NATÁLIA MEDEIROS DE OLIVEIRA

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, N. M. ; MOMO, M. . Dialogando com pesquisas sobre Youtube e educação. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 10, p. 1-17, 2021.

• DIAS DE PONTES, GILVÂNIA MAURÍCIO ; MEDEIROS DE OLIVEIRA, NATÁLIA . O meu traço brinca com o seu: experiências estéticas, interações e desenhos na Educação Infantil. Olhar de Profesor , v. 24, p. 1-25, 2021.

• OLIVEIRA, N. M. . Comunicação social no contexto escolar: uma perspectiva de mediações e práticas pedagógicas. In: Roger Goulart Melo; Patrícia Gonçalves de Freitas.. (Org.). Saberes, Experiências e Práticas na Educação Contemporânea,. 1ed.Rio de Janeiro: E-Publicar, 2020, v. 7, p. 188-207.

• Pontes, Gilvânia Maurício Dias de ; Araújo, Lucineide Cruz ; Oliveira, Natália Medeiros de . LINGUAGENS ARTÍSTICAS E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Diálogos sobre Inclusão 3. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 140-150.

• OLIVEIRA, N. M. ; CORDEIRO, S. S. . Mídia-educação e cinema: a produção de audiovisuais na educação da infância. In: Sandra Mara; Sandro Cordeiro. (Org.). Mídia, infância e prática pedagógica. 1ed.Natal: SEDIS, 2019, v. 1, p. 259-274.

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. . Fotografia em foco: práticas de leitura e produção de imagens na Educação Infantil. In: Marly Amarilha; Diva Sueli Silva Tavares; Alessandra Cardozo de Freitas.. (Org.). Educação e Leitura: formar leitores, formando-se. 1ed.Natal: EDUFRN, 2019, v. 1, p. 503-514.

• OLIVEIRA, N. M. . Alguns apontamentos sobre YouTube e infâncias contemporâneas. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2020, Maceió. Anais VII CONEDU - Edição Online. Campina Grande: Realize Editora, 2020. v. 1.

• OLIVEIRA, N. M. . Um diálogo sobre ensino e aprendizagem de Artes Visuais na educação da infância. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2020, Maceió. Anais VII CONEDU - Edição Online. Campina Grande: Realize Editora, 2020. v. 1.

• PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; MEDEIROS, T. R. A. ; OLIVEIRA, N. M. . Movimento de formação no projeto de extensão artes visuais na Educação Infantil. In: XVIII Encontro Nacional de Educação Infantil, 2019, Natal. eBook Anais do XVIII Encontro Nacional de Educação Infantil. Natal: SEDIS, 2018. v. 1. p. 1272-1281.

• OLIVEIRA, N. M. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; BATALHA, E. O. M. . Luz, câmera...ação: saberes e fazeres do cinema na Educação Infantil. In: XVIII Encontro Nacional de Educação Infantil, 2019, Natal. eBook Anais do XVIII Encontro Nacional de Educação Infantil. Natal: SEDIS, 2018. v. 1. p. 1312-1321.

• PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. . Artes Visuais na educação da infância: processos de formação de mediadores na escola da infância. In: Simpósio Internacional Arte na Educação Básica, 2019, Salvador. Anais Simpósio Internacional Arte na Educação Básica. Salvador: UFBA, 2017. v. 1. p. 335-349.

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. . Fotografia na Educação infantil: construindo práticas pedagógicas na escola da infância. In: Simpósio Internacional Arte na Educação Básica, 2019, Salvador. Anais Simpósio Internacional Arte na Educação Básica. Salvador: UFBA, 2017. v. 1. p. 200-217.

• OLIVEIRA, N. M. . Audiodescrição e leitura de imagens: o ensino e aprendizagem da Arte na educação inclusiva. In: III Congresso Internacional de Educação Inclusiva & III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos, 2018, Campina Grande. Anais III CINTEDI, 2018. v. 1.

• PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; ARAUJO, L. C. ; OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. ; ANDRADE, A. A. A. . Linguagens artísticas e inclusão na Educação Infantil. In: III Congresso Internacional de Educação Inclusiva & III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos, 2018, Campina Grande. Anais III CINTEDI, 2018. v. 1.

• ARAUJO, L. C. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. . Reflexão de práticas inclusivas nos fazeres da Educação Infantil. In: III Congresso Internacional de Educação Inclusiva & III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos, 2018, Campina Grande. Anais III CINTEDI, 2018. v. 1.

• OLIVEIRA, N. M. . Comunicação Social na escola: relações e diálogos possíveis. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.

• OLIVEIRA, N. M. . Infâncias, mídias e práticas pedagógicas: um estudo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: V Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. Anais V CONEDU, 2018. v. 1.

• OLIVEIRA, N. M. . Práticas educomunicativas no contexto de uma escola de educação da infância. In: I Congresso Nacional de Práticas Educativas, 2017, Campina Grande. Anais COPRECIS, 2017. v. 1.

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. . Artes Visuais e infância: saberes e fazeres da linguagem fotográfica na Educação Infantil. In: I Congresso Nacional de Práticas Educativas, 2017, Campina Grande. Anais COPRECIS, 2017. v. 1.

• NASCIMENTO, L. V. ; OLIVEIRA, N. M. . Cineiclube: uma proposta para o cinema na educação da infância. In: I Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas, 2017, Campina Grande. Anais COPRECIS, 2017. v. 1.

• OLIVEIRA, N. M. . Desenho em gestos brincantes. In: XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020, Salvador. Anais XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. Rio de Janeiro: ANPEd, 2020. v. 1.

• OLIVEIRA, N. M. . Formação de mediadores para o ensino de Artes Visuais na Educação Infantil. In: XXX Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN, 2019, Natal. ANAIS eCICT 2019, 2019. p. 2430-2431.

• OLIVEIRA, N. M. . Artes Visuais na Educação Infantil: registro e organização de práticas pedagógicas. In: XXIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UFRN, 2018, Natal. ANAIS eCICT 2018, 2018. p. 2463-2464.

• ARAUJO, L. C. ; BATALHA, E. O. M. ; OLIVEIRA, N. M. . Infância, Tecnologias Digitais e Arte: práticas possíveis no contexto do ensino remoto.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. ; SOARES, M. R. S. . Faz de conta que somos palhaços: um estudo sobre o circo na Educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; OLIVEIRA, N. M. ; MARANHAO, D. C. S. S. . Anotações sobre desenho e formação de professores da Educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; OLIVEIRA, N. M. ; MARANHAO, D. C. S. S. ; ARAUJO, L. C. . Desenhando em Casa: Reinventando Experiências e Práticas Pedagógicas (Palestra/live). 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, N. M. . Alguns apontamentos sobre YouTube e infâncias contemporâneas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Um diálogo sobre ensino e aprendizagem de Artes Visuais na educação da infância. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; OLIVEIRA, N. M. . Desenho em gestos brincantes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Formação de mediadores para o ensino de Artes Visuais na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Entre o ler, o contextualizar e o fazer: experiências com desenho e inclusão na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. ; SOARES, M. R. S. ; PEREIRA, P. M. . Faz de conta que somos palhaços: um estudo sobre o circo na Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Audiodescrição e leitura de imagens: o ensino e aprendizagem da Arte na educação inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; ARAUJO, L. C. ; OLIVEIRA, N. M. ; ANDRADE, A. A. A. . Linguagens artísticas e inclusão na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAUJO, L. C. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. . Reflexão de práticas inclusivas nos fazeres da Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, Nailson. ; OLIVEIRA, N. M. . A imersão nos jogos digitais sob a perspectiva da teoria do Flow. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Artes Visuais na Educação Infantil: registro e organização de práticas pedagógicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. . Fotografia em foco: práticas de leitura e produção de imagens na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. . Bebês em foco: o diálogo com cinema e artes visuais na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. . Linguagem fotográfica e artes visuais na educação infantil: alguns apontamentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. ; CORDEIRO, S. S. . Mídia-educação e cinema: produção de audiovisuais na educação da infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, L. V. ; OLIVEIRA, N. M. . Cineiclube: uma proposta para o cinema na educação da infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Práticas educomunicativas no contexto de uma escola de educação da infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Artes visuais e infância: saberes e fazeres acerca da linguagem fotográfica na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, L. V. ; OLIVEIRA, N. M. ; AZEVEDO, B. N. C. . Cineiclube: práticas cineclubistas na escola da infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. . As cores no cinema: leitura e produção de imagens na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. ; OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. . Artes Visuais na Educação da Infância: processos de formação de mediadores na escola da infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. ; PONTES, Gilvânia Maurício Dias de. . Fotografia na Educação Infantil: construindo práticas pedagógicas na escola da infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, L. L. ; ANDRADE, A. A. A. . Artes visuais na educação infantil: saberes e fazeres acerca da linguagem fotográfica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, N. M. . Comunicação Social na escola: relações e diálogos possíveis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Educomunicação: relatos e práticas do jornalista no contexto de uma escola de educação da infância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, N. M. . Cultura pop japonesa: música, animes e mangás. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, N. M. . Cultura pop japonesa: a ascensão e o atual cenário dos animes e mangás no Brasil 2017 (Monografia).

• OLIVEIRA, N. M. ; FERREIRA, T. F. . Animedown: tudo sobre anime e mangá 2017 (Revista).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Observatório das crianças nas relações com a mídia, o consumo e as tecnologias, Descrição: Esta pesquisa parte do entendimento de que na contemporaneidade o mundo se configura cada vez mais como sendo tecnológico, midiático e consumista e que as crianças, mesmo as muito pequenas, tem aprendido, tem sido subjetivadas, tem se tornado sujeitos e produzido culturas imersas, em muitos aspectos, nesse mundo. Assim, escolhemos como objetivo principal observar e analisar crianças em relações com a mídia, o consumo e as tecnologias. Os contextos de investigação serão contextos escolares e não escolares visando abranger crianças que vivem em distintas culturas, como as marcadamente locais, no caso de crianças de povos indígenas. O suporte teórico-metodológico será proveniente de diferentes campos do conhecimento como os Estudos Culturais em Educação, a Sociologia da Infância e a Teoria da Subjetividade de Gonzales Rey. Os procedimentos e instrumentos metodológicos também serão variados e adequados a cada contexto investigado caracterizando uma bricolagem. A interpretação e a análise dos dados pretendem contribuir com a compreensão de um fenômeno relativamente recente no âmbito da educação e que diz respeito aos sujeitos-crianças nas relações com a mídia, o consumo e as tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Natália Medeiros de Oliveira - Integrante / Esthephania Oliveira Maia Batalha - Integrante / Lucineide Cruz Araújo - Integrante / Sandro da Silva Cordeiro - Integrante / Mariangela Momo - Coordenador / DENISE MARIA DE CARVALHO LOPES - Integrante / MARIA CRISTINA LEANDRO DE PAIVA - Integrante / MARIA JOSE CAMPOS FAUSTINO DA SILVA - Integrante / RAFAEL ARAÚJO DA SILVA - Integrante / SILVANA DE MEDEIROS DA SILVA - Integrante.

• 2017 - Atual

  Artes Visuais e práticas docentes na Educação Infantil, Descrição: Projeto que visa investigar as interfaces entre artes visuais, práticas docentes e Educação Infantil. Abordar-se-á as práticas docentes com linguagens artísticas na educação de crianças de 0 a 5 anos e 11 meses, elencando possíveis organizadores dessas práticas. Para tanto, será necessário a organização de grupos de estudo e pesquisa para abordagem das linguagens visuais, especialmente desenho e pintura em sua relação com o desenvolvimento de formas de expressão e comunicação das crianças. Destina-se também a pensar a formação de professores, como agentes mediadores do acesso das crianças às linguagens visuais, citadas anteriormente. Nesse sentido, considera-se o contexto de atuação do professor da infância como fundamental na discussão da inserção das artes visuais no trabalho docente com crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natália Medeiros de Oliveira - Integrante / Luana de Lima Ferreira - Integrante / Teresa Régia Araújo de Medeiros - Integrante / Esthephania Oliveira Maia Batalha - Integrante / Uiliete Márcia Silva de Mendonça Pereira - Integrante / Dominique Cristina Souza de Sena Maranhão - Integrante / Maria Patrícia de Costa Oliveira - Integrante / Vanessa Alessandra Cavalcanti Peixoto - Integrante / Lucineide Cruz Araújo - Integrante / Adriana Araújo de Albuquerque Andrade - Integrante / Gilvânia Maurício Dias de Pontes - Coordenador.