Alexandra Cristina de Moura

Graduada em Letras Licenciatura em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020/2). Está cursando Letras Estudos Literários em Universidade Federal de Minas Gerais desde 2021. Já realizou intercâmbio acadêmico em Maynooth University Atualmente, é professora de língua inglesa na educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 08/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras

2021 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação em English and Greek Classics

2021 - 2022

National University of Ireland Maynooth

Graduação em Letras - Inglês

2017 - 2020

Universidade Federal de Minas Gerais

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

ESCOLA ESTADUAL MAURÍCIO MURGEL

Formação complementar

2022 - 2022

Conflito e culpa na Alemanha pós-guerra: uma perspectiva literária. (Carga horária: 6h). , Universität zu Köln, UZK, Alemanha.

2020 - 2021

Extensão universitária em Ensino de Português Brasileiro como Língua de Acolhimento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Conversas sobre Teatro e Sociedade. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Capacity Building: Formação de professores para o ensino remoto. (Carga horária: 20h). , University of Southampton, SOUTHAMPTON, Inglaterra.

2020 - 2020

Taeching Young Learners Online. (Carga horária: 9h). , British Council, Inglaterra.

2020 - 2020

Teaching English Online. (Carga horária: 20h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2019 - 2019

Doutrina Política: Novas Esquerdas. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Percurso discente universitário: Oficina A voz e seus cuidados. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

A people's history of Latin. 2021. (Seminário).

From face to face to synchronous online courses: student teachers' perception ons on language teaching in times of pandemic tik. 2020. (Oficina).

Webinares Cenex Fale UFMG.Online Teaching for Kids: Sharing Successful Activities. 2020. (Seminário).

Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2019. (Encontro).

Metáfora e gestos: evidências empíricas para a identificação de metáforas conceptuais. 2019. (Seminário).

Opening Cerimony Interfaces. 2019. (Seminário).

Propell Workshop for the TOEFL IBT Test. 2019. (Outra).

Semana da Letras UFMG. 2019. (Encontro).

1° Seminário Institucional de Iniciação à Docência PIBID UFMG.Subprojeto: Língua Inglesa- Escola Estadual Ari da Franca. 2018. (Seminário).

A ascensão da China e sua importância para o Brasil. 2018. (Seminário).

Semana da Letras UFOP. A prática docente da língua inglesa através do Pibid: uma análise das impressões iniciais. 2018. (Congresso).

Teoria linguística e prática docente. 2018. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • MOURA, A. C. ; ROCHA, J. V. P. . Online Teaching for Kids: Sharing Successful Activities. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, A. C. . O debate político na correspondência de Augusto dos Anjos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REIS, V. S. ; MOURA, A. C. ; MOURA, A. L. S. ; AMORIM, B. ; ASSIS, D. ; ALMADA, E. ; MOREIRA, F. ; BRITTO, M. C. ; CANTUARIA, S. . A prática docente da língua inglesa através do Pibid: uma análise das impressões iniciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REIS, V. S. ; MOURA, A. C. ; MOURA, A. L. ; AMORIM, B. ; ASSIS, D. ; ALMADA, E. ; BRITTO, M. C. ; CANTUARIA, S. . Subprojeto: Língua Inglesa- Escola Estadual Ari da Franca. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Prêmios

2014

2° lugar geral Maratona Cultural empresas grupo Fiat- Áreas de Redação, Matemática e Ciências, Fiat Chrysler Automobiles.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2018 - 2020

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

2020 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10

2021 - 2021

Summer School onn Brazilian Studies

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10

2021 - 2021

Colégio Chromos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 13

2019 - 2019

Consciência Barreiro

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitora de Redação, Carga horária: 5

2021 - 2021

Instituto Educacional Manoel Pinheiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20