Polyana Lacerda Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, P. L. ; SOUZA, R. C. S. . Turma da Mônica em: O processo de aprendizagem da Língua Portuguesa pela criança surda.. 1ª. ed. Aracaju: Editora Criação, 2021. v. 01. 128p .

• SANTOS, P. L. ; SOUZA, R. C. S. . EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO DOS SURDOS: DUAS EDUCAÇÕES NO SÉCULO XIX (1855 ? 1900). In: XI COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2017, São Cristóvão. XI COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2017. v. 11.

• SOUTO, P. H. ; SILVA, V. R. ; SANTOS, P. L. . Rompendo paradigmas: experienciando a aula passeio na formação de pedagogas na Universidade Federal de Sergipe.. In: XI SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO ? Movimientos Pedagógicos y Trabajo Docente en tiempos de estandarizació, 2016, Cidade do México. ROMPENDO PARADIGMAS: EXPERIENCIANDO A AULA PASSEIO NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE, 2016.

• SANTOS, P. L. ; CRUZ, V. C. ; SOUZA, R. C. S. ; MONTESCO, C. A. E. . Projeto de Inclusão Digital Vida@Libras. In: XV Escola Regional de Computação Bahia, Alagoas e Sergipe (ERBASE), 2015, Salvador - Bahia. Projeto de Inclusão Digital Vida@Libras, 2015. p. 13-18.

• SILVA, V. R. ; ARAGÃO, E. M. F. ; SANTOS, P. L. . Planejar na educação infantil: o que as práticas e as falas das educadoras e crianças nos revelam. In: : 7 Encontro Internacional de Formação de Professores (ENFOPE), 2014, Aracaju. Planejar na educação infantil: o que as práticas e as falas das educadoras e crianças nos revelam, 2014.

• SILVA, V. R. ; CRUZ, C. S. ; ARAGÃO, E. M. F. ; SANTOS, P. L. . Autonomia docente contestada: relatos sobre práticas pedagógicas baseadas no Programa Alfa e Beto.. In: Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia - ENEPe, 2014, Recife/PE. Autonomia docente contestada: relatos sobre práticas pedagógicas baseadas no Programa Alfa e Beto., 2014.

• ARAUJO, E. F. ; SANTOS, P. L. . REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BEBÉ TIÚBA ? ARACAJU/SE. In: IV Encontro de Pesquisadores Iniciantes das Humanidades, 2014, São Cristóvão - Sergipe. REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BEBÉ TIÚBA ? ARACAJU/SE. São Cristóvão: UFS, 2014. p. 31-31.

• SANTOS, P. L. ; SOUZA, A. V. M. . Jogos eletrônicos, aprendizagem e desenvolvimento moral da criança: reflexões sobre o imaginário docente. In: 22º Encontro de Iniciação Científica, 2012, São Cristóvão - SE. Jogos eletrônicos, aprendizagem e desenvolvimento moral da criança: reflexões sobre o imaginário docente. São Cristóvão - SE: UFS, 2012. p. 324-324.

• SANTOS, P. L. . Jogos Eletrônicos, Aprendizagem e Desenvolvimentos de Valores: o que dizem os professores?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, P. L. ; SOUZA, R. C. S. . EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO DOS SURDOS: DUAS EDUCAÇÕES NO SÉCULO XIX (1855 ? 1900). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUTO, P. H. ; SILVA, V. R. ; SANTOS, P. L. . ROMPENDO PARADIGMAS: EXPERIENCIANDO A AULA PASSEIO NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, P. L. ; CRUZ, V. C. ; SOUZA, R. C. S. ; MONTESCO, C. A. E. . Projeto de Inclusão Digital Vida@Libras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. R. ; CRUZ, C. S. ; ARAGÃO, E. M. F. ; SANTOS, P. L. . Autonomia docente contestada: relatos sobre práticas pedagógicas baseadas no Programa Alfa e Beto.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. R. ; ARAGÃO, E. M. F. ; SANTOS, P. L. . Planejar na educação infantil: o que as práticas e as falas das educadoras e crianças nos revelam. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, P. L. . Vida@LIBRAS: Inclusão Digital - Informática básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, P. L. ; SOUZA, A. V. M. . Jogos Eletrônicos, aprendizagem e desenvolvimento moral da criança: reflexões sobre o imaginário docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  JOGOS ELETRÔNICOS, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MORAL DA CRIANÇA: REFLEXÕES SOBRE O IMAGINÁRIO DOCENTE, Descrição: O objetivo dessa pesquisa foi analisar a produção do imaginário de professores a respeito das relações entre jogos eletrônicos, aprendizagem e desenvolvimento moral de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, destacando suas características, relações e aproximações com a produção científica já existente a respeito dos jogos eletrônicos como objetos de aprendizagem, em especial, como elemento que influencia no desenvolvimento moral de crianças. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Polyana Lacerda Santos - Integrante / Antonio Vital Menezes de Souza - Coordenador.