Robertina Teixeira da Rocha

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Alagoas (2014). Atualmente é professora - Secretaria Estadual de Educação de Alagoas, professora de filosofia - Secretaria Estadual de Educação da Paraíba e bolsista de pós-graduação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Tem experiência na área de Ensino de Filosofia para o nível médio.

Informações coletadas do Lattes em 16/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Mestrado Profissional em Filosofia- ProFilo

2017 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Solange Maria Norjosa Gonzaga
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização interrompida em 2017 em Especialização em Educação e Meio Ambeinte

2015 - interrompida

IFAL - Marechal Deodoro
Ano de interrupção: 2017

Graduação em Licenciatura em Filosofia

2010 - 2014

Universidade Federal de Alagoas
Título: Filosofia no ensino médio: desafios atuais e uma sugestão metodológica
Orientador: Elizabete Amorin de Almeida Melo

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Escola Estadual Senador Rui Palmeira

Formação complementar

2019 -

Iniciação teatral. (Carga horária: 120h). , Teatro Municipal Severino Cabral, TMSC, Brasil.

2019 -

Dança Contemporânea- iniciante. (Carga horária: 120h). , Teatro Municipal Severino Cabral, TMSC, Brasil.

2018 - 2018

Pensamento nômade. (Carga horária: 2h). , Revista Cult, ESPAÇO CULT, Brasil.

2018 - 2018

Dança Contemporânea- iniciante. (Carga horária: 120h). , Teatro Municipal Severino Cabral, TMSC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Ciência Política. (Carga horária: 60h). , Veduca, V, Brasil.

2017 - 2017

Filosofia e Educação em Platão. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2017 - 2017

Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. , Fundação Lemann, FL, Brasil.

2017 - 2017

Discussões em torno do ensino de filosofia e a Lei 11.645/08. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2015 - 2015

Aprendendo a aprender: ferramentas mentais poderos. (Carga horária: 10h). , University of California, San Diego, UCSAN DIEGO, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Participação em eventos

Conhecimento em Platão. 2017. (Outra).

I CONPEFIL- Congresso Nacional de Professores e Estudiosos de Filosofia. 2017. (Congresso).

II Congresso Nacional de Educação- CONEDU. 2015. (Congresso).

Seminário Formação e Práxis Docente. 2015. (Seminário).

3º Semana Internacional de Pedagogia, VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. 2014. (Encontro).

II Alagoas Caiite: Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia. A SITUAÇÃO FUNCIONAL DO PROFESSORE DE FILOSOFIA DO NÍVEL MÉDIO EM ALAGOAS: dados da 5ª e da 14ª Coordenadorias Regionais de Educação. 2014. (Congresso).

II Alagoas Caiite: Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia. FILOSOFIAEM CENA ENSINANDO FILSOFIA AO ENCENAR: Uma experiência com ?O Banquete? de Platão. 2014. (Congresso).

V Encontro Nacional das Licenciaturas- IV Seminário Nacional do Pibid.REVISITANDO O PASSADO A PARTIR DAS INDAGAÇÕES DO PRESENTE: UMA EXPERIÊNCIA NA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO COM O TEXTO ?O QUE É O ESCLARECIMENTO?- KANT, O FILME ?V DE VINGANÇA? (JAMES MCTEIQUE, 2006) E AS MANIFESTAÇÕES DE JUNHO DE 2013. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional das Licenciaturas- IV Seminário Nacional do Pibid.TRABALHANDO OS PRÉ-SOCRÁTICOS NO ENSINO MÉDIO: A INTERDISCIPLINARIDADE E A RECEPÇÃO DOS ALUNOS DIANTE DO TEXTO FILOSÓFICO. 2014. (Encontro).

VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Indicadores da docência em Filosofia no ensino médio em Alagoas. 2014. (Outra).

I Alagoas Caiite: Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia. A importância dos contextos bem planejados para as aulas de filosofia no ensino médio. 2013. (Congresso).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas, III Seminário Nacional do PIBID.Trabalhando o texto filosófico na sala de aula: uma experiência com "O Banquete" de Platão. 2013. (Encontro).

Possibilidades para o ensino de filosofia no ensino médio.Planejamento de uma unidade temática: da dúvida à certeza: o racionalismo cartesiano. 2013. (Outra).

Possibilidades para o ensino de filosofia no ensino médio.Uma aula sobre Kant para o ensino médio. 2013. (Outra).

Possibilidades para o ensino de filosofia no ensino médio.A importância dos contextos bem planejados para as aulas de filosofia no ensino médio. 2013. (Outra).

VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Ensino de filosofia: procedimentos metodológicos para o ensino médio. 2013. (Outra).

Intacta retina: corpo em movimento, cinema e sociedade. 2011. (Outra).

Limites do corpo, Projeções da Violência. 2011. (Outra).

Semana de recepção aos feras. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

DAMASCENO, A. R. ; FREITAS, I. F. ; ROCHA, R. T. . Indicadores da docência em Filosofia no ensino médio em Alagoas. In: VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade- EDUCOM, 2014, São Cristovão. VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade- EDUCOM, 2014.
MELO, E.A. ; ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Ensino de filosofia: procedimentos metodológicos para o ensino médio. In: VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade- EDUCOM, 2013, São Cristovão. VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade- EDUCOM, 2013.
ROCHA, R. T. . REVISITANDO O PASSADO A PARTIR DAS INDAGAÇÕES DO PRESENTE: UMA EXPERIÊNCIA NA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO COM O TEXTO ?O QUE É O ESCLARECIMENTO?- KANT, O FILME ?V DE VINGANÇA? (JAMES MCTEIQUE, 2006) E AS MANIFESTAÇÕES DE JUNHO DE 2013. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas- IV Seminário Nacional do Pibid, 2014, Natal/RN. Professores em formação: mediações, práxis e saberes docentes, 2014. v. 1.
ROCHA, R. T. ; FERREIRA, J. M. . TRABALHANDO OS PRÉ-SOCRÁTICOS NO ENSINO MÉDIO: A INTERDISCIPLINARIDADE E A RECEPÇÃO DOS ALUNOS DIANTE DO TEXTO FILOSÓFICO. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas- IV Seminário Nacional do Pibid, 2014, Natal/RN. Professores em formação: mediações, práxis e saberes docentes, 2014. v. 1.
ROCHA, R. T. . Trabalhando o texto filosófico na sala de aula do ensino médio: uma experiência com 'O Banquete' de Platão. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas- III Seminário Nacional do PIBID, 2013, Uberaba-Minas Gerais. IV Encontro Nacional das Licenciaturas- III Seminário Nacional do PIBID, 2013.
ROCHA, R. T. . Ensino de Filosofia e Cuidado de si em Michel Foucault. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, A. R. ; FREITAS, I. F. ; ROCHA, R. T. . A situação funcional do professore de filosofia do nível médio em Alagoas: dados da 5ª e da 14ª Coordenadorias Regionais de Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, M. R. ; ROCHA, R. T. . Filosofia em cena ensinando filosofia ao encenar: Uma experiência com ?O Banquete? de Platão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. . Revisitando o passado a partir das indagações do presente: uma experiência na sala de aula do ensino médio com o texto ?O que é o esclarecimento?- Kant, o filme ?V de vingança? (James Mcteique, 2006) e as manifestações de junho de 2013. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. ; FERREIRA, J. M. . Trabalhando os pré-socráticos no ensino médio: a interdisciplinaridade e a recepção dos alunos diante do texto filosófico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, A. R. ; FREITAS, I. F. ; ROCHA, R. T. . Indicadores da docência em Filosofia no ensino médio em Alagoas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. . Preparando aulas para o Estágio: um panorama sobre as deficiências na formação docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. . Conhecendo a escola: a relação entre a infraestrutura e o ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. . Um novo olhar sobre a docência: a relação entre PIBID e Estágio e sua contribuição para a formação como docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. . Contextos bem planejados: como utilizá-los em sala de aula?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. . Contextos bem planejados: como utilizá-los em sala de aula?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Planejamento de uma unidade temática: 'Da dúvida á certeza: o racionalismo de Descartes''. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHA, R. T. ; BATISTA, C. F. ; LIMA, J. A. O. ; LIMA, J. A. O. . A importância dos contextos bem planejados para as aulas de filosofia no Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, E. A. A. ; ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Ensino de filosofia: uma proposta metodológica para o ensino médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MELO, E.A. ; ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Ensino de filosofia: uma proposta metodológica para o ensino médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Simulação X Duplicação: A Crítica de Searle ao Teste de Turing. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. . Trabalhando o texto filosófico na sala de aula do ensino médio: uma experiência com O Banquete de Platão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, E.A. ; ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Ensino de filosofia: procedimentos metodológicos para o ensino médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. T. . Trabalhando o texto filosófico na sala de aula do ensino médio: uma experiência com O Banquete de Platão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELO, E. A. A. ; ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Ensino dos fundamentos sócio-filosóficos do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHA, R. T. . As disposições pelas quais a alma possui a verdade segundo Aristóteles (livro V e VI, Ética a Nicômaco). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ROCHA, R. T. . Alunos produzem curta-metragem com uso de celular. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHA, R. T. ; MORAES, J. R. L. ; CAVALCANTE, R. M. L. ; LIMA, J. A. O. . Professor de Filosofia no Ensino Médio: compartilhando saberes e experiências. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROS, Edivaldo Vieira ; ROCHA, R. T. ; MORAES, J. R. L. ; LIMA, J. A. O. . Ser professor de filosofia no ensino médio: o saber e o fazer no cotidiano da sala de aula. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELO, E. A. A. ; ROCHA, R. T. ; LIMA, J. A. O. ; RODRIGUES, C. A. C. . O ensino de Filosofia no séxulo XXI: desafios para a prática docente. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, R. T. ; LIMA, J. A. O. ; OLIVEIRA, R. B. . As experiência do PIBID de Filosofia. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELO, E.A. ; ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Apresentação da metodologia MELO para o ensino de Filosofia no ensino médio. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELO, E.A. ; ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. . Ensino de filosofia: uma proposta metodológica para o ensino médio. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. ; RODRIGUES, C. A. C. ; LIMA, J. A. O. ; LIMA, J. A. O. ; MELO, E. A. A. . A importância dos contextos bem planejados para as aulas de filosofia no ensino médio. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. ; RODRIGUES, C. A. C. ; LIMA, J. A. O. ; LIMA, J. A. O. ; MELO, E.A. . Uma aula sobre Kant para o ensino médio. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. ; MELO, E.A. . Planejamento de uma unidade temática: 'Da dúvida à certeza: o racionalismo de Descartes'. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. ; MELO, E.A. . Planejamento de aulas para o ensino de filosofia no ensino médio. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELO, E.A. ; ROCHA, R. T. ; AGUIAR, E. S. ; Melo, L. M. . O ensino dos fundamentos sócio-filosóficos no ensino médio. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, R. T. . Uma jovem professora. 2015; Tema: Experiências profissionais. (Blog).

ROCHA, R. T. . Ensino de filosofia para o nível médio: uma proposta metodológica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2013

Excelência acadêmica, Universidade Federal de Alagoas- UFAL.

2013

Excelência acadêmica, Universidade Federal de Alagoas- UFAL.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2019

Secretaria Estadual de Educação de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do ensino médio da rede pública estadual.

2017 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós-graduação

2011 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID). Subprojeto de Licenciatura em Filosofia: a valorização do ensino de filosofia e a formação inicial e continuada de professores da escola pública.

2016 - 2018

Curso Opção Certa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

2018 - Atual

Secretaria Estadual de Educaçao da Paraiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 30