Laura Moreira Santos

Formação complementar

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Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE EM UM LIVRO DIDÁTICO DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: O presente trabalho propõe abordar a relevância do trabalho da oralidade na sala de aula no ensino fundamental, e a necessidade de oferecer ao aluno atividades específicas no que diz respeito à competência da linguagem oral. Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar se as atividades propostas no livro didático Português: Linguagens, dos autores Willian Cereja e Thereza Cochar (2015), contemplam a oralidade. Este trabalho foi realizado por meio de pesquisa descritiva- bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa. Para tanto, foi realizada pesquisa de suporte teórico-metodológico com base em autores que discutem e estudam a referida temática, valendo-se, sobretudo, nos autores Bakthin (1992), Cagliari (2007), Marcuschi (2001), Fávero (2000), entre outros. Assim, o resultado da pesquisa foi considerado positivo, uma vez que as atividades ?Trocando ideias?, ?Do escrito para o oral? e ?Intervalo? propostas pelo livro didático pesquisado, são voltadas para a oralidade, e que esse livro, aprovado pelo Programa Nacional do Livro Didático ?PND atende aos documentos oficiais. A realização deste trabalho contribuiu para o conhecimento de como é desenvolvida a oralidade no livro didático pesquisado, a partir das orientações dos documentos oficiais, além de permitir conhecer como devemos abordar a oralidade na sala de aula e o quanto ela é importante para o desenvolvimento do aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) . , Integrantes: Laura Moreira Santos - Integrante / Kelly Alencar Fróes Fonseca - Coordenador.