Daniela Tissuya Silva Toda

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TODA, Daniela Tissuya Silva ; RIBEIRO, RICARDO AGUM ; SILVA, KAIO ALEXANDRE DA . Programa de auxílio permanência: perfil dos discentes beneficiados. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e38111027982, 2022.

• SEVERO, D. D. G. C. ; ABREU, I. R. ; BELEM, W. S. ; MARINHO, A. L. B. ; GONCALVES, M. S. ; NASCIMENTO, D. K. P. ; TODA, D. T. S. ; SILVA, K. A. . OLYMPIAQUIZ: board game-based learning object for teaching the history of Olympic Athletics. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 10, p. 163-172, 2022.

• ANDRADE, R. A. O. ; TODA, Daniela Tissuya Silva . 10 ANOS DE PPGE/UNIR E OS DEBATES ÉTNICO-RACIAIS: O QUE PRODUZIMOS NESTE TEMPO E NESTES ESPAÇOS (DES)OCUPADOS. Revista Práxis Pedagógica , v. 6, p. 104-128, 2021.

• TODA, D. T. S. ; FRANCA, R. F. C. . A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES MINISTRANTES DE UM PROGRAMA DE ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA:os aspectos metodológicos no caso de Rondônia. Revista Exitus , v. 11, p. 1-20, 2021.

• TODA, D. T. S. ; RODRIGUES, A. L. O. . MODELO TEÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO SOBRE A TEORIA DA INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO. Diálogos: economia e sociedade , v. 2, p. 7-17, 2018.

• ANDRADE, R. A. O. ; TODA, D. T. S. . APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO E PERCEPÇÃO DOS EDUCANDOS NA DISCIPLINA SOCIOLOGIA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 6, p. 299-313, 2017.

• NASCIMENTO, D. K. P. (Org.) ; TODA, D. T. S. (Org.) ; MONTEIRO, A. B. S. (Org.) ; GUIMARAES, D. K. C. (Org.) ; CASAGRANDE, G. B. (Org.) ; VIANA, I. T. F. (Org.) ; FERREIRA, J. P. M. (Org.) ; SANTOS, K. V. Z. (Org.) ; FIRMINO, L. V. L. (Org.) ; DUTRA, M. R. (Org.) ; SILVA, M. P. G. (Org.) ; FEITOZA, N. C. (Org.) . I am from Poems. 1. ed. Porto Velho: Temática, 2023. 28p .

• TODA, Daniela Tissuya Silva . Usando WIX - tutorial. 1. ed. São José dos Pinhais: Seven Publicações Acadêmicas, 2023.

• TODA, Daniela Tissuya Silva ; Serrão, Camila Carolina Salgueiro ; Lopes, Iasmin de Magalhães Oliveira ; Sousa, Sofia de Paula Reis ; Asfury, Mikael ; Sousa, Débora Cristina Castro de . As formigas cortadeiras em reconstrução do formigueiro. 1. ed. Porto Velho: 10.5935, 2020.

• TODA, D. T. S. ; SERRAO, C. C. S. . Almanaque Didático: aprendendo sobre Análise Orientada a Objetos com formigas. In: Heloisa Helena Siqueira Correia. (Org.). III Congresso Métodos Fronteiriços: corpo(s), espacialidade(s), outra(s) democracia(s). 1ed.São Carlos: De Castro, 2023, v. , p. 35-45.

• TODA, D. T. S. ; FRANCA, R. F. C. . Programa Ensino Médio com Mediação Tecnológica em Rondônia: aspectos da autonomia profissional na formação de professores. In: Tânia Suely Azevedo Brasileiro; Rosângela de Fátima Cavalcante França. (Org.). Cartografia da produção de conhecimentos na/da Pan-Amazônia dos grupos de pesquisa PRAXIS UFOPA e UNIR. 1ed.Brasília: Rosivan Diagramação & Artes Gráficas, 2021, v. 1, p. 112-131.

• SOUSA, L. M. ; BITTENCOURT, L. P. M. B. ; TODA, D. T. S. ; PFIFER, L. F. M. ; SILVA, K. A. . Testes de Interação Humano-Computador Aplicados ao Aplicado +Leite. In: Kaio Alexandre da Silva; Xênia de Castro Barbosa; Rodrigo Leonardo de Sousa Oliveira; Leonardo Felizardo Ferreira. (Org.). Caminhos da Ciência e da Tecnologia: Panorama da Pesquisa Científica no IFRO - Campus Porto Velho Calama. 1ed.Porto Velho: Temática, 2020, v. 1, p. 289-301.

• ANDRADE, R. A. O. ; TODA, D. T. S. . Aprendizagem, avaliação e percepção dos educandos na disciplina Sociologia na modalidade semipresencial. In: Andreza Lopes. (Org.). Desafios e estratégias para a educação a distância: vol. 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2018, v. 2, p. 196-208.

• TODA, D. T. S. . Levantamento da produção acadêmica sobre Educomunicação do Portal de Periódicos da Capes. In: Aparecida Luzia Alzira Zuin; Antônio Roberto Chiachiri Filho; José Lucas Pedreira Bueno; Juracy Machado Pacífico; Maria Cristina Borges da Silva. (Org.). Processos comunicativos, educação e linguagens. 1ed.Porto Velho: EDUFRO, 2017, v. , p. 152-161.

• TISSUYA SILVA TODA, DANIELA ; CAROLINA SALGUEIRO SERRÃO, CAMILA . O Emprego de Elementos Locais em Material Didático Lúdico para Ensino de Análise Orientada a Objetos. In: Computer on the Beach, 2023, Florianópolis - Santa Catarina. Anais do XIV Computer on the Beach - COTB'23. Itajaí: Universidade do Vale do Itajaí, 2023. v. 14. p. 319-324.

• RODRIGUES, A. L. O. ; TODA, D. T. S. ; BUENO, J. L. P. . Percepções da Educação a Distância na Região Central de Rondônia. In: IX Seminário de Educação, 2016, Ji-Paraná. Anais do IX Seminário de Educação - trabalhos completos, 2016. v. 1. p. 1-1354.

• ANDRADE, R. A. O. ; TODA, D. T. S. . Aprendizagem, Avaliação e Percepção dos Educandos na Disciplina Sociologia na Modalidade Semipresencial. In: Simpósio Internacional de Educação a Distância - Encontro de Pesquisadores de Educação a Distância, 2016, São Carlos. SIED:EnPED:2016, 2016.

• Dall'Igna, L. G. ; Bueno, L. F. ; TAVARES, M. C. ; TODA, D. T. S. ; Ferreira, J. C. S. . Mapa de Aptidão para Aterro Sanitário no Município de Porto Velho. In: II Seminário de Geoprocessamento do ILES/ULBRA Porto Velho, 2008, Porto Velho. II Seminário de Geoprocessamento do ILES/ULBRA Porto Velho. Porto Velho: Instituto Luterano de Ensino Superior de Porto Velho, 2008. v. 1.

• PAULA, M. O. ; SALES, C. H. S. ; PEREIRA, W. P. ; TODA, D. T. S. . SISTEMA DE IDENTIFICAÇÃO BIOMÉTRICA. In: XIV CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO (CONNEPI), 2024, Belém. Anais do XIV Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2024. p. 887-892.

• SILVA, I. S. V. ; DIAS, L. G. A. ; GALVAO, A. M. A. ; MELO, I. G. ; TODA, D. T. S. . Gestão de tecnologia da informação pro descarte adequado de resíduos eletroeletrônico em capital da Amazônia. In: 76ª Reunião Anual da SBPC, 2024, Belém. Resumos da 76ª Reunião Anual da SBPC: Ciência para um futuro sustentável e inclusivo - Por um novo contrato social com a natureza.. São Paulo: SBPC. p. 1-2.

• TODA, Daniela Tissuya Silva ; VIANA, I. T. F. ; CASTRO, R. F. . Efeitos da Gamificação nos alunos do Ensino Médio Técnico na disciplina de Banco de Dados. In: I Seminário Internacional Educa, 2024, Porto Velho. Anais I Seminário Internacional Educa, 2024. p. 725-734.

• ANDRADE, R. A. O. ; TODA, D. T. S. . Os processos de aprendizagem e avaliação na disciplina Sociologia na modalidade semipresencial. In: VI Semana Educa, VI Encontro de Pós-Graduação em Educação e II Colóquio de Educação Escolar., 2015, Porto Velho. Educação integral: debates e intenções para a educação escolar, 2015. p. 248-251.

• TODA, D. T. S. ; BUENO, J. L. P. . A formação docente para a modalidade semipresencial. In: VI Semana Educa, VI Encontro de Pós-Graduação em Educação e II Colóquio de Educação Escolar., 2015, Porto Velho. Educação integral: debates e intenções para a educação escolar, 2015. p. 117-120.

• TODA, D. T. S. ; Dall'Igna, L. G. . ANÁLISE ESPACIAL DA DISTRIBUIÇÃO DO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE EM PORTO VELHO. In: II Seminário de Geoprocessamento do ILES/ULBRA Porto Velho, 2008, Porto Velho. II Seminário de Geoprocessamento do ILES/ULBRA Porto Velho. Porto Velho: Instituto Luterano de Ensino Superior de Porto Velho, 2008. v. 1.

• SANTOS, E. B. ; TODA, D. T. S. ; LUS, C. A. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DA GINCANA DE ENTREGA VOLUNTÁRIA DE RECICLÁVEIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2024, Porto Velho. CIÊNCIAS BÁSICAS: CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO IFRO (Caderno de Resumos). Porto Velho: Temática Editora e Cursos. v. I. p. 162-164.

• OLIVEIRA, V. S. ; TODA, D. T. S. . A PRODUÇÃO DE UM GUIA DE ESTUDOS DE BANCO DE DADOS PARA CURSO DE INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NO IRO - CAMPUS PORTO VELHO CALAMA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2024, Porto Velho. CIÊNCIAS BÁSICAS: CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO IFRO (CADERNO DE RESUMOS). Porto Velho: Temática Editora e Cursos, 2024. v. I. p. 165-167.

• TODA, D. T. S. ; SOUSA, S. ; CASTRO, D. C. ; SERRAO, C. C. S. ; MAGALHAES, I. ; ASFURY, M. N. S. . ALMANAQUE DIDÁTICO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM. In: VII CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DO IFRO ? CONPEX, 2019, Ji-Paraná. Anais do VII Congresso de pesquisa e extensão: Tecnologias e ferramentas para as profissões do futuro. Porto Velho: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, 2019. v. 7. p. 268-268.

• MOURA, A. A. R. ; TODA, D. T. S. ; BUENO, J. L. P. ; ROCHA, H. C. G. . Formação Docente e a Utilização de Recursos Tecnológicos no Processo de Ensino e Aprendizagem. In: SEMANA EDUCA, 2010, Porto Velho. Semana Educa 2010 - I Encontro de Pós Graduação em Educação, X Semana de Pedagogia e VIII Semana de Educação Física. Porto Velho: Edufro, 2010.

• TODA, D. T. S. ; MOURA, A. A. R. ; BUENO, J. L. P. ; ROCHA, H. C. G. . A Construção Colaborativa do Site de um Evento por Meio da Mediawiki. In: SEMANA EDUCA, 2010, Porto Velho. Semana Educa 2010 - I Encontro de Pós Graduação em Educação, X Semana de Pedagogia e VIII Semana de Educação Física. Porto Velho: Edufro, 2010.

• TODA, D. T. S. ; Dall'Igna, L. G. ; MENEZES, R. S. ; Bueno, L. F. . ANÁLISE ESPACIAL DA DISTRIBUIÇÃO DO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE DE PORTO VELHO-RO. In: 61ª Reunião Anual da SBPC., 2009, Manaus. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2009.

• TODA, D. T. S. ; BUENO, J. L. P. ; NETO, J. G. M. ; SOUZA, M. O. S. . Desenvolvimento de um recurso para a entrega de notas de avaliações presenciais para o Moodle. In: Moodle Moot, 2009, São Paulo. MoodleMoot 2009. São Paulo: Moodle Moot, 2009.

• PAULA, M. O. ; SALES, C. H. S. ; PEREIRA, W. P. ; TODA, D. T. S. . PROJETO DE PESQUISA PARA DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM SISTEMA DE IDENTIFICAÇÃO BIOMÉTRICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TODA, D. T. S. ; VIANA, I. T. F. ; CASTRO, R. F. . Efeitos da Gamificação nos alunos do Ensino Médio Técnico na disciplina de Banco de Dados. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TODA, D. T. S. ; SERRAO, C. C. S. . O emprego de elementos locais em material didático lúdico para ensino de Análise Orientada a Objetos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TODA, D. T. S. ; MONTEIRO, A. B. S. ; VIANA, I. T. F. ; FIRMINO, L. V. L. ; SILVA, M. P. G. ; MARTINS, N. O. . O EMPODERAMENTO DE JOVENS MENINAS POR MEIO DE MENTORIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TODA, D. T. S. ; SAAVEDRA, A. T. ; LIMA, A. R. ; NASCIMENTO, A. C. . USO DE GINCANA COMO AÇÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL SOBRE DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SERRAO, C. C. S. ; TODA, D. T. S. . ALMANAQUE DIDÁTICO: APRENDENDO SOBRE ANÁLISE ORIENTADA A OBJETOS COM FORMIGAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, A. L. O. ; TODA, D. T. S. . Percepções da Educação a Distância na região central de Rondônia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TODA, D. T. S. . Oficina - Elaboração de vídeo aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TODA, D. T. S. ; BUENO, J. L. P. ; NETO, J. G. M. ; SOUZA, M. O. S. . Criação de uma ferramenta para acompanhamento das avaliações presenciais para o Moodle. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NETO, J. G. M. ; BUENO, J. L. P. ; SOUZA, M. O. S. ; TODA, D. T. S. . Criação de uma ferramenta de menu pessoal para o MyMoodle. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, M. O. S. ; BUENO, J. L. P. ; NETO, J. G. M. ; TODA, D. T. S. . Criação de uma ferramenta para compartilhamento e colaboração de arquivos no Moodle. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2024

  A Robótica Educacional como abordagem pedagógica no Ensino Médio: contexto, estrutura e formação de professores em Porto Velho/RO, Descrição: O presente projeto de pesquisa intenciona investigar aspectos relacionados à formação docente e à estrutura tecnológica para a prática de Robótica Educacional (RE) em escolas públicas que ofertam turmas de Ensino Médio no município de Porto Velho. A RE vem sendo implementada com entusiasmo em instituições de ensino em todas as etapas educacionais, em diversos países, incluindo oBrasil. Contudo, em nossas pesquisas, verificamos que a RE, enquanto possibilidade educacional, está mais presente nas escolas privadas brasileiras. E, quando as escolas públicas recebem equipamentos voltados a ações educativas de RE, no caso de Porto Velho, tal investimento não vem acompanhado de atividades formativas a gestores e professores para que haja sua efetiva aplicação. Na maioria dos casos,esses equipamentos acabam por não serem sequer utilizados nessas instituições. Nesse sentido, é fundamental estabelecer um panorama acerca da estrutura das escolas públicas para a oferta de ações de RE, bem como propor estratégias de formação de professores para que se possa efetivar tais ações em nossas escolas de Ensino Médio. Ao mesmo tempo, recorremos ao conceito de sustentabilidade escolar na defesa da utilização de materiais reciclados como matéria prima para a implementação de atividades de RE nas escolas públicas de Ensino Médio. Para tal, o presente projeto conta com as parcerias do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UNIR), da SEDUC (CRE-PVH), da CATANORTE e da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da UNIR (ITCP/UNIR). A RE instiga a participação e motiva estudantes em todo o planeta. Esses estudantes se apropriam de conteúdos científicos por meio de atividades de pesquisa, de pensamento lógico e de criação, sendo fundamental que as escolas públicas também possam ofertar esse tipo de possibilidade educacional. Sendo assim, pretende-se produzir conhecimento educacional para orientar projetos educacionais inovadores mediante o uso da RE,aproximando a escola do cotidiano dos adolescentes e contribuindo para o seu desenvolvimento intelectual. Tratar-se de uma pesquisa aplicada, do tipo intervenção pedagógica, que aplicará uma formação-piloto a professores de uma das escolas investigadas, bem como a criação de um catálogo com oito atividades pedagógicas de RE, com um checklist de ferramentas e matérias-primas necessárias à execução dessas atividades em qualquer escola pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Integrante / Rafael Fonseca de Castro - Coordenador / Rafael Pitwak Machado Silva - Integrante / Rafael Christofoletti - Integrante / Maria Conceição da Silva - Integrante.

• 2024 - Atual

  Editoração de material didático para Informática, Descrição: O projeto Editoração de material didático para informática tem como objetivo a criação e editoração de Materiais didáticos voltados aos estudantes do curso técnico integrado ao ensino médio em Informática do Campus Porto Velho Calama. Observa-se uma lacuna na publicação dos resultados das atividades de pesquisa realizadas durante a disciplina de práticas integradoras para a comunidade externa em forma de coletânea. Verifica-se também a ausência de materiais de estudo sobre microprocessador arduino voltados ao público do ensino técnico integrado, em especial aqueles que poderiam auxiliar o desenvolvimento de projetos do componente curricular práticas integradoras. Através da realização de uma pesquisa desenvolvida em 5 etapas, espera-se unir os três pilares institucionais ensino, pesquisa e extensão através da criação de duas obras que contemplem as situações observadas. Um livro que reunirá os resultados das pesquisas realizadas em práticas integradoras no ano de 2023 e um material didático complementar a ser usado para o ensino de Arduino, ambos disponibilizados para a comunidade acadêmica interna e externa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Integrante / CAROLINA SALGUEIRO SERRÃO, CAMILA - Coordenador / Geovana Evangelista Barros de Freitas - Integrante / Wellington Pereira do Nascimento - Integrante / Ágatha Camily Silva Sarco - Integrante / Israelly Barbosa Maia - Integrante / Erick Batista dos Santos - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa.

• 2024 - Atual

  História em quadrinhos e elementos locais como material didático de Análise Orientada a Objetos, Descrição: Este projeto propõe o desenvolvimento do terceiro volume de material didático de Análise Orientada a Objetos que empregue elementos locais por meio de história em quadrinhos em formato de almanaque para suprir a ausência de materiais que empreguem linguagem acessível e chamativa direcionada aos estudantes do Ensino Técnico em Informática Integrado Médio e aos iniciantes na graduação. Acredita-se que com isso o interesse pelo tema terá melhora, assim como poderá auxiliar na popularização da área, visto que o produto final será disponibilizado de forma gratuita à comunidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Camila Carolina Salgueiro Serrão - Integrante / Danielly Vitória Ferreira da Costa - Integrante / Gustavo Neves Nascimento - Integrante / Isaque Simões dos Santos - Integrante / Gabriel Lima Rosa - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2024 - Atual

  A obra de L. S. Vygotsky e seus desdobramentos na pesquisa educacional e na Educação Brasileira, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva dar continuidade a uma série de investigações voltadas a compreender e a situar a presença e os desdobramentos da obra de Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934) na pesquisa educacional brasileira, assumindo como centrais, para tal, os anais das Reuniões Nacionais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). A repercussão da obra do psicólogo bielorrusso Vygotsky é global, com reverberação em mais de uma centena de países. Suas contribuições teórico-práticas podem ser consideradas interdisciplinares, mas é nas áreas da Psicologia e da Educação que sua incidência é maior. Inclusive, preceitos deste autor vêm sendo adotados na elaboração de políticas públicas e legislações educacionais em âmbito nacional e também em contextos municipais e estaduais. Há de se pontuar, contudo, que sua obra entrou tardiamente no Brasil, apenas na década de 1970 do século XX. Desde então, uma série de problemas de tradução de sua obra para a língua portuguesa do Brasil vêm sendo apontados e pouco se sabia, de forma sistematizada, acerca da presença e das repercussões de sua obra no país. Então, estudos começaram a ser desenvolvidos no Brasil acerca da presença de Vygotsky na pesquisa educacional brasileira, com destaque para o de Maria Tereza de Assunção Freitas, que investigou a presença deste autor na Reunião Anual da ANPEd, de 1998 a 2003. Mas se manteve um longo hiato até que outra investigação nesses moldes acontecesse. Podemos citar as pesquisas de Silva e Davis e de Mairnardes e Pino, contudo, é somente a partir da publicação da sequência da investigação de Freitas que se pôde sistematizar a presença e as principais repercussões da obra de Vygotsky na pesquisa educacional brasileira: pesquisa realizada no âmbito do Grupo de Pesquisa HISCULT da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), que investigou a presença do autor nos anais das reuniões nacionais da ANPEd, de 2004 a 2010, e se tornou referência nacional. Agora, propõe-se a sequência deste estudo, investigando as publicações nos anais das reuniões nacionais da ANPEd de 2011 a 2019. Para tal, o PIBIC será essencial, com já o fora em 2018-2019, quando foram coletados e analisados os trabalhos publicados nos anais de 2004 a 2010. Rondônia se torna referência na pesquisa brasileira no que se refere à sistematização da presença e dos desdobramentos da obra de um dos mais importantes psicólogos da história: não é mais apenas um estado leitor das obras originais e mero consumidor das (re)produções de interlocutores nacionais e internacionais da obra vygotskiana. Somam-se ao Plano de Trabalho que se refere aos dados na ANPEd acima mencionado pesquisas de Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, pesquisas de mestrado em Educação e pesquisas de Doutorado em Educação Escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Integrante / Rafael Fonseca de Castro - Coordenador / Rafael Pitwak Machado Silva - Integrante / Kétila Batista da Silva Teixeira - Integrante / Epifânia Barbosa da Silva - Integrante / Creane Franco dos Santos - Integrante / Alexandria Coutinho Marques - Integrante / Eline Pereira dos Santos - Integrante / Cristina Moreira Portela - Integrante / Ramily Laíza Santos Braga - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2022 - 2024

  Aplicativo para cálculo de redução de gases de efeito estufa a partir da compostagem doméstica, Descrição: O material orgânico descartado por residências urbanas pode ser reaproveitado e utilizado na compostagem, processo que transforma a massa em adubo e biofertilizante. Esse processo auxilia na redução de volume de materiais nos lixões controlados e aterros sanitários, na mitigação de gastos, danos ambientais, e emissão de gases de efeito estufa. O processo de compostagem pode ser realizado nos aterros sanitários e nos domicílios, o que nesse caso, reduziria o volume de resíduos descartados. Este projeto visa o desenvolvimento de um aplicativo que permite que o usuário verifique a redução de emissão de gases de efeito estufa a cada compostagem realizada e, assim, auxilie na promoção da compostagem doméstica.O projeto foi aprovado no Edital n 9/2022 - Edital de Seleção de Novos Projetos de Iniciação Tecnológica (Ciclo 2022-2023) - Edital de Inovação e renovado no EDITAL N 14/2023/REIT - PROPESP/IFRO - RENOVAÇÃO PROJETOS IT - Edital de Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Camila Carolina Salgueiro Serrão - Integrante / Letícia Vitória Lima Firmino - Integrante / Ana Beatriz Santos Monteiro - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2022 - 2024

  Sistema web para acompanhamento de compostagem doméstica, Descrição: O montante de resíduos sólidos urbanos coletados no Brasil é composto, majoritariamente, por material orgânico que poderia ser reutilizado como adubo por meio do processo de compostagem. Entretanto, a estimativa é que apenas 1 desse material é aproveitado de alguma forma. O restante é descartado em aterros sanitários ou lixões controlados, acarretando danos ao meio ambiente e gastos elevados para a manutenção desses espaços, que são cada vez mais escassos. No intuito de promover a compostagem doméstica e, por consequência, reduzir o volume de material orgânico descartado, este projeto visa o desenvolvimento de um sistema web que permita que o usuário cadastre cada compostagem realizada, tenha uma estimativa de prazo para o término do processo de decomposição, visualize o histórico de compostagens realizadas por meio de gráfico, e obtenha dicas de como realizar a compostagem e fazer composteiras.Projeto aprovado no Edital n 9/2022 - Edital de Seleção de Novos Projetos de Iniciação Tecnológica (Ciclo 2022-2023) - Edital de Inovação e renovado no EDITAL N 14/2023/REIT - PROPESP/IFRO - RENOVAÇÃO PROJETOS IT - Edital de Inovação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Camila Carolina Salgueiro Serrão - Integrante / Milka Patrícia Gonzales Da Silva - Integrante / Isabella Tereza Ferreira Viana - Integrante / Fábia Pinheiro de Paula - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2022 - 2024

  Uso de recursos lúdicos no desenvolvimento de material didático para Análise Orientada a Objetos, Descrição: Este projeto propõe o desenvolvimento de material didático de Análise Orientada a Objetos que empregue recursos lúdicos por meio de história em quadrinhos para suprir a ausência de materiais que empreguem linguagem acessível e chamativa direcionada aos estudantes do Ensino Técnico em Informática Integrado Médio e aos iniciantes na graduação. Acredita-se que com isso o interesse pelo tema e, em especial, os Diagrama de Atividades e Diagrama de Classe, terá melhora, assim como poderá auxiliar na popularização da área, visto que o produto final será disponibilizado de forma gratuita à comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Camila Carolina Salgueiro Serrão - Integrante / Thalita Gonçalves da Costa - Integrante / Danielly Vitória Ferreira da Costa - Integrante / Alexandre Adryan Fernandes Rodrigues - Integrante / Gustavo Neves Nascimento - Integrante / Isaque Simões dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa.

• 2022 - 2022

  Cálculo de Benefícios da Compostagem Doméstica, Descrição: Projeto institucionalizado no IFRO por meio da Homologação 1 do Edital Nº 02/2022/PVCAL - CGAB/IFRO, DE 12 DE JANEIRO DE 2022 e aprovado originalmente no Edital Nº 1/2021 da Embaixadas dos Estados Unidos no Brasil, em parceria com o Instituto Glória e o CONIF ? Programa Power for Girls - Empower to lead! O objetivo é Desenvolver um protótipo de aplicativo que incentive a compostagem doméstica por meio de cálculos de contribuição por não emissão de gases de efeito estufa a cada compostagem feita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Kaio Alexandre da Silva - Integrante / Letícia Vitória Lima Firmino - Integrante / Elise Marques Freire Cunha - Integrante / Ana Beatriz Santos Monteiro - Integrante / Milka Patrícia Gonzales Da Silva - Integrante / Isabella Tereza Ferreira Viana - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2021

  Identificação dos perfis dos discentes beneficiados pelo Programa de Auxílio Permanência entre os anos de 2017 a 2019, Descrição: O projeto integra ensino, pesquisa e extensão e visa a identificação dos perfis discentes beneficiados pelo Programa de Auxílio Permanência (PROAP) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRO) - Campus Porto Velho Calama. Foi contemplado pelo edital 19/2020/PVCAL e conta com taxa de bancada e bolsa para 02 alunos da equipe. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Kaio Alexandre da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2021

  A gamificação como tecnologia educacional no ensino do atletismo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Integrante / Kaio Alexandre da Silva - Integrante / Wellington da Silva Belém - Integrante / André Luiz Barbosa Marinho - Integrante / Mateus Silva Gonçalves - Integrante / Iranira Geminiano de Melo - Coordenador / Diana Ketlem Paula do Nascimento - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2020

  (Re)Solucionando Problemas: uma abordagem didática para a disciplina de sistemas embarcados, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Integrante / Kaio Alexandre da Silva - Coordenador / Wellington da Silva Belém - Integrante / Márcio Miranda Rodrigues - Integrante / André Luiz Barbosa Marinho - Integrante / Mateus Silva Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2018

  A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES MINISTRANTES DO PROJETO ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA (EMMTEC) DO ESTADO DE RONDÔNIA, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar a formação dos professores ministrantes do Projeto Ensino Médio com Mediação do Estado de Rondônia (EMMTEC), tendo sido institucionalizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) sob o edital 29/2017/GJM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2014 - 2016

  Investigação sobre os processos de aprendizagem e avaliação da disciplina Sociologia na modalidade semipresencial., Descrição: O projeto tem como objetivo investigar os processos avaliativos da disciplina Sociologia, desenvolvida na modalidade semipresencial na Faculdade São Lucas a fim de conhecer as causas dos índices de sucesso e insucesso escolar dos alunos participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Integrante / Rafael Ademir Oliveira de Andrade - Coordenador / Marcos Rodrigo Domingues - Integrante / Cindy de Oliveira Bariani - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2024 - Atual

  Desenvolvimento de dashboard para sistema web de acompanhamento de redução na emissão de gases de efeito estufa, Descrição: O projeto propõe a criação de um dashboard para um sistema web no intuito de facilitar para o usuário o acompanhamento de como as ações que ele executa e registra no sistema têm impacto na redução de emissão de gases de efeito estufa. Desta forma, incentiva-se não apenas o uso do sistema web, mas também a realização de ações positivas para a conservação do meio ambiente, além de alinhar-se à Agenda de Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Organização das Nações Unidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Camila Carolina Salgueiro Serrão - Integrante / Fábia Pinheiro de Paula - Integrante / Geovana Cristine de Oliveira Garcia - Integrante / Layra Vitória Mota Leal - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Desenvolvimento de dashboard para sistema mobile para incentivo de compostagem doméstica, Descrição: Este projeto propõe o desenvolvimento de um dashboard para um sistema mobile de incentivo à compostagem doméstica, no intuito de facilitar o acompanhamento e a leitura do usuário e, consequentemente, facilitar o seu engajamento com o sistema, assim como com a compostagem doméstica. Desta forma, este projeto se alinha ao desenvolvimento sustentável regional, à educação ambiental, ao consumo consciente, e ao descarte seletivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Camila Carolina Salgueiro Serrão - Integrante / Maria Eduarda Araújo Frota Saraiva - Integrante / Letícia de Sousa e Silva - Integrante / Larissa Nascimento Borges - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa.

• 2024 - Atual

  Desenvolvimento de API para integração entre sistema web e mobile, Descrição: A compostagem doméstica é um processo que ajuda a diminuir a emissão de gás carbônico no meio ambiente. Atualmente existem dois projetos focados em desenvolver sistemas que ajudem as pessoas a entenderem o que é compostagem e como executá-la em casa, um sistema web e outro mobile. O Projeto consiste no desenvolvimento de uma API (Application Programming Interface) para integrar e unificar esses dois sistemas. O intuito desse projeto é democratizar o uso dos sistemas, permitindo que os usuários acessem o sistema no dispositivo que eles tiverem disponível no momento. Além disso, a API garante melhor segurança dos dados e facilita o processo de atualização dos sistemas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Integrante / Erick Batista dos Santos - Integrante / Willians de Paula Pereira - Coordenador / Celso Hector Silva Sales - Integrante / Luiz Felipe Macêdo Alencar de Menezes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro.

• 2023 - 2024

  Sistema de Identificação Biométrica, Descrição: O projeto de pesquisa propõe o desenvolvimento de um Sistema de Identificação Biométrica que possa ser implementado em instituições educacionais e, caso viável, em órgãos públicos e privados, visando oferecer maior segurança e eficiência no controle de acesso, autenticação e gestão de presença. A utilização de características únicas e intransferíveis de cada indivíduo torna a biometria uma opção confiável, além de otimizar o fluxo de informações e recursos. O presente projeto também se dedica a abordar aspectos éticos e de privacidade para garantir a integridade e confidencialidade dos dados coletados, uma vez que a validação biométrica consistirá na verificação de cadastros existentes no sistema para liberação de entrada e saída das dependências dos ambientes em que esteja vigente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) . , Integrantes: Daniela Tissuya Silva Toda - Coordenador / Willians de Paula Pereira - Integrante / Celso Hector Silva Sales - Integrante / Melyssa Oliveira de Paula - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Bolsa / Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2