António António

Possui Graduação em Pedagogia, Gestão escolar pela Universidade 11 de Novembro (2014), Mestrado em Educação Especial e Psicopedagogia - Universidad Católica del Maule (2019) e Doutorado em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2023). Atualmente é Docente vinculado ao Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação de Angola, atuando na Escola Superior Pedagógica do Bié (ESPE-BIÉ). Tem experiência na área de Educação e Políticas Públicas Voltadas a Educação Especial e Inclusiva e Metodologia de Investigação Científica.

Informações coletadas do Lattes em 02/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ORIENTADA PARA A INCLUSÃO ESCOLAR EM ANGOLA: ATUAÇÃO E RECONTEXTUALIZAÇÃO DOS GESTORES EDUCATIVOS E ESCOLARES NA PROVÍNCIA DO ZAIRE
Geovana Mendonça Lunardi Mendes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Políticas educacionais; Inclusão escolar e educacional; Ciclo de políticas; Atuação política; Zaire.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação especial e inclusiva.

Mestrado em Educação especial e psicopedagogia

2017 - 2019

Universidad Católica del Maule
Título: Analisis de la preparación de los profesores de la educación primaria respecto a la atención a la diversidad en sala de clase en el municipio de Soyo, Zaire/Angola, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Caroll Alejandra Schilling Lara
Bolsista do(a): Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AGCID, Chile. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia, Gestão escolar

2011 - 2014

Universidade 11 de Novembri
Título: Caraterização do modelo de gestão escolar que se aplica na escola do II ciclo do ensino secundário do Nzeto
Orientador: Rosa Carlota Soza Fernández

Formação complementar

2023 - 2023

Apoio educacional de estudantes com deficiências e transtornos globais. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2023 - 2023

curso de Altas Habilidades / Superdotação. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Alterações na comunicação no Transtorno do Espectro Autista e estratégias d. (Carga horária: 3h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação: Como e onde publicar artigos científicos?. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2019 - 2019

II Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia. (Carga horária: 40h). , Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA, CENSUPEG, Brasil.

2019 - 2019

II Seminário Catarinense de Psicologia e Estudos sobre Deficiência. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em X Encuentro Internacional de Educación Especial y Psicopedagogía. (Carga horária: 72h). , Universidad Católica del Maule, UCM, Chile.

2017 - 2017

Seminario Internacional de Lenguaje. (Carga horária: 7h). , Universidad Católica del Maule, UCM, Chile.

2017 - 2017

1 Seminario Internacional en Educación con Justicia Social. (Carga horária: 5h). , Universidad Católica del Maule, UCM, Chile.

2017 - 2017

Segundo Encuentro e Investigadores Noveles en Educación Especial y Psicoped. (Carga horária: 7h). , Universidad Católica del Maule, UCM, Chile.

2013 - 2013

1° Congresso Municipal de Educação. (Carga horária: 20h). , Colégio Nzala-Nsenga, CZS, Angola.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

3° Jornada Científica do Instituto Superior Politécnico Ndunduma.Valorização das diferenças no contexto escola: uma abordagem virada no campo do Ensino Pré-Escolar. 2024. (Outra).

Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia. 2019. (Congresso).

II Seminário Catarinense de Psicologia e Estudos Sobre Deficiência. 2019. (Seminário).

IV Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educducação-PPGE. 2019. (Outra).

V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - Ciclo de Debates.Análisis del Estado Actual de Preparación de los Profesores de Enseñanza Primaria respecto Atención a la Diversidad en Sala de Clase en el Municipio de Soyo, Zaire, Angola.. 2019. (Outra).

VI Congreso Interuniversitario de Postgrado en Educación. Análisis del Estado Actual de Preparación de los Profesores de Enseñanza Primaria respecto Atención a la Diversidad en Sala de Clase en el Municipio de Soyo, Zaire, Angola.. 2018. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: José dos Santos

SANTOS, J.;ANTÓNIO, A.. Proposta de um sistema de acções para melhorar a gestão democrática na escola primária nº 02, Município do Soyo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Primário) - Instituto Superior Politécnico do Soyo.

Orientou

José dos Santos

Proposta de um sistema de acções para melhorar a gestão democrática na escola primária nº 02, Município do Soyo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino Primário) - Instituto Superior Politécnico do Soyo; Orientador: António António;

Abel Francisco Domingos

Gestão Escolar Democrática e Participativa: desafios e perspectivas de implementação no colégio Manuel Dembi, Soyo; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Escolar) - Universidade 11 de Novembro; Orientador: António António;

Domingos Sebastião Donquel

O perfil de liderança do gestor escolar: sua influência no processo de ensino-aprendizagem no colégio do Kindege/Nzeto; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Escolar) - Universidade 11 de Novembro; Orientador: António António;

Virgínia António Filipe

Dificuldades de aprendizagem na linguagem: desafios emergentes do professor face à necessidade de garantir a inclusão dos alunos que apresentam sinais de dislexia no ensino primário; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino Primário) - Universidade 11 de Novembro; Orientador: António António;

Maria Mirei José

Dificuldades de aprendizagem resultantes do TDAH nos alunos da 3° classe da escola primária n°2, Soyo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Escolar) - Universidade 11 de Novembro; Orientador: António António;

Antonica Diamante Timóteo

Estratégia metodológica com recurso às TICs para o melhoramento do processo de inclusão educativa de alunos com NEE no colégio Nzala-Nsenga, Soyo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Escolar) - Universidade 11 de Novembro; Orientador: António António;

Maria Filipe Cristina Josefina

A influência do lúdico como promotor de aprendizagem no desenvolvimento de habilidades no domínio da leitura, escrita e cálculo nos alunos da 2 e 3 classes da escola primária n°2, Soyo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino Primário) - Universidade 11 de Novembro; Orientador: António António;

Produções bibliográficas

ANTÓNIO, ANTÓNIO . Desenho universal para aprendizagem e atendimento educativo especializado: um desafio para a inclusão dos alunos público-alvo da educação especial em Angola. Revista Educar Mais , v. 8, p. 289-301, 2024.
ANTÓNIO, ANTÓNIO ; MENDES, GEOVANA MENDONCA LUNARDI . Demandas e principais desafios da educação especial e inclusiva face aos compromissos da agenda 2030 em Angola. REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO , v. 9, p. e12528, 2024.
ANTÓNIO, A. ; LUNARDI MENDES, Geovana Mendonça . Educação Especial e Inclusiva em Angola: um contexto local subalterno a uma agenda global. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 37, p. 1, 2024.
KUEBO, PAULINO GREGÓRIO ARMANDO ; ANTÓNIO, ANTÓNIO . Políticas de privatização da educação básica em Angola: causas e implicações. Olhar de Profesor , v. 27, p. 1-21, 2024.
ANTÓNIO, ANTÓNIO ; KUEBO, PAULINO GREGÓRIO ARMANDO . A política educativa em Angola e a garantia do direito à educação: articulação entre o contexto de influência e a produção de textos. EDUCAR EM REVISTA , v. 40, p. 1-17, 2024.
ANTÓNIO, A. . Política Nacional de Educação Especial e Inclusiva: atuação e recontextualização dos gestores educativos e escolares na Província do Zaire. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão , v. 5, p. 1, 2024.
ANTÓNIO, A. ; LUNARDI MENDES, Geovana Mendonça ; LUKOMBO, G. . desafios do direito à educação angolana durante a pandemia: do maldito vírus às benditas (necessárias) mudanças emergentes. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , p. 1-25, 2023.
ANTÓNIO, A. ; LUNARDI MENDES, Geovana Mendonça . POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM ANGOLA: CONTEXTO, AVANÇOS E NECESSIDADES EMERGENTES (1979-2017). EDUCAR EM REVISTA , v. 37, p. 1, 2021.
ANTÓNIO, A. ; SCHILLING LARA, Caroll Alejandra . Preparação e atuação dos professores do ensino primário face aos desafios da atenção à diversidade no contexto da sala de aula no Município do Soyo. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 34, p. 1-22, 2021.
HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, Osvaldo ; ANTÓNIO, A. ; PEDRO DA FONSECA, Amândio Jamba . Percepción de los docentes sobre sus competencias para atender a educandos con necesidades educativas especiales. ATENAS , v. 1, p. 53-69, 2020.
Hernández González, O. ; ANTÓNIO, A. ; FERNANDEZ, D. G. ; Contreras Sáez, M. . Consideraciones esenciales sobre el tema ético en la investigación educativa. Revista UCMaule , p. 141-164, 2020.
HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, Osvaldo ; JAMBA PEDRO DA FONSECA, AMÂNDIO ; ANTÓNIO, ANTÓNIO . A educação e socialização de crianças com Transtorno de Espectro Autista: Uma aproximação ao papel do professor. REVISTA INTERNACIONAL DE APOYO A LA INCLUSIÓN, LOGOPEDIA, SOCIEDAD Y MULTICULTURALIDAD , v. 6, p. 124-134, 2020.
ANTÓNIO, A. . nálisis del Estado Actual de Preparación de los Profesores de Enseñanza Primaria respecto Atención a la Diversidad en Sala de Clase en el Municipio de Soyo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANTÓNIO, A. . Análisis del Estado Actual de Preparación de los Profesores de Enseñanza Primaria respecto Atención a la Diversidad en Sala de Clase en el Municipio de Soyo, Zaire, Angola.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ANTÓNIO, A. . Análisis del Estado Actual de Preparación de los Profesores de Enseñanza Primaria respecto Atención a la Diversidad en Sala de Clase en el Municipio de Soyo, Zaire, Angola.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2017 - 2019

Projeto de tese, Descrição: Análisis del estado actual de preparación de los profesores de enseñanza primaria respecto a la atención a la diversidad en sala de clase en el municipio de Soyo, provincia de Zaire, Angola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: António António - Coordenador., Financiador(es): Universidad Católica del Maule - Cooperação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Escola de Formação de Professores do Soyo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2023

Escola de Formação de Professores do Soyo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Escola do Ensino Primário N 50, Tombe/Soyo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2016

Escola de Professores do Futuro, Zaire

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador de curso, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Universidade 11 de Novembro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de NEE e Educação Comparada, Carga horária: 7

2015 - 2017

Universidade 11 de Novembro

Vínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de História de educação e TPTP, Carga horária: 7

2010 - 2016

Colégio Nzala Nsenga

Vínculo: professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professor e orientador educacional, Carga horária: 18

2024 - Atual

Escola Superior Pedagógica do Bié

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente e Investigador, Carga horária: 14, Regime: Dedicação exclusiva.