Murilo Braga

Possui graduação em Abi - Artes Visuais pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2016) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2023). Atualmente desenvolve pesquisas sobre o ateliê e as artes relacionadas às muitas linguagens do conhecimento na perspectiva Pós Moderna para a Educação. Tem experiência na área de Artes e Educação com ênfase em Artes Visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: arte, ateliê, e pesquisa apoiando projetos de pesquisa em ensino em instituições educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2019 - 2023

Universidade Estadual de Campinas
Título: O papel do ateliê e do atelierista na escola de Educação Infantil, Ano de Obtenção: 2023
Roberta Rocha Borges.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Abi - Artes Visuais

2013 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

EE Prof. João Lourenço Rodrigues

Formação complementar

2019 -

Formação em Psicanálise. (Carga horária: 674h). , Centro de Formação e Assistência À Saúde, CEFAS, Brasil.

2008 - 2009

Ilustração. (Carga horária: 120h). , Pandora, EP, Brasil.

2007 - 2007

Caligrafia artística. (Carga horária: 60h). , Pandora, EP, Brasil.

2005 - 2006

Desenho artístico. (Carga horária: 156h). , Centro Latino Americano de Cultura e Artes, CLACA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Visuais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICANÁLISE.

Organização de eventos

BORGES, R. R. ; PAZETTO, V. ; BRAGA, M. . Mostra Cultural Corpo é natureza: a escuta dos movimentos e as relações com o ateliê.. 2024. (Exposição).

Participação em eventos

Construindo um ateliê - atividade prática.O ateliê e o atelierista: um trabalho que garante dos processos. 2025. (Outra).

RedSolare em diálogos com Reggio Emília: I encontro de Políticas Públicas para a Infância - as práticas brasileiras que se inspiram em Reggio Emília.O ateliê e o atelierista: um trabalho que garante dos processos. 2025. (Encontro).

CIET:Horizonte (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e de Educação a Distância), organizado pelo Grupo Horizonte (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Tema de avaliação de trabalhos: eixo arte e cultura. 2024. (Congresso).

Diálogo entre Arte e Educação.O ateliê e o atelierista: um trabalho que garante dos processos. 2024. (Outra).

I FÓRUM EDUCACIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE MOCOCA: A PESQUISA NA ESCOLA E AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS..Uma composição matemática: a linguagem das artes e a pesquisa. 2022. (Outra).

Inclusão na Educação Infantil: um diálogo entre arte e pedagogia.Inclusão na Educação Infantil: um diálogo entre arte e pedagogia. 2021. (Outra).

Encontro Internacional: experiências na virtualidade Aletheia em casa: dialogo com a Argentina. 2020. (Encontro).

XI Fórum Internacional de Educação infantil e I Seminário de arte e educação contemporânea e IX Fórum de Educação infantil como Política Pública de Educação: os fios que conectam arte e pedagogia na infânica.Fios que conectam a pesquisa, a arte e processos de criação na Educação infantil. 2020. (Seminário).

VIII Fórum de Educação Infantil como Política Pública de Educação e X Fórum internacional de Educação Infantil.O papel do ateliê e do atelierista na Escola de Educação Infantil na perspectiva de Reggio Emilia. 2019. (Outra).

XXVII Simposio de psicanálise CEFAS. 2018. (Simpósio).

Palestra: Interface sociedade e ambiente: o que podemos esperar no futuro.. 2016. (Encontro).

VII Fórum Internacional de Educação Infantil e V Fórum Internacional de Educação Infantil como Política Pública de Educação. 2016. (Outra).

XXI encontro de iniciação científica e VI encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação;.Configurações perceptivas em visualidades.. 2016. (Encontro).

XXXVI Colóquio do comitê brasileiro de História da Arte. 2016. (Outra).

Mostra de pôsteres do XX encontro de iniciação científica.Configurações perceptivas em visualidades.. 2015. (Outra).

Palestra: "Classes difícieis". 2015. (Seminário).

Palestra: A escola da degenerescência: niilismo e decadência como pressupostos da revaloração de valores.. 2015. (Outra).

Palestra: Desafios do Ensino Superior: Inovação, Tecnologia e Sustentabiliade - Profa. Dra. Ana Maria Reis de Góes Monteiro. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

BRAGA, M. ; BORGES, R. R. ; SILVA, J. C. A. . O refeitório e a cozinha: lugares de afetos e aprendizados: Casa da Criança Armanda Malvina Mendonça-Ipuã.. 1. ed. Campinas, SP: NEPP/UNICAMP, 2024. v. 1. 80p .
BORGES, R. R. ; BRAGA, M. ; SILVA, J. C. A. ; FORONI, A. B. B. . Corpo é natureza: a escuta dos movimentos e as relações com o ateliê. 1. ed. Campinas, SP.: NEPP/UNICAMP, 2024. v. 1. 80p .
BRAGA, M. . A forma do vazio. 1. ed. Clube de autores, 2022. v. 1. 84p .
BRAGA, M. . Revista da FAEB. Diálogos: o professor de artes, o atelierista e o professor pesquisador, Site da FAEB, p. 26 - 45, 05 out. 2021.
BRAGA, M. . A Imagem num árido estético: A Banalização do mal frente à imagética em nosso tempo. Revista Tulha, Campinas, p. 130 - 135, 06 fev. 2020.
BRAGA, M. . A cidade como alter-ego do contemporaneismo. Revista Tulha, Campinas, p. 34 - 35, 01 out. 2018.
DONATI, L. A. P. ; BRAGA, M. . Configurações perceptivas em visualidades.. In: XXI Encontro de Iniciação Científica, 2016, Campinas. Anais do XXI Encontro de Iniciação Científica, 2016.
BRAGA, M. . O ateliê e o atelierista: um trabalho que garante dos processos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRAGA, M. . A construção do ateliê de artes na Casa da Criança. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, R. R. ; BRAGA, M. . O processo de pesquisa no caminho da inclusão escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRAGA, M. ; BORGES, R. R. . O papel do atelierista na escola de Educação Infantil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRAGA, M. . O CORPO MORADA DO MUNDO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRAGA, M. ; BORGES, R. R. . O papel do ateliê e do atelierista na Escola de Educação Infantil na perspectiva de Reggio Emilia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRAGA, M. . Publicação quinzenal de resultado de pesquisas em artes. 2014 (Pesquisa).
BRAGA, M. . Publicação quinzenal de resultado de pesquisas em artes. 2014 (Pesquisa).
BRAGA, M. ; BORGES, R. R. . O processo de pesquisa no caminho da inclusão escolar. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BRAGA, M. ; PUCCETTI, R. . Revista da FAEB. 2021. (Editoração/Periódico).
BRAGA, M. . Vamos conversar sobre arte. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Borges, M. E. ; BRAGA, M. . Ilustrações do livro "De porta em porta". 2012 (Ilustração) .

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Contrato UNICAMP/NEPP/FUNCAMP e Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça e Casa da Criança Armanda Malvina de Mendonça, Descrição: Coordenador Artístico - Realizar a prestação de serviços técnicos especializados relacionados à pesquisa científica, assessoria pedagógica, artística e de apoio à organização de eventos científicos junto ao Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça e à Casa Da Criança Armanda Malvina de Mendonça.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Murilo Braga - Integrante / Roberta Rocha Borges - Coordenador.
2022 - 2024

Contrato UNICAMP/NEPP/FUNCAMP e INSTITUTO ARCOR BRASIL - Projeto Instituto Arcor, Descrição: Professor e integrante da equipe técnica do curso de formação do projeto Novo Olhar integrando a equipe de pesquisadores do PEPPEI NEPP/UNICAMP em parceria com Instituto Arcor do Brasil e Fundação FEAC no ano de 2022 Realizar alinhamento teórico e prático de grupos de estudos, disponibilização de metodologias de acompanhamento, documentação e conteúdo bibliográfico, Pesquisa na Escola, Design Participativo e Prática Democrática, no Projeto Instituto Arcor, visando contribuir para a melhoria da qualidade da oferta da educação infantil, em 09 escolas de educação infantil existentes no Município de Rio das Pedras, e vinculadas à Prefeitura Municipal de Rio das Pedras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Murilo Braga - Integrante / Roberta Rocha Borges - Coordenador.
2021 - 2021

Projeto de trabalho junto à fundação FEAC para o monitoramento dos marcos objetivos do desenvolvimento infantil, Descrição: Professor e integrante da equipe técnica do curso de formação do projeto Novo Olhar integrando a equipe de pesquisadores do PEPPEI NEPP/UNICAMP em parceria com Fundação FEAC no ano de 2021. Analisar, em parceria com a Equipe Técnica do Programa Primeira Infância da Fundação FEAC os dados resultantes do monitoramento dos marcos objetivo de desenvolvimento infantil (DI) realizado nas OSC?S de Educação Infantil parceiras da Fundação FEAC; com vistas a contribuir para a sistematização e difusão dos instrumentos de acompanhamento do desenvolvimento infantil, permitindo que sirvam de referências e inspiração tanto para outras escolas, públicas e privadas, da cidade e região, quanto para a redefinição de políticas públicas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Murilo Braga - Integrante / Roberta Rocha Borges - Coordenador.
2019 - 2023

MATERIAIS INTELIGENTES NO ATELIÊ E SUAS RELAÇÕES COM OS CONTEXTOS INVESTIGATIVOS., Descrição: O projeto pretende pesquisar o ateliê nas escolas e como a dimensão estética por ele promovida pode apoiar a construção do conhecimento na primeira infância. O objeto de pesquisa do projeto é o ateliê, seu objetivo principal é documentar a formação dos professores envolvidos nesse trabalho e o processo de formação com suas estratégias e escuta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Murilo Braga - Coordenador / Roberta Rocha Borges - Integrante.
2015 - 2016

CONFIGURAÇÕES PERCEPTIVAS EM VISUALIDADES, Descrição: A pesquisa foi realizada na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, onde eu, Murilo Braga como bolsista de iniciação científica e estudante de graduação em artes visuais e a professora orientadora Drª Luisa Angélica Paraguai Donati, desenvolvemos os estudos e as orientações. O nosso interesse na pesquisa nos levou a uma exploração da linguagem visual e nos revelou sob esta análise, as correlações com a arte, fazer artístico e o observador inseridos num contexto social e suas implicações, semelhanças e divergências num panorama ampliado entre movimentos artísticos distintos, ressaltando a função da linguagem visual como provedora de significados e interpretações nas artes visuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Murilo Braga - Integrante / Luisa Angélica Paraguai Donati - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2013

Segundo prêmio no Salão de Artes Visuais, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2023

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Pesquisa e Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Mestrando

Atividades

01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

2015 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes e Comunicações.,Linhas de pesquisa

2021 - 2022

Extecamp

Vínculo: Professor sem vínculo, Enquadramento Funcional: Professor sem vínculo, Carga horária: 4

Outras informações:
Contribuir com a formação do professor da educação básica na área da arte epedagogia contemporânea; Compreender a arte como área do conhecimento nos processosde ensino e aprendizado; Favorecer a prática da pesquisa na escola como um instrumentopotente no processo de ensino e aprendizado; Apreender a projetar, a montar bons contextoinvestigativos e a documentar o processo de criação na escola; Contribuir para a formaçãode professores pesquisadores calcada na arte e pedagogia contemporâneas, visando atransformação da ação pedagógica por meio da criação, da expressão, do fazer/ produção edo conhecimento, inseridos em um processo investigativo de pesquisa. Proporcionandoexperiências e sentidos, diálogos, desafios na projetação e criação de uma pedagogia doolhar.