Simonne Vilela de Barros

Possui graduação em Jornalismo pela Universidade Católica de Pernambuco (1998) e em Letras na Universidade Federal de Pernambuco (2007). Pós graduada pela Faculdade Frassinetti do Recife em Língua e Literatura Inglesa (2010). Atualmente Head Pedagogical Planner e professora na Talent Language Solutions. Academicamente, estuda os seguintes temas: multimodalidade, gêneros literários, ensino, literatura e loucura e literatura e suicídio.

Informações coletadas do Lattes em 28/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Língua e literatura inglesa

2009 - 2010

Faculdde Frassinetti do Recife
Título: O grotesco em "The deth baby" de Anne Sexton
Orientador: Dego Raphael Carrero

Graduação em Letras

2003 - 2007

Universidade Federal de Pernambuco

Graduação em Jornalismo

1995 - 1998

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Projeto em Fotojornalismo
Orientador: Renata Victor

Formação complementar

2011 -

Trainer training. , Britanic, BRI, Brasil.

2009 -

Cert. , Britanic, BRI, Brasil.

2012 - 2012

Icelt. (Carga horária: 120h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2008 - 2008

In Service. , Britanic, BRI, Brasil.

2008 - 2008

Foundation. , Britanic, BRI, Brasil.

2008 - 2008

Young Learners. , Britanic, BRI, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Análise crítica do discurso. (Carga horária: 12h). , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2001 - 2002

língua inglesa. , English Learning Center, ELC, Brasil.

2000 - 2002

Língua italiana. , Instituto Brasil Itália, IBI, Brasil.

1996 - 1998

língua espanhola. , Centro de Cultura Latino Americana, CCLA, Brasil.

1997 - 1997

Oratória e redação. (Carga horária: 6h). , Sociedade Recifense de Estudos de Ciências Humanas, SORECH, Brasil.

1997 - 1997

qualidade no atendimento. (Carga horária: 8h). , Sociedade Recifense de Estudos de Ciências Humanas, SORECH, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Produção de vídeo. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

1996 - 1996

Marketing e propaganda. (Carga horária: 63h). , Projeto Fluir, PF, Brasil.

1990 - 1994

língua inglesa. , Sociedade Cultural Brasil Estados Unidos, SCBEU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

First things, first. 2009. (Encontro).

FCE & CAE - Get ready for upedated exams from December 2008. 2008. (Seminário).

games / activities for teens. 2007. (Outra).

I Seminário de pesquisa e extensão da Fir.O Elogio da loucura na Casa de Bernarda Alba. 2007. (Seminário).

New approaches to teaching FCE writing. 2007. (Seminário).

Phonetics and phonology in the ELF classroom. 2007. (Outra).

1o. Colóquio de estudos de estudos literários contemporâneos.Radicalidade na vida e na obra. 2006. (Outra).

30th Longman teacher development course. 2006. (Congresso).

Epeile.Gêneros literários e multimodalidade nos livros didáticos. 2006. (Encontro).

Simpoeduc.Gêneros literários e multimodalidade nos livros didáticos. 2006. (Simpósio).

Using real language to design classroom materials. 2006. (Seminário).

A arte de ensinar ... Um eterno encantamento!. 2005. (Seminário).

Aulas de inglês: um espaço para criar cidadãos. 2005. (Encontro).

Winter Longman TDC. 2005. (Encontro).

28th Longman TDC. 2004. (Encontro).

A importância do professor na formação integral do aluno. 2002. (Outra).

Conhecendo melhor o aluno na sala de aula. 2002. (Outra).

Dificuldades fonoaudiológicas da aprendizagem. 2002. (Outra).

Língua e cultura: interação perfeita par ao ensino de inglês / Como trabalhar o triângulo grammar, vocabulary e reading no Ensino Médio / Por que as palavras são importantes?. 2002. (Encontro).

O papel das aulas de inglês no contexto escolar. 2002. (Seminário).

Educar: uma responsabilidade social. 2001. (Encontro).

Grammar: can't live with it, can't live without it!. 2001. (Encontro).

Real language: The vitamin for the student learning English outside of the English-speaking world / English isn't genetic: considering the true beginner. 2001. (Encontro).

Dando asas à imagem-ação: transformando vídeo e outros recursos visuais em aliados no ensino da língua inglesa. 2000. (Encontro).

Oficina de rádio e televisão. 1999. (Oficina).

XXIII Congresso mundial dos jornalistas. 1998. (Congresso).

II Seminário nacional: O político e a imprensa. 1997. (Seminário).

IV Semana nacional da imprensa. 1996. (Encontro).

Curso de técnicas para o ensino da língua inglesa a crianças. 1995. (Outra).

I Encontro Pernambucano de Comunicação Social. 1995. (Encontro).

Produções bibliográficas

BARROS, S. V. . O Elogio da loucura na Casa de Bernarda Albas. In: I Seminário de pesquisa e extensão da Fir, 2007, Recife. I Seminário de pesquisa e extensão da Fir, 2007.
BARROS, S. V. . Radicalidade na vida de na obra. In: 1o. Colóquio de estudos de estudos literários contemporâneos, 2006, Recife. 1o. Colóquio de estudos literários contemporâneos, 2006.
BARROS, S. V. ; M. G. Yara . Gêneros literários e multimodalidade nos livros didáticos. In: Simpoeduc, 2006. Simpoeduc, 2006.
BARROS, S. V. ; M. G. Yara . Gêneros literários e multimodalidade nos livros didáticos. In: Epeile, 2006, Recife. Gêneros literários e multimodalidade nos livros didáticos, 2006.
BARROS, S. V. . O Elogio da loucura na Casa de Bernarda Alba. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARROS, S. V. ; M. G. Yara . Gêneros literários e multimodalidade nos livros didáticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARROS, S. V. ; M. G. Yara . Gêneros literários e multimodalidade nos livros didáticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARROS, S. V. . Radicalidade na vida e na obra. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Talent Language Solutions

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: Head Pedagogical Planner, Carga horária: 20

2008 - 2020

Britanic

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professora e coordenadora, Carga horária: 28

Outras informações:
treinadora

2006 - 2009

TRANSWORLD

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 12

2005 - 2006

Wisdom

Vínculo: aulista, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 10

2003 - 2004

Real Time English

Vínculo: aulista, Enquadramento Funcional: professora de inglês e espanhol, Carga horária: 20

2005 - 2007

Colégio Santa Catarina

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 12

1995 - 2005

Colegio Guararapes

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 14

2001 - 2002

Escola Academia do Saber

Vínculo: aulista, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 4

2000 - 2005

Escola O Pequenote

Vínculo: aulista, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 5

2002 - 2004

Fazarte Centro Educacional

Vínculo: aulista, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 4

1998 - 1999

Algo Mais Produções

Vínculo: colaboradora de texto, Enquadramento Funcional: colaboradora, Carga horária: 5

1997 - 1998

Radio Manchete FM

Vínculo: estágiária, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 16

2001 - 2002

Revista Saúde, Plástica e Estética

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: repórter, Carga horária: 10

1998 - 1998

Secretaria de Imprensa do Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 24