Isabela Gennari de Souza

Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB) (2013). Possui graduação em Letras - Português e Respectiva Literatura pela Universidade de Brasília (2010). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principal e preferencialmente na área de linguística. Professora de língua portuguesa desde 2007. Atua no ensino à distância desde 2012.

Informações coletadas do Lattes em 08/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2011 - 2013

Universidade de Brasília
Título: Sobre o uso da vírgula: em redações, em gramáticas e para a linguística,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Eloisa Pilati
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: vírgula; redações; tópico; ensino; consciência morfossintática.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação.

Graduação em andamento em Gestão de Agronegócios

2014 - Atual

Universidade de Brasília

Graduação em Letras - Português e Respectiva Literatura

2006 - 2010

Universidade de Brasília
Título: Complementação sentencial no português moderno: orações finitas ou infinitivas?
Orientador: Heloísa Maria Moreira Lima Salles

Formação complementar

2011 - 2011

Sintaxe I. , Universidade Estadual de Campinas.

2011 - 2011

Tópicos em Sintaxe II. , Universidade Estadual de Campinas.

2011 - 2011

Semântica II. , Universidade Estadual de Campinas.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Indígenas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Descritiva.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Participação em eventos

Evelin 2012 - Escola de Verão de Linguística Formal. 2012. (Outra).

XXXII ENEL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. Complementação sentencial no português moderno: orações finitas ou infinitivas?. 2011. (Congresso).

XIV Congresso Internacional de Humanidades. Motivações sintáticas para o uso de vírgulas em redações de estudantes da Educação Básica. 2011. (Congresso).

XII Ciclo de Palestras Temas em Teoria Gerativa.Motivações sintáticas para o uso de vírgulas em redações de estudantes da Educação Básica: contribuições da morfologia distribuída. 2011. (Outra).

Workshop Interface Morfologia e Sintaxe.Motivações sintáticas para o uso de vírgulas em redações de estudantes da Educação Básica: contribuições da morfologia distribuída. 2011. (Outra).

XII Encontro Regional dos e das Estudantes de Letras do Brasil EREL. 2010. (Encontro).

II Semana da linguagem. 2009. (Congresso).

XII Congresso Internacional de Humanidades. 2009. (Congresso).

XXX Encontro Nacional dos e das Estudantes de Letras do Brasil ENEL. 2009. (Encontro).

X Encontro Regional dos Estudantes de Letras - EREL. 2008. (Encontro).

1ª Semana da Linguagem. 2007. (Encontro).

XXVIII Encontro Nacional dos e das Estudantes de Letras do Brasil ENEL. 2007. (Encontro).

II Encontro Internacional sobre Línguas e Culturas dos Povos Tupi. 2007. (Encontro).

I Workshop sobre Línguas Indígenas Ameaçadas: estratégias de preservação e de revitalização. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

SOUZA, I. G. ; Motivações sintáticas para o uso da vírgula em redações de estudantes da Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, I. G. ; Complementação sentencial no português moderno: orações finitas ou infinitivas?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, I. G. ; Motivações sintáticas para o uso de vírgulas em redações de estudantes da Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, I. G. ; Motivações sintáticas para o uso de vírgulas em redações de estudantes da Educação Básica: contribuições da morfologia distribuíXII Ciclo de Palestras Temas em Teoria Gerativa Workshop Interface Morfologia e Sintaxeda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, I. G. ; Estruturas de negação em Zoé. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Centro de Educação a Distância

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora nos cursos: Curso de Redação Oficial para servidores do Ministério do Trabalho e Emprego. Capacitação de Ledores e Transcritores das provas do Enem 2013.

2012 - 2012

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora no curso Aquisição da linguagem e letramento.

2007 - 2007

Universidade de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de PIBIC no LALI, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho de pesquisa lingüística em língua indígena no Laboratório de línguas indígenas da UnB (LALI)

2007 - 2009

Vestibular Cidadão

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Gramática (2007 - 2010); Coordenadora da cadeira de Português (1o/2008 e 2o/2009); Coordenadora Geral (07/2008 - 07/2009).

2007 - 2008

Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Revisora de texto para mídia virtual, correção gramatical e adequação de linguagem (11/2007 06/2008).

2008 - 2008

Call Contact Center

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista júnior, Carga horária: 20

Outras informações:
Analista júnior locada no Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Elaboração e revisão de e-mails do Programa Bolsa Família (06/2008 12/2008).

2008 - 2009

Organ Stop Pizza

Vínculo: Intercâmbio, Enquadramento Funcional: Intercambista, Carga horária: 30

Outras informações:
Intercâmbio - Arizona, Estados Unidos (12/2008 03/2009).

2009 - 2010

Colégio Notre Dame

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora de língua portuguesa para ensino médio e fundamental II (2009 - 2010).

2009 - Atual

Méson Pi pré vestibulares

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Gramática, Interpretação e Redação para turmas de pré-vestibular, pré-PAS e pré-ENEM; coordenadora de cadeira.

2010 - 2011

Módulo Security Solutions

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora de texto, Carga horária: 20

Outras informações:
Revisora de texto.

2010 - Atual

Centro de Seleção e Promoção de Eventos

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultora em Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultoria em Língua Portuguesa.

2012 - 2013

colegio projecao

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 35

Outras informações:
Professora e monitora de redação em turmas de ensino médio.

2013 - 2013

Curso ZeroUm

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Redação para turmas militares.

2013 - 2014

Curso Degraus

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Gramática para turmas de pré-ENEM e carreiras militares.

2013 - Atual

Grupo Impacto

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Gramática, Interpretação e Redação para turmas de pré- vestibular, pré-PAS e pré-ENEM.

2013 - Atual

COLÉGIO CIMAN

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 35

Outras informações:
Professora de redação em turmas de ensino fundamental II e monitora de português do ensino médio.