Antonilma Santos Almeida Castro

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Letras pela Universidade de Pernambuco (1986), mestrado em Educação Especial pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2002) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2014). Atualmente é professora adjunto da Universidade do Estado da Bahia, professora adjunto da Universidade Estadual de Feira de Santana. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, leitura e produção de texto e na área de educação especial, atuando principalmente nos seguintes temas: síndrome de Down, anemia falciforme, educação, saúde, e educação inclusiva,.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal da Bahia
Título: POR UMA LUA INTEIRA: O PROCESSO DE REINSERÇÃO DO ALUNO COM ANEMIA FALCIFORME
Alessandra Santana Soares e Barros. Palavras-chave: anemia falciforme; Educação Inclusiva,; representações sociais; Deficiência; necessidades educativas especiais; doença crônica. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Educação em Saúde. Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana.

Mestrado em Educação Especial

2001 - 2002

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: As inferências feitas por crianças com Síndrome de Down (SD) na leitura de textos imagéticos,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Profª Maria Cecília Perroni e Prof Antonio Santiago Borges
Palavras-chave: Leitura - Inferência - Síndrome de Down; Texto imagético; Inclusão.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa

1997 - 1998

Universidade do Estado da Bahia
Título: Relato de experiência como multiplicadora do ensino de Língua Portuguesa
Orientador: Célia Maria Ferreira Cordeiro

Especialização em Programação do Ensino de Língua Portuguesa

1994 - 1995

Universidade de Pernambuco
Título: Influência da oralidade na escrita em textos de alunod do Ensino Fundamental
Orientador: Felizete dos Santos

Graduação em Licenciatura Plena Em Letras

1984 - 1986

Universidade de Pernambuco
Título: Relato de experiência de estágio de 2º grau de Português
Orientador: Iêda Barros

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Formação complementar

1993 - 1993

Programa de aperfeiçoamento para o professor de 2º. (Carga horária: 140h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Organização de eventos

ALMEIDA, Antonilma Santos ; BASTOS, E. R. O. ; SOUZA, L. R. ; RIBEIRO, S. L. ; PIMENTEL, S. C. ; SOUZA, Z. F. J. . CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2017. (Congresso).

ALMEIDA, Antonilma Santos ; BASTOS, E. R. O. ; SOUZA, L. R. ; SANTOS, Marilda Carneiro ; RIBEIRO, S. L. ; PIMENTEL, S. C. ; SOUZA, Z. F. J. . III SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2017. (Outro).

ALMEIDA, Antonilma Santos . I Seminário Anemia Falciforme, saúde e educação: estreitando laços. 2009. (Outro).

ALMEIDA, Antonilma Santos . II seminário Interdisciplinar de Pesquisa - SIPE. 2008. (Outro).

ALMEIDA, Antonilma Santos . I congresso baiano de educação Inclusiva: a deficiência como produção social. 2007. (Congresso).

ALMEIDA, Antonilma Santos . Comissão científica do I congresso baiano de educação Inclusiva: a deficiência como produção social. 2007. (Congresso).

ALMEIDA, Antonilma Santos . Programa Ouça Universidade. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

10 Encontro Nacional e III encontro Baiano sobre atendimento hospitalar e domiciliar.Avaliação pedagógica do estudante em situação de adoecimento e internação:encaminhamento à classe comum. 2019. (Encontro).

21 CONGRESSO DE LEITURA- LEITURAS DISSONANTES. LER, (RE)COLHER, ARMAZENAR EXPERIÊNCIAS: COLHENDO SABERES DE CECÍLIA MEIRELES NA ESCOLA PÚBLICA. 2018. (Congresso).

Abralin em cena-Bahia 2018- Lingagem e sociedade. As fanfics como prática de letramento literário na escola. 2018. (Congresso).

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino-ENDIPE. A CARTA PEDAGÓGICA: MOVIMENTO REFLEXIVO RESULTANTE DE UMA PRÁTICA FORMATIVA. 2018. (Congresso).

I simpósio Estadual de Letras/IV Semana de Letras da Uneb -Campus XIII.Sendas do lettramento literário pela magia do romance: uma proposta de intervenção. 2018. (Simpósio).

SEMANA DE INTEGRAÇÃO. 2018. (Outra).

V Encontro de Leitura e Escrita do Geling.DIÁLOGOS INTERTEXTUAIS NA SALA DE AULA: DO REGIONAL AO UNIVERSAL. 2018. (Encontro).

MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS.AULA INAUGURAL: O QUE É SER PROFESOR DE L[INGUA PORTUGUESA HOJE?. 2017. (Outra).

Seminário Interno do PIBID-UEFS.Roda de conversa; Travessias do PIBID nos cursos de Letras da UEFS: conquistas e enfretamentos. 2017. (Seminário).

Seminário Teoria Crítica: violência e exclusão social. 2017. (Seminário).

SEMINÁRIO TEORIA CRÍTICA: VIOLÊNCIA E EXCLUSÃO SOCIAL. 2017. (Seminário).

V CBEI.SESSAO DE POSTER. 2017. (Simpósio).

ENCONTRO DE FORMAÇÃO EEM EDUCAÇÃO INFANTIL.FORMAÇÃO DOCENTE: EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FOCO. 2016. (Encontro).

I ENCONTRO COM PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS.AS IMPLICAÇÃOES DA DOENÇA CRÔNICA NA AMBIÊNCIA ESCOLAR. 2016. (Encontro).

I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO E SAÚDE DO NORTE-NORDESTE.PESQUISA E EXTESÃO: A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DA INVESTIGAÇÃO NA DOCÊNCIA. 2016. (Simpósio).

MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS.AULA INAUGURAL: O PROFESOR DE L[INGUA PORTUGUESA E A ESCOLA ATUAL: O QUE SER E FAZER?. 2015. (Outra).

V SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID-UEFS.A PRESENÇA DO ALUNO COM DOENÇAS CRÔNICAS NA ESCOLA: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS. 2015. (Oficina).

VI SIPE E II INTERCÂMBIO DE ESCRITAS E AUTORIAS.FORMAÇÃO DOCENTE EM ATENÇÃOA DIVERSIDADE: PONTOS E CONTRAPONTOS. 2014. (Seminário).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EQUIDADE. ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS EM SALA DE RECURSOS MUITILFUNCIONAIS EM FEIRA DE SANTANA- BAHIA/BRASIL: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO AVALIATIVO. 2013. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EQUIDADE. O PROCESSO DE REINSERÇÃO DE ALUNOS ESCOLAR COM DOENÇA CRÔNICA. 2013. (Congresso).

XXI ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.O PROCESSO DE REINSERÇÃO DO ALUNO COM ANEMIA FALCIFORME NO CONTEXTO ESCOLAR. 2013. (Encontro).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. O atendimento educacional especializado nas sals de recursos multifuncionais (SRMs) no município de Feira de Santana: impressões parciais. 2012. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. O atendimento educacional especializado nas sals de recursos multifuncionais (SRMs) no município de Feira de Santana: impressões parciais. 2012. (Congresso).

20º EPENN.As implicações sobre o desconhecimento do professor sobre classe e raça. 2011. (Encontro).

20º EPENN.Os impactos da anemia falciforme no contexto da aprendizagem. 2011. (Encontro).

III Congresso Baiano de Educação Inclusiva. IMPLICAÇÕES DO (DES) CONHECIMENTO DO PROFESSOR SOBRE RAÇA. 2011. (Congresso).

III Congresso Baiano de Educação Inclusiva. CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCUSÃO EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE FEIRA DE SANTANA. 2011. (Congresso).

I Simpósio UNIME sobre Doenças Genáticas e hereditárias: um enfoque multidisciplinar.Anemia falciforme no contexto escolar: um relato de caso familiar (experi~encias diretas). 2010. (Simpósio).

XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.O TRABALHO DOCENTE FRENTE AOS ALUNOS COM NECESSIDADESEDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): CARTOGRAFANDO A REALIDADE DEFEIRA DE SANTANA. 2010. (Encontro).

19º EPENN.O QUE SABE A ESCOLA/PROFESSOR SOBRE ANEMIA FALCIFORME1:IMPRESSÕES PARCIAIS DA PESQUISA. 2009. (Encontro).

II Congesso Baiano de Educação Inclusiva. 2009. (Congresso).

Ii Congresso Baiano de Educação Inclusiva. 2009. (Congresso).

II Congresso Baiano de educação Inclusiva. tecnologias assistivas: a realidade no cotidiano escolar. 2009. (Congresso).

II Congresso Baiano de Educação Inclusiva. Estudante com anemia falciformecom episódio de AVC e as dificuldades de aprendizagem: estudo de caso. 2009. (Congresso).

II Congresso Baiano de Educação Inclusiva. Formação de professores e gestores para a educação inclusiva. 2009. (Congresso).

Seminário Nacional Educação e Pluralidade Sócio-cultural: instituições, sujeitos e políticas públicas. 2009. (Seminário).

Vivências formativas do Estágio: um diálogo multicampi.A aquisição da leitura através de textos imagéticos das crianças com Sindrome de Down. 2009. (Seminário).

Vivências formativas do Estágio: um diálogo multicampi.O atendimento pedagógico à crianças com anemia falciforme. 2009. (Seminário).

I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior. 2008. (Outra).

I Curso de Língua Brasileira de Sinais. 2008. (Outra).

II Seminário Interdisciplinar de Pesquisa - SIPE.Socialização em Educação Especial. 2008. (Seminário).

IV Seminário de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino.As perspectivas curriculares para a educação inclusiva: a questão da acessibilidade e da formação docente. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino.O Processo de inclusão e a formação docente: contribuições para a formação do leitor com Síndrome de Down. 2008. (Encontro).

16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Tecer "ter sido/ tecido", tecendo leituras: uma experiência de formação de leitores. 2007. (Congresso).

16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Núcleo de leitura NUCLEI: tecendo fios no processo de formação de alunos e professores leitores.. 2007. (Congresso).

18º EPENN - Encontro de Pesquisa educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Encontro).

18º EPENN - Encontro de Pesquisa educacional do Norte e Nordeste.Inclusão no contexto escolar: revelações sobre o atendimento pedagógico. 2007. (Encontro).

18º EPENN - Encontro de Pesquisa educacional do Norte e Nordeste, minicurso: Métodos qualitativos em educação: análise do discurso na pesquisa educacional. 2007. (Encontro).

2º ELLUNEB - Encontro de Leitura e Literatura da Uneb.A formação do leitor na escola para além da escola: práticas e mediações com o texto literário e outros.. 2007. (Encontro).

4º SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2007. (Simpósio).

4º SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A dissertação no vestibular da UEFS: gênero ou tipo?. 2007. (Simpósio).

4º SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, mini-curso: Análise crítica de gêneros textuais: perspectivas metodológicas. 2007. (Simpósio).

I congresso baiano de Educação inclusiva: a deficiência como produção social. ministrante do mini-curso: Síndrome de Down: desafios e perspectivas na inclusão. 2007. (Congresso).

I congresso baiano de Educação inclusiva: a deficiência como produção social. Atendimento especializado às crianças com síndrome de down na cromossomos 21: efetiv(a)ção multidisciplinar. 2007. (Congresso).

I congresso baiano de Educação inclusiva: a deficiência como produção social. Acessibilidade para inclusão na escola. 2007. (Congresso).

I congresso baiano de Educação inclusiva: a deficiência como produção social. Núcleo de estudos e pesquisa em educação especial - NEPED, uma proposta de trabalho na perspectiva de inclusão educacional. 2007. (Congresso).

Seminário Temático."Educação Especial na Perspectiva Inclusiva". 2006. (Seminário).

Sendas de Paulo Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones en un nuevo paradigma de vida. 2006. (Encontro).

V Encuentro Internacional Foro Paulo Freire.Educação inclusiva em Feira de Santana: dialogando com Paulo Freire. 2006. (Encontro).

Curso de Capacitação de Gestores e educadores em Educação Inclusiva do Programa Educação Inclusiva.Atendimento Educacional a Alunos com Deficiência Mental. 2005. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. As crianças com Síndrome de Down e a leitura de textos imagéticos. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, Curso: Sexualidade e Deficiência mental: os caminhos da educação. 2005. (Congresso).

II Curso de Formação de Gestores e Educadores. 2005. (Outra).

I Seminário - Correções de Redações de Processos Seletivos.A Importância da Produção de Textos no Vestibular. 2005. (Seminário).

Curso de Capacitação de Gestores e educadores em Educação Inclusiva do Programa Educação Inclusiva: Atenção à Diversidade.Discutindo a diversidade linguística na escola inclusiva. 2004. (Outra).

Curso de Capacitação de Gestores e educadores em Educação Inclusiva do Programa Educação Inclusiva: Atenção à Diversidade.Pedagogia e Diversidade: enfocando a prática pedagógica e as adaptações curriculares. 2004. (Outra).

Curso de Capacitação de Gestores e educadores em Educação Inclusiva do Programa Educação Inclusiva: Atenção à Diversidade - Municípios de Abrangência.Educação Inclusiva: uma proposta para atenção à diversidade. 2004. (Outra).

I EDUCLEI - Encontro do Núcleo de Leitura.Formação do Leitor. 2004. (Encontro).

I Seminário Temático do Centro de Apoio Pedagógico de Feira de Santana.Inclusão Escolar: perspectivas pedagógicas. 2004. (Seminário).

I Seminário Temático do curso de Pedagogia "Educação Especial: (con)vivendo com a diversidade".O papel do educador no desenvolvimento do aluno com Síndrome de Down. 2004. (Seminário).

IV Jornada Pedagógica.Formação continuada: direito e compromisso do educador. 2004. (Outra).

Reunião Regional da SBPC.Educação Inclusiva: Dimensão sócio-cultural-política. 2004. (Outra).

Reunião Regional da SBPC. 2004. (Outra).

Seminário Leitura e Sociedade.Leitura e Leitor. 2004. (Seminário).

Seminários Temáticos I, III e V - Formação do Leitor.Alfabetização e Literatura. 2004. (Seminário).

Seminário Temático Educação Especial: Identidade na Diversidade.Aprendizagem: Dificuldades e Possibilidades. 2003. (Seminário).

Seminário Temático II - Formação do Leitor.A formação do professor. 2003. (Seminário).

Seminário Temático II- Formação do Leitor.O prazer de ler. 2003. (Seminário).

Fórum de Debate.O Cidadão Down: Saúde e Educação na Construção de uma Sociedade Inclusiva. 2002. (Outra).

III Seminário de Pesquisa da UNEB. 2002. (Seminário).

Jornada Pedagógica 2002, Rede Estadua de Ensino.Leitura e produção textual numa abordagem discursiva. 2002. (Outra).

Mini-curso O desejo de ler. 2002. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Estudos Lingüísticos e Literários. Textos imagéticos: um caminho para a leiturização do "down". 2002. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Estudos Lingüísticos e Literários. Nuclei: formando educadores para formar leitores. 2002. (Congresso).

VII Encontro de Leitura da UEFS - Os 100tidos da leitura.Oficina "Leitura e Memória". 2002. (Encontro).

10ma Conferencia Científica Latinoamericana de Educación Especial, Curso: Una pedagogía de la diversidad y la Equidad. Propuestad para una nueva relación profesor (a) alumno (a). 2001. (Outra).

10ª Conferencia Científica Latinoamericana de Educación Especial.La inclusión de los ninos con Necesidades Educativas Especiales en la Ensenanza Regular: Un problema vivenciado en el contexto Escolar de Brasil. 2001. (Outra).

53ª Reunião Anual da SBPC.As inferências feitas por crianças com Síndrome de Down (SD) na leitura de textos imagéticos. 2001. (Outra).

Encontro Fala, Professor! A sedução para a leitura: marchas e contra marchas - AVANTE 2001. 2001. (Encontro).

II Seminário de Educação Especial. 2001. (Seminário).

II Seminário de Planejamento Estratégico. 2001. (Seminário).

Encontro Interdisciplinar - Língua Portuguesa I e Introdução à Filosofia.Educação numa perspectiva multirreferencial. 2000. (Encontro).

III Seminário Estudantil de Pesquisa em Educação.A Inferência feita por criança com a Síndrome de Down na leitura de textos imagéticos: um estudo de caso. 2000. (Seminário).

I Seminário de Educação Especial: Utopia e Realidade. 2000. (Seminário).

Seminário de Integração e Planejamento da Prática Pedagógica do Programa Intensivo de Graduação para Docentes em Exercício nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Pública. 2000. (Seminário).

VI Congresso Estadual da Federação das APAES da Bahia. 2000. (Congresso).

VI Encontro de Leitura Cotações de Leitura... Mundo é l@birrinto?. 1999. (Encontro).

IV Congresso de Estudos Linguisticos e Literários e I Encontro de Pesquisadores em variação linguística do Nordeste. 1998. (Congresso).

Mini-Curso sobre as origens do português popular do Brasil. 1998. (Outra).

XIII Seminário do Curso de Pedagogia - Didática e Formação do Educador. 1997. (Seminário).

Seminário do Curso de Letras "Leitura no Ensino da Língua Portuguesa". 1994. (Seminário).

Seminário Leitura Literária na Escola. 1994. (Seminário).

X Seminário Modernidade e Educação e Educação Básica: Responsabilidade do Estado e da Sociedade. 1994. (Seminário).

Seminário "Avaliação Qualitativa". 1993. (Seminário).

Seminário Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem.Discente do Seminário Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem. 1992. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Karine de Oliveira Costa

ALMEIDA, Antonilma Santos; PORTELA, G.; HEINE, P.. A argumentação no ensino fundamental II:contribuições para produção escrita do artigo de opinião. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Luciene dos Santos Reis

BARROS, Alessandra Santana Soares barros;CASTRO, Antonilma Almeida; ALMEIDA, R. O.. Representações Sociais sobre deficiência presentes em livros didáticos de ciências aprovados pelo PNLD.. 2014.

Aluno: AMANDA BOTELHO CORBACHO MARTINE

BARROS, Alessandra Santana Soares barros;ALMEIDA, Antonilma Santos. ENTRE A LEITURA TÁTIL E A LEITURA ORAL: LETRAMENTOS DE JOVENS CEGOS NA CONTEMPORANEIDADE. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: MARIA CELESTE RAMOS DA SILVA

CASTRO, Antonilma Almeida; BARROS, Alessandra Santana Soares barros; RODRIGUEZ, Félix M. Diaz. MARCAS (IN) VISÍVEIS NA VIDA ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM HIV/AIDS. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rita Suzana dos Santos Oliveira

CASTRO, Antonilma Almeida. A minha história eu mesma faço:a escrita de sicomo um caminho para a formação de produtores de textos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Karine de Oliveira Costa

ALMEIDA, Antonilma Santos; PORTELA, G.; HEINE, P.. A ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: CONTIBUIÇÕES PARA A PRODUÇÃO ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Luciana Guimarães Brandão Carvalho

ALMEIDA, Antonilma Santos; PORTELA, G.; HEINE, P.. A LEITURA DE CONTOS NA ESCOLA PÚBLICA FEIRENSE: UM ESTUDO INTERVENCIONISTA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Luciene dos Santos Reis

BARROS, Alessandra Santana Soares barros;CASTRO, Antonilma Almeida; ALMEIDA, R. O.. Representações Sociais sobre deficiência presentes em livros didáticos de ciências aprovados pelo PNLD.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Beatriz Lima do Carmo

ALMEIDA, Antonilma Santos; SILVA, N. M.; MENEZES, N. S. R.. As contribuições da sociolinguística na produção de livros didáticos para a alfabetização de jovens e adutlos :uma análise comparativa entre os livros didáticos do Mobral e Topa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Maria da Conceição da Reissurreição Junqueira

ALMEIDA, Antonilma Santos. Aquisição/ampliação da competência leitora por alunos com deficiência metal: o dizer dos teóricos. 2011.

Aluno: Erika Santana Silva Medeiros

ALMEIDA, Antonilma Santos. O desenho de crianças com Síndrome de Down: pistas do desenvolvimento cognitivo. 2011.

Aluno: Bety Bastos Lopes Santos

ALMEIDA, Antonilma Santos; SANTOS, Marilda Carneiro; SOUZA, Z. F. J.. Contribuições Teóricas para uma Prática Docente favorável à aprendizagem da leitura em crianças disléxicas.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Flávia Andrade Brito

ALMEIDA, Antonilma Santos; PIMENTEL, S. C.; SOUZA, L. R.. Mediação e Desenvolvimento Cognitivo de alunos com Deficiência Mental: estudos de Vygotsky e Feuerstein.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Maria Cirino Machado Velozo de Almeida

ALMEIDA, Antonilma Santos; PIMENTEL, S. C.; SOUZA, K. P.. A importância da relação familiar no desenvolvimento cognitivo das pessoas com Síndrome de Down: Considerações teóricas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Gabriela Cunha Silva Andrade

ALMEIDA, Antonilma Santos; PIMENTEL, S. C.; SOUZA, L. R.. Avaliação na Escola Inclusiva de Educação Infantil: A quem será que se destina?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Cleide Lopes Silva

ALMEIDA, Antonilma Santos; SANTOS, Marilda Carneiro; BASTOS, E. R. O.. O "olhar" dos professores do ensino regular sobre a inclusão de alunos com NEE: um estudo de caso em Biritinga. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Vandelei Silva Gosnçalves

ALMEIDA, Antonilma Santos; JACI, A.; VASCONCELOS, F. F. O.. (Re) pensando a prática de ensino de l[ingua inlgesa para alunos da rede pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: ELIÚDE SIVA NUNES

ALMEIDA, Antonilma Santos; DUBOC, M. J. O.; CAMPOS, S.. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O TRABALHO DO PTRFESSOR DA SALA COMUN QUE ATUA COM NEE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: VANESSA SILVA BORGES VIUZA

ALMEIDA, Antonilma Santos; DUBOC, M. J. O.; CAMPOS, S.. A INFLUENCIA DA AFASI NO CONTEXTO ESCOLAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Monique da Silva Leite

ALMEIDA, Antonilma Santos; SILVA, A. S. A.; DUBOC, M. J. O.. CURRÍCULO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UEFS: UM OLHAR NA FORMÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NA PEDAGOGIA HOSPITALAR. 2017.

Aluno: VALDINEIA JESUS DA SILVA

ALMEIDA, Antonilma Santos; BRITO, C. F.; TINDADE, S. A.. INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTE NA REDE REGULAR DE ENSINO E CONSTRUÇÃO DE SABERES:: O QUE DIZEMAS PROFESSORAS. 2017.

Aluno: VALDINEIA JESUS DA SILVA

ALMEIDA, Antonilma Santos; BRITO, C. F.; TINDADE, S. A.. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA NA REDE RECULAS DE ENSINO: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: MAGDA SOARES NOGUEIRA

ALMEIDA, Antonilma Santos; BORGES, H. B.; LIMA, S.. O TEXTO LITERÁRIO E O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO EF II: FORMANDO LEITORES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: KEITYNIELE SANTOS SILVA

ALMEIDA, Antonilma Santos; LIMA, S.; OLIVEIRA, L. S.. COMPETÊNCIA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE: AUTONARRATIVAS DE UMA BOLSISTA ID DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Monique da Silva Leite

ALMEIDA, Antonilma Santos; SILVA, A. S. A.; DUBOC, M. J. O.. SENDAS DO LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PELA MAGIA DO ROMANDE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Débora Cerqueira de Souza e Souza

ALMEIDA, Antonilma Santos. A construção da base alfabética da criança com Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Janmélia Costa Galvão

ALMEIDA, Antonilma Santos. Literatura Infantil: o despertar do pequeno leitor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Luciana Costa

ALMEIDA, Antonilma Santos. Crianças com Dislexia: Programas de intervenção para alunos com dificuldade na aprendizagem da leitura.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: DANIELA MACHADO BISPO

ALMEIDA, Antonilma Santos. Políticas de Inclusão Escolar: uma análise acerca das ações de formação docente da Secretaria Municipal da Educação de Feira de Santana. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

ALMEIDA, Antonilma Santos; BASTOS, E. R. O.; SOUZA, L. R.;Santos; RIBEIRO, S. L.; PIMENTEL, S. C.; SOUZA, Z. F. J.. II SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2017.

ALMEIDA, Antonilma Santos; BASTOS, E. R. O.; SOUZA, L. R.; RIBEIRO, S. L.; PIMENTEL, S. C.; SOUZA, Z. F. J.. CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2017.

CASTRO, Antonilma Almeida; SOUZA, L. R.. Concurso para professor efetivo -tecnologia assistiva. 2019. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Seleção pública para professor substituto do magistério superior da matéria Metodologia e´´rática do ensino de Língua Portuguesa. 2009. Universidade Estadual de Feira de Santana.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Docente do magistério superior da área do conhecimento linguistico. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Membro titular da Comissão Examinadora do Concurso Público para Professro assistente da matéria Ensino e Aprendizagem em Língua Portuguesa com ênfase em alfabetização. 2008. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Presidente da banca examinadora de Letras/ Morfologia e construção do significado/ Texto e discurso. 2005. Universidade do Estado da Bahia.

Secretaria da Educação do Município de S. Francisco do Conde;ALMEIDA, Antonilma Santos. Avaliação do Projeto do Curso de Licenciatura para Educação Infantil. 2003. Universidade Estadual de Feira de Santana.

ALMEIDA, Antonilma Santos; BASTOS, E. R. O.; SOUZA, L. R.;Santos; RIBEIRO, S. L.; PIMENTEL, S. C.; SOUZA, Z. F. J.. CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2017.

ALMEIDA, Antonilma Santos; BASTOS, E. R. O.; SOUZA, L. R.; RIBEIRO, S. L.; PIMENTEL, S. C.; SOUZA, Z. F. J.. III SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2017.

ALMEIDA, Antonilma Santos; BORGES, H. B.; SANTOS, Pensilvania Diniz Guerra. Membro da banca examinadora da Seleção Pública para professor substituto na matéria Metodologia e Prática do Ensino de Língua Portuguesa. 2008. Universidade Estadual de Feira de Santana.

ALMEIDA, Antonilma SantosSantos; Amorim. Banca de Seleção de Correção da redação dos Processos seletivos da UEFS. 2007. Universidade Estadual de Feira de Santana.

ALMEIDA, Antonilma Santos. I Congresso Baiano de Educação Inclusiva: a deficiência como produção social. 2007.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Membro de banca examinadora de Língua Portuguesa/ Metodologia e Estágio da língua portuguesa/ linguística na Seleção pública para professor substituto. 2006. Universidade do Estado da Bahia.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Integrante da banca examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto na matéria Metodologia e Prática do Ensino em Língua Portuguesa. 2004. Universidade Estadual de Feira de Santana.

RODRIGUEZ, Félix M. Diaz;ALMEIDA, Antonilma Santos. Membro da Comissão de Precerista do processo de contratação como professor visitante do Porfessor Doutor Félix Marcial Diaz Rodriguez. 2003. Universidade Estadual de Feira de Santana.

DÓREA, Rosana Santos;ALMEIDA, Antonilma Santos. Parecerista do Incentivo duncional da Docente Rosan Santos Dórea. 2002. Universidade do Estado da Bahia.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Presidente da banca examinadora na Seleção pública para professor substituto de Redação, literatura e produção textual/inguística aplicada a educação/ Metodologia e prática do ensino da leitura e da escrita na educação infantil. 2001. Universidade do Estado da Bahia.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto na condição de Presidente da Banca para as disciplinas Redação, Literatura e Produção Textual/Linguística Aplicada a Educação, Metodologia e prática do Ensino da Leitura e da Escrita na Educação Infantil. 2000. Universidade do Estado da Bahia.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Membro da comissão de pareceristas para análise do texto científico - Breve interpretação Semântica das cartas prostitutas. 2000. União Educacional de Brasília.

ALMEIDA, Antonilma Santos. Examinadora da Seleção Pública para Professor Substituto na condição de Presidente da Banca para a disciplina Língua Portuguesa. 1999. Universidade do Estado da Bahia.

ALMEIDA, Antonilma Santos; CARDOSO, Cinira Félix; BARROS, Fátima. Presidente da Banca Examinadora da Seleção Pública para Professor substituo de Língua Portuguesa. 1999. Universidade do Estado da Bahia.

CARVALHO, Cristina Santos;ALMEIDA, Antonilma Santos. Parecerista do Projeto de Extensão Ensino da Gramática na Escola: desafios teóricos-metodológicos. 1998. Universidade do Estado da Bahia.

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Comissão julgadora das bancas

Edinalma Rosa Oliveira Bastos

BASTOS, E. R. O.; BARROS, A. S. S. E.; GONCALVES, M. S.; PIMENTEL, S. C.; GUEDES, C.. POR UMA LUA INTEIRA: O PROCESSO DE REINSERÇÃO ESCOLAR DO ALUNO COM ANEMIA FALCIFORME APÓS CRISE , COM FOCO NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Félix Marcial Díaz-Rodríguez

DÍAZ, FÉLIX. As inferências feitas por crianças com síndrome de down a leitura de textos imagéticos.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Alessandra Santana Soares e Barros

BARROS, A. S. S.; GONCALVES, M. S.; PIMENTEL, S. C.; BASTOS, E. R. O.; GUEDES, C.. O processo de reinserção escolar do aluno com Anemia Falciforme: em foco as ações pedagógicas. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Alessandra Santana Soares e Barros

GUEDES, C.; GONCALVES, M. S.; PIMENTEL, S. C.;BARROS, A. S. S.. Ações pedagógicas noprocesso de reinserção escolar do aluno com anemia falciforme. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Susana Couto Pimentel

BARROS, A.S.S.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GONCALVES, M. S.; GUEDES, C.; BASTOS, E.R.O.. O processo de reinserção escolar do aluno com Anemia Falciforme: em foco as ações pedagógicas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

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Orientou

Wilma Luna Vasconcelos

LETRAMENTO NA ESCOLA: A leitura e a escrita no blog; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

DANIELA CORDEIRO CONCEIÇÃO PEREIRA

IMAGENS DOS CAPITÃES DA AREIA NA PRINCESA DO SERTÃO; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Lucivania Silva Lopes Rios

SENDAS DO LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PELA MAGIA DO ROMANDE; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Maria José Oliveira Bittencut

As implicações da doença falciforme no contexto da escola; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Adarita Souza da Silva

ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS: UM ESTUDO DE CASO; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Maria Vitória Oliveira Ferreira

A Anemia Falciforme e as Dificuldades de Aprendizagem: um estudo de caso; ; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Thaís Oliveira Duboc

O desenvolvimento motor e a aprendizagem das crianças com SD: a importância do professor de Educação Física na escola regular; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Solânia Alves Carvalho Santana

A SEXUALIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL: representações sociais; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Elba Gomes de Almeida

A concepção dos empregadores sobre a inclusão da pessoa com deficiência mental no mercado de trabalho; Início: 2009; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Evelin dos Santos Oliveira

Inclusão de Crianças com autismo na Educação Infantil; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Angela Ferreira Pires

A EDUCAÇÃO E O CUIDADO DE CRIANÇAS COM DOENÇAS CRÔNICAS NA ESCOLA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

ALINE COUTO

o processo de alfabetização do aluno surdo: o a´rendizado em Libras; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA UM

A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Clecia da Silva Brandão

O PAPEL DO PROFESSOR NO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DE ALUNOS COM DOENÇAS CRÔNICAS; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

JOSENEIDE SANTOS DO VALE LIMA

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH); Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Deise Ferreira dos Santos

NARRATIVAS ORAIS PRODUZIDAS POR ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL"; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Mara Sandra de Almeida Figueiredo

A leitura de fruição na brinquedoteca hospitalar como possibilidade de ação terapêutica: o dizer dos teóricos; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Yuri Barbosa Martins de Oliveira

Os ditos e não ditos no discurso do impeachment de Dilma Rousseff:em foco a mídia jornalística; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Jayana Machado Pôrto

A prática docente frente a inclusão do aluno com síndromen de Down na escola regular de Feira de Santana; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Clecia da Silva Brandão

O PAPEL DO PROFESSOR NO ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM DOENÇAS CRÔNICAS NAS ESCOLAS DA CIDADE DE CONCEIÇÃO DO COITÉ; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Lucivânia Rios Silva Lopes

Sendas do letramento literário pela magia do romance: uma proposta de intervenção; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Elba Janaína Rios Araújo

Processo de aprendizagem de crianças com Síndrome de Down na perspectiva da educação inclusiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Cleide Lopes Silva

O "olhar" dos professores do ensino regular sobre a inclusão de alunos com NEE: um estudo de caso em Biritinga; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Gabriela Cunha Silva Andrade

Avaliação na escola inclusiva de educação infantil: A quem será que se destina?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Maria Cirino Machado Velozo de Almeida

A importância da relação familiar no desenvolvimento cognitivo das pessoas com Síndrome de Down: considerações teóricas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Luciana A

D de Alcântara; A presença da Intertextualidade com Recursos de Persuasão nos Textos Publicitários; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Patrícia Lima de Barbosa

CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO TEXTUAL> PROPOSTA DE AULAS DE REDAÇÃO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Iracema R

S; Almeida; A importância da Intertextualidade para comprensão de charges; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Cyntia Regina O

Fernandes; Requisito de coerência e narrativas escolares: uma análise sobre a produção escrita do curso normal do Ensino Médio; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Antonio Marlon M

Rios; O texto literário nas turmas de Aceleração III: a desconstrução do leitor; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Ana Lídia de Carvalho Oliveira

A prática pedagógica e a formação do leitor no 2º cículo do Ensino Fundamental: uma constante desconstrução; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Luciana de Souza Pereira

Os exercícios de compreensão e os exercícios de vocabulário em livros didáticos de português: contribuição para a formação de leitores críticos; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Líng; Portug; - Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Ana valéria S

Pinheiro; A leitura de textos propagandísticos como veículo de interação entre o leitor e o mundo; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Edsângela Lima Geraldo

A presença de recurso orais no texto escrito (Bilhete); 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Eliana Dias Guimaraes

Tiras no livro didático de Língua Portuguesa: pretexto ou acerto?; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Patrícia Lima de Barbosa

Condições de produção textual propostas em aula de redação; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Rosimeire dos Santos de Jesus

Relação de causa-efeito e de fechamento em produções escritas de alunos pré-universitários; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Silmaria Ribeiro da Silva

O elemento exofórico; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Aliane de Lourdes Lima da Silva

INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E/OU LIMITAÇÃO MOTORA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Mara Sandra de Almeida Fugueiredo

A leitura de na brinquedoteca hospitalar como possiblidade de ação terapêutica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Monique da Silva Leite

CURRÍCULO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UEFS: UM OLHAR NA FORMÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NA PEDAGOGIA HOSPITALAR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

Katty Lirane Haywanon Santos Maia

O erro ortográfico no contexto escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Antonilma Santos Almeida Castro;

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Foi orientado por

Alessandra Santana Soares e Barros

O processo de reinserção escolar do aluno com anemia falciforme: em foco as ações pedagógicas; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Alessandra Santana Soares e Barros;

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Produções bibliográficas

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  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Análise do Programa Saúde na Escola (PSE) como política pública educacional no âmbito intersetorial: focalizando a anemia falciforme. SITIENTIBUS (UEFS) , v. 01, p. 99-112, 2011.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Língua e identidade : problematizando a diversidade lingüística na escola. Sitientibus. Revista da Universidade Estadual de Feira de Santana , v. 37, p. 135-149, 2007.

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  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; BARROS, Alessandra Santana Soares barros . Crianças e adolescentes com deonça falciforme: o que tem a contribuir e dizer as famílias no contexto escolar?. In: Evanilda Souza Santana Carvalho ; Aline Silva Gomes Xavier. (Org.). OLHARES SOBRE O ADOENCIMENTO CRÕNICO: REPRESENTAÇÃO E PRÁTICAS DE CUIDA ÀS PESSOAS COM DOENÇA FALCIFOME. 1ed.FEIRA DE SANTANA: UEFS EDITORA, 2017, v. 01, p. 45-59.

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  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; PIMENTEL, S. C. . Síndrome de Down:desafios e perspectivas na inclusaõ escolar. In: Félix Díaz; Miguel Bordas/Nelma Galvão;Theresinha Miranda. (Org.). Educação inclusiva, defici~encia e contexto social:questões contemporâneas. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2009, v. 01, p. 303-3012.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . As crianças com Síndrome de Down e a leitura de textos imagéticos. In: Maria Amélia Almeida; Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi. (Org.). Temas em Educação Especial: Deficiências Sensoriais e Deficiência Mental. 1ed.Araraquara, SP: Junqueira e Marim, 2008, v. 1, p. 306-313.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O ATENDIEMTNO EDUCACIONAL PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:VISAÕ DO CONTEXTO BRASILEIRO. In: Marilda Carneiro Santos; Isa Maria Carneiro Gonçalves; Solange Lucas Ribeiro. (Org.). EDUCAÇÃO INCLUSVA EM FOCO. 1ed.FEIRA DE SANTANA: EDITORA UNIVERSITÁRIA-UEFS, 2006, v. 01, p. 195-209.

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  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; CARMO, JANETE SOUSA DO ; REIS, LUCIENE SANTOS DOS . ALUNOS COM ANEMIA FALCIFORME NO CONTEXTO ESCOLAR E AS IMPLICAÇÕES ENTRE CLASSE, RAÇA: EM FOCO A CIDADE DE SALVADOR. In: XX EPENN, 2011, MANAUS. EDUCAÇÃO, CULTURAS E DIVERSIDADES. MANAUS: VALER, 2011.

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  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Tecnologia da Informação e Comunicação nas escolas de educação básica da rede pública de ensino de Feira de Santana: proposições para a inclusão e interação social no currículo escolar. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial, 2010, São Carlos - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial, 2010.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O QUE SABE A ESCOLA/PROFESSOR SOBRE ANEMIA FALCIFORME1:IMPRESSÕES PARCIAIS DA PESQUISA. In: 19º EPENN, 2009, João Pessoa. educação, Direitos Humanos e Inclusçao Digital, 2009.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O processo de inclusão e a formação docente: contribuições para a formação do leitor com síndrome de Down. In: XIV Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino .Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares,memórias e culturas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. 14.

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  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; SANTOS, Pensilvania Diniz Guerra . 'TER SIDO',TECENDO LEITURAS : AS EXPERIÊNCIAS DEE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES. In: XIV COLE - CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2007, CAMPINAS. NO MUNDO HÁ MUITAS ARMADILHAS E É PRECISO QUEBRÁ-LAS. CAMPINAS: ALB, 2007. v. 1. p. 225.

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  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; BARROS, Alessandra Santana Soares barros . As implicações da anemia falcifoem como fator de (in)exclusão escolar: proposições de pesquisa. In: XX EPENN, 2011, MANAUS. EDUCAÇÃO CULTURA E DIVERSIDADES. MANAUS: VALER, 2011. v. III. p. 55-56.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; BASTOS, E. R. O. ; SANTOS, Marilda Carneiro ; RIBEIRO, S. L. ; SOUZA, Z. F. J. . Caracterización de la práctica pedagógica de porfesores con estudiantes con necesidades esciales (NEE) en la red pública de ensañanza en Feira de Santana. In: III Congreso Internacional de educación construcciones y perspectivas. Miradas desde y hacia América Latina, 2009, Santa Fé. Livro de resumos abstracts, 2009. p. 288.

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  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; Santos . Educação Especial em Feira de Santana: identificação do atendimento. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial- Construindo o Conhecimento, 2005, São Carlos. II Congresso Brasileiro de Educação Especial. São carlos - S.P: UFSCAR, 2005. v. 1. p. 374-374.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . As crianças com síndrome de down e a leitura de textos imagéticos. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2005, São Carlos. II congresso brasileiro de educação especial/II encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. São Carlos: UFScar;ABPEE, 2005. v. 01. p. 190-190.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Educação especial nas escolas da rede municipal de Feira de Santana: identificação do atendimento. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2005, São Carlos. II congresso brasileiro de educação especial/II encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. São Carlos, 2005.

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Avaliação: é preciso redimensioná-la?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; LOPES, L. R. S. . DIÁLOGOS INTERTEXTUAIS NA SALA DE AULA: DO REGIONAL AO UNIVERSAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; LOPES, L. R. S. . Sendas do letramento Literário pela magia do romance:uma proposta de intervençãio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; MARQUES, E. . LER, (RE)COLHER, ARMAZENAR EXPERIÊNCIAS: COLHENDO SABERES DE CECÍLIA MEIRELES NA ESCOLA PÚBLICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; LOPES, L. R. S. . AS FANFICS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . A CARTA PEDAGÓGICA: MOVIMENTO REFLEXIVO RESULTANTE DE UMA PRÁTICA FORMATIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O que é ser professor de Língua Portuguesa hoje?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . educação inclusiva e o movimento de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . a caracterização das escolas no Seminário Teoria Crítica:violência e exclusaõ social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O que é ser professor de Língua Portuguesa hoje?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . pesquisa e extensaõ: a formação e a prática da investigação na docência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . As implicações da doença crônica na âmbiênciaescolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . formação docente:educação inclusiva em foco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O professor de língua portuguesa e a escola atual:o que sere fazer?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . IMPLICAÇÕES DO (DES) CONHECIMENTO DO PROFESSOR SOBRE RAÇA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCUSÃO EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE FEIRA DE SANTANA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos ; REIS, LUCIENE SANTOS DOS ; CARMO, JANETE SOUSA DO ; BARROS, Alessandra Santana Soares barros . Um estudo de dimensionamento do acesso, permanência e progressão escolar de crianças e adolescentes com anemia falciforme da cidade de salvador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Os manuais sobre anemia falciforme no contexto escolar: do silenciamento à informação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Anemia falciforme no contexto escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Deficiência mental e síndrome de Down: possilibilidades de inclusão do aluno na escola regular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Cidadão Down: celebrando a vida - leitura e escrita conduzindo a cidadania. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O que a escola/professor sabe sobre anemia falciforme: impressões parciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Múltiplos aspectos da inclusão de portadores de necessidades especiais UEFS-GEPEE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . A pessoa com Sindrome de Down. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Deficiência Mental e Síndrome de Down: possibilidade de inclusão do aluno na escola regular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Socialização em Educação Especial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O papel do educador no desenvolvimento do alunocom Síndreme de Down. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Discutindo a diversidade linguistica na escola inclusiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Educação inclusiva: dimensão sócio-cultura-política. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . As inferências feitas por crianças com Síndrome de Down na leitura de textos imagéticos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Leitura e memória. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Leitura e Produção textual numa abordagem discusiva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . O cidadão Down: saúde e educação na construção de uma sociedade inclusiva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, Antonilma Santos . Educação muna perspectiva multirreferencial. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, O. F. S. ; ALMEIDA, Antonilma Santos . Tessituras (Hiper) textuais. Salvador: Quarteto, 2008 (Orelha do livro).

  • SANTOS, Marilda Carneiro ; GONCALVES, I. M. C. ; RIBEIRO, S. L. ; ALMEIDA, Antonilma Santos . Educação Inclusiva em foco. Feira de Santana: ditora da UEFS, 2006 (Orelha do livro).

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Outras produções

CASTRO, Antonilma Almeida . Parecer cientifico para o IV Colóquio sobre inclusão -Tecnologia Assistiva e acessibilidade na Bahia. 2018.

CASTRO, Antonilma Almeida . Parecer incentivo de produção cientifica do texto ?Da (não) complexidade da família aos complexos familiares na contemporaneidade?. 2018.

ALMEIDA, Antonilma Santos ; SANTOS, Pensilvania Diniz Guerra ; BORGES, H. B. ; CARMO, M. C. S. ; CAVALCANTE, L. O. S. ; PAIM, A. V. F. ; SOUZA, Z. F. J. . Parecer à solicitação de transferência da professora Marinalva Lopes Ribeiro da sub-área de Língua Portuguesa para a sub-área de Didática. 2008.

ALMEIDA, Antonilma Santos ; PIMENTEL, S. C. ; BASTOS, E. R. O. . Parecer ao artigo "A interface acessibilidade e educação inclusiva", de autoria da professora Solange Lucas Ribeiro. 2008.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Parecerista de pôsteres e painéis do Comitê Científico do I Colóqui Internacional sobre Ensino Superior. 2008.

ALMEIDA, Antonilma Santos ; Santos ; Amorim . Relatório Técnico da Correção de Redação dos Precessos Seletivos da UEFS. 2007.

ALMEIDA, Antonilma Santos ; BORGES, H. B. ; ROCHA, F. A. B. . Parecer ao artigo intitulado "Dival Pitombo: litania para o tempo e a aesperança ou o 'mistério inerente às coisas' ", de Raymundo Luyz de Oliveira Lopes. 2007.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Tecendo Leituras. 2005.

ALMEIDA, Antonilma Santos ; PEREIRA, Nêmora Nádja Barbosa . NUCLEI - Núcleo de Leitura. 2004.

DÓREA, Rosana Santos ; ALMEIDA, Antonilma Santos . Parecer do texto científico produzido pela professora Rosana Santos Dórea. 2004.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Parecer de contratação do professor Doutor Félix Marcial Diaz Rodríguez. 2004.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Projeto de Extensão Tecendo Leituras. 2004.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Projeto do Curso de Licenciatura para a Educação Infantil. 2003.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Produtora de Relatórios Técnicos como Integrante do Grupo de Coordenação de Correção de Redação dos Processos Seletivos da UEFS. 2003.

CARVALHO, Cristina Santos ; ALMEIDA, Antonilma Santos . Avaliação do texto científico "Breve interpretação semântica das cartas 'prostitutas'" (APFB e ALF) da professora Cristina dos Santos Carvalho. 2002.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Curso de Extensão: Ensino de gramática na escola - desafios teórico-metodológicos "Ensino Metodológico".. 2002.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Jornada Pedagógica "A educação que desejamos". 2001.

ALMEIDA, Antonilma Santos . Mini-curso "Pensando se aprende a ler e a escrever - Reflexões sobre a alfabetização". 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, Antonilma Santos . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Língua Portuguesa e Artes, da 5ª À 8ª série, da rede estadual. 1999. .

ALMEIDA, Antonilma Santos . Jornada Pedagógica "Ler e escrever: tudo a ver". 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, Antonilma Santos . Oficina de Leitura de textos no Curso de Extensão "Ensino de Gramática na Escola - desafios teórico-metodológicos". 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, Antonilma Santos . Participação na 10ª Conferencia Científica Latinoamericana de Educación Especial - Educación Especial y sus Desafios en el Siglo XXI. 2001 (Apresentação de trabalho) .

ALMEIDA, Antonilma Santos . Participação na sessão de pôster na 53ª Reunião Anual da SBPC. 2001 (Sessão de Pôster) .

ALMEIDA, Antonilma Santos . III Seminário Estudantil de Pesquisa e Educação. 2000 (Apresentação de trabalho) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    NECESSIDADES EDUCACIONAIS DE ALUNOS COM DOENÇAS CRÔNICAS: implicações na prática docente, Descrição: O Projeto de Pesquisa, intitulado Necessidades educacionais de alunos acometidos com doenças crônicas: implicações na prática docente surgiu como um desdobramento do curso de extensão intitulado ?As salas de recursos multifuncionais: entrecruzando olhares em uma perspectiva colaborativa entre profissionais da UEFS/ escola básica em Feira de Santana Resolução Consepe 096/2013 no qual os docentes enfatizaram que uma das principais dificuldades dos professores da escola básica em relação ao processo de escolarização dos alunos com deficiência e com doença crônica é a ausência de informações sobre o processo de adoecimento e as implicações da cronicidade no ambiente escolar. Os referidos professores ratificam ainda que o diabetes, o câncer infantil e a obesidade são doenças crônicas presentes nas escolas. Este projeto surgiu também da leitura e discussão a respeito dos princípios expostos no Programa Saúde na Escola (PSE, Brasil 2007) o qual propõe uma política intersetorial de prevenção, promoção e atenção à saúde de crianças, adolescentes e jovens do ensino básico público (educação infantil, ensino fundamental e médio, educação de jovens e adultos e educação tecnológica), no âmbito das escolas e/ou das unidades básicas de saúde. Pretende-se realizar uma pesquisa que promova uma ampliação do diálogo escola básica e universidade na perspectiva de possibilitar um redimensionamento na práticas educativas no que se refere ao processo de inclusão escolar e permanência do aluno que convive com a doença crônica (DC). Considera-se, para tal iniciativa, os impactos causados pelas condições crônicas de saúde no processo de escolarização do referido aluno, destacando-se entre esses impactos as situações que envolvem a aprendizagem. Assim,o projeto tem como objetivo geral analisar as necessidades educacionais dos alunos com doenças crônicas no contexto escolar e as implicações que tais necessidades acarretam à prática docente. Nessa direção configuram-se como objetivos específicos: identificar nas escolas municipais das cidades de Feira de Santana, Itaberaba e Conceição de Coité as principais doenças crônicas que acometem os alunos; Detectar as implicações das doenças crônicas no processo de escolarização do aluno; problematizar as dificuldades dos professores, das escolas investigadas, que atendem alunos com condições crônicas de saúde; construir, de forma mediada, um plano de atendimento pedagógico direcionado aos alunos que convivem com a doença crônica; subsidiar os professores de conhecimentos teóricos a respeito das especificidades, alusivas às doenças crônicas, encontradas nas escolas. Serão sujeitos da pesquisa professores de escolas públicas municipais e pais ou responsáveis dos alunos com DC. A pesquisa terá como recorte teórico-metodológico o estudo qualitativo e dar-se-á por meio de uma proposta de ação colaborativa entre a Universidade e a escola básica abrangendo três etapas: na primeira etapa serão coletados os dados de identificação dos sujeitos e das implicações das doenças crônicas no contexto escolar junto às secretarias, as escolas/professores e pais ou familiares, caso os pais por algum motivo estejam ausentes. Na segunda etapa será feito a sistematização e análise dos dados e na terceira será proposto um curso de extensão para professores e pais ou familiares dos alunos com DC. Serão utilizados como técnicas de pesquisa o questionário, a entrevista individual e o grupo focal. Espera-se que os resultados da pesquisa se direcionem para o redimensionamento das práticas inclusivas nas escolas focalizadas na pesquisa e que estas se transformem em locus de referência para outras unidades educacionais. Os resultados serão posteriormente apresentados em eventos acadêmicos científicos publicados e divulgados em periódicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Antonilma Santos Almeida Castro - Coordenador / Marilda Carneiiro Santos - Integrante / Solange Lucas Ribeiro - Integrante / Zenilda Fonseca de Jesus Souza - Integrante / Edinalma Rosa Oliveira Bastos - Integrante / Lucimêre Rodrigues de Souza - Integrante / MARIA JOSÉ OLIVEIRA DUBOC - Integrante / Rosimeire Oliveira - Integrante / Juliana Oliveira Santos - Integrante / Izabel Cristina Araújo Almeida - Integrante / Aline Silva Gomes Xavier - Integrante / Evanilda Souza de Santana - Integrante / Maria Celeste Ramos da Silva - Integrante / Maria Josimeire Silva de Carvalho - Integrante / Rosemeire da Silva Oliveira - Integrante / Ustane Fabíola Cerqueira de Oliveira - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, Descrição: O principal problema a ser tratado nesta proposta é a violência e o impedimento de se viver uma vida segura e digna para o exercício da cidadania com o consequente aprimoramento da democracia. Essa violência é compreendida como fruto de uma sociedade que, historicamente, tem se mostrado desigual, e, assim, injusta, e se expressa em suas diversas instituições, uma delas, fundamental para a formação do cidadão, a escola. Assim, a proposta de estudo deste problema vincula-se com a formação escolar, uma vez que a escola, no momento, congrega a imensa maioria das crianças e jovens brasileiros, podendo quer formar indivíduos resistentes à violência ou propícios a ela, ao longo do desenvolvimento das disciplinas, quando incentiva a competição entre alunos, promove uma reflexão demasiadamente voltada para o imediato e que não discute a própria violência, sua caracterização e determinantes. Entende-se que a violência escolar é derivada da violência social, quando se apresenta em suas especificidades, e diretamente social, quando traz problemas sociais de diversas naturezas para dentro dos muros escolares. Esse problema, a ser estudado em escolas, refere-se à relação entre a violência, sob a forma de diversos atos de agressão entre alunos, sob a forma de bullying e sob a forma de preconceito, e a existência de duas hierarquias escolares formadas entre alunos: uma oficial, determinada pelas notas escolares e outra não-oficial, expressada por habilidades corporais ? força e beleza física ? e pela popularidade dos alunos. Em geral, como será melhor apresentado no projeto de pesquisa, essa violência é compreendida como sendo um problema psicológico, da desestruturação familiar e da falta de autoridade escolar. Sem desconsiderar essas variáveis, nesta proposta, entende-se que as referidas hierarquias escolares também são responsáveis por essa violência. Alguns estudos tendem a não diferençar as diversas formas de violência, o que impede de enfrentálas com estratégias específicas que o seu entendimento pode trazer. Na pesquisa ora proposta, a violência cotidiana entre pares (xingamentos, agressão, abuso sexual, intrigas) o bullying, que envolve essas formas de agressão, mas por um longo tempo e destinadas ao mesmo alvo por alguém que dispõe de mais poder que sua vítima, e o preconceito são diferençados conceitualmente e por meio de dados empíricos. Como uma das propostas para o enfrentamento dessa violência e a formação para a cidadania, que também envolve a convivência com pessoas de diferentes grupos, defende-se, nesta proposta, a educação inclusiva, que se destina a diversas minorias ? pessoas com deficiência, imigrantes de países pobres, moradores de rua, usuários de drogas, dentre outras ? frequentarem as mesmas classes que os alunos considerados regulares. Neste sentido, os dados novos que esta proposta acrescenta ao já estabelecido são expressos por: estudo da relação das hierarquias escolares existentes com a violência; diferenciação entre bullying e preconceito; defesa da educação inclusiva como forma de enfrentar a violência escolar. Consta desta proposta, além do projeto de pesquisa, a constituição de observatórios de educação nas diversas universidades participantes. A proposta de criação, em cada uma das 12 universidades participantes, de Observatórios de Educação: violência, inclusão e direitos humanos justifica-se pela demanda e urgência de se identificar, problematizar e combater a manifestação do preconceito e contribuir para a superação do pensamento estereotipado em relação às minorias vítimas do preconceito na escola, no trabalho e demais instâncias sociais. Como espaços de formação, reflexão e possibilidades de resistência à sua manifestação na sociedade que ainda obsta a educação que humanize e afirme os direitos humanos como seu eixo norteador, a criação desses Observatórios pode contribuir para a formação das p. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Antonilma Santos Almeida Castro - Integrante / Solange Lucas Ribeiro - Integrante / Zenilda Fonseca de Jesus Souza - Integrante / Edinalma Rosa Oliveira Bastos - Integrante / Lucimêre Rodrigues de Souza - Coordenador / MARIA JOSÉ OLIVEIRA DUBOC - Integrante / Rosimeire Oliveira - Integrante / Juliana Oliveira Santos - Integrante / Izabel Cristina Araújo Almeida - Integrante / Ustane Fabíola Cerqueira de Oliveira - Integrante.

  • 2008 - 2010

    ? Tecnologias da informação e comunicação nas escolas de Educação Básica da rede pública de ensino de Feira de Santana: proposições para a inclusão e interação social no currículo escolar., Descrição: A pesquisa intitulada Tecnologia da Informação e Comunicação nas Escolas de Educação Básica da Rede Pública de Ensino de Feira de Santana: proposições para a inclusão e interação social no currículo escolar, orientada pelo problema: em que medida a Tecnologia Assistiva é utilizada nas escolas, no sentido de possibilitar o desenvolvimento da aprendizagem e autonomia dos alunos com NEE? O estudo teve a intenção de investigar o modo como as escolas de Educação Básica têm incorporado nos currículos o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Objetivou ainda analisar o desenvolvimento de práticas educativas que fomentem o uso da Tecnologia Assistiva nas Escolas Públicas de Feira de Santana, visando à inclusão e à interação do digital nos seus currículos. O estudo envolveu dez ( 10) escolas públicas da zona urbana de feira de Santana e foi desenvolvido durante o período de Março de 2008 a dezembro de 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonilma Santos Almeida Castro - Coordenador / Marilda Carneiiro Santos - Integrante / Isa Maria Carneiro Gonçalves - Integrante / Solange Lucas Ribeiro - Integrante / Lucimêre Rodrigues de Souza - Integrante / Ariadne Públio Nascimento - Integrante / Sônia Marlene Pereira de Santana - Integrante / Selma Barros Daltro de Castro - Integrante.

  • 2002 - Atual

    Projeto de implementação do Núcleo de Leitura - NUCLEI, Descrição: Pesquisa e extensão. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Antonilma Santos Almeida Castro - Coordenador.

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Prêmios

2009

Patronesse da turma do curso de Letras Vernáculas, UEFS.

2008

Patronesse da turma Letras Estrangeiras, UEFS.

2006

Amiga da Turma concluinte do Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2006

Título de Professora Homenageada da Turma de concluintes do Curso de São Sebastião do Passé (2005.1), Universidade Estadual de Feira de Santana.

2005

Amiga da Turma concluinte do Curso de Pedagogia das séries iniciais, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2004

Nome da Turma de concluintes do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Séries Iniciais, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2004

Título de Professora Homenageada da Turma de concluintes do Curso de Licenciatura em Letras Vernáculas, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2004

Título de Professora homanageada do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Séries Iniciais, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2003

Membro Honorário, CELI- Centro de Ensino de Línguas.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Educação. , KM 13 BR 116 - NORTE, NOVO HORIZONTE, 44100000 - Feira de Santana, BA - Brasil, Telefone: (75) 32248084, Fax: (75) 32248083, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2002 - Atual

    Universidade Estadual de Feira de Santana

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/2007

      Direção e administração, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do curso de Especialização em Educação Especial.

    • 11/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Letras e Artes, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino da Leitura, Escrita e Produção de Textos, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Formação do Leitor, Metodologia do Ensino do Português, Metodologia para o Ensino de Língua Portuguesa, O Ensino de Língua Portuguesa, O Ensino de Língua Portuguesa I, O Ensino de Língua Portuguesa II

    • 04/2002

      Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Compreensão e produção de texto

    • 08/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes, Núcleo de Leitura Multimeios.,Atividade de extensão realizada, Ministrante do círculo de leitura e aprofundamento "Cecília Meireles".

    • 08/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes, Núcleo de Leitura Multimeios.,Atividade de extensão realizada, Ministrante da oficina "Relendo Cecília Meireles II".

    • 04/2005 - 08/2005

      Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes, Núcleo de Leitura Multimeios.,Atividade de extensão realizada, Ministrante da oficina "Relendo Cecília Meireles I".

    • 09/2004 - 09/2004

      Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes, .,Atividade de extensão realizada, Colaboradora da atividade complementar Aspectos de textualidade e parâmetros para correção de produção textuais".

    • 01/2004 - 01/2004

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia - Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O Ensino de Língua Portuguesa I

    • 01/2004 - 01/2004

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia - Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação leitora doa alunos nas séries Iniciais: repercussôes pedagógicas, A compreensão leitora e a aprovaçao /reprovação escolar dos alunos do 1º ano no Ensino Fundamental: o olhar do professor, A importãncia da Mediação no contexto escolar: avanços no ato de leiturização, A importãncia da Literatura Infantil para a formação do leitor nas Séries Iniciais: entrelaçando olhares dos alunos e professores, O ensino de Língua Portuguesa

    • 02/2003 - 02/2003

      Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu em Líng. Portug. - Texto, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Compreensão e produção de textos

  • 1997 - Atual

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora Assistente, Campus XIV, Conceição do Coité - Ba

    Atividades

    • 06/2006

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Leituras inclusivas.

    • 06/2006

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, leituras inclusivas-lendo BRAILLE e LIBRAS.

    • 06/2006

      Extensão universitária , Campus XIV Conceição do Coité, .,Atividade de extensão realizada, As leituras inclusivas, Lendo BRAILLE e LIBRAS.

    • 01/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Campus XIV Conceição do Coité, Núcleo de Leitura.,Linhas de pesquisa

    • 01/2004

      Direção e administração, Campus XIV Conceição do Coité, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Leitura - NUCLEI.

    • 01/1997

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Redação II, Oficina de Redação I, Língua Portuguesa VII, Língua Portuguesa VI, Língua Portuguesa V, língua Portuguesa III, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa I

    • 03/2004 - 06/2004

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Ler é semear....

    • 01/2004 - 01/2004

      Direção e administração, Campus XIV Conceição do Coité, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

    • 01/1997 - 01/2004

      Ensino, Prog Inten de Grad Para Docentes nas S Iniciais do, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa

    • 09/2003 - 09/2003

      Ensino, Polít. de planej. pedag.: curríc., aval. e didátic, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários Interdisciplinares - Diversidade Lingüística

    • 08/2003 - 08/2003

      Ensino, Política do Planejamento Pedagógico Currículo Aval, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários Interdisciplinares - Diversidade Lingüística

    • 01/1997 - 12/2002

      Ensino, Prog Inten de Grad Para Docentes nas S Iniciais do, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, O Ensino da Língua Portuguesa I, O Ensino da Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa V, Língua Portuguesa VII, Oficina de Redação I, Oficina de Redação II

    • 04/2002 - 04/2002

      Ensino, Política do Planejamento Pedagógico Currículo Aval, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário Temático - Educação Especial

    • 04/2002 - 04/2002

      Ensino, Polít. de planej. pedag.: curríc., aval. e didátic, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários Interdisciplinares - Educação Especial

    • 02/2002 - 02/2002

      Ensino, Polít. de planej. pedag.: curríc., aval. e didátic, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário Temático - Educação Especial

    • 02/2002 - 02/2002

      Ensino, Política do Planejamento Pedagógico Currículo Aval, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários Interdisciplinares - Educação Especial

    • 04/2001 - 12/2001

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Práticas leitoras para séries iniciais.

    • 05/2001 - 11/2001

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Circulos de leitura.

    • 05/2001 - 10/2001

      Extensão universitária , Campus XIV Conceição do Coité, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do curaso de extensão "Práticas leitoras nas séries iniciais".

    • 06/2000 - 06/2000

      Extensão universitária , Campus XIV Conceição do Coité, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do curso de extensão "A arte de contar história".

    • 05/2000 - 06/2000

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, A arte de contar história.

    • 07/1999 - 12/1999

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Ler é ver o mundo com outros olhos.

    • 04/1999 - 08/1999

      Extensão universitária , Campus XIV Conceição do Coité, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do curso de extensão: Leitura numa perspectiva sócio-interacionista "Ler é ver o mundo com outros olhos".

    • 03/1999 - 06/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus XIV Conceição do Coité, .,Cargo ou função, coordenadora da comissão para implantação do Núcleo.

  • 2002 - 2009

    Colégio Gênesis

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 20