RAFAELA DA ROCHA SILVA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, R. R. . A convivência humana em sala de aula: aspectos teóricos e históricos. In: XI Encontro Maranhense de História da Educação, 2018, São Luís. História da Escola: métodos, disciplinas e currículos, 2018.

• SILVA, R. R. . As emoções no processo de (re)adaptação escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. R. . Conduta profissional e espaço pedagógico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. R. . O professor da Educação Infantil e sua função educadora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. R. . Cultura escolar e desenvolvimento infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. R. ; SOUZA NETO, J. C. . A convivência humana em sala de aula: aspectos teóricos e históricos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, R. R. . A importância dos limites no desenvolvimento infantil: uma visão ampla sobre o sentido da educação na convivência humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. R. . Aspectos do desenvolvimento infantil: um olhar sobre as emoções na primeira infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. R. ; CARVALHO, C. A. ; GAMBA, M. O. . Da formação à atuação profissional: multifacetas da Psicologia no Maranhão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, R. R. ; ABREU, G. N. ; SANTOS, D. G. ; SANTOS, D. R. ; SANTOS, F. C. L. ; MENEZES, P. M. S. . A interlocução entre a teoria psicológica e a prática do psicólogo social/comunitário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, R. R. ; ALMEIDA, A. P. R. ; PINHEIRO, R. C. S. . Personalidades Psicopáticas: como identificar?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  A convivência humana em sala de aula: um instrumento educativo?, Descrição: Este projeto de pesquisa constitui-se como objeto do Mestrado acadêmico realizado no Programa de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, ainda em andamento. Estudar a história das relações humanas que compõem o espaço educativo é de fundamental importância para a compreensão da formação cultural e social de um povo. O contexto educativo está diretamente ligado às estruturas sociais de uma determinada cultura, reproduzindo, muitas vezes, as relações sociais observadas no contexto macro. Assim, afirma-se o caráter dual da escola, sendo produto e produtora de relações socioculturais, cujas influências estendem-se para além dos muros da escola. Assim, ao debruçar-se sobre a investigação das relações humanas em sala de aula, busca-se compreender as mudanças que ocorreram ao longo do tempo na qualidade destas relações, apresentando suas características e a conexão destas com o contexto social e com as diferentes correntes teóricas da educação. Além disto, faz-se necessário desvelar as ligações existentes entre o contexto relacional educativo e o processo de aprendizagem, em outras palavras, compreender se, e de que modo, o relacionamento interpessoal pode atuar como instrumento ao processo educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafaela da Rocha Silva - Integrante / João Clemente de Souza Neto - Coordenador / Bernhard Johann Fichtner - Integrante., Número de produções C, T & A: 4