José Marcelo Freitas de Luna

possui graduação em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1985); mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1990), com estágio sanduíche na Universidade de Birmingham (Inglaterra); especialização em Administração Universitária pela Organização Universitária Interamericana e Universidade Católica de Goiás, com estágio na Universidade de Ottawa (Canadá); especialização em Gestão da Cooperação Técnica Internacional, pela FEA/USP; doutorado em Linguística pela Universidade de São Paulo (1999), com estágio sanduíche na Universidade de Cambridge (Inglaterra); e pós-doutorado, entre 2010 e 2011, na Universidade do Texas em Austin (Estados Unidos). Coordenou os projetos "Por um Currículo de Letras Internacionalizado como Base de Formação Intercultural para Professores de Português da Educação Básica?, ao abrigo do Programa de Licenciaturas Internacionais ? Capes 2013 / 2015 - Portugal e "Avaliação do Programa Ciência sem Fronteiras por indicadores de aprimoramento de competência linguística - CNPq 2013-2016. Atualmente, é professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação da Universidade do Vale do Itajaí, professor visitante da Faculdade de Letras e da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e Investigador do Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais da Universidade Aberta de Portugal. Ministra cursos de Escrita Científica e de Internacionalização do Currículo, em português e inglês, bem como disciplinas da área de Letras. Possui publicações nas áreas de Linguística e Educação, das quais se destacam os livros "Internacionalização do Currículo: Educação, Interculturalidade, Cidadania Global" e "O Programa Ciência sem Fronteiras em Avaliação", publicados pela Pontes em 2016 e 2017, respectivamente.

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

1995 - 1999

Universidade de São Paulo
Título: O Ensino de Português na Escola Nova Alemã de Blumenau: 1889 - 1938. Por uma Historiografia do Ensino de Línguas
Orientador: em Cambridge University ( Vivien Ann Law)
com Irenilde Pereira dos Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Historiografia; Português Língua Estrangeira; Imigrantes Alemães; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

1987 - 1990

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Brazilian-Portuguese and British-English Service Encounters: A Contrastive Genre Analysis,Ano de Obtenção: 1990
Orientador: Branca Telles Ribeiro
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: material de ensino; lingüística aplicada.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Administração Universitária

2000 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Sobre o Referencial de Tendências de Internacionalização do Ensino Superior
Orientador: Pierre Cazalis

Especialização em Gestão da Cooperação Técnica Internacional

1993 - 1993

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras

1982 - 1985

Universidade Federal da Paraíba

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Pós-doutorado

2010 - 2011

Pós-Doutorado. , University of Texas at Austin, UT Austin, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

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Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em Designing and Developing an Internationalised Curr. (Carga horária: 100h). , Oxford Brookes University, BROOKES, Inglaterra.

2012 - 2012

Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 28h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Internacionalização de currículo.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Português Língua Estrangeira.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Línguas Estrangeiras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Historiografia.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Língua Portuguesa.

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Organização de eventos

LUNA, J. M. F. . II Seminário de Internacionalização do Currículo. 2018. (Congresso).

LUNA, J. M. F. . Seminário de Internacionalização do Currículo: Educação, Interculturalidade,Cidadania Global. 2015. (Congresso).

LUNA, J. M. F. ; SILVESTRE, O. M. . Semana Cultural Brasileira da Universidade de Coimbra. 2014. (Outro).

LUNA, J. M. F. . Seminário de Experiência de Intercâmbio PLI Univali / Capes. 2014. (Outro).

LUNA, J. M. F. . Seminário de Experiência de Intercâmbio. 2012. (Outro).

Guerra, Antonio ; LUNA, J. M. F. . II Jornada ibero-americana da Ariusa. 2012. (Outro).

LUNA, J. M. F. . 12 Encontro da Asssociação Brasileira de Educação Musical. 2009. (Outro).

LUNA, J. M. F. . Seminário Estágio e Docência: O papel do esducadores na constituição da profissionalidade docente. 2009. (Outro).

LUNA, J. M. F. . II Simposio das Licenciaturas - Recursos Tecnológicos para a docência. 2009. (Outro).

LUNA, J. M. F. . Seminário O Diálogo e a Cooperação entre as Universidades do Mercosul. 1994. (Outro).

LUNA, J. M. F. . Curso de História e Cultura Açoriana. 1993. (Outro).

LUNA, J. M. F. . Seminário de Integração do Sistema de Ensino Superior Catarinense com Universidades Portuguesas. 1993. (Outro).

LUNA, J. M. F. . I Ciclo de Estudos sobre Pesquisa do Sistema de Ensino Superior Catarinense. 1993. (Outro).

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Participação em eventos

Opção Profissional por Área. A Área de Linguística no Curso de Letras da Univali. 2017. (Feira).

XVI Seminário de Iniciação Científica e V Mostra Científica de Integração Pós-Graduação e Gr Graduação.Avaliação de Trabalhos do PPGE. 2017. (Seminário).

FÓRUM DA JUVENTUDE UE-LUSOFONIA.Inclusão Social ? Diversidade Cultural, Migração e Inclusão Social.. 2014. (Outra).

IV Semana Cultural Brasileira da Universidade de Coimbra.Competência Comunicativa Intercultural e Empregabilidade. 2014. (Seminário).

Seminários @ Celga.Fundamentos Teóricos e Procedimentos Metodológicos da Historiografia do Ensino de Línguas. 2014. (Seminário).

XII Seminário de Iniciação Científica.Proposta de Avaliação de Competência Comunicativa Intercultural de Alunos Universitários. 2014. (Seminário).

Corso di Aggiornamento Glottodidattico e Linguistico per Inseganati di Italiano.Aulas como encontros culturais e a abordagem intercultural para o ensino de línguas. 2013. (Outra).

I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, umum desafio para as universidades..Acesso à Universidade. 2013. (Seminário).

Mestrado em Português como Língua Materna e Língua Estrangeira.Ensino de Português nos Estados Unidos. 2013. (Encontro).

Focus Brazil América 2012.Ensino de Português nos Estados Unidos. 2012. (Seminário).

Top China Santander.Ecolinguistics and Environmental Education in Brazil.. 2012. (Outra).

Department of Spanish and Portuguese Guests. 2011. (Outra).

Diversification and Academic Drift in Brazilian Education.Diversification and Academic Drift in Brazilian Education. 2011. (Seminário).

Brazil Week.Education, Work and Affirmative Action in Brazil. 2010. (Outra).

International Week.Treasures of the Benson Latin American Collection. 2010. (Oficina).

International Week.What, How, Why, and Other Essentials for Study Abroad Success. 2010. (Outra).

Lousa Eletronica. 2009. (Oficina).

Opção Profissional por Área.A Educação a Distância. 2009. (Outra).

1o Seminário de Relações Internacionais.English as a Global Language. 2007. (Seminário).

Avaliação das Condições de Ensino.Comissão de Avaliação de Curso de Graduação. 2005. (Outra).

Avaliação das Condições de Ensino.Comissão de Avaliação de Curso de Graduação. 2005. (Outra).

Programa de Formação Continuada de Docentes.Pesquisando e selecionando estratégias de ensino e Projetos pedagógicos. 2005. (Oficina).

VIII Forum Institucional de Integração Universitária.Parcerias na àrea tecnológica. 2004. (Outra).

VIII Fórum Institucional de Integração Universitária. 2004. (Outra).

Avaliação do Curso de Lestras.Comissão de Avaliação de Condições de Ensino da Universidade Paranaense. 2003. (Outra).

Curso de Gestão e Liderança Universitária.A Internacionalização do Ensino Superior. 2003. (Outra).

Curso de Letras.Comissão de Avaliação de Condições de Ensino do INEP. 2003. (Outra).

Semana Interna de Prevenção de Acidentes.Semana Interna de Prevenção de Acidentes. 2003. (Oficina).

.Comissão de Verificação de Curso de Letras das Faculdades de Coxim - MS. 2002. (Outra).

.Comissão de Verificação de Curso de Letras da URCAMP - RS. 2002. (Outra).

Capacitação de Avaliadores.Capacitação de Avaliadores adhoc do INEP. 2002. (Seminário).

Curso de Capacitação - Recuperando a Escolaridade Perdida / EJA.Curso de Capacitação de Professores de Línguas Estrangeiras. 2002. (Outra).

Univali São José Debate.Univali São José Debate A cooperação Universidade - Empresa. 2002. (Seminário).

Relações Internacionais.Internacionalização do Ensino Superior. 1999. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Elizangela Zeferino

LUNA, J. M. F.; GESSER, V.; PIEDADE, R. M. S.. Internacionalização do Currículo da Educação de Jovens e Adultos pela perspectiva da Educação Intercultural. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rose Mara Silva

COURA SOBRINHO, J.; CARVALHO, H. G.;LUNA, J. M. F.. As novas tecnologias de informação e comunicação na avaliação de proficiência em português como língua estrangeira: O Exame Celpe-Bras. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Denis Liberato Delfino

GESSER, V.; PILOTTO, S. S. D.;LUNA, J. M. F.. egressos do Programa Ciência sem Fronteiras pela percepção dos seus professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Débora Marinho Guerra

LUNA, J. M. F.; RIBEIRO, A. A.; CAMARA, T. M. N. L.. Formação de Professores de Português para Estrangeiros no Brasil: das primeiras letras aos cursos de Letras. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Anésio Dalcastagner

LUNA, J. M. F.; Guerra, Antonio; CARVALHO, C.. As dimensões da sustentabilidade e os valores dos jovens na sociedade de consumo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Paulo Ferreira Pereira

GESSER, V.;LUNA, J. M. F.; Souza, A. R.. Da proposição de políticas para a educação municipal: do plano de educação à política orçamentária. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Sirlei Soares

LUNA, J. M. F.; MARTINS, Jose Endoença; GESSER, V.. Materiais Didáticos: Um estudo das variações linguísticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Paulo Ferreira Pereira

GESSER, V.;LUNA, J. M. F.; Souza, A. R.. Uma análise sobre o PNE e o PME do Município de Itajai por seus níveis de consistência e de congruência.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Veridiane Pinto

LUNA, J. M. F.; HOSTINS, R. C.; STUMPF, M. R.. Ensino de Língua Portuguesa para surdos: percepções de professores sobre adaptação curricular em escolas inclusivas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Anelise Escaravaco

LUNA, J. M. F.; HOSTINS, R. C.; GESSER, V.. Bullying; noções e ações dos gestores de escolas públicas estaduais da 17a Gered - Itajaí-SC. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jean Carlo Nasgueweitz

LUNA, J. M. F.; FERREIRA, V.; Raitz, Tania Regina. O trabalho docente no ensino superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Anésio Dalcastagner

Guerra, Antonio; CARVALHO, C.; Torales, Maria A;LUNA, J. M. F.. As dimensões da sustentabilidade e os valores dos jovens diante dos desafios de uma sociedade consumista. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Antonio Davi Silveira de Oliveira

NEITZEL, A. A.; SHILINDWEIN, Luciane;LUNA, J. M. F.. Como e porque ler poesia em sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gilmar Luis Joner

Guerra, Antonio; HOSTINS, R. C.; Calloni, H;LUNA, J. M. F.. O princípio da responsabilidade como fundamento filosófico da ética ambiental para a sustentabilidade: contribuições de Hans Jonas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Veridiane Pinto

HOSTINS, R. C.;LUNA, J. M. F.; NEITZEL, A. A.. Adaptação Curricular de Língua Portuguesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lucimar Cardoso Furtado

Furtado, Lucimar;LUNA, J. M. F.. A coerência na perspectiva do receptor do texto. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Iris Weiduschat

LUNA, J. M. F.. Intenções do Estilo Fantásticos na Literatura Infanto-Juvenil. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Andréa Wergütz

LUNA, J. M. F.. A argumentatividade em contextos de ensino aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Paulo Roberto Sehnem

LUNA, J. M. F.; MARTINS, Jose Endoença; SCHILINDWEIN, Luciane Maria. Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: disciplina X atividade. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Ivoneide Calado de Arruda

LUNA, J. M. F.; MATOS, Junot Cornelio; EFKEN, Karl Neinz. A Dinâmica de Grupo - uma metodologia para a produção de textos orais e escritos. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Joaquim Melchioretto

LUNA, J. M. F.; SOUZA, Osmar de; FURLANETO, Maria Marta. Escrever como práticas sociais: constituição do sujeito e pistas de autoria. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lucíula Vequi Martins

LUNA, J. M. F.; VOLPATO, Arceloni Neusa; SCHILINDWEIN, Luciane Maria. A produção e a avaliação de texto na presença e na ausência do professor. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosane Fernandes Kronbauer

LUNA, J. M. F.; RAMALHO, Sandra Regina; CHEREM, Rosangela Miranda. Convites para Arte em Sínteses de Significação: Um Estudo de Imagens. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Jeane Lohse Gama do nacimento

LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; MUSTAFA, Solange. A Situação da Aprendizagem em Leitura e Compreensão em Língua Inglesa dos Alunos da Terceira Série do Ensino Médio das Escolas Públicas de Itajaí. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Olga Tereza Pissetti Machado

LUNA, J. M. F.; BOHN, Hilário; SOUSA, Osmar de. A produção de sentidos: investigando histórias da vida de leitura nos anos de ensino fundamental.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rose Anemarie Lucas Leite

LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; VEGINI, Valdir. O Uso de Atividades Lúdicas como Estratégias de Ensino da Língua Estrangiera. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Eliana Camargo Moreira Utzig

LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; CAGNETTI, Sueli. Projeto de Leitura: uma reflexão a partir da triangulação de vozes. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosane Fernandes Kronbauer

LUNA, J. M. F.; RAMALHO, Sandra Regina; CHEREM, Rosangela Miranda. Convites para a arte em sínteses de significação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Francisco Osvanilson Dourado Veloso

VELOSO, F. O. D.;LUNA, J. M. F.; MEURER, J. L.; HEBERLE, V.. Us vs Them: A critical analysis of Superman - peace on earth. 2002. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rodrigo Schaefer

GIL, G.; TUMOLO, C.; ODOWD, R.; TELLES, J. A.;LUNA, J. M. F.. The co-construction of interculturality in the project teletandem Brasil: foreign languages for all. 2019. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Catarina Barbosa Torres Gomes

LUNA, J. M. F.. O PROGRAMA DE MOBILIDADE INTERNACIONAL ?CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS? NAPERSPECTIVA DAS DESIGUALDADES DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rosemeire Leão da Silva Faccina

FACCINA, R. L. S.;LUNA, J. M. F.; BASTOS, N. M. O.; FÁVERO, L. L.; BECHARA, E.; PALMA, D. V.. Políticas Lingüísticas: Normatização do Ensino de Língua Portuguesa. 2002. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nancy dos Santos Casagrande

CASAGRANDE, N. S.;LUNA, J. M. F.; BARBOSA, N. M. O.; PALMA, D. V.; MARQUESI, S. C.; SANTOS, I. P.. A Implantação da Língua Portuguesa no Brasil do Século XVI: Um percurso historiográfico. 2001. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Margarete Belli

LUNA, J. M. F.; PIEDADE, R. M. S.; BANDEIRA-DE-MELLO, R.; HOSTINS, R. C.. O perfil do professor para a internacionalização do currículo: uma contribuição a partir da teoria fundamentada. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Denis Liberato Delfino

LUNA, J. M. F.; GESSER, V.; PILOTTO, S. S. D.. Impacto da gestão pedagógica das avaliações externas do ensino fundamental: um estudo de caso na rede municipal de Palhoça. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Aline Facchini Alexandre

LUNA, J. M. F.; GESSER, V.; HANNA, V. L. H.. COMPETÊNCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: UM ESTUDO LONGITUDINAL DE PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE LICENCIATURAS INTERNACIONAIS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Thiago Alexandre Campos

LUNA, J. M. F.. Jingle - da publicidade no rádio à propaganda cantada: iniciação musical através do rádio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Martins Felix

MAZZUCO, E.; MAXIMO, C. E.;LUNA, J. M. F.. Contatos linguísticos e identidade Trumai. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Denise Terezinha Machado de Melo

LUNA, J. M. F.; GESSER, V.; HANNA, V. L. H.. Sobre a influência das ideias educacionais e linguísticas no ensino de língua portuguesa: uma reconstrução a partir de provas do vestibular de 1970 a 2010.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Carla Stein

LUNA, J. M. F.. O advento e os movimentos do Mercosul e sua influência sobre o Curso de Lestras Espanhol no Estado de Santa Catarina. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Margarete Belli

LUNA, J. M. F.; SHILINDWEIN, Luciane; FÁVERI, Marlene de. Um estudo sobre a representação de mulheres e homens no livro texto de ingles comercial quick wok e suas implicaçõe na educação. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.

LUNA, J. M. F.; LEFFA, V.. Memorial de Avaliação de Desempenho de Gloria Gil. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

LUNA, J. M. F.; Vasconcelos Silvia; Bonini Adair; Quarezemin, Sandra. Concurso para Professor Adjunto de Língua Portuguesa. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

LUNA, J. M. F.; BONI, P. C.; ITANI, A.. Recredenciamento de IES. 2017. Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

LUNA, J. M. F.; TORRES, M. H.. Avaliação do Curso de Bacharelado em Letras do CEFET MG. 2015. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

LUNA, J. M. F.. Recredenciamento de Faculdade. 2013. Faculdade Paulista de Serviço Social de S Caetano.

LUNA, J. M. F.; GENS, R.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

LUNA, J. M. F.; BREZOLIN, A.. Renovação de Reconhecimento de Curso de Letras. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

Karkotli, G.; Simionato, E.;LUNA, J. M. F.. Avaliação para recredenciamento de IES. 2012. Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Angelo.

LUNA, J. M. F.; SGARBI, N. M. F. Q.. Reconhecimento de Curso a distância. 2012. Universidade de Brasília.

LUNA, J. M. F.; GONCALVES, W. J.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2012. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LUNA, J. M. F.; Durval Aparecido Ramanholi. Reconhecimento de Curso de Letras do UNIEURO. 2011. Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia.

Durval Aparecido Ramanholi;LUNA, J. M. F.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2011. Faculdade de Telêmaco Borba.

LUNA, J. M. F.; Valderez Junqueira. Reconhecimento de Curso. 2011. Centro Universitário Jorge Amado.

LUNA, J. M. F.; González, Elena. Avaliação do Curso de Letras. 2011. Centro Universitário Radial.

LUNA, J. M. F.. Recredenciamento de IES. 2009. Faculdade Redentor.

LUNA, J. M. F.. Recredenciamento de Instituição de Ensino Superior. 2009. Faculdade Araguaia.

LUNA, J. M. F.. Avaliação Externa de IES. 2007. Faculdades Integradas Espirita.

LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2007. Faculdade Anchieta.

LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2006. Faculdade de Minas BH.

LUNA, J. M. F.. Autorização de Funcionamento. 2006. Centro Universitário Unifafibe.

LUNA, J. M. F.. Autoirzação de Funcionamento EaD. 2006. instituto de ensino superior coc.

LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2006. Universidade da Região da Campanha.

LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2005. Faculdades Alfredo Nasser.

LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2005. Faculdade Global de Umuarama.

LUNA, J. M. F.. Renovação de Reconhecimento de Curso. 2005. Universidade da Região da Campanha.

LUNA, J. M. F.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2005. Centro Universitário Dinâmica das Cataratas.

LUNA, J. M. F.. Renovação de Reconhecimento de Letras. 2005. Instituto de Ensino Superior de Cotia.

LUNA, J. M. F.. Autorização de funcionamento do curso de Letras das Faculdades Alvorada. 2004. Faculdade Alvorada.

LUNA, J. M. F.. Reconhecimento de Curso. 2004. Universidade Paranaense.

LUNA, J. M. F.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2004. faculdades integradas coxim.

LUNA, J. M. F.. Comissão de avaliação do XV Seminário de Iniciação Científica. 2016. Universidade do Vale do Itajaí.

LUNA, J. M. F.; BORBA, M.. Processo Seletivo 13.1 do Programa de Educação Tutoruial. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

LUNA, J. M. F.. Avaliação de trabalhos do I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades. 2013. Universidade do Vale do Itajaí.

LUNA, J. M. F.; Maximo, L F; Pinheiro, M A; Souza, F. Processo Seletivo para Professor de teleaula. 2009. Universidade do Vale do Itajaí.

LUNA, J. M. F.; Maximo, L F; Pinheiro, M A; Souza, F. Processo Seletivo para Professor Conteudista. 2009. Universidade do Vale do Itajaí.

LUNA, J. M. F.. Consultor ad hoc de Projeto de Pesquisa. 2004. Fundação de de Ciência e Tecnologia de Ms.

LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; HBERLE, Viviane Maria. Projeto de Qualificação de Dissertação: O uso discriminado e indiscriminado da tradução como estratégia de ensino de língua inglesa. 2003. Universidade do Vale do Itajaí.

LUNA, J. M. F.. Consultor ad hoc. 2003. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; FERREIRA, V.. O Professor e a Formação do Aluno Leitor - implicações pedagógicas de uma política de leitura. 2002. Universidade do Vale do Itajaí.

LUNA, J. M. F.. Avaliador de Projetos de Iniciação Científica. 1998. Fundação Universidade Regional de Blumenau.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Mercedes Saraiva Hackerott

SANTOS, I. P.HACKEROTT, M. M. S.; PETTER, M.;BASTOS, N. M. O. B.; SOUSA, O.. O Ensino de Português na Escola Nova Alemã de Blumenau: 1889-1938. Por uma historiografia do Ensino de Línguas. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Irenilde Pereira dos Santos

SANTOS, Irenilde Pereira dos; PETTER, Margarida Maria Taddoni; SOUZA, Osmar de; HACKEROTT, Maria Mercedes Saraiva; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa. O ensino de português na Escola Nova Alemã de Blumenau: 1989-1938. Por uma historiografia do ensino de línguas. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Irenilde Pereira dos Santos

SANTOS, Irenilde Pereira dos; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; ALTMAN, Maria Cristina Fernandes Salles. Qualificação de doutorado. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Margarida Maria Taddoni Petter

PETTER, M. M. T.; SOUZA, Osmar de; HACKEROTT, Maria Mercedes Saraiva; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; SANTOS, Irenilde Pereira dos. O ensino de português na Escola Nova Alemã de Blumenau: 1889-1938. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Marlene Eggert

SOBRE A(S) NOÇÕES DE ACOLHIMENTO DE IMIGRANTES EM TEXTOS RELIGIOSOS E LEGAIS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Lucas Abib Heckheuer

A DIMENSÃO INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELOS PROJETOS DE WILHELM VON HUMBOLDT E ANÍSIO TEIXEIRA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Leda Maria Simon

EDUCAÇÃO BILÍNGUE E INTERNACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO: FINDING COMMON GROUNDS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Lucrecia Barrios

Mobilidade estudantil na educação básica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Caroline Zandoná Krieger

RANQUEAMENTO DAS UNIVERSIDADES: CONSTRUÇÃO DO RECONHECIMENTO INSTITUCIONAL INTERNACIONAL; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

LUCIA LORETO LACERDA

A interculturalidade na educação de surdos; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Rosângela Cidreira

Um olhar para as comunidades quilombolas: a internacionalização curricular da Universidade Federal do Sul da Bahia numa perspectiva intercultural; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Aberta de Lisboa; (Coorientador);

Adriana Fernandes

SER TRADICIONAL OU NÃO SER? EIS A QUESTÃO; ; ; DIFERENTES LINGUAGENS E NOVAS PROPOSTAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TEMPOS DE CIBERCULTURA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Camila Thaisa Alves Bona

Por um currículo internacionalizado para a educação básica; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Juliano Bona

Possibilidades intermatemáticas em seus aspectos metodológicos, epistemológicos e filosóficos: por uma internacionalização do currículo como plano de imanência; ; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Indiamaris Pereira

Estudos Surdos e Internacionalização do Currículo: aproximação epistêmica horizontal; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Elisângela Zeferino

Internacionalização do Currículo da Educação de Jovens e Adultos pela perspectiva da Educação Intercultural; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Márcia Grazziotin Marcondes

Intersecções entre internacionalização do currículo e políticas linguísticas; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Cleiton Marcos de Oliveira

Enredos sobre diversidade cultural nos programas educativos da televisão brasileira: um espaço midiático para a interculturalidade; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Andressa Gotzinger

A REPRESENTAÇÃO DO IMIGRANTE E DE SUA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA IMPRENSA CATARINENSE: UM ESTUDO HISTORIOGRÁFICO; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Angelita de fátima Weigert

A INFLUÊNCIA DE PROJETOS E AÇÕES DE INCENTIVO À LEITURA NO DESEMPENHO DO IDEB; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Aline Facchine Alexandre

Competência comunicativa intercultural de professores em formação: um estudo longitudinal de participantes do programa de licenciaturas internacionais; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Valkiria de Novais Santiago

Libras e Língua Portuguesa como salas multiculturais; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Rodrigo Schaefer

PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Denise Terezinha Machado de Melo

SOBRE A INFLUÊNCIA DAS IDEIAS EDUCACIONAIS E LINGUÍSTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: uma reconstrução a partir de provas de vestibular de 1970 a 2010; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Walkiria Sousa Silva

A recepção de alunos dos anos iniciais do fundamental à telenovela Carrossel: manifestações do imaginário infantil e das culturas de infância; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Sirlei Soares

Materiais Didáticos: Um estudo das variações linguísticas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Veridiane Pinto

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: percepções de professores sobre adaptação curricular em escolas inclusivas; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Lucimar Cardoso Furtado

A coerência na perspectiva do receptor do texto; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Maristela Sell Claudino Deuschele

O Uso dos Gêneros Textuais no Ensino e na Aprendizagem de Língua Inglesa; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Andréa Wergütz

A Argumentatividade em Contextos de Ensino e Aprendizagem; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Paulo Sehnem

Ensino de Espanhol como língua estrangeira: atividade vs disciplina; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Luciula Vequi

A produção de texto na presença e na ausência do professor; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Margarete Belli

A Realização Lingüística de Gênero no Ensino de Inglês; 2005; 90 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Carla Stein

Um Paralelo entre o Curso de Letras Espanhol e os Movimentos do Mercosul; 2005; 120 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Berenice Ayala

Um Estudo sobre a Prática Pedagógica do professor de Língua Espanhola; 2004; 85 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Jeane Gama

O nivel de aprendizagem de língua inlesa ao final do ensino médio; 2004; 80 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Rose Anemarie Lucas Leite

O Uso de Atividades Lúdicas no Ensino de Línguas Estrangieras; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Tanea Azevedo Leite

Por critérios de escolha de material didático; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Cynthia Philippe

O Uso Discriminado e Indiscriminado da Tradução como Estratégia de Ensino de Língua Inglesa; 2003; 68 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Margarete Belli

A atuação do professor na internacionalização do currículo: uma contribuição a partir da teoria fundamentada; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Eliana Santiago Gonçalves Edmundo

Cartografia dos imaginários de progresso de estudantes brasileiros: subsídios para um (re)pensar necessário da episteme moderno/colonial na educação básica; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Patrícia Duarte Peixoto Morella

O processo de internacionalização no contexto da globalização: uma relação entre universidades e empresas; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Paulo Roberto Sehnen

Relações entre os contributos de programas de mobilidade internacional e a competência comunicativa intercultural de estudantes universitários; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Neuza Camargo Nardelli

Leitura e Produção de Textos em Livros de Português: 1936 - 1998; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Eliana Trevisan

O hemiplégico e o sexo; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Prevenção e Reabilitação Física) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Fabiana de Fátima Cipriani

A atitude dos descendentes de imigrantes italianos em relação à língua italiana; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Rosana Bez Valente

O uso do verbo na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo: um estudo de caso; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Raquel Coelho de Oliveira

Linguagem de Prestígio: diferenças entre homens e mulheres; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Sandra Teresinha da Luz

A interferência fonética na ortografia entre alunos repetentes de 1 série; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Maria Isabel de Bortoli Hentz

A norma culta na Escola Pública e na escola privada: uma observação da ortografia; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Wanilda Bello Bilinski

A atitude dos falantes da comunidade do Rio do Prata perante à língua alemã; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Sonia Maria Winter Vilkmann

A repercussão do uso da gíria na norma padrão em alunos de 2 grau; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Tanea Azevedo Leite

Motivation and attitude towards English as a Foreign Language; 1992; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Língua Inglesa) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

Isadora Zaffari

Negócios Internacionais e Língua Global na China; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;

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Foi orientado por

Irenilde Pereira dos Santos

O ensino de português na Escola Nova de Blumenau: 1889-1938; Por uma Historiografia do ensino de línguas; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irenilde Pereira dos Santos;

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  • LUNA, J. M. F. ; BONA, J. ; BONA, C. . INTERMATHEMATIC POSSIBILITIES: IOC, PLANE OF IMMANENCE AND THE ARCHITECTURE OF THE CONCEPTS. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 12, p. 223-238, 2019.

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  • LUNA, J. M. F. . A Internacionalização sob a perspectiva da Interculturalidade como tema de pesquisa na área de Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Currículo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . As Humanidades e a Internacionalização do Currículo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LUNA, J. M. F. . Internacionalização e impactos na produção das políticas curriculares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LUNA, J. M. F. . Avaliação preliminar do Programa Ciência sem Fronteiras por indicadores de aprimoramento de competência linguística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. . Internacionalização do português: perspectivas historiográfica e intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Mobilidade estudantil: oportunidades e desafios para a educação básica e o ensino superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . O Ensino de Línguas Estrangeiras e o Processo de Internacionalização da Universidade Contemporânea: desafios e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. ; ALEXANDRE, A. F. . Uma Avaliação da Competência Comunicativa Intercultural de Professores Lusófonos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOTZINGER, A. B. ; LUNA, J. M. F. ; OLIVEIRA, C. M. ; LONGO, I. M. . Fluxo Migratórios e Salas Multiculturais: concepções, dificuldades e percepções de professores quanto à formação intercultural.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHAEFER, R. ; LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Considerações sobre práticas didático-pedagógicas sob a perspectiva da educação intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. . Competência Comunicativa Intercultural e Empregabilidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Sobre princípios e métodos para a Historiografia do Ensino de Línguas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . A controvérsia é normal ou estranha ao processo científico? Linguística e Filologia: embates e debates. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LUNA, J. M. F. . Trabalho historiográfico: princípios e procedimentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Sobre a Análise da Contextualização do Ensino de Português. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Migração, Diversidade Cultural e Empregabilidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Understanding and assessing intercultural communicative competence in Brazil: a summary of research and practice. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LUNA, J. M. F. . Impactos positivos do Programa de Licenciaturas Internacionais da Capes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . O Ensino de Português nos Estados Unidos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. . Proposta de Avaliação de Competência Comunicativa Intercultural de Alunos Universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LUNA, J. M. F. . Aulas como encontros culturais e a abordagem intercultural para o ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . A UNIVALI NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES ACADÊMICAS BRASIL / PORTUGAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . A presença (expansão atual) do Português Brasileiro nos Estados Unidos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Ensino de Português nos Estados Unidos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . O Ensino de Línguas das/nas Forças Armadas dos Estados Unidos dos anos de 1940: Por uma Historiografia do Desenvolvimento da Linguística Aplicada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Language Lessons War Has Taught: suas forças e impactos para o ensino da língua e da cultura do Brasil nos Estados Unidos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . O português do Brasil nos Estados Unidos dos anos de 1940: por uma historiografia do ensino de línguas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Guerra, Antonio ; LUNA, J. M. F. . Definindo os rumos para a ambientalização curricular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. . Americans Learn the Language of Brazil: A History of Portuguese Language Education in the United States. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. ; Escaravaco, A ; Bernz, P ; PINTO, V. . Para uma historiografia da educação linguística de surdos em Santa Catarina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Estratégias para o ensino de Espanhol como Atividade na escola pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. ; Bernz, P ; PINTO, V. ; Escaravaco, A . ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE SURDOS EM SANTA CATARINA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. . Notas introdutórias sobre a institucionalização de grupos de especialidade em português língua estrangeira nos Estados Unidos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. . The linguistic and Cultural Policy of the Brazilian Government for the Education of German Immigrants. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Política Lingüística Brasileira para a Educação de Imgrantes Europeus. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. . Formação e Mercado de Trabaho em Letras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . English as a Global Language. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Curso de Direito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LUNA, J. M. F. . Sobre um método para a reconstrução do ensino de línguas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUNA, J. M. F. . Seminário de Internacionalização do Currículo. Itajaí: Editora Univali, 2015 (Anais).

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Outras produções

LUNA, J. M. F. . PRÊMIO STEMMER INOVAÇÃO CATARINENSE 2015 - 04/2015 FAPESC. 2015.

LUNA, J. M. F. . Parecerista da X Anped Sul. 2014.

LUNA, J. M. F. . Parecerista de trabalhos submetidos ao IX Anped Sul. 2012.

LUNA, J. M. F. . Edição 2 do Volume 6 da Revista Contrapontos. 2006.

LUNA, J. M. F. . Análise de Projeto como consultor ad hoc. 2004.

LUNA, J. M. F. . Trabalhos Completos do XV Seminário de Pesquisa da UNICENTRO. 2003.

LUNA, J. M. F. . XI Encontro de Português Língua Estrangeira. 2015.

LUNA, J. M. F. . XII Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI. 2014.

LUNA, J. M. F. . I Seminário Iberoamericano. 2013.

LUNA, J. M. F. . XII Seminário de Iniciação Científica. 2013.

LUNA, J. M. F. . II Jornada da Ariusa. 2012.

LUNA, J. M. F. . IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012.

LUNA, J. M. F. . XI Seminário de Iniciação Científica. 2012.

LUNA, J. M. F. . Parecerista do Livro Mídia e Linguagens. 2011.

LUNA, J. M. F. . Manual do Estudante Intercambista da Univali. 2011.

LUNA, J. M. F. . Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2011.

LUNA, J. M. F. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2011.

LUNA, J. M. F. ; GAMA, Elizabeth . Plano de Desenvolvimento do Processo de Internacionalização da Univali 2010 - 2014. 2010.

LUNA, J. M. F. . Internacionalização. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . Internacionalização de Currículo sob a perspectiva da Educação Intercultural. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . Semana Cultural Brasileira da Universidade de Coimbra. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . Semana Cultural Brasileira da Universidade de Coimbra. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . Proposta de acabar com indicação política de diretores agita a pauta da city peixeira. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . International Programs at Univali. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUNA, J. M. F. ; NEITZEL, A. A. . O mercado de trabalho para o profiussional de Letras. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . O ensino da Língua Portuguesa no mundo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . Programa Casulo - TV Univali. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . Mobilidade estudantil internacional. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Currículo sob a perspectiva da Educação Intercultural. 2019. .

LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Currículo. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

LUNA, J. M. F. . Redação de Artigos Científicos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUNA, J. M. F. . Internacionalização de Currículo sob a perspectiva da Educação Intercultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUNA, J. M. F. . Sobre a formação de professores para a educação básica de Portugal ? um país multicultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUNA, J. M. F. . Fundamentos teóricos e procedimentos metodológicos da historiografia do ensino de português. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUNA, J. M. F. . Internacionalização de Currículo sob a perspectiva da Educação Intercultural. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video).

LUNA, J. M. F. . Teaching International Disciplines. 2013. .

LUNA, J. M. F. . Aulas como encontros culturais e a abordagem intercultural para o ensino de línguas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUNA, J. M. F. . Society and Culture 2013. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video).

LUNA, J. M. F. . Formação Continuada: Teaching International Disciplines. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUNA, J. M. F. . Ecolinguistics and Environmental Education in Brazil.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUNA, J. M. F. . Currículo: docência em disciplinas internacionais. 2012. .

LUNA, J. M. F. . Society and Culture 2012. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video).

LUNA, J. M. F. . Formação Continuada sobre Internacionalização de Currículo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUNA, J. M. F. . Internacionalização de Currículos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUNA, J. M. F. . Diferenças Culturais e Choque Cultural. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video instrucional).

LUNA, J. M. F. . Formação Continuada sobre Internacionalização de Currículos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUNA, J. M. F. . Formação Continuada sobre Internacionalização do Currículo do Curso de Comércio Exterior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUNA, J. M. F. . Projetos Pedagógicos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LUNA, J. M. F. ; AYALA, Berenice ; STEIN, Carla ; PHILIPPE, Cynthia ; GAMA, Elizabeth ; GAMA, Jeane ; BELLI, Margarete . Relatório do GP Estudos Lingüísticos e Ensino. 2003. (Relatório de pesquisa).

LUNA, J. M. F. . Ensino de Línguas Estrangeiras. 2009.

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2016

    Avaliação do Programa Ciência sem Fronteiras por indicadores de aprimoramento de competência linguística, Descrição: Motivado pela ausência de avaliação de programas de mobilidade estudantil internacional, este projeto visa à identificação de indicadores de aprimoramento de competência linguística de egressos do Programa Ciência sem Fronteiras. Delimitadamente, tomará como sujeitos os participantes da Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade do Vale do Itajaí, ambas em Santa Catarina, bem como da Universidade de São Paulo e da Universidade Presbiteriana Mackenzie, estas de São Paulo. Os dados para análise e consequente consecução dos objetivos do presente estudo emergirão de dois testes. O primeiro deles, considerado pré-teste, será representado pela prova de proficiência de inglês, já realizada por todos os participantes dos programas como requisito para a sua aprovação. O pós-teste será aplicado a todos os participantes que se voluntariarem, a partir de convite dos pesquisadores com a anuência da administração dos programas de cada instituição, como sujeitos da pesquisa, em data imediatamente posterior ao seu retorno à universidade de origem. A base para a formulação e a correção do pós-teste, por cujos resultados se fará a aferição do aprimoramento da competência linguística, sociolinguística e pragmática dos participantes dos programas, é o Quadro Europeu Comum de Referência. A justificativa para o presente estudo reside na ausência de avaliação dos resultados de programas de mobilidade internacional e na importância que dados científicos dessas experiências internacionais devem trazer para a avaliação de programas educacionais para o processo de ensino de língua inglesa, para a gestão universitária e para o processo de recrutamento de pessoal no mundo corporativo internacionalizado. Muito se falou e ainda se fala sobre o Programa Ciência sem Fronteiras. Com características para compor uma política de estado para internacionalização das universidades e para a educação em geral, o CsF gerou e significou dados interessantes a todos, explico, às instituições escolares, às famílias dos participantes, aos seus empregadores em potencial e ao governo. Os pesquisadores foram ao encontro de estudantes de quatro universidades do Brasil, todos que tinham participado do CsF entre 2013 e 2015, em países de língua inglesa. Depois de reunir todos os dados de estudos e conhecimentos da língua inglesa, que eles possuiam antes do período no CsF, os pesquisadores esperaram o seu retorno com um exame especialmente desenvolvido para avaliar comparativamente o suposto aprimoramento na/da língua inglesa. 67% dos participantes apresentaram comprovadamente aprimoramento na compreensão do inglês, tanto da escrita quando da oralidade. Embora o aprimoramento em termos gerais tenha sido comprovado, a análise mais segmentada dos dados aponta para o fato de que os estudantes que saíram do Brasil com o nível intermediário fizeram mais progresso linguístico do que aqueles que pontuaram, apenas o suficiente para a participação, nos exames exigidos no processo seletivo. Esta constatação pode ser levada em conta por todos para fomentar e garantir o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras no Brasil, para que o nível de aprimoramento no exterior seja maior. Com o Projeto, comprova-se que programas de mobilidade internacional como o CsF podem ser avaliados, podendo ser os seus resultados usados para a tomada de decisão sobre a sua manutenção e desenvolvimento como política de estado para educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (3) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Paulo Sehnem - Integrante / Vera Lucia Harabagi Hanna - Integrante / Patricia Duarte Peixoto Morella - Integrante / Aline Facchini Alexandre - Integrante / Andressa Beatriz Gotzinger - Integrante / Cleiton Marcos de Oliveira - Integrante / Eliana Santiago Gonçalves Edmundo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2012 - 2013

    Indicadores de aprimoramento de competência linguística de participantes de programas de mobilidade internacional, Descrição: Motivado pelo questionamento acerca do aprimoramento linguístico dos alunos em crescente mobilidade internacional, este projeto visa à identificação e classificação da competência lexical, gramatical, semântica, fonológica, ortográfica e ortoépica resultante da participação nos programas de mobilidade estudantil de três universidades de Santa Catarina. Delimitadamente, tomará como sujeitos os participantes dos programas de mobilidade da Universidade da Região de Joinville, da Universidade Regional de Blumenau e da Universidade do Vale do Itajaí. Os dados para análise e consequente consecução dos objetivos do presente estudo emergirão de dois testes. O primeiro deles, considerado pré-teste, será representado pela prova de proficiência, de inglês ou de espanhol, já realizada por todos os participantes dos programas como requisito para a sua aprovação. O pós-teste será aplicado a todos os participantes que se voluntariarem, a partir de convite dos pesquisadores com a anuência da administração do programa de cada instituição, como sujeitos da pesquisa, em data imediatamente posterior ao seu retorno à universidade de origem. A base para a formulação e a correção do pós-teste, por cujos resultados se fará a aferição do aprimoramento da competência linguística dos participantes dos programas, é o Quadro Europeu Comum de Referência. A justificativa para o presente estudo reside na ausência de avaliação dos resultados de programas de mobilidade internacional e na importância que dados científicos dessas experiências internacionais devem trazer para a gestão universitária e para o processo de recrutamento de pessoal no mundo corporativo internacionalizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Fernanda Felix - Integrante.

  • 2012 - 2012

    O ensino de línguas das/nas Forças Armadas dos Estados Unidos dos anos de 1940: por uma historiografia do desenvolvimento da Linguística Aplicada, Descrição: Há mais de uma década, vimos imprimindo uma perspectiva historiográfica aos nossos estudos sobre línguas estrangeiras. Em particular, o ensino de português nos Estados Unidos destaca-se como nosso interesse por razões que, a partir de uma perspectiva historiográfica, podem ser descritas como inter-relacionadas. Referimo-nos ao movimento, quase desconhecido no Brasil, de mais de três séculos e meio de implantação do Português como Língua Estrangeira - PLE naquele país, marcados, ?por altos e baixos?. Referimo-nos, paralelamente, à tradição americana na área de Linguística Aplicada - LA ao ensino de línguas, e à formação e ao desenvolvimento de grupos e associações de especialistas em PLE em algumas universidades dos Estados Unidos. Baseados em fontes primárias como livros, períódicos e jornais do período, pretendemos seguir dar continuidade à descrição da relação do Army Specialized Training Program, que se tornou conhecido como Army Method, com o desenvolvimento da Linguística Aplicada ao ensino de línguas estrangeiras nos Estados Unidos. Seguindo o método para o trabalho historiográfico, podemos evidenciar a rede de fatores socioeconômicos e político estratégicos que influenciaram na promoção de uma abordagem para o ensino de línguas. A Segunda Guerra Mundial é especialmente por nós abordada como um catalisador ao trazer, para os debates e ações relacionados à educação linguística dos militares americanos e da sociedade em geral, estudiosos e professores de línguas estrangeiras dos Estados Unidos. Embora esses profissionais, principalmente aqueles que se percebiam como linguistas, já reconhecessem a natureza aplicada da ciência da linguagem, é, em tese, sob o clima de opinião favorável ao ensino de línguas nos Estados Unidos que a Linguística Aplicada começa a se desenvolver. Os dados coletados e analisados formaram a base para a submissão e publicação de artigos científicos em periódicos do Brasil e do exterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Busca e catalogação do material didático e da memória do Português como Língua Estrangeira em Santa Catarina, Descrição: Este projeto tratou da busca e da catalogação do material didático e da memória referente ao ensino de Português como Língua Estrangeira - PLE. Destacaram-se, como alvo de nossa busca, as seguintes fontes primárias impressas: currículos escolares, programas de ensino, ementas de cursos e relatórios escolares. Foram também catalogados materiais diversos como: artigos de periódicos e de jornais, dispositivos legais e documentos governamentais diversos, relacionados ao ensino de PLE. Objetivaram-se, ainda, o registro e a edição de depoimentos, relatos e histórias sobre e por aqueles que participaram ou participam dos vários momentos que constituem a história do PLE em Santa Catarina. Situado na perspectiva de uma pesquisa exploratória, este projeto visou subsidiar pesquisas historiográficas sobre o ensino de línguas, bem como a produção de material bio-bibliográfico sobre a produção lingüística em geral. Os dados coletados e anlisados foram utilizados para a submissão de uma artigo científico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Sirlei Soares - Integrante / Denise Terezinha Machado - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Itajaí - Bolsa / Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    O Modern Portuguese Project e a institucionalização de grupos de especialidade: Por uma historiografia do ensino de português nos Estados Unidos, Descrição: Como atividade do Estágio Pós-Doutoral, no Departamento de Espanhol e Português da Universidade do Texas em Austin, este projeto visou à reconstrução do contexto em que emergiu o Modern Portuguese - A Project of the Modern Language Association, correlacionando esta produção com os processos de institucionalização de um grupo de especialidade em Português como Língua Estrangeira - PLE - nos Estados Unidos. A metodologia empregada identificou-se com a Historiografia da Linguística, que assume explorar a dimensão pessoal e a dimensão social. Pontualmente, o projeto apoiou-se em Koerner (1995), que trata do princípio de contextualização na reconstrução de práticas pedalinguísticas. Podemos comprovar que os anos de 1940 a 1970, recorte da pesquisa, podem ser caracterizados como favoráveis ao português do Brasil nos Estados Unidos. Influenciando essa escolha estiveram, predominantemente, fatores de natureza político-econômica relacionados a esses dois países. Entendemos que este projeto se justificou pela contribuição que deve representar para a Historiografia da Linguística e Linguística Aplicada, na medida em que a memória referente ao PLE nos Estados Unidos pode ser tomada como um subsídio fundamental para pesquisas linguísticas diversas. Em particular, o desenvolvimento do projeto significou a continuidade e o aprofundamento de estudos que vimos realizando sobre a historiografia do ensino de línguas, área da qual LUNA (1999 e 2000) são considerados como referência. Da cooperação com o(s) colaborador(es) do Departamento de Espanhol e Português, conseguimos derivar um livro, publicado em janeiro de 2012, com o título Ensino de Português nos Estados Unidos: História, Desenvolvimento, Perspectivas. Para além dessa produção, já vimos publicados dois artigos em periódicos internacionais, além de outras publicações em revistas especializadas em ensino de línguas do Brasil. A expectativa de manutenção da cooperação interinstitucional para a produção de outros trabalhos historiográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2009 - 2010

    Para uma historiografia da educação linguística de surdos em Santa Catarina, Descrição: Baseando-nos na experiência com o projeto "para uma historiografia do ensino de línguas estrangeiras" e no interesse dos novos alunos do Mestrado em Educação, o Grupo de Pesquisa Estudos Linguísticos e Ensino focou na educação de surdos. Tomou como recorte espacial a cidade de Itajaí e como histórico o período que antecedeu a implantação formal da política de inclusão de surdos nas escolas públicas da cidade. O objetivo do projeto foi conhecer as estratégias de ensino de que se valiam os educadores para a educação linguística dos portadores de deficiência auditiva. Os resultados do período de 1966 a 1968 apontam para o uso de estratégias de treinamento orofacial; confecção própria do material didático, com ênfase em desenhos. Para o período de 1969 a 1979, os resultados indicam o uso de atividades planejadas de interação com os pais e familiares, bem como com pessoas externas à escola; ênfase na funcionalidade da língua portuguesa, com vocalização de fonemas apoiada na visualização de objetos da realidade dos alunos; confecção de material didático complementar ao livro de alfabetização e para o uso de estratégias de oralização para protetizados. Para o período de 1981 a 1994, os resultados indicam o uso de sinais e leitura labial para todos os alunos; uso de pistas sinestésicas; reforço fonoaudiológico para alfabetização em português; atividades iniciais de aprendizagem (por parte dos professores) e ensino de / com libras; criação de material didático aplicado as diferentes necessidades. A produção até aqui decorrente deste projeto foi apresentada nos seguintes eventos em 2010: 13o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4o Congresso Internacional de Lusofonia, na PUC SP. IV Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística, na UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Veridiane Moreira - Integrante / Anelise Escaravaco - Integrante / Pauline Bernz - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Os Estudos Linguísticos e a Prática Educacional, Descrição: As pesquisas amparadas pelo GP Estudos Linguísticos e Ensino de Língua Estrangeira são motivadas pela relação existente entre a Educação e a Lingüística. Não se trata de afirmar uma relação necessária entre essas áreas do conhecimento. Trata-se, ao invés, de reconhecer compromissos da ciência da linguagem com a educação, expressos predominantemente na área da pedagogia de línguas, materna e estrangeira, além da educação especial, no que toca os distúrbios articulatórios e a Língua Brasileira de Sinais. O Grupo desenvolve pesquisas com a hipótese de que a capacitação em torno do que é língua, sua variação, suas múltiplas articulações; do que é linguagem, sua heterogeneidade, pluralidade, alteridade gera condições de intervenção ampla e profunda nos problemas da prática educacional. Objetivamente, ao longo dos últimos três anos o GP tem-se ocupado de identificar as contribuições das teorias lingüísticas para o ensino, em geral, e para a pedagogia de línguas, em particular. Nesse sentido, o GP desenvolve estudos sobre variados aspectos relacionados à linguagem como sua origem, sua evolução, seus usos, seus componentes estruturadores. Algumas dessas pesquisas do GP já se converteram em dissertações de mestrado, tendo a maioria delas publicadas na forma de artigos. Reunindo essa produção, foi publicado, em 2007, o livro Educação e Linguística: Ensino de Línguas, pela Editora da Univali. Outros desdobramentos das pesquisas do Grupo assumem a forma de novos projetos como, por exemplo, o que trata de historiografar a educação linguística de surdos em Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Cynthia Philippe - Integrante / Andrea Wergutz - Integrante / Furtado, Lucimar - Integrante / Veridiane Moreira - Integrante.

  • 2002 - 2003

    Para uma Historiografia do Ensino de Línguas Estrangeiras, Descrição: Este projeto não se apresentou isolado. Ao contrário, decorre de e concorre para um conjunto de atividades que vimos desenvolvendo em torno da Historiografia do Ensino de Línguas. Dentre outras, destaco um projeto de pesquisa sobre o ensino de Português para imigrantes europeus em Santa Catarina, o qual se encontra abrigado pelo GT de Historiografia da Lingüística da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Lingüística ?ANPOLL, a orientação de um projeto de iniciação científica (PROBIC ? UNIVALI) sobre o ensino das línguas do Mercosul, além de, naturalmente, cursos ministrados sobre temas ligados à área e artigos produzidos e publicados na mesma linha. O projeto, em sua concepção geral, se erigiu, assim, a partir de duas motivações básicas e interrelacionadas. Em primeiro lugar, visou à descrição de princípios teórico-metodológicos subjacentes à prática pedalingüística das línguas mais amplamente ensinadas ao longo do século XX no Brasil. Em segundo lugar, tratou de criar condições para a implantação e desenvolvimento de uma linha de pesquisa sobre ensino de línguas, envolvendo, no futuro, alunos de graduação e pós-graduação. Nesse sentido, estaremos criando estrutura para formar pesquisadores em Historiografia da Lingüística, produzir material bio-bibliográfico e monográfico sobre a produção lingüística e, idealmente, criar um Centro de Documentação Lingüística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Cynthia Philippe - Integrante / Tanea Azevedo Leite - Integrante / Elizabeth Gama - Integrante / Carla Stein - Integrante / Margarete Belli - Integrante / Jeane Gama - Integrante / Berenice Ayala - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3

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Prêmios

2010

Patrono de Turma de Graduação em Pedagogia, Univali.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Vale do Itajaí. , Rua Uruguai, 458, Centro, 88302202 - Itajaí, SC - Brasil, Telefone: (47) 33417504, Fax: (47) 33417504, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade de Coimbra

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contratado visitante convênio de cooperação, Carga horária: 40

    Atividades

    • 05/2014

      Extensão universitária , Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, .,Atividade de extensão realizada, Palestras sobre Historiografia do Ensino de Línguas e Interculturalidade.

    • 02/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2014

      Ensino, Mestrado em Ensino de Português, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Português

    • 02/2014

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.,Atividade realizada, Coordenador da Semana Cultural Brasileira.

  • 2010 - 2011

    The University of Texas at Austin

    Vínculo: pós-doutorado, Enquadramento Funcional: nenhum

  • 2003 - 2003

    Universidade do Sul de Santa Catarina

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (ministrante de palestra), Carga horária: 0

    Atividades

    • 06/2003 - 06/2003

      Ensino, Gestão e Liderança Universitária, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Internacionalização do Ensino Superior

  • 1996 - 1997

    University Of Cambridge

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Outras informações:
    Estágio de Doutorado Sanduíche

    Atividades

    • 09/1996 - 10/1997

      Estágios , Sidney Sussex College, Department Of Linguistics.,Estágio realizado, Doutorado Sanduíche.

  • 2010 - Atual

    Universidade do Vale do Itajaí

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular

  • 1990 - Atual

    Universidade do Vale do Itajaí

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Conselheiro Editorial da Revista Contrapontos.

    • 08/1999

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia do Ensino de Línguas, Lingüística Aplicada, Produção de Texto

    • 08/1990

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, .,Linhas de pesquisa

    • 08/1990

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Anglo-Americana, Língua Inglesa, Lingüística Aplicada, Sociedade e Cultura

    • 08/2008 - 01/2010

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 02/2007 - 01/2010

      Direção e administração, Direção de Centro, .,Cargo ou função, Diretor do Centro de Ciências Humanas.

    • 06/2002 - 01/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Pesquisa Poós Graduação Extensão e Cultura, .,Cargo ou função, Conselheiro.

    • 06/2002 - 01/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino, .,Cargo ou função, Conselheiro.

    • 01/2001 - 01/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Conselheiro.

    • 01/2001 - 01/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Administração Superior, .,Cargo ou função, Conselheiro.

    • 01/2000 - 01/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Pesquisa Poós Graduação Extensão e Cultura, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

    • 01/2001 - 01/2007

      Direção e administração, Direção de Campus, .,Cargo ou função, diretor de campus.

    • 08/1992 - 12/2000

      Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

    • 08/1998 - 09/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Chefia de Gabinete.,Cargo ou função, Membro de Comissão Organizadora.

    • 08/1996 - 06/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Avaliação Institucional, Curso de Letras.,Cargo ou função, Avaliador de Curso de Graduação de Letras.

    • 10/1993 - 10/1994

      Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Coordenador de Eventos.

    • 08/1991 - 03/1994

      Direção e administração, Núcleo de Línguas e Literaturas Estrangeiras, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 11/1991 - 11/1993

      Direção e administração, Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras, Curso de Letras.,Cargo ou função, Chefia de Departamento.

  • 1989 - 1989

    University of Birmingham

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/1989 - 12/1989

      Estágios , Faculty Of Humanities, Department Of Linguistics.,Estágio realizado, Pesquisa Mestrado Sanduíche.

  • 1988 - 1990

    Escola Municipal Anísio Teixeira

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental, Carga horária: 20

  • 1988 - 1989

    Escola Estadual idelfonso Linhares

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 20

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Voluntário para ministrar Curso de Redação, Carga horária: 4

  • 1987 - 1988

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 12

    Atividades

    • 06/1987 - 12/1988

      Ensino, Extra Curricular de Línguas Estrangeiras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 1983 - 1987

    Escola Estadual Paulo VI

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de 1 e 2 graus, Carga horária: 40

  • 2016 - Atual

    Universidade Aberta de Lisboa, UAb

    Vínculo: Investigador, Enquadramento Funcional: Investigador do CEMRI, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Investigador do Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais.