Lígia Maria Coutes

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Produções bibliográficas

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Análise crítica das possíveis relações entre o Positivismo de Comte e o Comportamentalismo de Skinner. In: V Congresso Internacional de Psicologia, XIII Semana de Psicologia e VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação da UEM, 2012, Maringá. Anais do V Congresso Internacional de Psicologia, XIII Semana de Psicologia e VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação da UEM, 2012.

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Planejamento cultural em Walden Two: uma proposta positivista?. In: XXIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2014, Londrina. Anais do XXIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2014.

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Algumas divergências entre Comte e Skinner sobre o conceito de história. In: II Seminário de Prática de Pesquisa em Psicologia da UEM, 2012, Maringá. Anais do II Seminário de Prática de Pesquisa em Psicologia da UEM, 2012.

• COUTES, L. M. . Sobre a critica de Lacey ao suposto fisicalismo adotado por Skinner. In: Ninth Principia Internacional Symposium, 2015, Florianópolis. Anais do Ninth Principia Internacional Symposium, 2015.

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Incompatibilidades filosóficas entre comportamentalismo radical e positivismo comtiano. In: III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2014, Londrina. III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC)., 2014.

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Positivismo comtiano e comportamentalismo skinneriano: algumas vulgatas e suas relações.. In: V Encontro Maringaense de Análise do Comportamento, 2012, Maringá. Anais do V Encontro Maringaense de Análise do Comportamento, 2012.

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Positivismo comtiano e comportamentalismo skinneriano: algumas vulgatas e suas relações. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba. Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Behaviorismo skinneriano e positivismo comtiano: uma análise crítica de suas possíveis relações.. In: I Seminário de Prática de Pesquisa da UEM, 2011. Anais do I Seminário de Prática de Pesquisa da UEM, 2011.

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Incompatibilidades filosóficas entre comportamentalismo radical e positivismo comtiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Análise crítica das possíveis relações entre o Positivismo de Comte e o Comportamentalismo de Skinner. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COUTES, L. M. ; LAURENTI, C. . Algumas divergências entre Comte e Skinner sobre o conceito de história. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Uma análise filosófica do conceito de objetividade científica, Descrição: A noção de objetividade científica tornou-se uma das principais características do paradigma moderno de ciência e é considerada indispensável para a realização do projeto científico moderno. Dessa maneira, a maioria dos autores parece conceber a objetividade como um conceito unívoco e imutável, que não levanta questionamentos. Entretanto, a falta de um olhar crítico pode abrir espaço para a ambiguidade e a falta de precisão na definição do conceito de objetividade científica.É possível encontrar discussões variadas sobre o conceito de objetividade que empregam diferentes definições do conceito, além de campos distintos nos quais o tema da objetividade é tratado de forma variada. Além disso, no campo filosófico, por exemplo, a objetividade também relaciona-se com teses distintas sobre o conhecimento científico. Dessa maneira, a noção de objetividade parece carregar várias nuances e parece ser um equívoco tomá-la como ponto pacífico na literatura acadêmica. Tendo em vista a confusão conceitual em torno do conceito de objetividade este projeto tem como objetivo realizar uma análise filosófica do conceito de objetividade científica em geral, e da noção de imparcialidade em particular, buscando reconstruir o caminho que este conceito percorreu, para tentar compreender como ele adquiriu tanta relevância no âmbito científico. Assim, busca-se elaborar uma definição cuidadosa de objetividade, frequentemente negligenciada nos textos sobre objetividade, que pode ser frutífera para o debate filosófico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lígia Maria Coutes - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Planejamento cultural em Walden Two: uma proposta positivista?, Descrição: A Análise do Comportamento frequentemente tem sido acusada de negligenciar o estudo dos fenômenos sociais e, por conseguinte, da cultura. Contudo, o arcabouço teórico da proposta skinneriana parece fornecer elementos substanciais para a recusa dessa tese. Um deles refere-se às diferentes facetas que compõem o projeto científico skinneriano: Análise Experimental do Comportamento, que se ocupa da descoberta de relações funcionais, por meio do método experimental, privilegiando situações artificiais mais controladas, como o contexto de laboratório; Comportamentalismo Radical, que se constitui como a filosofia da ciência skinneriana; Análise Aplicada do Comportamento que se situa no campo da intervenção e da solução de problemas humanos. Nota-se, portanto, que a preocupação de Skinner não apenas com a previsão e com o controle do comportamento individual, mas também com o delineamento de intervenções de amplo alcance social, como se verifica na proposta de planejamento cultural. Isso pode ser corroborado no movimento dos analistas do comportamento nas últimas duas décadas voltado ao estudo dos fenômenos culturais. Skinner expõe na utopia Walden Two um exemplo de sociedade regida em consonância com os princípios da Análise do Comportamento, de modo que é possível apreender os preceitos científico-filosóficos de sua teoria. Em decorrência disso, podem ser construídas diferentes interpretações de Walden Two. Há autores que o concebem como uma validação dos preceitos científicos skinnerianos, afirmando que ela poderia fornecer soluções para os problemas humanos e outros que interpretam o romance de Skinner vinculando-o com utopias positivistas. Diante desse cenário, o objetivo deste trabalho é avaliar o alcance de uma leitura positivista comtiana da noção de planejamento cultural em Walden Two. Uma pesquisa anterior já permitiu elucidar que no tocante à filosofia da ciência, o Comportamentalismo Radical apresenta pressuposições incompatíveis com a filosofia positiva comtiana. Esta pesquisa pretende esclarecer aproximações e distanciamentos entre as teorias de Comte e Skinner no que tange às relações entre ciência e sociedade e, dessa forma, situar a reflexão ética ao lado das preocupações com intervenções justificadas por teorias científicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lígia Maria Coutes - Coordenador / Carolina Laurenti - Integrante.

• 2012 - 2013

  Controvérsias em Psicologia da Educação: Skinner positivista?, Descrição: O Positivismo foi um sistema filosófico elaborado por Auguste Comte no século XIX, e se destacou por transpor para as ciências sociais um modelo de racionalidade científica antes apenas utilizado nas ciências naturais. O conhecimento científico no Positivismo desenvolve-se de modo linear e cumulativo de acordo com a lei dos três estados e com os princípios de ordem e progresso. A filosofia positivista é, não raro, depreciada sendo tomada como sinônimo de excessos científicos. Na Psicologia, um exemplo de teoria positivista encontra-se no Comportamentalismo de Watson. Por ser um comportamentalista, Skinner é, por vezes, classificado como positivista. Entretanto, o Comportamentalismo é um sistema psicológico complexo sob o qual são arroladas diferentes propostas científicas de psicologia. Ademais, a teoria de Skinner sofreu mudanças profundas ao longo de sua obra, de modo que a literatura de comentário evidencia ao menos a coexistência de dois ?Skinners?: um positivista e outro pós-moderno. A despeito disso, alguns textos e manuais de história da Psicologia e de metodologia e psicologia da Educação desconsideram a diversidade teórica desse sistema, e também da psicologia de Skinner. O objetivo deste projeto é avaliar o alcance das afinidades entre Comportamentalismo skinneriano e Positivismo comtiano, examinando aspectos da filosofia da ciência skinneriana que se mostram incompatíveis com os preceitos positivistas. Com esse estudo, pretende-se esclarecer aproximações e distanciamentos entre as teorias de Skinner e Comte, de maneira que o ensino da psicologia skinneriana e de seus pressupostos filosóficos no contexto educacional possa ser conduzido de modo mais crítico e menos sentencioso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lígia Maria Coutes - Coordenador / Carolina Laurenti - Integrante.