Joana Castro Teixeira Machado

Professora graduada em Letras-Português/Inglês pela FASM (Faculdade Santa Marcelina Muriaé) e pós- graduada em Lato Sensu em Alfabetização e Letramento pela fauldade de educação São Luís, tendo como interesse estudos desenvolvidos na área de Linguística Aplicada, ensino de Língua Estrangeira Moderna-Inglês e ensino de Língua Portuguesa. Possuo experiência em docência da Língua Inglesa em cursos de idiomas, cursos preparatórios para vestibular e ENEM e ensino regular, e de ensino da Língua Portuguesa no ensino público regular e nos Estados Unidos, como professora de língua estrangeira- português para nativos norte americanos. Na FASM, proponente de trabalho científico para o ENIC e participação nos Simpósios Acadêmicos, além de apresentação de trabalhos em diferentes instituições federais. Pós-graduanda Lato Sensu em Alfabetização e Letramento, somado a certificação em curso de extensão universitária em Ensino de Língua Portuguesa pela Faculdade de Educação São Luís. Mas também, possuo certificado em curso de 'Classroom Structure' (Estrutura de sala de aula) pela Brandman University em 'Improving Motivation and Behavior through Classroom Structures' (Deselvolvendo a Motivação e o Comportamento através de Estruturas de Sala de Aula), nos Estados Unidos. Somado a qualificação no sub teste de leitura para licenciados pelo estado de Massachusetts.

Informações coletadas do Lattes em 01/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Alfabetização e Letramento

2020 - 2020

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Alfabetização e Letramento no Brasil

Graduação em andamento em Letras

2015 - Atual

Faculdade Santa Marcelina Muriaé

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

E. E. DR. OLAVO TOSTES

Formação complementar

2021 - 2021

Leaders of learning. (Carga horária: 360h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.

2020 - 2020

Improving Motivation & Behavior through Classroom Structures. (Carga horária: 45h). , Brandman University, NÃO TEM, Estados Unidos.

2020 - 2020

Communication and Literacy Skills- Reading. (Carga horária: 4h). , Massachussetts Tests for Educator Licensure, MTEL, Estados Unidos.

2020 - 2020

Portuguese Language Eduction Webinar (PLEWS 2020). (Carga horária: 10h). , University of Massachusetts Dartmouth, UMass Dartmouth, Estados Unidos.

2004 - 2013

Oral and Written communication course. (Carga horária: 7200h). , Curso de Inglês - CCAA, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Comunicação, linguagens e tecnologias. 2017. (Seminário).

III Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação.Análise de relatos que comprovam a necessidade da inclusão de uma disciplina voltada para EJA nos cursos de graduação em licenciatura. 2017. (Seminário).

III Simpósio Regional de Letras e Pedagogia. 2017. (Simpósio).

IV Colóquio de Letramentos, linguagem e ensino ? ?Formação e trabalho docente?.O ESTUDO DE INGLÊS NA EJA: ADEQUAÇÃO AO PERFIL DE JOVENS E ADULTOS?. 2017. (Outra).

Roda de Leitura. 2017. (Outra).

1ª Jornada de Letras: experiências dialógicas.Uma análise discursiva dos relatos escritos por professores sobre os "prazeres" e "desprazeres" de se trabalhar na EJA. 2016. (Outra).

1ª Jornada de Letras: experiências dialógicas. 2016. (Outra).

II Simpósio Regional de Letras e Pedagogia.Gramática estrutural: a origem dos estudos linguísticos. 2016. (Simpósio).

II Simpósio Regional de Letras e Pedagogia. 2016. (Simpósio).

I Simpósio de Literatura da AMLE. 2016. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.Narrativas de si e do outro: uma análise de depoimentos sobre os "prazeres" e "desprazeres" de se trabalhar na EJA. 2016. (Simpósio).

XIV EniC- ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.A relevância da inclusão de uma disciplina voltada para a EJA nos cursos de graduação em licenciatura.. 2016. (Encontro).

I SIMPÓSIO REGIONAL DE LETRAS. 2015. (Simpósio).

Produções bibliográficas

ARRUDA, L. M. ; COUTO, A. P. P. ; MACHADO, J. C. T. . Análise de relatos que comprovam a necessidade da inclusão de uma disciplina voltada para EJA nos cursos de graduação em licenciatura .. In: III Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação: as políticas educacionais de hoje, 2017, Juiz de Fora. Caderno de Resumos do III Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação: as políticas educacionais de hoje, 2017. v. único. p. 97-97.
LAZARINI, D. D. ; MACHADO, J. C. T. . O estudo de Inglês na EJA: adequação ao perfil de jovens e adultos?. In: IV Colóquio de Letramentos, Linguagem e Ensino 'Formação e Trabalho docente', 2017, Juiz de Fora. Caderno de Resumos do IV Colóquio de Letramentos, Linguagem e Ensino, 2017. v. único. p. 63-63.
ARRUDA, L. M. ; COUTO, A. P. P. ; MACHADO, J. C. T. . Narrativas de si e do outro: uma análise de depoimentos sobre os 'prazeres' e 'desprazeres' de se trabalhar na EJA. In: I Simpósio Nacional de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, 2016, Mariana. Caderno de Resumos e Programação da XIV Semana de Letras da UFOP/ I Simpósio Nacional de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, 2016. v. único. p. 175-175.
ARRUDA, L. M. ; COUTO, A. P. P. ; MACHADO, J. C. T. . A análise de relatos de docentes da EJA sinaliza para mudanças nos cursos de licenciatura. DUC IN ALTUM (MURIAÉ) , 2017.
MACHADO, J. C. T. ; ARRUDA, L. M. ; COUTO, A. P. P. . III Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACHADO, J. C. T. ; LAZARINI, D. D. . IV Colóquio de Letramentos do Núcleo Fale: Formação e Trabalho docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACHADO, J. C. T. ; COUTO, A. P. P. ; ARRUDA, L. M. . I Simpósio Nacional de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACHADO, J. C. T. ; COUTO, A. P. P. ; AITKEN, M. S. V. . II Simpósio Regional de Letras e Pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACHADO, J. C. T. ; COUTO, A. P. P. . XIV EniC - ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACHADO, J. C. T. ; COUTO, A. P. P. ; ARRUDA, L. M. . 1ª Jornada de Letras: experiências dialógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2017

Mergulhos na Interioridade poética: uma leitura crítica de "Alma Inquieta", de Olavo Bilac, Descrição: Projeto desenvolvido e realizado pelos acadêmicos do III ano do Curso de Letras, na disciplina Literatura Brasileira II, com supervisão do Prof. MS. Luiz Gonzaga da Silva, titular da disciplina, ocorrido no período de 19 a 26 de Abril de 2017, com atividades de estudo individual e em grupo, a que se seguiu painel aberto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Joana Castro Teixeira Machado - Coordenador / Aline Procópio de Paula Couto - Integrante / Marília Soares Vieira Aitken - Integrante.
2017 - Atual

Um retrato do ensino de inglês na EJA: o que dizem os alunos das escolas públicas de Muriaé, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciana Martins Arruda em 30/08/2017., Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Joana Castro Teixeira Machado - Integrante / Aline Procópio de Paula Couto - Integrante / Luciana Martins Arruda - Coordenador / Dalcylene Dutra Lazarini - Integrante / Marília Soares Vieira Aitken - Integrante.
2016 - 2016

A relevância da inclusão de uma disciplina voltada para EJA nos curso de graduação em licenciatura, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciana Martins Arruda em 30/08/2017., Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Joana Castro Teixeira Machado - Integrante / Aline Procópio de Paula Couto - Integrante / Luciana Martins Arruda - Coordenador / Maria do Carmo Veggi - Integrante.

Prêmios

2016

XIV EniC- ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: Pesquisar para conhecer, inovar, transformar, Faculdade Santa Marcelina de Muriaé.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Faculdades Santa Marcelina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

05/2017
Estágios , IF SUDESTE.,Estágio realizado, Monitora de estudos sobre Língua Inglesa e Língua Portuguesa.

2016 - 2016

Faculdade Santa Marcelina Muriaé

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2017

WIZARD BRASIL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

2021 - Atual

Achieve Languages

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Línguas, Carga horária: 40

2018 - 2019

Achieve Languages

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Línguas, Carga horária: 40

2019 - 2020

Hudson High School

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Línguas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa como língua estrangeira em ensino público para k-12.

2016 - Atual

Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitor de línguas- português e inglês, Carga horária: 8

Outras informações:
Trabalhei voluntariamente após seletiva para ser monitora duas vezes na semana, de forma a ajudar os meninos com dificuldades trazidas da sala de aula com o professor vigente.