Elias Santiago de Assis

Doutor em Ciências da Educação, com especialidade em Educação Matemática, pela Universidade do Minho. Mestre e licenciado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professor Associado da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Coordenador do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática da UFRB, biênio 2020-2022. Vice-presidente da Câmara de Extensão da UFRB, 2020-2021. Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFRB, 2019-2021. Membro do Colegiado de Matemática da UFRB. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de licenciatura em Matemática da UFRB. Tem experiência com Educação a Distância. Atuou como professor de matemática da Educação Básica no Estado da Bahia. Desenvolve pesquisas acerca do ensino e aprendizagem de geometria e sobre a inserção de Histórias em Quadrinhos nas aulas de matemática.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação

2013 - 2017

Universidade do Minho
Título: Exposição axiomática da Geometria Euclidiana Plana através de histórias em quadrinhos: Possibilidades, limitações e desafios
Maria Helena Martinho. Palavras-chave: Aprendizagem de geometria; Geometria formal-dedutiva; Histórias em Quadrinhos.

Mestrado em Matemática

2005 - 2007

Universidade Federal da Bahia
Título: A desigualdade isoperimétrica para superfícies mínimas em Variedades Riemannianas de curvatura negativa
Orientador: Isaac Costa Lázaro
, Ano de Obtenção: 2007.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: desigualdade isoperimétrica; superfícies mínimas; laplaciano.

Graduação em Matemática

2000 - 2004

Universidade Federal da Bahia
Orientador: Isamara Carvalho Alves
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação matemática.

Organização de eventos

SANTANA, J. ; MADRUGA, Z. E. F. ; ASSIS, E. S. . V Encontro de Matemática da UFRB. 2022. (Outro).

SANTOS, F. F. ; DINIZ, R. S. ; ASSIS, E. S. . I Colóquio de Matemática da UFRB. 2021. (Outro).

SANTOS, T. S. ; SANTOS, F. F. ; SANTANA, K. C. L. ; ASSIS, E. S. . IV Encontro de Matemática da UFRB. 2019. (Outro).

ASSIS, E. S. . XVII Encontro Baiano de Educação Matemática. 2017. (Outro).

ASSIS, E. S. . III Encontro de Matemática da UFRB. 2016. (Outro).

DINIZ, L. N. ; JESUS, G. B. ; ASSIS, E. S. . II Encontro de Matemática da UFRB. 2013. (Outro).

ASSIS, E. S. . XIV Encontro Baiano de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

ASSIS, E. S. . Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia. 2010. (Exposição).

ASSIS, E. S. . Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia. 2010. (Exposição).

ASSIS, E. S. . I Encontro de Matemática da UFRB. 2010. (Outro).

ASSIS, E. S. . II Semana de Matemática e Física da UFRB. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

II Colóquio de Matemática do Centro de Formação de Professores. 2023. (Outra).

V Encontro de Matemática da UFRB. 2022. (Encontro).

V Encontro de Matemática da UFRB.A utilização de histórias em quadrinhos nas aulas de matemática. 2022. (Encontro).

Formação em curricularização da extensão - UFRB. 2021. (Seminário).

Formação em curricularização da extensão - UFRB. 2021. (Seminário).

I Colóquio de Matemática da UFRB. 2021. (Encontro).

Curso - Normas da ABNT aplicadas a trabalhos acadêmicos. 2020. (Outra).

Curso - Sala de aula com google meet e classroom start. 2020. (Outra).

Importância da Educação Estatística na Compreensão da Pandemia da Covid 19 da. 2020. (Outra).

Lives - SBM. 2020. (Outra).

IV Encontro de Matemática da UFRB.Descobrindo a geometria esférica através do geogebra. 2019. (Encontro).

III Encontro de Matemática da UFRB. 2016. (Encontro).

II Encontro de Matemática da UFRB. 2013. (Encontro).

II Encontro de Matemática da UFRB.Projetos de ensino, pesquisa e extensão em desenvolvimento no curso de licenciatura em Matemática da UFRB: Educação Matemática no Ensino Médio. 2013. (Encontro).

II Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia.Ensino e Aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral - possibilidades e desafios (Mesa redonda). 2012. (Simpósio).

II Jornada Pedagógica do DEDC I: A formação na Universidade. 2011. (Encontro).

V Encontro da Revista do Professor de Matemática. 2011. (Encontro).

I Encontro de Matemática da UFRB. 2010. (Encontro).

I Seminário de Formação de Professores do PARFOR/UFRB. 2010. (Seminário).

Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia.Exposição de modelos do Laboratório de Matemática da UFRB. 2010. (Outra).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

I Simpósio Internacional do Ensino da Matemática. 2008. (Simpósio).

VIII Jornada da Olímpiada da Matemática. 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: ADOLFO PRAGANA DANTAS DO NASCIMENTO

CAVALCANTI, A. S.; BARBOSA, E. M.;ASSIS, E. S.. Conhecendo o mundo da otimização: propostas de introdução da otimização geométrica no ensino básico. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ivana de Carvalho Rocha

ROCHA, K. S. F. L.; SOUZA, A. L.;ASSIS, E. S.. Situações desencadeadoras de aprendizagem para o ensino de trigonometria. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Cristina Sousa de Araújo

GUSMAO, T. C. R. S.; ALEXANDRINHO, D. M.;ASSIS, E. S.. Aprendizagem matemática por meio do desenho de tarefas em quadrinhos. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Ensino - PPGen) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Renata Melo Nascimento

MELLO, M. V.; LOPES, A. M.;ASSIS, E. S.. A matemática e o visualg: Lógica de programação no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Cristina Sousa de Araújo

GUSMAO, T. C. R. S.; ALEXANDRINHO, D. M.;ASSIS, E. S.. Desenho de tarefas em quadrinhos: compreendendo sistemas de numeração. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Ensino - PPGen) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: André Menezes de Almeida Cardoso

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; SILVA JUNIOR, E. O.. Provas e demonstrações em geometria espacial: uma análise em um livro didático do ensino médio. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Frank Presley de Lima neves

ASSIS, E. S.. Desenho universal para aprendizagem: abordagem curricular inclusiva. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Inclusão e Diversidade na Educação) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: THAÍS MENANDRA SANTOS DOS ANJOS DE MATOS

ASSIS, E. S.. Jogos e brincadeiras africanas no processo de aprendizagem de matemática. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Inclusão e Diversidade na Educação) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: VALTIÂNGELI RODRIGUES DA SILVA MOITINHO

ASSIS, E. S.. Uma reflexão acerca do aprendizado da matemática e suas relações de poder e saber. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Inclusão e Diversidade na Educação) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Carla Maria Ferreira Bastos

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; ANDRADE, R. H. R.. Construções geométricas: uma investigação em paradidáticos de matemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Tailane de Almeida Santos

ASSIS, E. S.; JESUS, G. B.; FREIRE, I. V.. Introdução a geometria hiperbólica por meio do geogebra: o caso do semiplano de Poincaré. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Waschiton Luís Silva dos Reis

FILHO, A. F. S.;ASSIS, E. S.; MELO, A. S.. Cálculo de integrais múltiplas com o auxílio do geogebra. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Breno de Jesus

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; SANTANA, K. C. L.. Áreas de superfícies de corpos redondos mediadas por materiais manipuláveis. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Nádia Alves Brito

GUSMAO, T. C. R. S.; ARAUJO, M. C. S.;ASSIS, E. S.. Criatividade e desenho de tarefas matemáticas em quadrinhos: Um estudo na formação inicial de professores dos anos iniciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Bruno Leal Bispo

ASSIS, E. S.; JESUS, G. B.; FERREIRA, C. A. G.. A utilização de materiais manipuláveis na construção de demonstrações de geometria espacial de posição. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Lucimar Jesus Santos

ARAUJO, M. I.;ASSIS, E. S.. Ensino de geometria na educação infantil - EI: Perspectivas e propostas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Tiago dos Santos Alves

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; SANTOS, U. G. R.. O uso de um Material Manipulável no Ensino e Aprendizagem da Forma Trigonométrica dos Números Complexos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Liandra Santos Costa

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; CONCEICAO, J. S.. Ensino e aprendizagem de trigonometria do triângulo retângulo para alunos do 9º ano do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Marilene de Souza Ramos Figueredo

ARAUJO, M. I.;ASSIS, E. S.. Práticas Lúdicas Matemática no Ensino Fundamental I: Uma Análise de Anais de Encontros Nacionais de Educação Matemática - ENEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Juvenal de Almeida Junior

JESUS, G. B.; SANTANA, T. S.;ASSIS, E. S.. Construções geométricas: uma investigação em livros didáticos de desenho geométrico. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Leticia Maria Bastos Souza Malheiro

SILVA JUNIOR, E. O.;ASSIS, E. S.; ARAUJO, M. I.. Ensino de Matemática por meio de Jogos: Contribuições e propostas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Maria Nilza da Silva

SILVA JUNIOR, E. O.;ASSIS, E. S.; ARAUJO, M. I.. A matemática na vida e na escola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Rosângela Maria de Souza Oliveira

SILVA JUNIOR, E. O.;ASSIS, E. S.; ARAUJO, M. I.. Os benefícios dos jogos e brincadeiras na aprendizagem da matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Silvana Silva Marques

SILVA JUNIOR, E. O.;ASSIS, E. S.; ARAUJO, M. I.. Jogos na educação matemática: o caso das 4 operações. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Juliana Santos de Jesus

SILVA JUNIOR, E. O.;ASSIS, E. S.; ARAUJO, M. I.. A ludicidade no ensino da matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Jeane de Jesus Soares

JESUS, G. B.; SANTANA, K. C. L.;ASSIS, E. S.. Ensino e aprendizagem de polígonos regulares inscritos em uma circunferência mediado pelo geoplano circular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Eliane de Jesus Santos

FREIRE, I. V.; SANTANA, J. O. S.;ASSIS, E. S.. Teorema Chinês do Resto: versões e algumas aplicações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Rosângela Cabral Chaves Batista

JESUS, G. B.; PEREIRA, M. N. M.;ASSIS, E. S.. A fotografia e a simetria: uma análise sobre as possíveis contribuições para o ensino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: André Luiz da Silva Rodrigues

DINIZ, L. N.;ASSIS, E. S.; SANTOS, R. C.. As contribuições do uso do material manipulável na resolução de problemas de geometria esférica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Guilherme Costa de Jesus

ASSIS, E. S.; JESUS, G. B.; SILVA JUNIOR, E. O.. Demonstrações matemáticas na educação básica: o caso do ensino de geometria euclidiana plana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Josenilton Santos de Jesus

ASSIS, E. S.; SANTANA, K. C. L.; SILVA, J. F. A.. Descobrindo a geometria esférica através do geogebra. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: GUSTAVO ANDRADE DOS SANTOS

ASSIS, E. S.; JESUS, G. B.; SILVA JUNIOR, E. O.. A utilização de histórias em quadrinhos nas aulas de matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Jamile Argolo dos Santos

JESUS, G. B.; DINIZ, L. N.;ASSIS, E. S.. Provas e demonstrações: uma análise em livros paradidáticos de geometria. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Luana Oliveira Moreira de Jesus

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; PEREIRA, M. N. M.. Teoria de Van Hiele: investigando o desenvolvimento do pensamento geométrico na formação do licenciado em matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Yan Caldas dos Santos

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; SANTOS, U. G. R.. Provas e demonstrações em geometria analítica: uma análise em livros didáticos do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Romário Santos de Moura

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; SCHETTINI, P.. Ensino de cônicas: uma abordagem por meio de construções geométricas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: JOANICE SANTOS OLIVEIRA

ASSIS, E. S.; SANTANA, T. S.; SILVA, L. A.. Histórias em quadrinhos e a geometria em sala de aula: uma investigação sobre as reações emocionais dos alunos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Juliana Santana de Araújo

ASSIS, E. S.; CHAGAS, R. C. S.; BOTELHO, K. B. S.. Histórias em quadrinhos como ferramenta no ensino de matemática nas escolas do campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Emanuele da Silva Pereira

FREIRE, I. V.; SANTANA, J. O. S.;ASSIS, E. S.. Fractais: curiosidades e sua topologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Leydiane Ribeiro Campos

SILVA JUNIOR, E. O.;ASSIS, E. S.; SANTANA, J. O. S.. O problema de Plateau e o começo das superfícies mínimas: a trajetória histórica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Cleidiane Araujo Brito

ASSIS, E. S.; SANTANA, T. S.; DINIZ, R. S.. Construção das cônicas através do geogebra: uma investigação numa turma de 3º ano do ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Luciara Oliveira Mascarenhas

RODRIGUES, K. S. P.;ASSIS, E. S.; JUNIOFR, E. O. S.. Dificuldades de aprendizagem em geometria plana e não plana no 8º ano do ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Luciene Oliveira Mascarenhas

RODRIGUES, K. S. P.; JUNIOFR, E. O. S.;ASSIS, E. S.. Dificuldades em divisibilidade no 7º ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Eliton Lafite Carvalho

RODRIGUES, K. S. P.;ASSIS, E. S.; JUNIOFR, E. O. S.. O PARFOR na UFRB: influências na práxis pedagógica dos docentes cursistas da área de Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Simone Ramos dos Santos

RODRIGUES, K. S. P.;ASSIS, E. S.; JUNIOFR, E. O. S.. O ensino de Matemática na escola pública: um desafio a ser enfrentado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Thaise Fernandes de Castro

FILHO, A. F. S.;ASSIS, E. S.; JUNIOFR, E. O. S.. Logaritmos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Antônio Wilson Marques Santos

JESUS, G. B.;ASSIS, E. S.; SANTANA, T. S.. Análise de livros didáticos de matemática dos anos finais do ensino fundamental: um estudo referente aos jogos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: José Carlos Leal do Valle Júnior

JUNIOFR, E. O. S.;ASSIS, E. S.; MIRANDA, A. M.. Superfícies Mínimas, Representação de Weierstrass e Problema de Plateau. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Gerson Alves dos Santos

JESUS, G. B.; CORDEIRO, K. O. S.;ASSIS, E. S.. Jogos matemáticos: mapeamento dos trabalhos apresentados nos anais do X ENEM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Uéric Silva Oliveira

JESUS, G. B.; DINIZ, L. N.;ASSIS, E. S.. A programação linear e a geometria analítica no ensino médio: relações e contribuições. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Deijavan do Amor Divino de Jesus

ASSIS, E. S.; FILHO, A. F. S.; MIRANDA, A. M.. Taxa de Variação: uma ferramenta do Cálculo a serviço de outras ciências. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Danilo Santana Santos

ASSIS, E. S.; FILHO, A. F. S.; JESUS, G. B.. Curvas Geodésicas: aspectos históricos, conceitos e aplicações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Renata Melo Nascimento

ASSIS, E. S.; SANTO, A. A. E.; JESUS, G. B.. Um passeio de curvas à superfícies caracterizadas por parâmetros isotérmicos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Emanoel Sena Santos

ASSIS, E. S.; FILHO, A. F. S.; JESUS, G. B.. O Teorema Fundamental do Cálculo e algumas aplicações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

SANTOS, F. F.;ASSIS, E. S.; DINIZ, R. S.. Banca avaliadora do processo seletivo para professor substituto de Matemática. 2021. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PRATES, W. O.; SILVA JUNIOR, E. O.;ASSIS, E. S.. Banca examinadora do processo seletivo para contratação de docente por tempo determinado. 2012.

Orientou

Tailane de Almeida Santos

Introdução a geometria hiperbólica por meio do geogebra: o caso do semiplano de Poincaré; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Bruno Leal Bispo

A utilização de materiais manipuláveis na construção de demonstrações de geometria espacial de posição; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

GUSTAVO ANDRADE DOS SANTOS

A utilização de uma história em quadrinhos no processo de ensino e aprendizagem das geometrias hiperbólica e esférica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Guilherme Costa de Jesus

Demonstrações matemáticas na educação básica: o caso do ensino de geometria euclidiana plana; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Josenilton Santos de Jesus

Descobrindo a geometria esférica através do geogebra; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Devison dos Santos Conceição

Descobrindo a geometria hiperbólica através do geogebra: o caso particular do disco de Poincaré; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

JOANICE SANTOS OLIVEIRA

Histórias em quadrinhos e a geometria em sala de aula: uma investigação sobre as reações emocionais dos alunos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Juliana Santana de Araújo

Histórias em quadrinhos como ferramenta no ensino de matemática nas escolas do campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Cleidiane Araujo Brito

Construção das cônicas através do geogebra: uma investigação numa turma de 3º ano do ensino médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Deijavan do Amor Divino de Jesus

Taxa de Variação: uma ferramenta do Cálculo a serviço de outras ciências; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Danilo Santana Santos

Curvas Geodésicas: aspectos históricos, conceitos e aplicações; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Gilvan Conceição Batista

Confecção de materiais manipuláveis para o ensino de geometria; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Romário Santos de Moura

Confecção de materiais manipuláveis para o ensino de geometria; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Ronaldo Coelho dos Santos

Confecção de materiais manipuláveis para o ensino de geometria; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Danilo Santana

Uma proposta interdisciplinar para o estudo das Geodéscas; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Renata Melo Nascimento

Uma proposta interdisciplinar para o estudo das geodésicas; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Elias Santiago de Assis;

Produções bibliográficas

  • JESUS, JOSENILTON SANTOS DE ; ASSIS, ELIAS SANTIAGO DE . Aprendizagem de Geometria Esférica Por Meio do Geogebra. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 16, p. 353-362, 2024.

  • SANTOS, GUSTAVO ANDRADE DOS ; ASSIS, ELIAS SANTIAGO DE . A utilização de história em quadrinhos no processo de ensino e aprendizagem da Geometria Esférica. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) , v. 14, p. 1-16, 2024.

  • LEAL BISPO, BRUNO ; ASSIS, ELIAS SANTIAGO DE . A utilização de materiais manipuláveis na construção de demonstrações da Geometria Espacial de Posição. INTERMATHS , v. 2, p. 268-288, 2021.

  • DE ASSIS, ELIAS SANTIAGO . AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. Revista Binacional Brasil Argentina: Diálogo entre às Ciências , v. 9, p. 54-78, 2020.

  • ASSIS, E. S. . A confecção de histórias em quadrinhos como mecanismo de aprendizagem de geometria. Educação Matemática Pesquisa , v. 21, p. 441-465, 2019.

  • ASSIS, ELIAS SANTIAGO DE . A Geometria Hiperbólica nos currículos escolares e universitários Hyperbolic Geometry in school and university curricula. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA (IMPRESSO) , v. 19, p. 393-413, 2017.

  • ASSIS, E. S. . A geometria axiomático-dedutiva em histórias em quadrinhos. Revista Acadêmica GUETO , v. 5, p. 112-135, 2017.

  • MADRUGA, Z. E. F. (Org.) ; ASSIS, E. S. (Org.) . Vivências e experiências em matemática. 1. ed. Cruz das Almas: EDUFRB, 2021. v. 1. 320p .

  • ASSIS, E. S. . Axiomas da geometria euclidiana plana através de histórias em quadrinhos: uma experiência com futuros professores de matemática. 1. ed. República da Maurícia: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 565p .

  • ASSIS, E. S. . As histórias em quadrinhos nas aulas de geometria. In: Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Elias Santiago de Assis. (Org.). Vivências e experiências em matemática. 1ed.Cruz das Almas: EDUFRB, 2021, v. 1, p. 1-320.

  • ASSIS, E. S. . Introdução. In: Kátia Silene Ferreira Lima Rocha. (Org.). Tendências da Educação Matemática na EAD. 252ed.Cruz das Almas: EDUFRB, 2021, v. 1, p. 1-1.

  • ASSIS, E. S. ; MARTINHO, M. H. . Aprendizagem de geometria através da leitura de histórias em quadrinhos. In: Maria Helena Matinho; Maria do Céu de Melo. (Org.). A literacia das disciplinas escolares: desafios nas aulas de história e matemática. 1ed.Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2015, v. 1, p. 169-202.

  • BRITO, N. A. ; GUSMAO, T. C. R. S. ; ASSIS, E. S. . Percepções, desafios e dificuldades enfrentadas por futuros professores dos anos iniciais na criação de tarefas matemáticas em formato HQ. In: XV Colóquio Nacional do Museu Pedagógico da UESB, 2022, Vitória da Conquista. Anais do XIV Colóquio Nacional e VII Colóquio Intern. do Museu Pedagógico e II Seminário Nac. e II Int. do Histedbr. Vitória da Conquista: Editora da UESB, 2022. v. 14. p. 2479-2484.

  • ARAUJO, M. C. S. ; ASSIS, E. S. ; BRITO, N. A. . Aprendizagem matemática de estudantes com números binários por meio de tarefas em quadrinhos. In: XV Colóquio Nacional do Museu Pedagógico da UESB, 2022, Vitória da Conquista. Anais do XIV Colóquio Nacional e VII Colóquio Intern. do Museu Pedagógico e II Seminário Nac. e II Int. do Histedbr. Vitória da Conquista: Editora da UESB. v. 14. p. 634-639.

  • SANTOS, G. A. ; ASSIS, E. S. . Introdução à geometria esférica por meio de uma história em quadrinhos. In: XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021, Vitória da Conquista. XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

  • JESUS, J. S. ; ASSIS, E. S. . Introdução à geometria esférica por meio do geogebra. In: XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021, Vitória da Conquista. XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

  • ASSIS, E. S. ; MARTINHO, M. H. . O desenvolvimento do raciocínio geométrico dos estudantes e a leitura de histórias em quadrinhos: uma articulação possível. In: XXVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, 2017, Viseu. Atas do XVIII SIEM. Lisboa: Associação de Professores de Matemática, 2017. p. 274-291.

  • ASSIS, E. S. ; MARTINHO, M. H. . Introdução à Geometria plana axiomática por meio de histórias em quadrinhos: Uma experiência com alunos do curso de licenciatura em matemática. In: V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2015, Campinas. Investigações de Aulas de Matemática, 2015. v. 3. p. 121-135.

  • ASSIS, E. S. . Os axiomas de medição de ângulos em histórias em quadrinhos: uma possibilidade na aprendizagem de geometria. In: XVI Encontro Baiano de Educação Matemática, 2015, Salvador. XVI EBEM Anais. Salvador, 2015. v. 1. p. 1-12.

  • ASSIS, E. S. ; ARAUJO, M. I. . Utilização de histórias em quadrinhos na formação de futuros professores de matemática. In: Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, 2015, Coimbra. Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa (CiEMeLP 2015) - Grupos de Discussão. Coimbra, 2015.

  • ASSIS, E. S. . As Histórias em quadrinhos no ensino de geometria: uma abordagem construtiva. In: III Seminário Regional do LIAPEME I Colóquio Internacional Sobre Ensino e Didática das Ciências, 2014, Salvador. Anais Eixo 9: Educação Matemática no Ensino Superior. Feira de Santana, 2014. p. 1-10.

  • ASSIS, E. S. . A utilização de histórias em quadrinhos nas aulas de matemática. In: V Encontro de Matemática da UFRB, 2022, Amargosa. Anais - V EMAT, 2022.

  • SANTOS, A. S. ; SOUZA, L. S. ; SANTOS, T. S. ; ASSIS, E. S. . A construção de material manipulável para a aprendizagem em Geometria Espacial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, F. M. ; SILVA, G. S. ; SILVA, A. S. ; SILVA, J. O. ; SANTOS, L. R. ; ASSIS, E. S. . A utilização de materiais manipuláveis na aprendizagem de Geometria Espacial: o quadrilátero reversoteral. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • QUEIROZ, B. ; ASSIS, E. S. . Equivalências para o quinto postulado de Euclides. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARRETO, L. S. ; ASSIS, E. S. . Pensamento geométrico de estudantes da licenciatura em Matemática: uma análise fundamentada na teoria de Van Hiele. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. . A utilização de histórias em quadrinhos nas aulas de matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAUJO, M. C. S. ; ASSIS, E. S. ; BRITO, N. A. . Aprendizagem matemática de estudantes com números binários por meio de tarefas em quadrinhos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, N. A. ; GUSMAO, T. C. R. S. ; ASSIS, E. S. . Percepções, desafios e dificuldades enfrentadas por futuros professores dos anos iniciais na criação de tarefas matemáticas em formato HQ. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, G. A. ; ASSIS, E. S. . Introdução à geometria esférica por meio de uma história em quadrinhos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, J. S. ; ASSIS, E. S. . Introdução à geometria esférica por meio do geogebra. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. ; ARAUJO, M. I. . A utilização de histórias em quadrinhos no processo de ensino e aprendizagem de geometria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ASSIS, E. S. . A utilização de histórias em quadrinhos nas aulas de matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ASSIS, E. S. . Descobrindo a geometria esférica através do geogebra. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. ; MARTINHO, M. H. . O desenvolvimento do raciocínio geométrico dos estudantes e a leitura de histórias em quadrinhos: uma articulação possível. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. ; ARAUJO, M. I. . Utilização de histórias em quadrinhos na formação de futuros professores de matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. ; MARTINHO, M. H. . Introdução à geometria plana axiomática por meio de histórias em quadrinhos: uma experiência com alunos do curso de licenciatura em matemátic. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. . Os axiomas de medição de ângulos em histórias em quadrinhos: uma possibilidade na aprendizagem de geometria. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. . As histórias em quadrinhos no ensino de Geometria: uma abordagem construtivista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. . Utilização de Histórias em Quadrinhos nas aulas de Geometria: aliando Matemática e entretenimento.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, L. C. ; ASSIS, E. S. . Projetos de ensino, pesquisa e extensão em desenvolvimento no curso de licenciatura em Matemática da UFRB: Educação Matemática no Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, E. S. . Ensino e aprendizagem de cálculo diferencial e integral: possibilidades e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ASSIS, E. S. . Geometria Não-Euclidiana: uma breve introdução. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NASCIMENTO, R. M. ; ASSIS, E. S. . A hélice: uma curva importante no código da vida. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ASSIS, E. S. . Geometrias não euclidianas: o caso da geometria hiperbólica plana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ASSIS, E. S. . A topologia dos conjuntos convexos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MADRUGA, Z. E. F. ; ASSIS, E. S. . Introdução. Cruz das Almas - BA: EDUFRB, 2021 (Apresentação do livro "Vivências e Experiências em Matemática").

Outras produções

SILVA JUNIOR, E. O. ; ASSIS, E. S. ; DINIZ, R. S. . Comitê de avaliação dos trabalhos submetidos no II Colóquio de Matemática do Centro de Formação de Professores CFP-UFRB. 2023.

ASSIS, E. S. . Comitê de avaliação dos trabalhos submetidos no V Encontro de Matemática da UFRB. 2022.

ASSIS, E. S. . Parecerista AD-HOC Revista Binacional Brasil-Argentina. 2021.

ASSIS, E. S. . Parecerista AD-HOC Revista Binacional Brasil-Argentina. 2020.

ASSIS, E. S. . Comitê de avaliação dos trabalhos submetidos no IV Encontro de Matemática da UFRB. 2019.

ASSIS, E. S. . Comitê de avaliação dos trabalhos submetidos no IV Fórum das Licenciaturas da UFRB. 2017.

ASSIS, E. S. . Comitê de avaliação dos trabalhos submetidos no XVII Encontro Baiano de Educação Matemática da UFRB. 2017.

ASSIS, E. S. . Comitê de avaliação dos trabalhos submetidos no II Encontro de Matemática da UFRB. 2013.

CERQUEIRA, L. S. ; DAVILA, L. S. ; SILVA, T. B. J. ; PEREIRA, J. C. ; PAZ, L. M. ; MARTINS, T. J. ; GAINO, S. B. ; DAVI, E. H. D. ; ASSIS, E. S. ; SEMECHECHEM, J. A. ; BRITO, T. F. S. ; SAMPAIO, J. R. S. ; SISNANDO, A. D. ; CERQUEIRA, C. M. B. ; FILADELFO, C. R. ; SILVA, R. C. ; ANDRADE, R. S. ; RODRIGUES, C. S. ; SANTOS, C. B. ; RIBEIRO JUNIOR, I. F. ; et.al . Relatório de Autoavaliação Institucional - Relatório Parcial 2021-2023. 2022. (Autoavaliação Institucional - UFRB).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Desenvolvimento do raciocínio geométrico na licenciatura em matemática, Descrição: Os reflexos do abandono do ensino de geometria, no Brasil, em ocasião do Movimento da Matemática Moderna, na segunda metade do século XX, e dos problemas relativos à formação docente reverberam nos presentes dias. A lacuna deixada na formação dos discentes na educação básica têm reflexos no ensino superior. O nível de raciocínio geométrico dos estudantes universitários nem sempre revelam uma razoável capacidade de abstração. Nesse sentido, a presente pesquisa tem por objetivo identificar o nível do pensamento geométrico de discentes do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia e apontar alternativas com vistas ao desenvolvimento desse tipo de raciocínio. A investigação, de natureza qualitativa, terá como instrumentos de coleta de dados a observação e a aplicação de questionários e sequências didáticas. Estes materiais serão produzidos e analisados à luz da literatura que especializada em desenvolvimento do raciocínio geométrico (BATTISTA, 2009; DURVAL, 1998; MARTINS AT AL., 2009). Os participantes serão selecionados a partir dos critérios de interesse e disponibilidade. Pretende-se contar com a presença de discentes de todos os semestre do curso. O investigador atuará como pesquisador-participante na medida em que buscará estabelecer uma relação de proximidades com os sujeitos envolvidos. Espera-se, ao final, produzir subsídios destinados ao desenvolvimento ou aprimoramento do raciocínio geométrico dos discentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elias Santiago de Assis - Coordenador / Laiane Santos Barreto - Integrante.

  • 2019 - 2021

    O ensino das geometrias não euclidianas nos cursos de licenciatura em matemática: currículo, metodologias e pesquisas, Descrição: A pesquisa, de natureza qualitativa, foi desenvolvida de outubro de 2020 a abril de 2022 e buscou retratar o ensino das GNE, tanto na educação básica como no ensino superior, no Brasil, à luz dos pressupostos curriculares, das metodologias empregadas e das investigações que contemplam o ensino desse tipo de geometria. Foram analisadas as matrizes curriculares de trinta e seis cursos de licenciatura em matemática que possuem pós-graduação stricto sensu em matemática. A despeito da predominância da geometria de Euclides, presente na forma de componente curricular obrigatório em todos os Projetos Pedagógicos do Cursos (PPC) analisados, constatou-se a referência às GNE em 83% dos cursos. Contudo, nem sempre as GNE são contempladas por meio de componentes curriculares obrigatórios, como ocorre com a geometria de Euclides. Ademais, foi realizado um mapeamento das pesquisas desenvolvidas no país e que tratam do ensino e da aprendizagem das GNE com o intuito de identificar as metodologias de ensino que têm sido adotadas. Observou-se a utilização de materiais manipuláveis e de softwares de geometria dinâmicas como ferramentas de apoio ao processo de ensino e aprendizagem das GNE. Sob a orientação do autor desta pesquisa foram elaboradas duas sequências didáticas acerca de conteúdos da Geometria Esférica (GE), um tipo de geometria euclidiana. As sequências foram aplicadas no curso de matemática da UFRB. A primeira delas envolvia a utilização de um software de geometria dinâmica, a saber, o geogebra. A segunda trata da apresentação destes conteúdos a partir da leitura de uma história em quadrinhos. Os resultados revelaram que as construções desenvolvidas no geogebra ajudam os aprendizes identificar propriedades da GE distinguindo-as da geometria de Euclides. Da mesma forma, revelou-se possível a introdução da GE por meio da literatura em quadrinhos. Em ambos os casos, foi possível transmitir a ideia de que a geometria euclidiana não consegue descrever todos os fenômenos do universo e que, portanto, é necessário conhecer outros modelos de geometria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elias Santiago de Assis - Coordenador / Gustavo Andrade dos Santos - Integrante / Josenilton Santos de Jesus - Integrante.

  • 2013 - 2017

    Exposição axiomática da geometria euclidiana plana através de histórias em quadrinhos: possibilidades, limitações e desafios., Descrição: Nesta pesquisa analisa-se o impacto da utilização de histórias em quadrinhos (HQs) na aprendizagem da Geometria Euclidiana Plana numa perspectiva axiomática. Esta análise foca-se em dois aspectos diferentes. O primeiro aspecto diz respeito aos processos de aprendizagem da Geometria dedutiva. Refere-se às especificidades que cerceiam a compreensão e a elaboração de provas matemáticas a partir de uma estrutura axiomática pré-estabelecida. O segundo aspecto contempla o potencial das HQs enquanto recurso didático ao serviço do processo de ensino e de aprendizagem de Geometria. Nesta perspectiva, procura-se identificar os contributos da utilização das HQs em sala de aula, sobretudo no tratamento de conteúdos matemáticos. A metodologia adotada neste estudo está circunscrita pelo paradigma qualitativo de investigação. Trata-se de um estudo de caso realizado em uma turma do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Ao longo de dezesseis encontros, de duas horas cada, foram aplicadas sete HQs que versam sobre conteúdos de Geometria Plana, concebidas pelo investigador. Através da atuação como professor-investigador, o pesquisador buscou identificar, por meio de interações com os estudantes, elementos necessários à composição de HQs para fins educacionais, os fatores que se apresentaram como entraves à aprendizagem e as possíveis alternativas para contorná-los. Em tempo, acompanhou o desenvolvimento do raciocínio geométrico e da linguagem matemática adotados pelos estudantes. Os dados foram recolhidos através do diário de bordo do investigador bem como por meio de questionários, entrevistas, gravações de áudio e atividades propostas. Os resultados obtidos indicam que as HQs voltadas para o tratamento axiomático em Geometria ajudam a desenvolver o raciocínio dedutivo dos estudantes assim como compreender as provas matemáticas nos seus papéis adicionais de verificação, exploração e explicação. Ademais, permitem tanto a apresentação de episódios da história da Matemática quanto a exposição dos conteúdos matemáticos propriamente ditos. Por outro lado, o formalismo da linguagem matemática mostrou-se dificilmente compatível com o coloquialismo típico da literatura quadrinísitca. Além disso, o excesso de conteúdos matemáticos em uma mesma HQ e a sobrevalorização do tratamento dedutivo em detrimento do indutivo tornaram, em alguns casos, a leitura cansativa e menos interessante. Consequentemente, o êxito da articulação entre a literatura quadrinísitca e a abordagem axiomática em Geometria perpassa pela adequação entre as linguagens empregadas e o casamento entre a indução e a dedução na apropriação dos conteúdos geométricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elias Santiago de Assis - Coordenador / Maria Helena Martinho - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Centro de Formação de Professores. , Rua Nestor de Melo Pita, 535, Centro, 45300000 - Amargosa, BA - Brasil, Telefone: (75) 36343703, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista do convênio MEC/FNDE, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 8

Outras informações:
Tutor a distância do Curso de Licenciatura em Matemática, categoria EAD.

2008 - Atual

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2023

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear I, Geometria Espacial

  • 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Licenciatura em Matemática da UFRB.

  • 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de licenciatura em matemática.

  • 08/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB.,Linhas de pesquisa

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica, Geometria Plana

  • 02/2022 - 07/2022

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica, Geometria Espacial

  • 04/2020 - 03/2022

    Direção e administração, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Coordenação do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática.

  • 08/2020 - 02/2022

    Extensão universitária , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB.,Atividade de extensão realizada, Vice presidente da Câmara de Extensão da UFRB.

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica, Geometria Espacial

  • 07/2021 - 10/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB.,Cargo ou função, Membro da comissão responsável pela atualização da Resolução CONAC 38/2027 que dispõe sobre as normas que disciplinam as ações de extensão na UFRB.

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Plana

  • 06/2019 - 05/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB.,Cargo ou função, Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFRB.

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Plana

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Licenciatura em Matemática EaD, Estágio Supervisionado III - Licenciatura em Matemática EaD

  • 04/2020 - 04/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro da comissão parecerista do relatório final do projeto de pesquisa "Introdução aos Sistemas Dinâmicos" de interesse do servidor Felipe Fonseca dos Santos.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Vetorial e Integral, Geometria Plana e Espacial

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Licenciatura em Matemática EaD

  • 10/2019 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro da comissão parecerista do projeto de pesquisa "Princípio de Indução Finita em Conteúdos de Ensino Médio: Discussão Teórica e uma Proposta de Ensino" de autoria do docente Ednaldo Oliveira da Silva Júnior.

  • 10/2019 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro da comissão parecerista do projeto de extensão Látex para o Professor de Matemática? de interesse do servidor Ícaro Vidal Freire..

  • 10/2019 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro da comissão parecerista do projeto de extensão ?Sexta Básica?, de interesse do servidor José Olivio da Silva Santana..

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Vetorial e Integral, Geometria Plana e Espacial

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Licenciatura em Matemática EaD

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Funções de uma Variável Complexa, Geometria Plana e Espacial

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II - Licenciatura em Matemática EaD

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Funções de uma Variável Complexa, Geometria Plana e Espacial

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III - Licenciatura em Matemática EaD

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Funções de uma Variável Complexa, Geometria Plana e Espacial

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Licenciatura em Matemática EaD

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear I, Análise I, Geometria Analítica

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Licenciatura em Matemática EaD

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise I, Geometria Plana e Espacial

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Geometria Analítica

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção de Conceitos Geométricos na Educação Básica, Geometria Plana e Espacial

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Plana e Espacial

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear

  • 04/2014 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Cargo ou função, Membro da comissão responsável pela elaboração do regulamento do Laboratório de ensino do curso de Licenciatura em Matemática da UFRB, campus de Amargosa.

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II, Funções de uma Veriável Complexa, Geometria Analítica

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica, Geometria Plana e Espacial;

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear

  • 07/2011 - 07/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Cargo ou função, Membro da comissão científica do XIV Encontro Baiano de Educação Matemática.

  • 05/2011 - 06/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Cargo ou função, Comissão parecerista do projeto intitulado "Tópicos em Teoria dos Números" de autoria do docente Adson Sampaio de Melio.

  • 04/2009 - 03/2011

    Extensão universitária , Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Atividade de extensão realizada, Ciclo de Seminários em Matemática do Centro de Formação de Professores.

  • 12/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, UFRB - Cruz das Almas, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, UFRB - Cruz das Almas.,Atividade realizada, Particpação no Projeto Seminários de Matemática do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas - Apresentação da palestra Geometria Não-Euclidiana: uma breve introdução..

  • 11/2010 - 11/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa, Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Atividade realizada, I Encontro de Matemática da UFRB - Mediador da sessão temática Geometria: algumas possibilidades.

  • 11/2010 - 11/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa, Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Atividade realizada, I Encontro de Matemática da UFRB. Orientação da comunicação oral: O quadrilátero reverso.

  • 10/2010 - 11/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Cargo ou função, Presidente da comissão parecerista do projeto intitulado "Superfícies Mínimas, representação de Weierstrass e o problema de Plateau" de autoria do docente Ednaldo Oliveira da Silva Júnior.

  • 10/2010 - 10/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa, Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Atividade realizada, I Colóquio de Educação e Cultura. Orientação da comunicação oral: Jogos - um recurso didático no ensino de Matemática.

  • 09/2010 - 09/2010

    Extensão universitária , Sociedade Brasileira para o Progesso da Ciência - SBPC.,Atividade de extensão realizada, Expositor na Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia.

  • 09/2010 - 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB.,Cargo ou função, Presidente da comissão responsável pela elaboração do Projeto de regulamentação dos estudos complementares do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - PARFOR/UFRB.

  • 10/2009 - 02/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela elaboração de uma porposta de Dinter em Matemática entre a UFRB e a USP..

  • 03/2008 - 07/2009

    Extensão universitária , Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Atividade de extensão realizada, Projeto Prodocência - Programa de Consolidação das Licenciaturas.

  • 12/2008 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, UFRB - Amargosa.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Divulgação e Recursos da II Semana de Matemática e Física do Centro de Formação de Professores - UFRB.

2006 - 2008

Governo do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2004 - 2005

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2007 - 2008

FTC - Faculdade deTecnologia e Ciências

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2007 - 08/2008

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Matemática I

2006 - 2007

Área1 - Faculdade de Ciência eTecnologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/2006 - 12/2007

    Ensino, Engenharia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II