Marcela de Castro Ferracioli Gama

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista / Bauru (2005). Mestrado em Ciências da Motricidade Humana na Universidade Estadual Paulista / Rio Claro (2009). Doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias na Universidade Estadual Paulista / Rio Claro (2015). Docente do curso de Educação Física do Instituto de Educação Física e Esportes da Universidade Federal do Ceará. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Fisioterapia e Funcionalidade da Universidade Federal do Ceará. Coordenadora do Laboratório de Avaliação e Intervenção Motora (LAVIM). Membro da diretoria da Sociedade Brasileira de Comportamento Motor (2018-2020; 2020-2022). Experiência na área de Educação Física, com ênfase em Aprendizagem Motora, Coordenação e Controle Motor, Desenvolvimento Motor e seus transtornos e Natação.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS

2012 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO: EFEITO DA ATENÇÃO DIRIGIDA EM TAREFA BIMANUAL
Ana Maria Pellegrini. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Ciências da Motricidade

2007 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Emergência e estabilidade de padrões de coordenação intermembros em crianças com dificuldades motoras
, Ano de Obtenção: 2009.Ana Maria Pellegrini.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Educação Física / Bauru

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Uso de modelos em vídeo para aprendizagem da pirouette no ballet: informação visual da técnica de pontos de luz é suficiente?
Orientador: Sérgio Tosi Rodrigues
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Neuroanatomia em 3D. (Carga horária: 5h). , Neurofuncional - Ensino e Reabilitação, NEURO, Brasil.

2007 - 2007

Estatística - Sistema Computacional R. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Curso de Natação. (Carga horária: 8h). , VI Marília Fitness, FITNESS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Mini curso de Handebol. (Carga horária: 6h). , Serviço Social do Comercio, SESC, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Regras e Arbitragem de Natação. (Carga horária: 12h). , Federação Aquática Paulista, FAP*, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Atualização Em Hidroginástica. (Carga horária: 12h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Atualização Em Natação. (Carga horária: 12h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Dança Esportiva Em Cadeira de Rodas. (Carga horária: 6h). , Confederação Brasileira de Dança Em Cadeira de Rodas, CBDCR, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Nutrição e Desempenho. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul, CELAFISCS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Treinamento e Modalidades Esportivas. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul, CELAFISCS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Dança Artística Em Cadeira de Rodas. (Carga horária: 6h). , Confederação Brasileira de Dança Em Cadeira de Rodas, CBDCR, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Danças Cooperativas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Ginástica Laboral o Que Eu Faço Agora. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2000 - 2002

Conversação Em Inglês. (Carga horária: 175h). , Wizard Idiomas Bauru, WIZARD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Comportamento Motor/Especialidade: Aprendizagem Motora.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Comportamento Motor/Especialidade: Crescimento e Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Comportamento Motor/Especialidade: Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental/Especialidade: Processos Perceptuais e Motores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental/Especialidade: Processos Cognitivos e Atencionais.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Comportamento Motor/Especialidade: Natação e Atividades Aquáticas.

Organização de eventos

FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO . Simpósio Interncaional de Ciências do Desporto. 2024. (Outro).

FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO . XII Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. 2024. (Congresso).

FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C. . XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2023. (Congresso).

FERRACIOLI-GAMA, M. C. . XI Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. 2022. (Congresso).

FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C. . II Simpósio Nordestino de Comportamento Motor. 2021. (Congresso).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . X Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. 2020. (Congresso).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . IX Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. 2018. (Congresso).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . XIV Simpósio Nordestino de Atividade Física e Saúde. 2018. (Outro).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . Encontros Universitários 2018. 2018. (Outro).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . I Simpósio Nordestino de Comportamento Motor. 2017. (Congresso).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . Encontros Universitários 2017. 2017. (Outro).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . Encontros Universitários 2016. 2016. (Outro).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . Encontros Universitários de 2014. 2014. (Outro).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. 2013. (Congresso).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . 3° Encontro Paulista de Comportamento Motor. 2013. (Congresso).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2013. (Congresso).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . 1ª fase do XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2012. (Congresso).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . 3ª Semana Integrada de Administração e Educação Física. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

Challenges of internationalization of graduation programs and clinical trials of high methodolgival quality with cost effectiveness analysis. 2024. (Outra).

Simpósio Internacional de Ciências do Desporto.Análise do método de ensino lúdico da natação para crianças: estratégias e dificuldades do profissional. 2024. (Simpósio).

XII Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. Conhecimento de Profissionais de Educação Física sobre o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação. 2024. (Congresso).

III Encontro Amazonense de Comportamento Motor.Aprendizagem motora e os transtornos desenvolvimentais. 2023. (Encontro).

III Seminário de Comportamento Motor. 2023. (Seminário).

VII Semana Acadêmica Integrada da EaD: VII Semana Acadêmica Integrada da EaD: Educação e saúde: aplicação do conhecimento para qualidade de vida.Desenvolvimento motor aplicado à saúde. 2023. (Encontro).

XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Intervenções motoras estruturadas para o desenvolvimento motor de crianças de 0 a 6 anos: revisão integrativa. 2023. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. Ensino remoto e possibilidades de estímulos para o desenvolvimento motor de escolares sob a perspectiva docente. 2022. (Congresso).

I Encontro Nortista de Comportamento Motor.Desenvolvimento motor e o contexto da criança. 2021. (Encontro).

II CONGRESSO NORTENORDESTE DE SAÚDE PÚBLICA (ONLINE). AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS POR VIDEOCHAMADA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2021. (Congresso).

II Seminário de Comportamento Motor: da Reabilitação à Alta Performance. 2021. (Seminário).

II Simpósio Nordestino de Comportamento Motor.Cerimônia de abertura. 2021. (Simpósio).

XII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Desenvolvimento Infantil: agendas de educação e saúde. 2021. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. BAIXO DESEMPENHO MOTOR E COMPORTAMENTO SOCIAL DE CRIANÇAS DURANTE O RECREIO ESCOLAR. 2020. (Congresso).

7º Congresso Internacional de Jogos Desportivos. 2019. (Congresso).

VIII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância. 2019. (Simpósio).

XI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Utilização dos pressupostos teóricos da aprendizagem motora por professores de educação física do ensino fundamental. 2019. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. Efeito do feedback de video na aprendizagem da habilidade. 2018. (Congresso).

XIV Simpósio Nordestino de Atividade Física e Saúde. 2018. (Simpósio).

I Simpósio nordestino de Comportamento Motor.Os desafios da área do comportamento motor. 2017. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. Efeito do foco de atenção em tarefa bimanual realizada por crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação. 2016. (Congresso).

IX Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Stress and anxiety dimensions on developmental coordination disorder. 2015. (Congresso).

10th International Conference on Developmental Coordination Disorder. Identification of coordination difficulties trough the movement assessment battery for children I and II in the brazilian context. 2013. (Congresso).

3° Encontro Paulista de Comportamento Motor.A área de comportamento motor no Brasil: análise dos grupos de pesquisa. 2013. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Orthogiro: ferramenta para proposta de intervenção motora manual para problemas de escrita manual. 2013. (Congresso).

Minicurso: Avaliação Qualitativa e Quantitativa da Função Manual. 2012. (Oficina).

Simpósio de Análise do Movimento Humano. 2012. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. Feedback de videoteipe e aprendizagem do nado peito. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. Identificação de crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação pelo movement assessment battery for children 1 e 2. 2010. (Congresso).

Seminários CLE de Auto-Organização. 2009. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Emergência de padrões de coordenação intermembros em crianças com TDC. 2009. (Congresso).

Mii-Curso: Affotdances e Desenvolvimento Motor. 2008. (Outra).

Mini-Curso: Attention and Motor Skill Learning - an Overview. 2008. (Outra).

Mini-Curso: Transcranial magnetic stimulation to identify the neural correlates of coordination. 2008. (Outra).

Seminários CLE de Auto-Organização. 2008. (Seminário).

Coordenação Motora e suas Formas de Avaliação. 2007. (Oficina).

I Workshop de Comportamento Motor. 2007. (Oficina).

Progress in Motor Controle VI Conference. 2007. (Congresso).

Seminários CLE de Auto-Organização. 2007. (Seminário).

Fórum Sesi 2005 - Especialização Esportiva Precoce. 2005. (Outra).

IV Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Percepção visual de movimento biológico complexo: o modelo em vídeo da pirouette do ballet. 2005. (Congresso).

X Reunião Científica de Educação Física: Da Produção Científica à Intervenção Profissional.Educação física no ensino médio e a construção do cidadão. 2005. (Outra).

3° Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física - UNIMEP. 2004. (Congresso).

II Congresso de Comportamento Motor. Cinemática do olhar, da cabeça e do braço não diferencia acertos e erros na rebatida do tênis de mesa. 2004. (Congresso).

IV Seminário de Comportamento Motor.IV Seminário de Comportamento Motor. 2004. (Seminário).

IX Reunião Científica - Educação Física: Saúde, Escola e Performance Humana.IX Reunião Científica - Educação Física: Saúde, Escola e Performance Humana. 2004. (Encontro).

III Simpósio Internacional de Dança em Cadeiras de Rodas.III Simpósio Internacional de Dança em Cadeiras de Rodas. 2003. (Simpósio).

VIII Reunião Científica: Os Rumos da Educação Física no século XXI.VIII Reunião Científica: Os Rumos da Educação Física no século XXI. 2003. (Encontro).

XXVI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.XXVI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2003. (Simpósio).

Novas Diretrizes Curriculares para Formação de Professores e a Prática de Ensino nos Cursos de Licenciatura em Educação Física da Unesp.Novas Diretrizes Curriculares para Formação de Professores e a Prática de Ensino nos Cursos de Licenciatura em Educação Física da Unesp. 2002. (Outra).

VII Reunião Científica - Educação Física: Educação e Saúde.VII Reunião Científica - Educação Física: Educação e Saúde. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Yuri Damasceno da Rocha

FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO; LIMA, L. A. O.; HIRAGA, C. Y.. Realidade virtual para aprendizagem motora de crianças com paralisia cerebral. 2025. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lara Almeida Marques

FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO; VIANA-CARDOSO, K. V.; MEIRELES, L. G. V.. Criação e validação de conteúdo de instrumento de avaliação do engajamento de crianças nas aulas de educação física escolar. 2025. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Caroline Belo Alencar

VIANA-CARDOSO, K. V.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO; JUCA, R. V. B. M.; ALEXANDRIA, A. R.. Desenvolvimento e Usabilidade de um Aplicativo para a Ligação de Conceitos com a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. 2023. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Davi Nunes Martins

FERRACIOLI-GAMA, M. C.; VIANA-CARDOSO, K. V.; GAMA, D. T.. TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO: ANÁLISE DOS DOMÍNIOS DA CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE, INCAPACIDADE E SAÚDE EM INTERVENCOES MOTORAS E DO CONHECIMENTO DE FISIOTERAPEUTAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Beatriz Aguiar Gonçalvez

HIRAGA, C. Y.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C.; FIGUEIREDO, G. A.. Crenças e práticas parentais sobre o desenvolvimento motor na primeira infância. 2023. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Letícia Helene Mendes Ferreira

VIANA-CARDOSO, K. V.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; PINHEIRO, F. E. S.; REICHERT, A. P. S.. ABORDAGEM DA FUNCIONALIDADE NA INTERVENÇÃO PRECOCE SEGUNDO A PERSPECTIVA DA CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE, INCAPACIDADE E SAÚDE. 2022. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Tayná Albuquerque Tabosa

FERRACIOLI-GAMA, M. C.; VIANA-CARDOSO, K. V.; MELO, T. R.. INTERVENÇÃO CENTRADA NA FAMÍLIA EM BEBÊS COM ATRASO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR. 2022. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marcelo Renato Tamião

HIRAGA, C. Y.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C.; SMIRMAUL, B. P. C.. Tempo de resposta de atletas profissionais de basquetebol: níveis de desempenho e posições de jogo. 2021. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Larissa Cristina Silva Toledo

HIRAGA, C. Y.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C.; OSTI, A.. Tempo de resposta em tarefas de habilidades perceptivo-motoras e desempenho acadêmico. 2021. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Tayná Albuquerque Tabosa

AQUINO, M. M. T. M.; ANTUNEZ, S. F.; CORREIA, L. L.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO; MORAIS, G. A. S.. Práticas parentais utilizadas durante a pandemia de covid-19 e suas repercussões para o desenvolvimento infantil das crianças de Fortaleza-ce. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Pública) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carla Thais de Sousa

FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C.; LEITE, C. F.; NOBRE, G. C.. Validação do instrumento de avaliação do engajamento de crianças nas aulas de educação física escolar. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: André Bernanrdo Basbosa Costa

CASTRO, S. S.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO; BESSA, F. R.. Uso de realidade virtual para potencializar a funcionalidade em crianças com paralisia cerebral - uma revisão sistemática. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lara Almeida Marques

FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C.; CARDOSO, KATIA VIRGÍNIA VIANA; MEIRELES, L. G. V.. Criação de instrumento de avaliação do engajamento de crianças nas aulas de educação física escolar. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Yuri Damasceno da Rocha

FERRACIOLI-GAMA, M. C.; LIMA, L. A. O.; HIRAGA, C. Y.. Intervenção através de realidade virtual para aprendizagem motora de crianças com paralisia cerebral. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Danyllo Lucas de Lima Rodrigue

FERRACIOLI-GAMA, M. C.; CASTRO, S. S.; PINHEIRO, F. E. S.. Relação multidimensional dos fatores protetores em crianças de 0-18 meses com atraso motor, baseada no modelo biopsicossocial. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Messias Vieira Marques Filho

BRUIN, P. F. C.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; SOUZA, E. A.. INFLUÊNCIA DO SONO NA AQUISIÇÃO DE UMA HABILIDADE MOTORA PÓS- TREINAMENTO EM CRIANÇAS SEM TRANSTORNO COGNITIVO E/OU MOTOR COM IDADE IGUAL OU INFERIOR A 12 ANOS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Beatriz Aguiar Gonçalves

HIRAGA, C. Y.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; FIGUEIREDO, G. A.. Crenças e práticas parentais sobre o desenvolvimento motor infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: WAGNER RODRIGUES GALVÃO

LIMA, L. A. O.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C.; MARTINS, E. F.. PARÂMETROS DE USO DO CICLISMO ASSISTIDO POR ELETROESTIMULAÇÃO EM INDIVÍDUOS PÓS-ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: UM ESTUDO TRANSVERSAL. 2021.

Aluno: Maria Caroline da Silva

FERRACIOLI-GAMA, M. C.; LIMA, L. A. O.; MORAES, R.. ASPECTOS FÍSICOS E FUNCIONAIS DA PERCEPÇÃO ATRAVÉS DO TOQUE DINÂMICO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA À LUZ DA PERSPECTIVA ECOLÓGICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Larissa Cristina Silva Toledo

HIRAGA, C. Y.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; OSTI, A.. Capacidades e habilidades cognitivas e desempenho acadêmico. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcelo Renato Tamião

HIRAGA, C. Y.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; SMIRMAUL, B. P. C.. Análise do tempo de reação em atletas de basquetebol. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: CARLA BIANCA TABOSA OLIVEIRA

MEIRELES, L. G. V.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; SOARES, E. S.. Construção e validação do questionário de avaliação do desenvolvimento motor e psicomotor de crianças. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: DANIELLA DOS SANTOS PALHANO

MEIRELES, L. G. V.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; MEYER, A. V. T. L.. O brincar e suas influências no processo de desenvolvimento de crianças: uma revisão de literatur?O brincar e suas influências no processo de desenvolvimento de crianças: uma revisão de literatura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: PEDRO GUILHERME GOMES GUERRA

SILVA, E. V. M.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; GONZALEZ, R. H.. Identificando projetos de iniciação esportiva em atletismo na cidade de Fortaleza/CE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LIVIAN VALERIA OLIVEIRA DA SILVA

MEIRELES, L. G. V.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; BRITO, L. C.. Implicações sociais e emocionais da gravidez e maternidade para atletas: uma revisão de literatura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Greyce Any Sousa Mateus

SILVA, E. V. M.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; SILVA, M. E. H.. O atletismo e a natação como conteúdos da educação física escolar: influência das experiências prévias dos professores no ensino dessas modalidades. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Bruna Kelly de Abreu do Nascimento

GONZALEZ, R. H.; MEIRELES, L. G. V.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.. Prática de atividades física e sedentarismo em adolescentes escolares no brasil: uma revisão integrativa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Mateus Carvalho De Assis & Felipe Ramon Coelho

BRITO, L. C.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C.; ALMEIDA, S. B.. Nível de atividade física e a qualidade do sono de pacientes com doença de parkinson durante a pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lucas Moura Rodrigues

ALMEIDA, M. T. P.;FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C.; MENDONCA JUNIOR, G. M.. O desenvolvimento de aplicativo como meio alternativo para a prática de atividade física remota para crianças. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ALANNA MONTEIRO ALVES

SOARES, E. S.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; SOARES, A. F. M.. Revisão integrativa: validação dos questionários e instrumentos de mensuração do nível de atividade física e comportamento sedentário. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Leticia Freire dde Souza

GONZALEZ, R. H.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; ASSIS, Y. A. F.. Treinamento funcional para crianças na cidade de Fortaleza-CE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marcia Xavier Honirato

BANJA, T.; PONTES, J. A. M.;FERRACIOLI, Marcela de Castro. Tempo de reação, tempo de movimento e dominância lateral em caratecas graduados. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ALINE COSTA DA SILVA

SOARES, E. S.; SOARES, A. F. M.;FERRACIOLI, Marcela de Castro. Influência do exercício multicomponente nos parâmetros relacionados a quedas em idosos participantes do Projeto Idoso Ativo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Cintia Maria Moreira daSilva

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SILVA, M. E. H.; MEIRELES, L. G. V.. Baixo desempenho motor e comportamento social de crianças no ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lucas Lázaro Viana Costa

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SILVA, M. E. H.; GONZALEZ, R. H.. Aprendizagem de habilidades motoras específicas em escolares praticantes e não praticantes de atividades esportivas extracurriculares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Alice Lopes Bezerra

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SOARES, E. S.; ASSUMPCAO, C. O.. Relação entre os componentes da coordenação motora e da aptidão física no desempenho motor de adolescentes praticantes de duathlon aquatico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Iuri Ferreira Viegas

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SILVA, M. E. H.; CHEREGUINI, P. A. C.. Comportamento motor de crianças com transtorno do espectro autista e o papel da educação física escolar: uma revisão bibliográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: PAULO MANOEL ARRUDA AGUIAR CORRÊA

FERRACIOLI, Marcela de Castro; ZYLBERBERG, T. P.; ALMEIDA, M. T. P.. Efeito do exergame Just Dance sobre o estado de ansiedade em estudantes do ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marcos Viana Chaves

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SOARES, E. S.; ZYLBERBERG, T. P.. A perspectiva ecológica de James Gibson e a fenomelogia de Merleau-Ponty no contexto da educação física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Miqueias da Silva Santos

FERRACIOLI, Marcela de Castro; ZYLBERBERG, T. P.; ASSIS, Y. A. F.. Iniciação à natação para adolescentes: possibilidades pedagógicas a partir da teoria das Inteligências Múltiplas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Yuri Rodrigues Porto de Oliveira

FERRACIOLI, Marcela de Castro; CARVALHO, K. M. C.; CORTONESI, L. M.. O parkour na educação física: uma revisão integrativa sobre a prática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Clayrton Kayron da Rocha Paiva

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SANCHES NETO, L.; SILVA, M. E. H.. As aulas de Educação Física na educação infantil contribuem para o desenvolvimento motor dos(as) alunos(as)?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: DAVIR BARBOSA ARAUJO DA PAZ

ZYLBERBERG, T. P.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; MEIRELES, L. G. V.. Análise do programa de incetivo a frequência numa academia de segmento premium em Fortaleza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maryana de França Lima

FERRACIOLI, Marcela de Castro; CARVALHO, K. M. C.; ZYLBERBERG, T. P.. Estratégias para o ensino da ginástica rítmica: uma experiência com o não vivido. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Deyvison Rodrigues Lima

SILVA, M. E. H.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; SILVA, E. V. M.. Sobrepeso, obesidade e inclusão nas aulas de educação física para estudantes de uma escola da rede pública de Fortaleza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Josiberto da Silva Pinto

FERRACIOLI, Marcela de Castro; GONZALEZ, R. H.; ASSIS, Y. A. F.. Estratégias e dificuldades dos professores de natação na aplicação de método de ensino lúdico da modalidade para crianças. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Dannyel Odnavin Feranandes de Oliveira

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SOARES, E. S.; SOARES, A. F. M.. Efeito de programa de intervenção com tarefas locomotoras e estabilizadoras no equilíbrio de idosos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Letícia Rodrigues Vieira dos Santos

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SILVA, M. E. H.; SOARES, E. S.. Prevalência de crianças com dificuldades motoras em Fortaleza/CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LYZANDRA GOMES SANTOS OLIVEIRA

SOARES, E. S.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; PINTO, J. C. B. L.. Os efeitos de um programa de exercícios multicomponente no equilíbrio e marcha de idosos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Evandro Pereira do Nascimento Filho

FERRACIOLI, Marcela de Castro; CORTONESI, L. M.; CHEREGUINI, P. A. C.. Perfil motor de crianças com síndrome de down de uma instituição de ensino especial de Fortaleza/CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Herson Xavier da Silva

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SILVA, M. E. H.; SOARES, E. S.. Utilização do developmental coordination disorder questionnaire (DCDQ) para identificação das crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação: uma revisão sistemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Mateus do Nascimento Souza

FERRACIOLI, Marcela de Castro; DODO, A. M.; CAETANO, A. P. F.. Ensino da habilidade mortal para frente grupado: estudo acerca dos métodos e estratégias de ensino-aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Arthur Lima Alencar

FERRACIOLI, Marcela de Castro; GONZALEZ, R. H.; SILVA, M. L.. A produção científica em aprendizagem motora: revisão sistemática sobre publicações de pesquisadores brasileiros. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Gabriel Alexandre Barbosa Pereira

FERRACIOLI, Marcela de Castro; SANCHES NETO, L.; GONZALEZ, R. H.. Utilização dos pressupostos teóricos da aprendizagem motora por professores de educação física do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Patrícia Távila Lima da Silva

CHEREGUINI, P. A. C.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; HONORATO, R. C.. Efeitos da videomodelação sobre análise do desempenho do golpe seoi-nage do judô. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Denis dos Santos Carneiro

CHEREGUINI, P. A. C.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; GONZALEZ, R. H.. Ensino de orientação e percepção auditiva combinada à precisão no chute a gol para pessoas com deficiência visual. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: LUCAS RAWAN FERREIRA DE MEDEIROS

FERRACIOLI, Marcela de Castro; CHEREGUINI, P. A. C.; ZYLBERBERG, T. P.. Conhecimento de professores de educação física sobre o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Felipe de Sales e Silva

FERRACIOLI, Marcela de Castro; GONZALEZ, R. H.; SOARES, E. S.. Análise do desenvolvimento motor de crianças praticantes de futsal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lara de Souza Nunes

FERRACIOLI, Marcela de Castro; GONZALEZ, R. H.; SOARES, E. S.. Influencia da prática esportiva no desenvolvimento motor de escolares da cidade de Fortaleza. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rafael Alexandre Brasil

GONZALEZ, R. H.; PONTES, J. A. M.;FERRACIOLI, Marcela de Castro. As barreiras para a prática de educação física no nível fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Pedro Jonas Barbosa Praciano

FERRACIOLI, Marcela de Castro; ZYLBERBERG, T. P.; NEPOMUCENO, L. B.. A biotecnologia na educação física, esporte e sociedade pós-moderna. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Lucas Moura Rodrigues

FERRACIOLI, Marcela de Castro; ASSUMPCAO, C. O.; SOARES, E. S.. Efeito do treinamento neuromuscular integrativo na aptidão física e coordenação motora de crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Katlyne Ketly de Souza Freitas

FERRACIOLI, Marcela de Castro; GONZALEZ, R. H.; OLIVEIRA, E.. O efeito do feedback de vídeo na habilidade lançamento do arco em ginastas de diferentes estágios de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Carla Thais de Sousa

FERRACIOLI, Marcela de Castro; DODO, A. M.; SILVA, L. M. F.. Ginástica na escola: análise da evolução da execução do rolamento para frente em escolares do ensino infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jefferson Nojosa

GONZALEZ, R. H.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; BALZANO, O. N.. Relação entre o nível de atividade física dos pais e o perfil de aptidão f´sica dos escolares de 13 e 14 anos de Fortaleza-CE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisco Rodrigues dos Santos Neto

SILVA, M. E. H.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; BALZANO, O. N.. Influência da prática esportiva no desenvolvimento da aptidão física de escolares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: PATRÍCIA ANDRADE LUIS

CAMPOS, M. A. A.; ZYLBERBERG, T. P.;FERRACIOLI, Marcela de Castro. Contribuições do projeto de extensão Orá anacã na formação de profissionais de educação física: narrativas e gestos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ailton Roberto dos Santos

FERRACIOLI, Marcela de Castro. Efeito de atividades lúdicas nos estados de ânimo de crianças com câncer internadas no hospital de câncer da cidade de barretos-sp. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: Aline Francieli Buzzini

FERRACIOLI, Marcela de Castro. Principais fatores que levam à desistência da prática de exercícios físicos em universitários do curso de bacharelado em educação física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: Ana Cecília Vieira dos Reis

FERRACIOLI, Marcela de Castro. A influência dos jogos cooperativos na participação dos alunos nas aulas de educação física escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: André Luiz Sant'Ana

FERRACIOLI, Marcela de Castro. A incidência de vigorexia em homens praticantes de musculação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: Guilherme Stéfano Camassa Luizari

FERRACIOLI, Marcela de Castro. Comparação do desenvolvimento motor de alunos do 5º ano do ensino fundamental entre duas escolas da cidade de bebedouro-sp. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: José Mario Silva de Cáries

FERRACIOLI, Marcela de Castro. Efeito de um programa de atividades lúdicas sobre a autoestima de idosos institucionalizados sadios e cadeirantes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: MAIRA ROBERTA TEIXEIRA DE SOUZA

FERRACIOLI, Marcela de Castro. Percepção de qualidade de vida em mulheres ativas de diferentes classes sociais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: Rodrigo Diego de Andrade Ribeiro

FERRACIOLI, Marcela de Castro. Jogos e brincadeiras: simulação lúdica da realidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: Yuri de Santis Ramos

FERRACIOLI, Marcela de Castro. Efeito da prática de jogos e brincadeiras e esportes durante a infência em habilidades físicas específicas de universitários. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe.

Aluno: Juliana Cristina Andrade do Nascimento

PELLEGRINI, A. M.; DANTAS, L. E. P. B. T.;FERRACIOLI, Marcela de Castro. A coordenação motora de indivíduos com transtorno do desenvolvimento da coordenação (tdc): o ritmo em foco. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física / Rio Claro) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CORTONESI, L. M.;FERRACIOLI-GAMA, M. C.; SILVA NETO, L. V.. Seleção de Professor Substituto Área de Estudo ?Natação e Estágio Supervisionado em Esportes?. 2023. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, A. B.; SILVA, C. A.;FERRACIOLI, Marcela de Castro. Seleção de Porfessor Substituto na área de Natação. 2018. Universidade Federal do Ceará.

SILVA, C. A.; SILVA, M. E. H.;FERRACIOLI, Marcela de Castro. Seleção de Porfessor Substituto na área de Ginástica. 2018. Universidade Federal do Ceará.

LIMA, P. O. P.; ALMEIDA, G. P. L.;FERRACIOLI, Marcela de Castro. Seleção de Porfessor Substituto na área de Cinesiologia e Biomecânica. 2017. Universidade Federal do Ceará.

TATMATSU, D. I.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; MEIRELES, L. G. V.. Seleção de Porfessor Substituto na área de Estudos Psicológicos da educação Física e dos Esportes. 2016. Universidade Federal do Ceará.

SILVA, C. A.;FERRACIOLI, Marcela de Castro; SILVA, L. M. F.; REIS, L. N.. Seleção de Professor Substituto para o setor de estudos Ginástica. 2015. Universidade Federal do Ceará.

Orientou

Letícia Rodrigues Vieira dos Santos

Validação da terceira versão da Movement Assessment Battery for Children; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Jonas da Silva Bezerra

Desenvolvimento motor de bebês e sua relação com o ambiente da creche; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

GISLEYNE DE LIMA PINHEIRO

Intervenção motora precoce para crianças de risco psicossocial; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Carla Thais de Sousa

Validação de instrumento de avaliação do engajamento de crianças nas aulas de Educação Física; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Lara Almeida Marques

Criação e validação de conteúdo de instrumento de avaliação do engajamento de crianças nas aulas de educação física escolar; 2025; Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Yuri Damasceno da Rocha

Realidade virtual para aprendizagem motora de crianças com paralisia cerebral; 2025; Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

José Davi Nunes Martins

Transtorno do desenvolvimento da coordenação: análise dos domínios da classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde em intervenções motoras e do conhecimento de fisioterapeutas; 2023; Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Tayná Albuquerque Tabosa

Intervenção centrada na família em bebês com atraso do desenvolvimento motor; 2022; Dissertação (Mestrado em Fisioterapia e Funcionalidade) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Eraldo Fernando Torres

Educação física e deficiência motora: um ressignificar da prática pedagógica rumo à inclusão social; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e Desenvolvimento Motor) - Faculdade IDE; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lara de Souza Nunes

Influência da prática da natação no desenvolvimento motor de crianças da cidade de Fortaleza; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em atividades Aquaticas) - UNEJAGUARIBE; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Jonas da Silva Bezerra

A influência da Educação Física escolar no desenvolvimento de crianças na educação infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Natalia Larissa Silveira de Sousa

Influência da prática de atividade física na variabilidade da frequência cardíaca e no desempenho motor de crianças: uma revisão integrativa; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Maria Vitoria dos Santos Sena

Projeto de extensão "avaliação e intervenção motora para crianças": percepção dos pais das crianças atendidas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

MARIA VITORIA SILVA BRAGA

Efeitos da iniciação aquática / natação para o desenvolvimento motor de crianças com transtorno do espectro autista: uma revisão integrativa; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Gisele Silva da Costa

Icaro Martins Andrade

Relação entre a prática de atividades físicas e esportivas, variabilidade da frequência cardíaca e desempenho escolar em crianças; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Livia Rodrigues Moura

Análise da metodologia utilizada pelos professores da rede particular de ensino nas aulas de natação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lorena Gomes Gadelha

Conhecimento sobre o transtorno do desenvolvimento da coordenação entre profissionais e estudantes de educação física; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Maria Daniella de Freitas Gonçalves

Influência da prática da natação no desenvolvimento motor das crianças: uma revisão integrativa da literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Isaac Dantas Nascimento

A dança como ferramenta para o desenvolvimento motor de crianças e adolescentes com síndrome de Down: uma revisão integrativa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lais Monteiro de Oliveira

Francisco Lucelio Carolino Junior

O processo da tomada de decisão nos diferentes gêneros de jogos eletrônicos: uma revisão da literatura; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lara Almeida de Menezes

Desafios do ensino remoto sob a perspectiva docente e as possibilidades de estímulos para o desenvolvimento motor de estudantes da educação infantil e ensino fundamental séries iniciais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Gabriela Ferreira de Queiroz

A influência de aulas de natação como estímulos para mudanças no desenvolvimento motor em crianças na segunda infância; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

GISLEYNE DE LIMA PINHEIRO

Fluxograma descritor do atendimento de crianças com atraso motor em programa de intervenção motora precoce centrada na família: relato de experiência; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Edilberto Gabriel Florencio Dantas

RELAÇÕES ENTRE HÁBITOS DE VIDA, APTIDÃO FÍSICA E DESEMPENHO MOTOR PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA DURANTE A INFÂNCIA ? UMA REVISÃO INTEGRATIVA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Jorge Lucas Freitas Marinho

Benefícios da educação física escolar para o desenvolvimento motor de estudantes: um estudo bibliométrico de produções científicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Beatriz Ferreira Dos Santos

O impacto do isolamento social no comportamento motor de crianças de 3 á 10 anos de idade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Victória Kelly Pinto Castro

O efeito de intervenções motoras estruturadas no processo de desenvolvimento motor das crianças de 0 a 6 anos: uma revisão integrativa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Renan de Oliveira Lima

Avaliação das tarefas motoras recepção, passe e finalização do futsal na educação física escolar: um estudo sobre possíveis intervenções pedagógicas em conjunto a análise de testes motores; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Guilherme Bryan Barros De Lima

Influência da prática do karatê no desempenho motor; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

IURI FREIRES VIEGAS

Gamificação no processo de avaliação de habilidades motoras e cognitivas - potencialidades do powerpoint e google drive; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

LUCAS RAWAN FERREIRA DE MEDEIROS

Relato de experiência da proposta de um modelo de vigilância em saúde relacionado às capacidades físicas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Gabriel Vieira Magalhães

Influência das animações no desenvolvimento cognitivo de crianças; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

REGINALDO CAMPOS DE OLIVEIRA

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE DOS TRABALHADORES DO DISTRITO INDUSTRIAL DE PECEM-SÃO GONÇALO DO AMARANTES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Edilberto Gabriel Florencio Dantas

Relações entre hábitos de vida, dificuldades motoras e obesidade na motivação para prática de atividade física durante a infância: uma revisão integrativa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Ana Carmem da Silva Maciel

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Petherson Silva Mendes

EFEITO DE TREINAMENTO DE VOLEI DE PRAIA NO TEMPO DE REAÇÃO DE PRATICANTES DA MODALIDADE EM FORTALEZA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Yuri Rodrigues Porto de Oliveira

O parkpur na educação física: uma revisão integrativa sobre a prática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

PAULO MANOEL ARRUDA AGUIAR CORRÊA

Efeito do exergame Just Dance sobre o estado de ansiedade em estudantes do ensino médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Miqueias da Silva Santos

Iniciação à natação para adolescentes: possibilidades pedagógicas a partir da teoria das Inteligências Múltiplas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Marcos Viana Chaves

A perspectiva ecológica de James Gibson e a fenomelogia de Merleau-Ponty no contexto da educação física; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Iuri Ferreira Viegas

Comportamento motor de crianças com transtorno do espectro autista e o papel da educação física escolar: uma revisão bibliográfica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Ana Alice Lopes Bezerra

Relação entre os componentes da coordenação motora e da aptidão física no desempenho motor de adolescentes praticantes de duathlon aquatico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lucas Lázaro Viana Costa

Aprendizagem de habilidades motoras específicas em escolares praticantes e não praticantes de atividades esportivas extracurriculares; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Cintia Maria Moreira daSilva

Baixo desempenho motor e comportamento social de crianças no ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Clayrton Kayron da Rocha Paiva

As aulas de Educação Física na educação infantil contribuem para o desenvolvimento motor dos(as) alunos(as)?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Maryana de França Lima

Estratégias para ensino da ginástica rítmica: uma experiência com o não vivido; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Josiberto da Silva Pinto

Estratégias e dificuldades dos professores de natação na aplicação de método de ensino lúdico da modalidade para crianças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Dannyel Odnavin Feranandes de Oliveira

Efeito de programa de intervenção com tarefas locomotoras e estabilizadoras no equilíbrio de idosos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Letícia Rodrigues Vieira dos Santos

Prevalência de crianças com dificuldades motoras em Fortaleza/CE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Evandro Pereira do Nascimento Filho

Perfil motor de crianças com síndrome de down de uma instituição de ensino especial de Fortaleza/CE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Francisco Herson Xavier da Silva

Utilização do developmental coordination disorder questionnaire (DCDQ) para identificação das crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação: uma revisão sistemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Mateus do Nascimento Souza

Ensino da habilidade mortal para frente grupado: estudo acerca dos métodos e estratégias de ensino-aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Arthur Lima Alencar

A produção científica em aprendizagem motora: revisão sistemática sobre publicações de pesquisadores brasileiros; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Gabriel Alexandre Barbosa Pereira

Utilização dos pressupostos teóricos da aprendizagem motora por professores de educação física do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lara de Souza Nunes

Influência da prática esportiva no desenvolvimento motor de escolares da cidade de Fortaleza-CE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Felipe de Sales e Silva

Análise do desenvolvimento motor de crianças praticantes de futsal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

LUCAS RAWAN FERREIRA DE MEDEIROS

Conhecimento de professores de educação física sobre o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Pedro Jonas Barbosa Praciano

A biotecnologia na educação física, esporte e sociedade pós-moderna; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lucas Moura Rodrigues

Efeito do treinamento neuromuscular integrativo na aptidão física e coordenação motora de crianças; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Katlyne Ketly de Souza Freitas

O efeito do feedback de video na habilidade lançamento do arco em ginastas de diferentes estágios de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Carla Thais de Sousa

Ginástica na escola:análise da evolução da execução do rolamento para frente em escolares do ensino infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Francisco Rodrigues dos Santos Neto

Influência da prática esportiva no desenvolvimento da aptidão física de escolares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

CAMILA FERNANDA CORRÊA CASTRO

Avaliação motora na escola e as relações com crescimento físico de pré-adolescentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Cleber Alexandre da Silva

Avaliação da qualidade de vida de idosos praticantes de hidroginástica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Unifafibe; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lorena Gomes Gadelha

Influência da Educação Física Escolar no desenvolvimento motor e cognitivo de crianças na educação infantil; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Ana Caroline Pinto dos Santos

Influência da prática de atividade física na variabilidade da frequência cardíaca e no desempenho acadêmico de crianças; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lorena Gomes Gadelha

Conhecimento de profissionais de educação física e fisioterapia sobre o transtorno do desenvolvimento da coordenação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Letícia Rodrigues Vieira dos Santos

Análise do desenvolvimento da coordenação motora e da aptidão física associada ao desempenho motor de crianças e adolescentes; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

NARA INGRID COSTA DA PACIÊNCIA

CONHECIMENTO E UTILIZAÇÃO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA APRENDIZAGEM MOTORA POR PROFESSORES E PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Edilberto Gabriel Florencio Dantas

PERCEPÇÃO DO MOVIMENTO BIOLÓGICO POR CRIANÇAS COM E SEM DIFICULDADES DE COORDENAÇÃO MOTORA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Gabriel Alexandre Barbosa Pereira

Efeito da prática esportiva no desenvolvimento motor de crianças; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Lucas Moura Rodrigues

Efeito do treinamento neuromuscular integrativo no desenvolvimento motor de crianças; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcela de Castro Ferracioli Gama;

Produções bibliográficas

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PEREIRA, G. A. B. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Efeito da prática esportiva no desenvolvimento motor de crianças. In: XXXVII encontro de Iniciação Científica, 2018, Fortaleza/CE. Encontros Universitários UFC, 2018.
SOUSA, C. T. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . O desenvolvimento motor na formação em educação física: uma visão discente. In: XXVII Encontro de Iniciação à Docência, 2018, Fortaleza/CE. Encontros Universitários UFC, 2018.
SANTOS, L. R. V. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Prevalência de crianças com dificuldades motoras em Fortaleza/CE. In: I Simpósio Nordestino de Comportamento Motor, 2017, Fortaleza/CE. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2017.
SOUSA, C. T. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Ginástica na escola:análise da evolução da execução do rolamento para frente em escolares do ensino infantil. In: I Simpósio Nordestino de Comportamento Motor, 2017, Fortaleza/CE. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2017.
RODRIGUES, L. M. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Efeito do treinamento neuromuscular integrativo na aptidão física e coordenação motora de crianças. In: I Simpósio Nordestino de Comportamento Motor, 2017, Fortaleza/CE. Brazilian Journal of Motor behavior, 2017.
SANTOS, L. R. V. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Utilização do Movement Assessment Battery for Children para identificar o transtorno do desenvolvimento da coordenação em crianças. In: Encontros Universitários, 2017, Fortaleza. XXVI Encontro de Extensão, 2017. v. 1.
CASTRO, R. B. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . As dificuldades de trabalhar e estudar ao mesmo tempo: um relato de experiência. In: Encontros Universitários, 2017, Fortaleza/CE. II Encontro de Iniciação Acadêmica, 2017.
COSTA, L. L. V. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Desempenho acadêmico de discentes de curso vespertino e de curso noturno: os discentes do curso noturno aprendem menos?. In: Encontros Universitários, 2017, Fortaleza/CE. XXVI Encontro de Iniciação à Docência, 2017.
SOUSA, C. T. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . A interdisciplinaridade como ferramenta para atuação docente no curso de educação física: um relato de experiência. In: Encontros Universitários, 2017, Fortaleza/CE. XXVI Encontro de Iniciação à Docência, 2017.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PELLEGRINI, A. M. . Efeito do foco de atenção em tarefa bimanual realizada por crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação. In: VIII Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2016, João Pessoa - PB. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2016.
SANTOS, L. R. V. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Avaliação de escolares através da aplicação do movement battery for children-2: um relato de experiência para formação do professor de educação físca. In: Encontros Universitários, 2016, Fortaleza/CE. I Encontro de Iniciação Acadêmica, 2016.
REIS, L. O. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação. In: Encontros Universitários, 2016, Fortaleza/CE. XXV Encontro de Extensão, 2016.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; GAMA, D. T. ; MAROLA, P. P. ; HIRAGA, C. Y. ; PELLEGRINI, A. M. . Stress and anxiety dimensions on developmental coordination disorder. In: IX Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, 2015, Rio Claro/SP. Revista Motriz, 2015.
FERRACIOLI, MARCELA DE CASTRO ; RODRIGUES, L. M. . Aula expositiva na disciplina de aprendizagem motora do curso de educação física. In: XXIV Encontro de Iniciação à Docência, 2015, Fortaleza. XXIV Encontro de Iniciação à Docência, 2015. v. 1. p. 1-1.
FERRACIOLI, MARCELA DE CASTRO ; NUNES, L. S. ; ALVES FILHO, J. ; LIMA, D. R. . Identificação de crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação em Fortaleza/CE. In: XXIV Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará, 2015, Fortaleza/CE. XXIV Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará, 2015. v. 1. p. 1-1.
FERRACIOLI, MARCELA DE CASTRO ; OLIVEIRA, P. F. . A iniciação à docência e a monitoria voluntária: relato da importância para formação profissional. In: XXIV Encontro de Iniciação à Docência da Universidade Federal do Ceará, 2015, Fortaleza/CE. XXIV Encontro de Iniciação à Docência da Universidade Federal do Ceará, 2015. v. 1. p. 1-1.
PASCULLI, A. G. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PELLEGRINI, A. M. ; GUAITOLI, D. V. . Orthogiro: ferramenta para proposta de intervenção motora manual para problemas de escrita manual. In: VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, 2013, Rio Claro/SP. Revista Motriz, 2013. p. 1-1.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PELLEGRINI, A. M. ; HIRAGA, C. Y. . Identification of coordination difficulties trough the movement assessment battery for children I and II in the brazilian context. In: 10th International Conference on Developmental Coordination Disorder, 2013, Ouro Preto - MG. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2013. v. 7. p. 36-36.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PASCULLI, A. G. . A área de comportamento motor no Brasil: análise dos grupos de pesquisa. In: 3° Encontro Paulista de Comportamento Motor, 2013, Rio Claro/SP. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2013. v. 8. p. 12-13.
BISPO, P. S. ; FERRACIOLI, Irana Junqueira de Castro ; FERRACIOLI, Marcela de Castro ; CASTRO, I. J. . Feedback de videoteipe e aprendizagem do nado peito. In: VI Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2012, São Paulo. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2012. v. 7. p. 17-17.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; CASTRO, C. F. C. . Avaliação motora na escola: relação entre desempenho motor e crescimento físico. In: VI Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2012, São Paulo. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2012. v. 7. p. 67-68.
CERQUEIRA, H. S. C. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Basquetebol escolar: interesse e aptidão dos alunos. In: 3ª Semana Integrada de Administração e Educação Física, 2011, Jaboticabal/SP. 3ª Semana Integrada de Administração e Educação Física, 2011. v. 1.
PELLEGRINI, A. M. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Identificação de crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação pelo movement assessment battery for children 1 e 2. In: V Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2010, Londrina/PR. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2010. v. 5. p. 28-28.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PELLEGRINI, A. M. . Estabilidade temporal e espacial de padrõs de coordenação intermembros em tarefa de saltar e bater palma em crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação. In: V Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2010, Londrina/PR. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2010. v. 5. p. 45-45.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PELLEGRINI, A. M. . Multilimb coordination pattern of clapping and jumping in children with Developmental Coordination Disorder. In: DCD VIII International Conference, 2009, Baltimore, MD. aceito, 2009.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PELLEGRINI, A. M. . Emergência de padrões de coordenação intermembros em crianças com TDC. In: VI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, 2009, Rio Claro, SP. Revista Motriz, 2009. v. 15. p. S54-S54.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PELLEGRINI, A. M. . Multi-limb coordination pattern of clapping and jumping in children and adults. In: Progress in Motor Control, 2009, Marselle. aceito, 2009.
PELLEGRINI, A. M. ; BELLAN, P. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro ; HIRAGA, C. Y. . Children with Developmental Coordination Disorder: gender differences in a sample of Brazilian children. In: North American Society for Psychology of Sport and Physical Activity, 2008, Niagara Falls. Journal of Sport and Exercise Psychology, 2008.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; PELLEGRINI, A. M. ; GAMA, D. T. . A percepção de movimento biológico em vídeo por crianças. In: IV Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2008, São Paulo. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2008. v. 3. p. 28-28.
DIZ, M. A. R. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro ; HIRAGA, C. Y. ; PELLEGRINI, A. M. . A posição do punho na produção de força dos dedos: um estudo preliminar. In: IV Congresso Brasileiro de Comportamento Motor, 2008, São Paulo. Brazilian Journal of Motor Behavior, 2008. v. 3. p. 32-32.
RODRIGUES, Sérgio Tosi ; DENARDI, Renata Alvares ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Informação visual e controle postural durante a execução da pirouette do ballet.. In: Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Paíse de Língua Estrangeira, 2006, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 2006. v. 20. p. 300-300.
RODRIGUES, Sérgio Tosi ; CASTELLO, V. M. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Uso de modelos em vídeo para aprendizagem motora: efeitos do desenvolvimento e do tipo de informação visual na aprendizagem do salto galope. In: III Congresso brasileiro de comportamento motor, 2006, Rio Claro. III Congresso brasileiro de comportamento motor, 2006.
RODRIGUES, Sérgio Tosi ; BERTOLONI, G. C. ; DENARDI, Renata Alvares ; FERRACIOLI, Marcela de Castro . Braking a bicycle in distinct velocities: time-to-collision visual information. In: North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity Conference, 2006, Denver, CO. Supplement to Journal of Sport & Exercise Psychology, 2006. v. 28. p. 155-155.
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Uso de modelos em vídeo para a aprendizagem da pirouette no ballet: informação visual da técnica dos pontos de luz é suficiente. In: XVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2005, Bauru. XVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2005.
DENARDI, Renata Alvares ; FERRACIOLI, Marcela de Castro ; RODRIGUES, Sérgio Tosi . Movimento dos olhos e controle postural da habilidade pirouette do ballet: desenvolvimento e método.. In: 13° Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005, Ribeirão Preto. 13° Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; DENARDI, Renata Alvares ; RODRIGUES, Sérgio Tosi . Aprendizagem observacional e percepção visual de movimento biológico da pirouette do ballet: desenvolvimento do método. In: 13° Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005. 13° Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; DENARDI, Renata Alvares ; TOGASHI, G. B. ; FERREIRA, L. A. . Educação física no ensino médio. In: X Reunião Científica: Da Produção Científica à Intervenção Profissional, 2005, Bauru. X Reunião Científica: Da Produção Científica à Intervenção Profissional, 2005.
FERRACIOLI, Marcela de Castro ; RODRIGUES, Sérgio Tosi . Percepção visual de movimento biológico complexo: o modelo de vídeo da pirouette do ballet. In: IV Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade humana e X Simpósio Paulista de Educação Física, 2005, Rio Claro. Revista Motriz, 2005. v. 9.
RODRIGUES, Sérgio Tosi ; FERRACIOLI, Marcela de Castro ; DENARDI, Renata Alvares . Cinemática do olhar, da cabeça e do braço não diferencia acertos e erros na rebatida do tênis de mesa. In: II Congresso Brasileiro de Comportamento Motor - IV Seminário de Comportamento Motor, 2004, Belo Horizonte, MG. Anais do II Congresso Brasileiro de Comportamento Motor - IV Seminário de Comportamento Motor. Belo Horizonte, MG: Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG, 2004. p. 35.
FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C. . O desenvolvimento motor aplicado à saúde. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO . Aprendizagem motora e os transtornos desenvolvimentais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRACIOLI-GAMA, MARCELA DE CASTRO . Mesa Redonda: Habilidades Motoras Fundamentais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRACIOLI-GAMA, MARCELA C. . Desenvolvimento Infantil: agendas de educação e saúde. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRACIOLI, MARCELA DE CASTRO . Desenvolvimento motor das crianças em casa: dificuldades e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Atrasos motores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Comportamento motor e suas implicações no desenvolvimento da criança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Crescimento e desenvolvimento infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Os desafios da área do comportamento motor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DE CASTRO FERRACIOLI, MARCELA . Transtorno do desenvolvimento da coordenação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Desenvolvimento motor: testes e aplicações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Avaliação Motora. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Padrões de Coordenação em Crianças com Dificuldades Motoras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERRACIOLI, Marcela de Castro . Exercícios gerais e adaptações para o condicionamento físico: a prática com poucos materiais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

PELLEGRINI, A. M. ; HIRAGA, C. Y. ; BARELA, J. A. ; SQUELLA, S. A. ; FERRACIOLI, Marcela de Castro ; DIZ, M. A. R. . Avaliação das alterações na postura corporal e da satisfação no uso da carteira digital Lap Tup-Niquin em escolares. 2009.

FERRACIOLI-GAMA, M. C. . Confira dicas de exercícios lúdicos para as crianças na quarentena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERRACIOLI-GAMA, M. C. ; TABOSA, T. A. ; SILVA, M. C. ; VIEGAS, I. F. . lavim_iefes. 2020; Tema: Divulgação acadêmica e científica sobre comportamento motor. (Rede social).

FERRACIOLI-GAMA, M. C. . Como ser um treinador vencedor: desenvolvimento motor. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERRACIOLI-GAMA, M. C. ; TABOSA, T. A. ; VIEGAS, I. F. . Como estimular o desenvolvimento motor das crianças em casa?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material digital).

FERRACIOLI, Marcela de Castro . Oficina de Ginástica Artística. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Influência da prática de atividade física na variabilidade da frequência cardíaca e no desempenho acadêmico de crianças, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador / Ana Caroline Pinto dos Santos - Integrante.
2022 - Atual

Conhecimento de profissionais de educação física e fisioterapia sobre o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação, Descrição: Abril/2022 Quebra de Página Resumo O impacto do Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) na vida de crianças e adolescentes com este transtorno é enorme. Dentre as principais consequências, as dificuldades motoras constantes, o prejuízo nas atividades acadêmicas e diárias, o estresse nas famílias, bem como a baixa autoestima desses indivíduos são as que chamam mais atenção para que estratégias de intervenção sejam adotadas o quanto antes. Por esse motivo, é importante que profissionais da saúde e da educação, de maneira geral, tenham conhecimento básico acerca dos elementos essenciais referentes ao diagnóstico e às intervenções do TDC para evitar os prejuízos citados e contribuir para o desenvolvimento completo dos indivíduos com esse transtorno, bem como daqueles indivíduos que convivem com outros que apresentam. De interesse do presente projeto é o conhecimento que profissionais de Educação Física e da Fisioterapia têm sobre o TDC e sobre abordagens da funcionalidade associadas a ele. Desta forma, o presente estudo tem o objetivo de analisar o conhecimento de profissionais de Educação Física e Fisioterapeutas, atuantes em escolas e clínicas, bem como de graduandos de cursos de Educação Física e Fisioterapia, da cidade de Fortaleza/CE, sobre os elementos norteadores do TDC. Trata-se de uma pesquisa transversal do tipo ?survey?, de caráter quantitativo. Espera-se que os relatos dos profissionais e futuros profissionais dessas áreas de atuação constituam uma importante ferramenta de avaliação do nível de conhecimento acerca do TDC e direcione para ampliação do conhecimento produzido nessa região a fim de melhor atender as demandas da população com este transtorno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador / Jose Davi Nunes Martins - Integrante / Lorena Gomes Gadelha - Integrante.
2019 - Atual

PERCEPÇÃO DO MOVIMENTO BIOLÓGICO POR PESSOAS COM E SEM DIFICULDADES DE COORDENAÇÃO MOTORA, Descrição: As quedas, os esbarrões em objetos e a dificuldade de manipular objetos são exemplos de situações que podem ocorrer com indivíduos que apresentam problemas de percepção das informações ambientais. Uma população que vivencia frequentemente estas situações são as crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC). O TDC é o termo usado para identificar crianças com dificuldades motoras. Este transtorno interfere nas atividades diárias das crianças, principalmente no ambiente escolar, de modo que estas crianças apresentem baixo desempenho na escola. As causas do TDC ainda não são estabelecidas. No entanto, alguns autores têm sugerido que os problemas de coordenação vivenciados por crianças com TDC estão diretamente relacionados aos déficits perceptivos. Apesar disso, todas as tarefas citadas na literatura sobre os déficits perceptivos dessas crianças envolvem algum aspecto motor determinante de controle corporal e nenhuma das tarefas permite diagnosticar, de fato, alguma dificuldade ?puramente? perceptiva no processamento de informação. Do ponto de vista metodológico, a Técnica de Pontos de Luz é eficiente e apropriada para a investigação de características da percepção visual de modelos realizando habilidades motoras; do ponto de vista teórico, esta técnica mostra a capacidade das pessoas em detectar informações invariantes do movimento coordenado do modelo, levando-as ao reconhecimento da habilidade motora executada. Assim, devido ao paradigma experimental de percepção visual através desta técnica não envolver componente motor, o presente estudo utilizará a Técnica dos Pontos de Luz para a avaliação da percepção visual de indivíduos com e sem dificuldades motoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador / Edilberto Gabriel Florencio Dantas - Integrante.
2019 - Atual

CONHECIMENTO E UTILIZAÇÃO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA APRENDIZAGEM MOTORA POR PROFESSORES E PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Descrição: As habilidades motoras e seu ensino estão inseridos em todo o contexto da Educação Física, seja na escola, na prática de esportes e de atividades recreativas. Portanto, faz-se necessária a utilização dos critérios de organização da prática, segundo os pressupostos teóricos das áreas de estudo do Comportamento Motor, para o alcance dos objetivos do professor em relação a aprendizagem das habilidades motoras. A prática, por sua vez, é entendida como a realização das habilidades motoras de modo intencional, utilizando-se de uma organização na sua execução, na avaliação dessas habilidades e com repetição. Evidencia-se, no entanto, em alguns estudos acadêmicos, certo afastamento entre os conhecimentos abordados no âmbito da formação inicial e a prática do professor, reverberando no processo de desenvolvimento e aprendizagem de habilidades motoras dos indivíduos. Assim, os objetivos do presente estudo são: (i) analisar se há a utilização dos critérios da organização da prática das habilidades motoras no contexto da Educação Física Escolar e do ensino dos Esportes; e (ii) avaliar o conhecimento dos professores e profissionais de Educação Física acerca do comportamento motor; utilizando entrevista estruturada e observação das aulas ministradas pelos participantes deste estudo, a fim de identificar as práticas dos mesmos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador.
2019 - Atual

INTERVENÇÃO MOTORA PARA CRIANÇAS COM ATRASO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR E SEUS CUIDADORES, Descrição: A abordagem de intervenção centrada na família reconhece esta instituição social como componente central ao processo de mudanças eficientes no Desenvolvimento Motor de crianças. Nesta abordagem, há uma crescente necessidade de aprimorar a oferta de treinamento e orientação para que a família gere mais e melhores estímulos, e oportunidades de estímulos, às crianças. Apesar disso, intervenções com este objetivo ainda são limitadas. Assim, o presente estudo propõe verificar os efeitos de um programa de intervenção motora precoce, centrado na família - para bebês e seus cuidadores - no desenvolvimento motor de bebês com atraso. A pesquisa será quantitativa e qualitativa, de caráter observacional e intervencionista, prospectiva do tipo quase-experimental. Farão parte da amostra bebês com idade de 3-18 meses, classificados com atraso do desenvolvimento motor segundo a Albeta Infant Motor Scale (AIMS) e seus respectivos cuidadores. Espera-se, com este estudo, que os atrasos do desenvolvimento motor dos bebês possam ser minimizados com este programa de intervenção precoce e com a participação e orientação dos cuidadores, promovendo ambientes estimuladores do desenvolvimento infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador / Tayna Albuquerque Tabosa - Integrante.
2016 - 2018

EFEITO DO FEEDBACK DE VIDEOTEIPE NA APRENDIZAGEM DA HABILIDADE ?LANÇAMENTO DO ARCO? EM PRATICANTES DE GINÁSTICA RÍTMICA EM DIFERENTES ESTÁGIOS DE APRENDIZAGEM, Descrição: Em qualquer tipo de aprendizado, a prática, o tipo de informação sobre a ação e o feedback (informação sobre o estado real de um sistema) são fatores indispensáveis para aquisição de novas habilidades motoras Por serem parâmetros centrais deste processo, profissionais devem entender que a prática exaustiva pode não ser suficiente para melhorar o desempenho e que o feedback tem momento, quantidade e foco específicos para ser fornecido, já que o aluno apresenta diversas peculiaridades com relação à alocação de atenção e preocupação com o desempenho. Pesquisas têm mostrado que a utilização de registro em videoteipe tem se mostrado uma maneira muito popular de fornecer feedback. O videoteipe se tornou acessível na década de 60, mostrando a dinâmica do movimento dos próprios alunos em detalhes e retroalimentando durante a prática. No entanto, o videoteipe contém muita informação ao mesmo tempo e o aprendiz, dependendo do estágio de aprendizagem que se encontra, pode não as perceber de maneira a incorporá-las em sua performance. Sendo assim, o presente estudo pretende investigar se aprendizes em estágios diferentes de aprendizagem (inicial e final) utilizam a informação de feedback de videoteipe de maneira semelhante, melhorando o desempenho. Especificamente, o presente projeto testará o efeito do feedback de videoteipe na aprendizagem da habilidade ?Lançamento do arco? em praticantes de Ginástica Rítmica de diferentes estágios de aprendizagem motora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador.
2016 - Atual

CONHECIMENTO E ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OUTRAS ÁREAS DA SOBRE TRANSTORNOS DESENVOLVIMENTAIS, Descrição: O impacto dos Transtornos Desenvolvimentais na sociedade é enorme, tendo em vista seu alto custo financeiro, o estresse nas famílias, o prejuízo nas atividades acadêmicas e vocacionais, bem como efeitos negativos na autoestima das crianças e adolescentes que têm algum transtorno. Por esse motivo, é importante que profissionais da saúde e a comunidade acadêmica, de maneira geral, tenham conhecimento básico acerca dos elementos essenciais referentes ao diagnóstico e às abordagens intervencionistas de alguns transtornos desenvolvimentais (a saber, Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, Transtorno do Espectro Autista, entre outros) para evitar os prejuízos citados e contribuir para o desenvolvimento integral dos indivíduos com esse transtorno, bem como daqueles indivíduos que convivem com outros que apresentam. De interesse do presente projeto é o conhecimento e atuação do profissional de Educação Física sobre o TDAH, TDC e TEA. Desta forma, o presente estudo tem o objetivo de analisar o conhecimento de profissionais de Educação Física e outros profissionais da saúde sobre os elementos norteadores destes transtornos e como as diferentes áreas tem atuado na intervenção motora para indivíduos com essas condições. Espera-se que os resultados contribuam para a melhoria da formação dos profissionais investigados, bem como dos serviços oferecidos aos indivíduos com transtornos desenvolvimentais no Estado do Ceará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador / Daniel Traina Gama - Integrante.
2016 - Atual

DESENVOLVIMENTO MOTOR TÍPICO E ATÍPICO: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO MOTORA, Descrição: Este projeto de pesquisa volta-se para as ações referentes à avaliação da coordenação motora de crianças em idade escolar e de diferentes variáveis ambientais que influenciam no desenvolvimento da coordenação motora. Ainda, o projeto volta-se para a identificação de crianças que apresentam dificuldades motoras, objetivando a proposição e operação de estratégias de intervenção motora para compensação e/ou redução dessas dificuldades e para orientar pais e professores sobre explorar as potencialidades e competência das crianças ao invés de dar destaque às suas dificuldades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador / Carla Thais de Sousa - Integrante / Edilberto Gabriel Florencio Dantas - Integrante / Katia Virgínia Viana-Cardoso - Integrante / Tayna Albuquerque Tabosa - Integrante.
2016 - Atual

AQUISIÇÃO E CONTROLE DE HABILIDADES MOTORAS: PROCESSOS SUBJACENTES À PRODUÇÃO E AQUISIÇÃO DE PADRÕES DE MOVIMENTO, Descrição: É através do movimento, desde o nosso nascimento, que interagimos com o mundo em que vivemos, nos relacionamos socialmente e conhecemos nossos limites e capacidades. Por isso é tão importante compreendermos como adquirimos o controle e a coordenação dos movimentos utilizados, desde em tarefas básicas até as mais complexas, em nosso dia-a-dia. O presente projeto investigará o efeito de variáveis da intervenção motora (prática, instrução, feedback), bem como das funções cognitivas (atenção, memória e intenção) e sensoriais na mudança dos padrões de movimento produzidos por indivíduos de diferentes idades e em diferentes contextos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador / Maria Caroline da Silva - Integrante / Nara Ingrid Costa da Paciencia - Integrante.
2015 - 2022

EFEITO DO TREINAMENTO NEUROMUSCULAR INTEGRATIVO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS, Descrição: À luz do desenvolvimento motor, muitos são os fatores que influenciam o desenvolvimento de capacidades físicas e de habilidades motoras ao longo da vida. Sabe-se que o ambiente, enquanto fator estimulador, acelera este processo que, também, é desencadeado por restrições do próprio organismo do indivíduo. No entanto, algumas são as possibilidades de estimulação e poucas são estabelecidas como protocolos específicos para o desenvolvimento motor na literatura da área. Assim, o presente projeto busca identificar os efeitos da aplicação de um modelo de intervenção motora (Treinamento Neuromuscular Integrativo ? INT, específico para crianças de sete anos de idade) no desenvolvimento da aptidão física e coordenação motora. Para tanto, crianças de sete anos, de ambos os sexos, serão convidadas a participar do estudo e comporão dois grupos: Grupo INT, que realizará a intervenção motora com o INT e a aula de Educação Física, e o Grupo Controle, que realizará apenas as aulas de Educação Física. A intervenção com o INT será realizada durante os 15 primeiros minutos da aula de Educação Física e consistirá em 16 sessões durante o semestre vigente. Para verificar os efeitos da intervenção com o INT no desenvolvimento motor, as crianças dos dois grupos serão submetidas a testes de aptidão física (resistência cardiorrespiratória, resistência muscular localizada, força de membros superiores, potência de membros inferiores, agilidade e flexibilidade) e ao Movement Assessment Battery for Children-2, em dois momentos: pré- e pós-intervenção. De posse desses dados, espera-se esclarecer a importância e eficiência da aplicação do INT, não apenas nas capacidades físicas, mas também no desenvolvimento da coordenação motora de crianças brasileiras em idade escolar e discutir o papel do ambiente no processo de desenvolvimento motor. O presente projeto traz uma temática atual e relevante para a prática do profissional de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcela de Castro Ferracioli Gama - Coordenador / Claudio Oliveira Assumpção - Integrante / Lucas Moura Rodrigues - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Ceará, Instituto de Educação Física e Esportes. , Av. Mister Hull, s/n, Parque Esportivo - Bloco 320, Pici, 60020181 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33669533

Experiência profissional

2014 - 2014

Centro Universitário Herminio Ometto de Araras

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente do curso de Educação Física, Carga horária: 4

Atividades

03/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Natação; Metodologia do Ensino da Ginástica Artística

2014 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação Física e Esportes.,Linhas de pesquisa
08/2019
Ensino, Fisioterapia e Funcionalidade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e prática da intervenção motora
08/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação Física e Esportes.,Linhas de pesquisa
08/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Motor, Aprendizagem Motora, Práticas Integrativas

2011 - 2012

Centro Universitário Moura Lacerda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente do curso de Educação Física, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Biomecânica Desportiva; Atividades Rítmicas e Expressivas; Exercício Físico em Academia; Políticas Públicas em Esporte e Lazer.

2011 - 2012

Centro Universitário Unifafibe

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente do curso de Educação Física, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Atividades Aquáticas; Atividades Rítmicas; Aprendizagem e Desenvolvimento Motor.

2010 - 2010

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Educação Física, Carga horária: 11

Outras informações:
Professora do Curso Presencial e a Distância Disciplinas: Cinesiologia; Crescimento e Desenvolvimento Motor

2007 - 2012

Centro de Treinamento Personalizado Gama

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Personal Trainer, Carga horária: 20

2009 - 2014

Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro, SP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40

2007 - 2008

Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro, SP

Vínculo: Bolsista CNPq - Mestrado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro, SP

Vínculo: Estágio de Docência, Enquadramento Funcional: Estudos Avançados Aprendizagem Controle Motor, Carga horária: 4

2006 - 2007

Academia Atlântica

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Coordenadora / Professora de Musculação, Carga horária: 50

2005 - 2005

Academia SIGMA

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professora de dança (hip hop), Carga horária: 3

2005 - 2005

E. E. Ernesto Monte

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 5

2005 - 2005

Colégio Fênix

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Auxiliar de professor de Educação Física, Carga horária: 5

2014 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente do curso de Educação Física, Carga horária: 4

2004 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista - Projeto de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2004 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Projeto de Extensão, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 2

Outras informações:
Projeto de Extensão Universitária: Educação Física, Esporte e Lazer no Instituto São Cristóvão - Bauru/SP.

2003 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Projeto de Extensão, Enquadramento Funcional: Professora de Futebol

Outras informações:
Projeto de Extensão Universitária: Futebol - Educando pelo Lazer; Bauru/SP.

Atividades

02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado IV

2004 - 2005

Escola de natação Moinho de Vento

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de Natação, Carga horária: 25

2003 - 2003

Escola de Educação Física do Exército Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 27

Outras informações:
O estágio foi realizado na Colônia de Férias da Escola de Educação Física do Exército, no período de 06 a 31/01/2003, com carga horária total de 108 horas/aula.

Atividades

01/2003 - 01/2003
Estágios , Colônia de Férias.,Estágio realizado, Professora de Educação Física.

2003 - 2003

MARATHON ACADEMIA DE GINÁSTICA

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 6

Outras informações:
Carga horária total do estágio foi 120 horas/aula

Atividades

08/2003 - 12/2003
Estágios , Marathon Academia de Ginástica.,Estágio realizado, Estagiária de Ginástica.