação de professores em conversas de sala de aula, 2010, Rio Grande. Anais do X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010. v. U. p. 1-3.

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• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Aprender para ensinar. In: VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia, 2009, Pelotas. Anais doVIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia, 2009.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Re-significando aprendizagens matemáticas. In: XI Encontro de Pós-graduação, 2009, Rio Grande. Anais da VIII Mostra da Produção Universitária, 2009.

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• GAUTÉRIO, V. L. B. ; DUVOISIN, I. A. ; JARDIM, S. H. ; LUZ., V. S. ; OLIVEIRA, H. S. ; Pinto, V.L.P. ; Silva, L.P. . OFICINA SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VI Encontro Sobre Investigação na Escola, 2006, Rio Grande. VI Encontro Sobre Investigação na Escola. Rio Grande: FURG, 2006. v. 6. p. 2 de 5-2 de 5.

• DUVOISIN, I. A. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; LEGEMANN, D. ; MACHADO, Z. F. ; OLIVEIRA, G. M. ; RODRIGUES, D. F. G. ; SOARES, A. S. . A pesquisa como perspectiva de formação inicial e continuada do professor de matemática: Reconstruindo conceitos de frações e operações com frações. In: 8º EGEM- Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2003, Pelotas. 8º EGEM- Encontro Gaúcho de Educação Matemática. Pelotas, 2003. v. u. p. 1-3.

• MOCO, P. P. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . A Matemática: uma ferramenta para a preservação do meio ambiente. In: I Seminário Diálogos em Educação a Distância e XI Encontro para ações em EaD na FURG, 2012, Rio Grande. ANAIS DO I SEMINÁRIO DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E XI ENCONTRO PARA AÇÕES EM EAD, 2012, Rio Grande. I Seminário Diálogos em Educação a Distância e XI Encontro para ações em EaD na FURG, 2012, Rio Grande. ANAIS DO I SEMINÁRIO DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E XI ENCONTRO PARA AÇÕES EM EAD, 2012. v. 1. p. 620-622.

• RODRIGUES, T. N. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . O ENSINAR E O APRENDER COM OS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ? OVA. In: I SEMINÁRIO DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E XI ENCONTRO PARA AÇÕES EM EAD NA FURG, 2012, Rio Grande. Anais do I SEMINÁRIO DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E XI ENCONTRO PARA AÇÕES EM EAD NA FURG. Rio Grande: FURG, 2012. v. 1. p. 613-614.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Transformação da prática docente mediada pela educação a distância. In: 10ª Mostra da Produção Universitária - FURG, 2011, Rio Grande. 10ª Mostra da Produção Universitária - FURG. Rio Grande: FURG, 2011. v. único.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, M. F. B. . Formalizando conceitos, refletindo sobre valores e atitude: um trabalho com geometria. In: 10º Encontro sobre o poder escolar, 2010, Pelotas. 10º Encontro do poder escolar. Pelotas: Editora da UFPel, 2010. v. u. p. 269-270.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGES, M. F. B. ; RODRIGUES, S. C. . Formação e prática docente com autoria e autonomia: um conceito coletivo. In: Anais do 10º Encontro do poder escolar, 19-22 de julho de 2010, 2010, Pelotas. 10º Encontro do poder escolar. Pelotas: Editora da UFPel, 2010. v. U. p. 268-269.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; FIGUEIREDO, T. D. . A Geometria Intuitiva. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas. Anais do V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010. v. U.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; ANTUNES, A. G. ; RODRIGUES, D. M. ; RODRIGUES,M.F.B. . QUADRINHOS NA MATEMATICA. In: 33ª Feira do Livro / FURG, 2006, Rio Grande. Catálago de Extensão 2006 / FURG. Rio Grande: EDGRAF, 2006. v. U. p. 288-288.

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; ANTUNES, A. G. ; RODRIGES, M. F. B. ; RODRIGUES, D. M. . APRENDA MATEMÁTICA ENSINANDO A TARTARUGA. In: 33ª Feira do Livro, 2006, Rio Grande. SUPEXT/ 33ª Feira do Livro, 2006. v. u. p. 17/24-17/24.

• SCHWARZBACH, L. S. ; FIGUEIREDO, T. D. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . DA TEORIA À PRÁTICA: EXPERIÊNCIAS DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA À LUZ DE MAURICE TARDIF. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . VII Feira das Ciencias Integrando Saberes no Cordão Litoraneo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . VII Feira das Ciencias Integrando Saberes no Cordão Litoraneo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. R. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . LEMAFI há 10 anos transformando-se pela concivência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . V Feira das Ciencias Integrando Saberes no Cordão Litoraneo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . XVIII Live Conversas, partilhas e formação em rede. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; VIGORITO, T. M. S. . As tecnologia digitais potencializando o saber fazer dos profissionais da pedagogia: um estudo do portal da rede on line SCIELO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, R. S. ; NOVELLO, T. P. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . O ensinar Matemática com o uso das Tecnologias Digitais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, D. A. ; BUENO, F. M. F. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Objeto Virtual de Aprendizagem: uso de tecnologia digital no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACHADO, R. N. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Mathemolhes: um sistema de aprendizagem educacional baseado em Mobile Learning. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, R. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Práticas multidisciplinares: atividades lúdicas e a Tecnologia Digital aliadas para o estudo de Artes e Geometria. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, R. S. ; LAURINO, D. P. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Produções dos licenciandos em Matemática sobre o uso das Tecnologias Digitais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . Workshop em Tecnologias Digitais e Assistivas para a formação de docentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAUBACH, P. W. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Resgatando e Ressignificando aprendizagens. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, P. D. A. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; VIGORITO, T. M. S. ; LAURINO, D. P. . O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EXPERIENCIANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE ANOS INICIAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . Aprender em ambientes de aprendizagens, configurando uma cultura escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . O emprego do material concreto no Ensino de Matemática dos Anos Iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . A tecnologia aliada ao ensino de matemática: da teoria a prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSA, J. A. C. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; LAURINO, D. P. . Uso de recursos tecnológicos e concretos nos processos de ação e reflexão ao ensinar a matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORALES, L. S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, Sheyla Costa . O potencial pedagógico da lousa digital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; MACEDO, A. C. O. ; MORAES, M. C. ; LAURINO, D. P. . Processo formativo dos professores de matemática no pensar a geometria. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . Re(pensando) a prática pedagógica numa perspectiva interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . As tecnologias digitais potencializando o aprender: as vivências de uma professora em Ambientes de Aprendizagem de matemática.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; MORAES, M. C. . O Ensino a Distância propiciando a revisão e a reconstrução da docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . As aulas que temos nos Ambientes de Aprendizagem: o discurso coletivo de estudantes do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOCO, P. P. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . A Matemática: uma ferramenta para a preservação do meio ambiente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, S. C. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Saberes em rede: um desafio à formação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, D. M. ; MOREIRA, G. A. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . (Re)Educação Postural Escolar: a interdisciplinaridade otimizando a escola para novos desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Transformação da prática docente mediada pela educação a distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Tempo, Espaço e Sujeitos do Ensino Superior: Transformações na docência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES,M.F.B. . Formalizando conceitos, refletindo sobre valores e atitudes: um trabalho com geometria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Ações da docência que se transformam na convivência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. ; DUVOISIN, I. A. ; RODRIGUES,M.F.B. . Se tivessem me ensinado isso antes talvez eu ensinasse de outra forma: uma experiência com professoras dos anos iniciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; FIGUEIREDO, T. D. . A Geometria Intuitiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, S. C. ; RODRIGUES, M. F. B. ; FIGUEIREDO, T. D. ; ANTUNES, A. G. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; LEMOS. M.V. ; SILVA, K. D. S. . Inclusão Tecnológica na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUENO, M.G.S. ; GAUTÉRIO, V. L. B. . Formação inicial e continuada de professores participantes do PIBID: interações entre a teoria e a prática possibilitando mudanças no espaço. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Aprendizagens matemáticas: o desafio das professoras dos anos iniciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Educação a Distância e Tecnologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Aprender para Ensinar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, S. C. ; DUVOISIN, I. A. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, M. F. B. . A experiência de (re)construção de conceitos matemáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . Matemática: um patrimônio cultural da humanidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, S. C. . Re-significando aprendizagens matemáticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; DUVOISIN, I. A. ; JARDIM, S. H. ; LUZ., V. S. ; Pinto, V.L.P. ; Silva, L.P. ; OLIVEIRA, H. S. . OFICINA SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; JARDIM, D.M. ; LOPES, A.L. ; ANTUNES, A. G. ; RODRIGES, M. F. B. ; RODRIGUES, D. M. . CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA PLENA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GAUTÉRIO, V. L. B. . Apresentação do Curso de Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAUTÉRIO, V. L. B. ; JARDIM, D.M. ; LOPES, A.L. ; RODRIGUES, C. F. . MATEMÁTICA COM ARTE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTUNES, A. G. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; RODRIGUES, D. M. ; RODRIGUES,M.F.B. . Geometrizando Através de Van Hiele. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DUVOISIN, I. A. ; SOARES, A. S. ; OLIVEIRA, G. M. ; RODRIGUES, D. F. G. ; MACHADO, Z. F. ; GAUTÉRIO, V. L. B. ; LEGEMANN, D. . Reconstruindo conceitos de frações e operações com frações. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: compartilhamento e cooperação em ambientes digitais, Descrição: As práticas que constituem o educar são relacionais, pois pressupõem encontros, interações e atualizações. Sob essa perspectiva, pensamos o conhecimento como relações resultantes das possibilidades de experimentações, vivências e convivências, constituídas por conexões singulares, coletivas e institucionais, caminhando, assim, para a construção de uma Ecologia Cognitiva. Ao associarmos a essas práticas as tecnologias digitais passamos a uma Ecologia Cognitiva Digital e nela buscamos acompanhar os processos interativos de escrita compartilhada e de cooperação em dispositivos móveis e ambientes de aprendizagens digitais. Especificamente, iremos acompanhar os processos interativos e cooperativos que ocorrem em dois espaços digitais: no Ambiente Virtual de Aprendizagem Mathemolhes em dispositivos móveis e no ambiente digital ArguQuest em processos de escritas compartilhadas. Para realizar essa pesquisa adotaremos a postura do cartógrafo, primeiramente, intencionamos revisitar os ambientes, os desafios e a dinâmica interativa do Mathemolhes; explorar a dinâmica de escrita coletiva do ArguQuest; reorganizar o ambiente Mathemolhes para dispositivos móveis; configurar o ArguQuest para possibilitar a produção textual compartilhada; registrar o que produz sentido para os estudantes em ambos os espaços; acompanhar o experienciar dos ambientes/espaços por professores e estudantes. Posteriormente, as convergências das experiências, das emoções, dos saberes gerados, e os sentidos cartografados darão subsídios para a produção científica. Esperamos com essa pesquisa contribuir para a produção de ambientes educativos que possam se reconfigurar em uma Ecologia Cognitiva Digital, a partir de uma concepção em que o agir é indissociável do pensar, a ação não se separa de seu sentido e de sua emoção, nem o pensamento da prática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Marcia Lorena Saurin Martinez - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Raquel Silveira da Silva - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante / RejaneConceição Silveira da Silva - Integrante / Daniel Silveira da Silva - Integrante / Andréa Nobrega Juliano - Integrante.

• 2016 - Atual

  Formação de Professores de Matemática: relação entre Educação Básica, Universidade e Tecnologias Digitais, Descrição: O presente projeto visa, em uma ação indissociável entre a pesquisa, o ensino e a extensão, contribuir com a formação inicial e continuada de professores de matemática, a fim de constituir uma comunidade comprometida com sua própria formação e a de seus alunos. Propomos, inicialmente, a construção de oficinas, discussões e seminários relacionadas a conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais focados no ensino de Matemática na Educação Básica Ensino utilizando as tecnologias digitais. Em um segundo momento estas atividades serão oferecidas, registradas e analisadas pelo grupo proponente com a intenção de problematizar a prática pedagógica e produzir, pela escrita científica, conhecimentos sobre essa experiência de formação. As apreciações dos registros realizados durante as ações desenvolvidas serão feitas a partir da Análise Textual Discursiva (Moraes) que possibilita estabelecer um diálogo entre os discursos e os teóricos que irão subsidiar a pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Aline Cardoso de Oliveira Macedo - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Tanise Paula Novello - Integrante / Tania Mara Silva Vigorito - Integrante / Richard Nunes Machado - Integrante / RejaneConceição Silveira da Silva - Integrante / Daniel Silveira da Silva - Integrante / Andréa Nobrega Juliano - Integrante / Patricia de Werk Raubach - Integrante.

• 2013 - Atual

  Do quadro de giz à lousa digital, Descrição: Este projeto tem por objetivo investigar o potencial pedagógico da lousa digital como um artefato tecnológico disponível nos espaços de sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Adriana Guimarães Antunes - Integrante / Maria de Fatima Baldez Rodrigues - Integrante / Sheyla Costa Rodrigues - Coordenador / Tiago Dziekaniak Figueiredo - Integrante / Leonardo dos Santos Morales - Integrante.

Prêmios