ANANDA DIAS BARCELOS

Graduanda no 6 período do curso Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) com foco na área da Educação. Participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica como bolsista desde 2018 com as pesquisas: "As metodologias de ensino da Língua Portuguesa no processo de Alfabetização e Letramento: os saberes das professoras da Educação Básica Municipal de Campos dos Goytacazes - RJ " e "A Variação Linguística no processo de Alfabetização e Letramento sob a perspectiva dos docentes da rede básica de Campos dos Goytacazes". Preferência nos seguintes temas: formação inicial e continuada de professores, alfabetização, letramentos, e políticas linguística. Estágios supervisionados completos em: Etnografia Escolar; Gestão escolar; Educação Infantil.

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2017

Colégio Mosaico

Formação complementar

2016 - 2020

Língua Inglesa. , Fundação Richard Hugh Fisk, FISK, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

9 Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades" - Novo normal e pandemia: tecnologias, desigualdades e democracia". 2020. (Congresso).

Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica (CONFICT). A variação linguística sob a perspectiva de professoras Alfabetizadoras da rede Ensino de Campos dos Goytacazes: ?As variedades linguísticas na Região Norte Fluminense?.. 2020. (Congresso).

XV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. ?As variedades linguísticas na região norte Fluminense: Uma perspectiva sob o olhar das professoras alfabetizadoras da rede de ensino de Campos dos Goytacazes?.. 2020. (Congresso).

Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica (CONFICT) 2019. As metodologias de ensino da Língua Portuguesa no processo de Alfabetização e Letramento: os saberes das professoras da Educação Básica Municipal de Campos dos Goytacazes - RJ. 2019. (Congresso).

XI Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos. 2019. (Simpósio).

Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica (CONFICT) 2018. As metodologias de ensino da Língua Portuguesa no processo de Alfabetização e Letramento: os saberes das professoras da Educação Básica Municipal de Campos dos Goytacazes - RJ. 2018. (Congresso).

VI Aniversário do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da UENF e VIII edição do OLHARES - Brasil. 2018. (Outra).

V JORNADA UNIVERSITÁRIA PELA REFORMA AGRÁRIA. 2018. (Outra).

XIII JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Congresso).

XVIII SEMANA ACADÊMICA DA PEDAGOGIA. 2018. (Outra).

1 Encontro Interdisciplinar Sobre Autismo. 2017. (Encontro).

Análise do contexto das políticas públicas para as populações negras e indígenas (no campo do trabalho e da educação). 2017. (Seminário).

A produção de narrativas digitais como estímulo a uma relação autoral com a escrita. 2017. (Outra).

O jornal na escola - uma proposta multidisciplinar. 2017. (Outra).

XVII SEMANA ACADÊMICA DA PEDAGOGIA. Pedagogia fora da caixa: Olhares Alternativos sobre a Educação. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

BARCELOS, A. D. . Metodologias de ensino da Língua Portuguesa na Alfabetização e Letramento. Conhecendo a Ciência, Revista Conhecendo a Ciência.

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

A variação linguística sob a perspectiva de professoras Alfabetizadoras da rede Ensino de Campos dos Goytacazes: ?As variedades linguísticas na Região Norte Fluminense?., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eliana Crispim França Luquetti em 15/11/2020., Descrição: A partir da elaboração do corpus ?A língua falada na Região Norte Fluminense? o presente trabalho tem por objetivo coletar material linguístico em forma de entrevistas semiestruturadas, pautadas na metodologia de coleta e transcrição dos dados do Grupo de Estudos Discurso & Gramática, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Além disso, compreender de que forma as professoras alfabetizadoras concebem a variação linguística na sua prática pedagógica. Para isso, valemo-nos de alguns teóricos como SOARES (2004, 2016); ROSSI (2012); BAGNO (2008); MORTATTI (2006, 2010); GONTIJO (2009); CAGLIARI (2009) entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ananda Dias Barcelos - Integrante / Eliana Crispim França Luquetti - Coordenador., Financiador(es): Associação dos Servidores do CNPq - Bolsa.
2018 - 2019

As Metodologias de ensino da Língua Portuguesa no processo de Alfabetização e Letramento: os saberes dos professores da Educação Básica Municipal de Campos dos Goytacazes - RJ no corpus, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ananda Dias Barcelos - Coordenador / Eliana Crispim França Luquetti - Integrante., Financiador(es): Associação dos Servidores do CNPq - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: