Login/Cadastro
Faça login ou crie uma nova conta no Escavador, é simples e rápido.
Cadastrar com e-mail
Para criar uma nova conta com e-mail, preencha os campos abaixo, ou clique em voltar para mais opções.
Login com e-mail
Entre com seu e-mail e senha para fazer login
possui graduação em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1985); mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1990), com estágio sanduíche na Universidade de Birmingham (Inglaterra); especialização em Administração Universitária pela Organização Universitária Interamericana e Universidade Católica de Goiás, com estágio na Universidade de Ottawa (Canadá); especialização em Gestão da Cooperação Técnica Internacional, pela FEA/USP; doutorado em Linguística pela Universidade de São Paulo (1999), com estágio sanduíche na Universidade de Cambridge (Inglaterra); e pós-doutorado, entre 2010 e 2011, na Universidade do Texas em Austin (Estados Unidos). Coordenou os projetos "Por um Currículo de Letras Internacionalizado como Base de Formação Intercultural para Professores de Português da Educação Básica?, ao abrigo do Programa de Licenciaturas Internacionais ? Capes 2013 / 2015 - Portugal e "Avaliação do Programa Ciência sem Fronteiras por indicadores de aprimoramento de competência linguística - CNPq 2013-2016. Atualmente, é professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação da Universidade do Vale do Itajaí, professor visitante da Faculdade de Letras e da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e Investigador do Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais da Universidade Aberta de Portugal. Ministra cursos de Escrita Científica e de Internacionalização do Currículo, em português e inglês, bem como disciplinas da área de Letras. Possui publicações nas áreas de Linguística e Educação, das quais se destacam os livros "Internacionalização do Currículo: Educação, Interculturalidade, Cidadania Global" e "O Programa Ciência sem Fronteiras em Avaliação", publicados pela Pontes em 2016 e 2017, respectivamente.
Informações coletadas do Lattes em 05/02/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística
1995 - 1999
Universidade de São Paulo
Título: O Ensino de Português na Escola Nova Alemã de Blumenau: 1889 - 1938. Por uma Historiografia do Ensino de Línguas
Orientador: em Cambridge University ( Vivien Ann Law)
com Irenilde Pereira dos Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Historiografia; Português Língua Estrangeira; Imigrantes Alemães; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários
1987 - 1990
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Brazilian-Portuguese and British-English Service Encounters: A Contrastive Genre Analysis,Ano de Obtenção: 1990
Orientador: Branca Telles Ribeiro
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: material de ensino; lingüística aplicada.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Administração Universitária
2000 - 2001
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Sobre o Referencial de Tendências de Internacionalização do Ensino Superior
Orientador: Pierre Cazalis
Pós-doutorado
2010 - 2011
Pós-Doutorado. , University of Texas at Austin, UT Austin, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
Extensão universitária em Designing and Developing an Internationalised Curr. (Carga horária: 100h). , Oxford Brookes University, BROOKES, Inglaterra.
Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 28h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Internacionalização de currículo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Português Língua Estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Línguas Estrangeiras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Historiografia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
LUNA, J. M. F. . II Seminário de Internacionalização do Currículo. 2018. (Congresso).
LUNA, J. M. F. . Seminário de Internacionalização do Currículo: Educação, Interculturalidade,Cidadania Global. 2015. (Congresso).
LUNA, J. M. F. ; SILVESTRE, O. M. . Semana Cultural Brasileira da Universidade de Coimbra. 2014. (Outro).
LUNA, J. M. F. . Seminário de Experiência de Intercâmbio PLI Univali / Capes. 2014. (Outro).
LUNA, J. M. F. . Seminário de Experiência de Intercâmbio. 2012. (Outro).
Guerra, Antonio ; LUNA, J. M. F. . II Jornada ibero-americana da Ariusa. 2012. (Outro).
LUNA, J. M. F. . 12 Encontro da Asssociação Brasileira de Educação Musical. 2009. (Outro).
LUNA, J. M. F. . Seminário Estágio e Docência: O papel do esducadores na constituição da profissionalidade docente. 2009. (Outro).
LUNA, J. M. F. . II Simposio das Licenciaturas - Recursos Tecnológicos para a docência. 2009. (Outro).
LUNA, J. M. F. . Seminário O Diálogo e a Cooperação entre as Universidades do Mercosul. 1994. (Outro).
LUNA, J. M. F. . Curso de História e Cultura Açoriana. 1993. (Outro).
LUNA, J. M. F. . Seminário de Integração do Sistema de Ensino Superior Catarinense com Universidades Portuguesas. 1993. (Outro).
LUNA, J. M. F. . I Ciclo de Estudos sobre Pesquisa do Sistema de Ensino Superior Catarinense. 1993. (Outro).
Participação em eventos
Opção Profissional por Área. A Área de Linguística no Curso de Letras da Univali. 2017. (Feira).
XVI Seminário de Iniciação Científica e V Mostra Científica de Integração Pós-Graduação e Gr Graduação.Avaliação de Trabalhos do PPGE. 2017. (Seminário).
FÓRUM DA JUVENTUDE UE-LUSOFONIA.Inclusão Social ? Diversidade Cultural, Migração e Inclusão Social.. 2014. (Outra).
IV Semana Cultural Brasileira da Universidade de Coimbra.Competência Comunicativa Intercultural e Empregabilidade. 2014. (Seminário).
Seminários @ Celga.Fundamentos Teóricos e Procedimentos Metodológicos da Historiografia do Ensino de Línguas. 2014. (Seminário).
XII Seminário de Iniciação Científica.Proposta de Avaliação de Competência Comunicativa Intercultural de Alunos Universitários. 2014. (Seminário).
Corso di Aggiornamento Glottodidattico e Linguistico per Inseganati di Italiano.Aulas como encontros culturais e a abordagem intercultural para o ensino de línguas. 2013. (Outra).
I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, umum desafio para as universidades..Acesso à Universidade. 2013. (Seminário).
Mestrado em Português como Língua Materna e Língua Estrangeira.Ensino de Português nos Estados Unidos. 2013. (Encontro).
Focus Brazil América 2012.Ensino de Português nos Estados Unidos. 2012. (Seminário).
Top China Santander.Ecolinguistics and Environmental Education in Brazil.. 2012. (Outra).
Department of Spanish and Portuguese Guests. 2011. (Outra).
Diversification and Academic Drift in Brazilian Education.Diversification and Academic Drift in Brazilian Education. 2011. (Seminário).
Brazil Week.Education, Work and Affirmative Action in Brazil. 2010. (Outra).
International Week.Treasures of the Benson Latin American Collection. 2010. (Oficina).
International Week.What, How, Why, and Other Essentials for Study Abroad Success. 2010. (Outra).
Lousa Eletronica. 2009. (Oficina).
Opção Profissional por Área.A Educação a Distância. 2009. (Outra).
1o Seminário de Relações Internacionais.English as a Global Language. 2007. (Seminário).
Avaliação das Condições de Ensino.Comissão de Avaliação de Curso de Graduação. 2005. (Outra).
Avaliação das Condições de Ensino.Comissão de Avaliação de Curso de Graduação. 2005. (Outra).
Programa de Formação Continuada de Docentes.Pesquisando e selecionando estratégias de ensino e Projetos pedagógicos. 2005. (Oficina).
VIII Forum Institucional de Integração Universitária.Parcerias na àrea tecnológica. 2004. (Outra).
VIII Fórum Institucional de Integração Universitária. 2004. (Outra).
Avaliação do Curso de Lestras.Comissão de Avaliação de Condições de Ensino da Universidade Paranaense. 2003. (Outra).
Curso de Gestão e Liderança Universitária.A Internacionalização do Ensino Superior. 2003. (Outra).
Curso de Letras.Comissão de Avaliação de Condições de Ensino do INEP. 2003. (Outra).
Semana Interna de Prevenção de Acidentes.Semana Interna de Prevenção de Acidentes. 2003. (Oficina).
.Comissão de Verificação de Curso de Letras das Faculdades de Coxim - MS. 2002. (Outra).
.Comissão de Verificação de Curso de Letras da URCAMP - RS. 2002. (Outra).
Capacitação de Avaliadores.Capacitação de Avaliadores adhoc do INEP. 2002. (Seminário).
Curso de Capacitação - Recuperando a Escolaridade Perdida / EJA.Curso de Capacitação de Professores de Línguas Estrangeiras. 2002. (Outra).
Univali São José Debate.Univali São José Debate A cooperação Universidade - Empresa. 2002. (Seminário).
Relações Internacionais.Internacionalização do Ensino Superior. 1999. (Encontro).
Participação em bancas
LUNA, J. M. F.; GESSER, V.; PIEDADE, R. M. S.. Internacionalização do Currículo da Educação de Jovens e Adultos pela perspectiva da Educação Intercultural. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
COURA SOBRINHO, J.; CARVALHO, H. G.;LUNA, J. M. F.. As novas tecnologias de informação e comunicação na avaliação de proficiência em português como língua estrangeira: O Exame Celpe-Bras. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
GESSER, V.; PILOTTO, S. S. D.;LUNA, J. M. F.. egressos do Programa Ciência sem Fronteiras pela percepção dos seus professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; RIBEIRO, A. A.; CAMARA, T. M. N. L.. Formação de Professores de Português para Estrangeiros no Brasil: das primeiras letras aos cursos de Letras. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
LUNA, J. M. F.; Guerra, Antonio; CARVALHO, C.. As dimensões da sustentabilidade e os valores dos jovens na sociedade de consumo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
GESSER, V.;LUNA, J. M. F.; Souza, A. R.. Da proposição de políticas para a educação municipal: do plano de educação à política orçamentária. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; MARTINS, Jose Endoença; GESSER, V.. Materiais Didáticos: Um estudo das variações linguísticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
GESSER, V.;LUNA, J. M. F.; Souza, A. R.. Uma análise sobre o PNE e o PME do Município de Itajai por seus níveis de consistência e de congruência.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; HOSTINS, R. C.; STUMPF, M. R.. Ensino de Língua Portuguesa para surdos: percepções de professores sobre adaptação curricular em escolas inclusivas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; HOSTINS, R. C.; GESSER, V.. Bullying; noções e ações dos gestores de escolas públicas estaduais da 17a Gered - Itajaí-SC. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; FERREIRA, V.; Raitz, Tania Regina. O trabalho docente no ensino superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
Guerra, Antonio; CARVALHO, C.; Torales, Maria A;LUNA, J. M. F.. As dimensões da sustentabilidade e os valores dos jovens diante dos desafios de uma sociedade consumista. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
NEITZEL, A. A.; SHILINDWEIN, Luciane;LUNA, J. M. F.. Como e porque ler poesia em sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
Guerra, Antonio; HOSTINS, R. C.; Calloni, H;LUNA, J. M. F.. O princípio da responsabilidade como fundamento filosófico da ética ambiental para a sustentabilidade: contribuições de Hans Jonas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
HOSTINS, R. C.;LUNA, J. M. F.; NEITZEL, A. A.. Adaptação Curricular de Língua Portuguesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
Furtado, Lucimar;LUNA, J. M. F.. A coerência na perspectiva do receptor do texto. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.. Intenções do Estilo Fantásticos na Literatura Infanto-Juvenil. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.. A argumentatividade em contextos de ensino aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; MARTINS, Jose Endoença; SCHILINDWEIN, Luciane Maria. Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: disciplina X atividade. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; MATOS, Junot Cornelio; EFKEN, Karl Neinz. A Dinâmica de Grupo - uma metodologia para a produção de textos orais e escritos. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciencias da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.
LUNA, J. M. F.; SOUZA, Osmar de; FURLANETO, Maria Marta. Escrever como práticas sociais: constituição do sujeito e pistas de autoria. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; VOLPATO, Arceloni Neusa; SCHILINDWEIN, Luciane Maria. A produção e a avaliação de texto na presença e na ausência do professor. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; RAMALHO, Sandra Regina; CHEREM, Rosangela Miranda. Convites para Arte em Sínteses de Significação: Um Estudo de Imagens. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; MUSTAFA, Solange. A Situação da Aprendizagem em Leitura e Compreensão em Língua Inglesa dos Alunos da Terceira Série do Ensino Médio das Escolas Públicas de Itajaí. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; BOHN, Hilário; SOUSA, Osmar de. A produção de sentidos: investigando histórias da vida de leitura nos anos de ensino fundamental.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; VEGINI, Valdir. O Uso de Atividades Lúdicas como Estratégias de Ensino da Língua Estrangiera. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; CAGNETTI, Sueli. Projeto de Leitura: uma reflexão a partir da triangulação de vozes. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; RAMALHO, Sandra Regina; CHEREM, Rosangela Miranda. Convites para a arte em sínteses de significação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
VELOSO, F. O. D.;LUNA, J. M. F.; MEURER, J. L.; HEBERLE, V.. Us vs Them: A critical analysis of Superman - peace on earth. 2002. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GIL, G.; TUMOLO, C.; ODOWD, R.; TELLES, J. A.;LUNA, J. M. F.. The co-construction of interculturality in the project teletandem Brasil: foreign languages for all. 2019. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LUNA, J. M. F.. O PROGRAMA DE MOBILIDADE INTERNACIONAL ?CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS? NAPERSPECTIVA DAS DESIGUALDADES DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FACCINA, R. L. S.;LUNA, J. M. F.; BASTOS, N. M. O.; FÁVERO, L. L.; BECHARA, E.; PALMA, D. V.. Políticas Lingüísticas: Normatização do Ensino de Língua Portuguesa. 2002. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CASAGRANDE, N. S.;LUNA, J. M. F.; BARBOSA, N. M. O.; PALMA, D. V.; MARQUESI, S. C.; SANTOS, I. P.. A Implantação da Língua Portuguesa no Brasil do Século XVI: Um percurso historiográfico. 2001. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
LUNA, J. M. F.; PIEDADE, R. M. S.; BANDEIRA-DE-MELLO, R.; HOSTINS, R. C.. O perfil do professor para a internacionalização do currículo: uma contribuição a partir da teoria fundamentada. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; GESSER, V.; PILOTTO, S. S. D.. Impacto da gestão pedagógica das avaliações externas do ensino fundamental: um estudo de caso na rede municipal de Palhoça. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; GESSER, V.; HANNA, V. L. H.. COMPETÊNCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: UM ESTUDO LONGITUDINAL DE PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE LICENCIATURAS INTERNACIONAIS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.. Jingle - da publicidade no rádio à propaganda cantada: iniciação musical através do rádio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade do Vale do Itajaí.
MAZZUCO, E.; MAXIMO, C. E.;LUNA, J. M. F.. Contatos linguísticos e identidade Trumai. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; GESSER, V.; HANNA, V. L. H.. Sobre a influência das ideias educacionais e linguísticas no ensino de língua portuguesa: uma reconstrução a partir de provas do vestibular de 1970 a 2010.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.. O advento e os movimentos do Mercosul e sua influência sobre o Curso de Lestras Espanhol no Estado de Santa Catarina. 2005. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; SHILINDWEIN, Luciane; FÁVERI, Marlene de. Um estudo sobre a representação de mulheres e homens no livro texto de ingles comercial quick wok e suas implicaçõe na educação. 2004. Outra participação, Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; LEFFA, V.. Memorial de Avaliação de Desempenho de Gloria Gil. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.
LUNA, J. M. F.; Vasconcelos Silvia; Bonini Adair; Quarezemin, Sandra. Concurso para Professor Adjunto de Língua Portuguesa. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.
LUNA, J. M. F.; BONI, P. C.; ITANI, A.. Recredenciamento de IES. 2017. Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.
LUNA, J. M. F.; TORRES, M. H.. Avaliação do Curso de Bacharelado em Letras do CEFET MG. 2015. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LUNA, J. M. F.. Recredenciamento de Faculdade. 2013. Faculdade Paulista de Serviço Social de S Caetano.
LUNA, J. M. F.; GENS, R.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2013. Universidade Federal de São Paulo.
LUNA, J. M. F.; BREZOLIN, A.. Renovação de Reconhecimento de Curso de Letras. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.
Karkotli, G.; Simionato, E.;LUNA, J. M. F.. Avaliação para recredenciamento de IES. 2012. Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Angelo.
LUNA, J. M. F.; SGARBI, N. M. F. Q.. Reconhecimento de Curso a distância. 2012. Universidade de Brasília.
LUNA, J. M. F.; GONCALVES, W. J.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2012. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LUNA, J. M. F.; Durval Aparecido Ramanholi. Reconhecimento de Curso de Letras do UNIEURO. 2011. Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia.
Durval Aparecido Ramanholi;LUNA, J. M. F.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2011. Faculdade de Telêmaco Borba.
LUNA, J. M. F.; Valderez Junqueira. Reconhecimento de Curso. 2011. Centro Universitário Jorge Amado.
LUNA, J. M. F.; González, Elena. Avaliação do Curso de Letras. 2011. Centro Universitário Radial.
LUNA, J. M. F.. Recredenciamento de IES. 2009. Faculdade Redentor.
LUNA, J. M. F.. Recredenciamento de Instituição de Ensino Superior. 2009. Faculdade Araguaia.
LUNA, J. M. F.. Avaliação Externa de IES. 2007. Faculdades Integradas Espirita.
LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2007. Faculdade Anchieta.
LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2006. Faculdade de Minas BH.
LUNA, J. M. F.. Autorização de Funcionamento. 2006. Centro Universitário Unifafibe.
LUNA, J. M. F.. Autoirzação de Funcionamento EaD. 2006. instituto de ensino superior coc.
LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2006. Universidade da Região da Campanha.
LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2005. Faculdades Alfredo Nasser.
LUNA, J. M. F.. Reconhecimento do Curso de Letras. 2005. Faculdade Global de Umuarama.
LUNA, J. M. F.. Renovação de Reconhecimento de Curso. 2005. Universidade da Região da Campanha.
LUNA, J. M. F.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2005. Centro Universitário Dinâmica das Cataratas.
LUNA, J. M. F.. Renovação de Reconhecimento de Letras. 2005. Instituto de Ensino Superior de Cotia.
LUNA, J. M. F.. Autorização de funcionamento do curso de Letras das Faculdades Alvorada. 2004. Faculdade Alvorada.
LUNA, J. M. F.. Reconhecimento de Curso. 2004. Universidade Paranaense.
LUNA, J. M. F.. Reconhecimento de Curso de Letras. 2004. faculdades integradas coxim.
LUNA, J. M. F.. Comissão de avaliação do XV Seminário de Iniciação Científica. 2016. Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; BORBA, M.. Processo Seletivo 13.1 do Programa de Educação Tutoruial. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.
LUNA, J. M. F.. Avaliação de trabalhos do I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades. 2013. Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; Maximo, L F; Pinheiro, M A; Souza, F. Processo Seletivo para Professor de teleaula. 2009. Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.; Maximo, L F; Pinheiro, M A; Souza, F. Processo Seletivo para Professor Conteudista. 2009. Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.. Consultor ad hoc de Projeto de Pesquisa. 2004. Fundação de de Ciência e Tecnologia de Ms.
LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; HBERLE, Viviane Maria. Projeto de Qualificação de Dissertação: O uso discriminado e indiscriminado da tradução como estratégia de ensino de língua inglesa. 2003. Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.. Consultor ad hoc. 2003. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
LUNA, J. M. F.; SOUSA, Osmar de; FERREIRA, V.. O Professor e a Formação do Aluno Leitor - implicações pedagógicas de uma política de leitura. 2002. Universidade do Vale do Itajaí.
LUNA, J. M. F.. Avaliador de Projetos de Iniciação Científica. 1998. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
Comissão julgadora das bancas
SANTOS, I. P.HACKEROTT, M. M. S.; PETTER, M.;BASTOS, N. M. O. B.; SOUSA, O.. O Ensino de Português na Escola Nova Alemã de Blumenau: 1889-1938. Por uma historiografia do Ensino de Línguas. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
SANTOS, Irenilde Pereira dos; PETTER, Margarida Maria Taddoni; SOUZA, Osmar de; HACKEROTT, Maria Mercedes Saraiva; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa. O ensino de português na Escola Nova Alemã de Blumenau: 1989-1938. Por uma historiografia do ensino de línguas. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
SANTOS, Irenilde Pereira dos; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; ALTMAN, Maria Cristina Fernandes Salles. Qualificação de doutorado. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
PETTER, M. M. T.; SOUZA, Osmar de; HACKEROTT, Maria Mercedes Saraiva; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; SANTOS, Irenilde Pereira dos. O ensino de português na Escola Nova Alemã de Blumenau: 1889-1938. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
Orientou
SOBRE A(S) NOÇÕES DE ACOLHIMENTO DE IMIGRANTES EM TEXTOS RELIGIOSOS E LEGAIS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
A DIMENSÃO INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELOS PROJETOS DE WILHELM VON HUMBOLDT E ANÍSIO TEIXEIRA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
EDUCAÇÃO BILÍNGUE E INTERNACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO: FINDING COMMON GROUNDS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Mobilidade estudantil na educação básica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
RANQUEAMENTO DAS UNIVERSIDADES: CONSTRUÇÃO DO RECONHECIMENTO INSTITUCIONAL INTERNACIONAL; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
A interculturalidade na educação de surdos; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Um olhar para as comunidades quilombolas: a internacionalização curricular da Universidade Federal do Sul da Bahia numa perspectiva intercultural; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Aberta de Lisboa; (Coorientador);
SER TRADICIONAL OU NÃO SER? EIS A QUESTÃO; ; ; DIFERENTES LINGUAGENS E NOVAS PROPOSTAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TEMPOS DE CIBERCULTURA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Por um currículo internacionalizado para a educação básica; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Possibilidades intermatemáticas em seus aspectos metodológicos, epistemológicos e filosóficos: por uma internacionalização do currículo como plano de imanência; ; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);
Estudos Surdos e Internacionalização do Currículo: aproximação epistêmica horizontal; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Internacionalização do Currículo da Educação de Jovens e Adultos pela perspectiva da Educação Intercultural; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Intersecções entre internacionalização do currículo e políticas linguísticas; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Enredos sobre diversidade cultural nos programas educativos da televisão brasileira: um espaço midiático para a interculturalidade; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A REPRESENTAÇÃO DO IMIGRANTE E DE SUA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA IMPRENSA CATARINENSE: UM ESTUDO HISTORIOGRÁFICO; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A INFLUÊNCIA DE PROJETOS E AÇÕES DE INCENTIVO À LEITURA NO DESEMPENHO DO IDEB; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Competência comunicativa intercultural de professores em formação: um estudo longitudinal de participantes do programa de licenciaturas internacionais; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Libras e Língua Portuguesa como salas multiculturais; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
SOBRE A INFLUÊNCIA DAS IDEIAS EDUCACIONAIS E LINGUÍSTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: uma reconstrução a partir de provas de vestibular de 1970 a 2010; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A recepção de alunos dos anos iniciais do fundamental à telenovela Carrossel: manifestações do imaginário infantil e das culturas de infância; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Materiais Didáticos: Um estudo das variações linguísticas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: percepções de professores sobre adaptação curricular em escolas inclusivas; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A coerência na perspectiva do receptor do texto; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
O Uso dos Gêneros Textuais no Ensino e na Aprendizagem de Língua Inglesa; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A Argumentatividade em Contextos de Ensino e Aprendizagem; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Ensino de Espanhol como língua estrangeira: atividade vs disciplina; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A produção de texto na presença e na ausência do professor; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A Realização Lingüística de Gênero no Ensino de Inglês; 2005; 90 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Um Paralelo entre o Curso de Letras Espanhol e os Movimentos do Mercosul; 2005; 120 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Um Estudo sobre a Prática Pedagógica do professor de Língua Espanhola; 2004; 85 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
O nivel de aprendizagem de língua inlesa ao final do ensino médio; 2004; 80 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
O Uso de Atividades Lúdicas no Ensino de Línguas Estrangieras; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Por critérios de escolha de material didático; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
O Uso Discriminado e Indiscriminado da Tradução como Estratégia de Ensino de Língua Inglesa; 2003; 68 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A atuação do professor na internacionalização do currículo: uma contribuição a partir da teoria fundamentada; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Cartografia dos imaginários de progresso de estudantes brasileiros: subsídios para um (re)pensar necessário da episteme moderno/colonial na educação básica; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
O processo de internacionalização no contexto da globalização: uma relação entre universidades e empresas; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Relações entre os contributos de programas de mobilidade internacional e a competência comunicativa intercultural de estudantes universitários; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Leitura e Produção de Textos em Livros de Português: 1936 - 1998; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
O hemiplégico e o sexo; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Prevenção e Reabilitação Física) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A atitude dos descendentes de imigrantes italianos em relação à língua italiana; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
O uso do verbo na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo: um estudo de caso; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Linguagem de Prestígio: diferenças entre homens e mulheres; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A interferência fonética na ortografia entre alunos repetentes de 1 série; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A norma culta na Escola Pública e na escola privada: uma observação da ortografia; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A atitude dos falantes da comunidade do Rio do Prata perante à língua alemã; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
A repercussão do uso da gíria na norma padrão em alunos de 2 grau; 1993; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Leitura e Produção de) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Motivation and attitude towards English as a Foreign Language; 1992; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Língua Inglesa) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Negócios Internacionais e Língua Global na China; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: José Marcelo Freitas de Luna;
Foi orientado por
O ensino de português na Escola Nova de Blumenau: 1889-1938; Por uma Historiografia do ensino de línguas; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irenilde Pereira dos Santos;
Produções bibliográficas
ROCKETT, A. N. ; LUNA, J. M. F. ; Guerra, Antonio . Educação Ambiental e consumismo: considerações sobre ações desenvolvidas pelo Programa Terra Limpa. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 44, p. 1-26, 2019.
LUNA, J. M. F. ; BONA, J. ; BONA, C. . SUBJETIVIDADE E DIFERENÇA: IMPLICAÇÕES PARA OS ESTUDOS INTERCULTURAIS EM EDUCAÇÃO. Reflexão e Ação (versão eletrônica) , v. 27, p. 220-231, 2019.
LUNA, J. M. F. ; BONA, J. ; BONA, C. . INTERMATHEMATIC POSSIBILITIES: IOC, PLANE OF IMMANENCE AND THE ARCHITECTURE OF THE CONCEPTS. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 12, p. 223-238, 2019.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Os egressos do Programa Ciência sem Fronteiras pela percepção dos seus professores. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 12, p. 104-119, 2018.
LUNA, J. M. F. ; BONA, J. ; BONA, C. T. A. . O MOLAR E O MOLECULAR: REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO SUJEITO E OBJETO NO PROCESSO DE TRADUÇÃO INTERCULTURAL. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 11, p. 351-364, 2018.
BONA, J. ; LUNA, J. M. F. . LEGISLADOR E INTÉRPRETE: O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DOS MOVIMENTOS INTERCULTURAIS NA EDUCAÇÃO. Educação,Cultura e Sociedade , v. 8, p. 280-294, 2018.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. . Online intercultural exchange: policy, pedagogy, practice. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 23, p. 1-5, 2018.
LUNA, J. M. F. ; HEEMANN, C. ; BELLI, Margarete ; GRAZZIOTIN, M. ; LACERDA, L. L. . A internacionalização do currículo e a Pedagogia da Autonomia de Freire: descendo a Torre de Babel. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 20, p. 45, 2018.
LUNA, J. M. F. ; BONA, J. . Aspectos ontológicos e metodológico do conceito de totalidade e do processo de internacionalização do currículo: por um ensino plural. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 20, p. 33, 2018.
LUNA, J. M. F. ; BONA, J. . O CONCEITO DE TOTALIDADE E O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DO CURRÍCULO: ASPECTOS ONTOLÓGICOS E METODOLÓGICOS. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 21, p. 17-34, 2018.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. . Por uma avaliação da competência comunicativa intercultural de estudantes. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 11, p. 99-133, 2018.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. . Assuntos interculturais em espaços telecolaborativos. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 18, p. 121-141, 2018.
LUNA, J. M. F. ; BONA, C. T. A. ; BONA, J. . O INTÉRPRETE MULTICULTURAL E A FILOSOFIA DA DIFERENÇA: PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS. LUMEN ET VIRTUS , v. VIII, p. 214-235, 2017.
GOTZINGER, A. B. ; LUNA, J. M. F. . A REPRESENTAÇÃO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE IMIGRANTES NO BRASIL. REVISTA X , v. 12, p. 90-106, 2017.
LUNA, J. M. F. ; GOTZINGER, A. B. . A REPRESENTAÇÃO DE IMIGRANTES NO BRASIL PELA IMPRENSA DO PAÍS AO LONGO DO PERÍODO DE 1900 A 2015. ENTRELINHAS (UNISINOS. ONLINE) , v. 11, p. 171-186, 2017.
LUNA, J. M. F. ; SANTOS, L. S. . Uma disciplina do curso de administração em meio às estratégias de processo de internacionalização do currículo. ESPACIOS (CARACAS) , v. 38, p. 1-13, 2017.
LUNA, J. M. F. ; GOTZINGER, A. B. . A representação de imigrante e de sua representação de educação linguística na imprensa catarinense: um estudo historiográfico. SEDA Revista de Letras da Rural , v. 2, p. 28-54, 2017.
LUNA, J. M. F. . Resenha Internationalizing the Curriculum. LEASK, Betty. (2015). New York: Routledge, 198pp.. Revista Brasileira de Educação (Impresso) , v. 21, p. 1061-1064, 2016.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. ; SEHNEM, Paulo . Considerações sobre práticas didático-pedagógicas sob a perspectiva da educação intercultural. Acta Scientiarum. Language and Culture (Impresso) , v. 38, p. 129-138, 2016.
LUNA, J. M. F. ; BATISTA, L. M. . O Movimento de Reforma do Ensino de Línguas e as Metas Curriculares de Português ? 130 anos que se relacionam. Revista Todas as Letras (MACKENZIE. Online) , v. 18, p. 158-174, 2016.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. . ENSINO DO ESPANHOL PELA PERSPECTIVA DA ATIVIDADE TRADUTÓRIA. Revista de Letras Norte@mentos , v. 9, p. 81-97, 2016.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. . NEGOTIATION OF CULTURAL ISSUES EQUATED TO NATION IN EMAIL EXCHANGES. Cadernos de Pós Graduação em Letras (Online) , v. 16, p. 52-68, 2016.
LUNA, J. M. F. ; INGRASIOTANO, P. M. . O papel da Educação Ambiental diante dos modos de vida insustentáveis da contemporaneidade. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 33, p. 320-339, 2016.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. ; ALEXANDRE, A. F. . Uma Avaliação da Competência Comunicativa Intercultural de Professores Lusófonos. Línguas & Letras (UNIOESTE) , v. 16, p. 336-352, 2015.
LUNA, J. M. F. . PELOS 100 ANOS DE UM MARCO PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA SEGUNDA / ESTRANGEIRA. http://dx.doi.org/10.18364/rc.v1i48.75 , v. 48, p. 166-180, 2015.
LUNA, J. M. F. ; EDMUNDO, E. S. G. . Sobre o ensino da língua inglesa no currículo escolar por repercussões do Programa Ciência sem Fronteiras. Revista Letras Raras , v. 7, p. 79-98, 2015.
ALEXANDRE, A. F. ; LUNA, J. M. F. . Do referencial de competência comunicativa intercultural para o seu desenvolvimento na educação básica. Desenredo (PPGL/UPF) , v. 1, p. 261-276, 2015.
Machado, D. T ; LUNA, J. M. F. ; PINTO, V. . UMA HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE SURDOS. Entrelinhas (UNISINOS. Online) , v. 9, p. 137-154, 2015.
LUNA, J. M. F. . A presença (expansão atual) do português brasileiro nos EUA. Signotica (UFG) , v. 26, p. 183-196, 2014.
LUNA, J. M. F. ; SILVA, W. S. . AS CULTURAS DE INFÂNCIA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS: UM ESTUDO DE RECEPÇÃO MIDIÁTICA COM CRIANÇAS. Inter-ação (UFG. Impresso) , v. 39, p. 3, 2014.
LUNA, J. M. F. . A Conversation with Francisco Gomes de Matos About a Historical Milestone in the Teaching of Portuguese in the United States. Ellipsis (Print) , v. 11, p. 317-336, 2013.
LUNA, J. M. F. ; Soares, S ; Machado, D. T ; SILVA, W. S. . Considerações sobre a docência de Português como Língua Estrangeira. Calidoscópio (UNISINOS) , v. 11, p. 14-20, 2013.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Estratégias para o ensino de espanhol como atividade na escola pública. Entretextos (UEL) , v. v. 13, p. 97-115, 2013.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Erasmus e Ciência sem Fronteiras: considerações iniciais sobre mobilidade estudantil e política linguística. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação , v. 29, p. 445-462, 2013.
LUNA, J. M. F. . POR UMA HISTORIOGRAFIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Revista Letras (Curitiba) , v. 86, p. 61-79, 2012.
LUNA, J. M. F. . O português do Brasil nos Estados Unidos dos anos de 1940. Hispania (University, Miss) , v. 95, p. 734-748, 2012.
LUNA, J. M. F. . O ARMY METHOD E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUÍSTICA APLICADA NOS ESTADOS UNIDOS. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso) , v. 12, p. 15-30, 2011.
LUNA, J. M. F. . A Influência da Segunda Guerra Mundial no Português do BrasilL nos Estados Unidos. Revista da ANPOLL (Impresso) , v. 1, p. 112-131, 2011.
LUNA, J. M. F. . INFLUÊNCIA DA SEGUNDA GUERRA NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS: POR UMA HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA. Teoria e Prática da Educação , v. 14, p. 139-149, 2011.
LUNA, J. M. F. . Resenha de DEMO, P (2009). Educação Hoje: ?novas? tecnologias, pressões e oportunidades. São Paulo: Atlas S.A, 137 p.. Darandina Revisteletrônica , v. 3, p. 1-4, 2010.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . A língua espanhola em escolas do Brasil: ensino como disciplina e como atividade. Intermeio (UFMS) , v. 15, p. 120-132, 2009.
LUNA, J. M. F. . A Escola Nova Alemã de Blumenau e o seu Programa de Português. Política e Gestão Educacional (Online) , v. 07, p. 01-16, 2009.
LUNA, J. M. F. . A política lingüística do governo brasileiro para a educação de imigrantes alemães. Cadernos Camilliani , v. 9, p. 53-62, 2008.
LUNA, J. M. F. . Observações sobre os pricípios e práticas do Movimento de Reforma do Ensino de Línguas no século XIX. Revista de Letras (Curitiba. 1996) , v. 10, p. 99-112, 2008.
LUNA, J. M. F. . Sobre o Movimento de Reforma e por uma Historiografia do Ensino de Línguas. Revista da ANPOLL (Impresso) , São Paulo, v. 17, p. 177-200, 2004.
LUNA, J. M. F. . Vozes, em bom português, silenciadas por decretos. Vozes e Diálogo (UNIVALI) , Itajaí, v. 7, p. 93-102, 2004.
LUNA, J. M. F. . Busca e catalogação do material didático e da memória do espanhol como língua estrangeira no Brasil: base para um percurso historiográfico. Alcance (UNIVALI) , Itajai, v. Letras, n.IX, p. 81-87, 2002.
LUNA, J. M. F. . Dois Capítulos da História Recente desses 500 anos de Língua Portuguesa: ações e propostas de legisladores brasileiros para uma política lingüística.. Contrapontos (UNIVALI) , Itajaí, v. 1, n.1, p. 157-170, 2001.
LUNA, J. M. F. . Entrevista Francisco Gomes da Matos. Contrapontos (UNIVALI) , Itajaí, p. 139-152, 2001.
LUNA, J. M. F. . A Política Governamental para o Ensino de Português a Imigrantes Alemães no Brasil: Geradora e Destruidora da Experiência da Escola Teuto-Brasileira.. Revista da ANPOLL, São Paulo, v. 8, p. 59-86, 2000.
LUNA, J. M. F. . Algumas Considerações sobre a Política de Ensino de Língua Portuguesa da escola teuto-brasileira. Cadernos do Centro de Línguas , São Paulo, v. 2, p. 83-94, 1998.
LUNA, J. M. F. . David Crystal. English as a Global Language. Alcance (UNIVALI) , Itajaí, v. 4, n.2, p. 93-94, 1997.
LUNA, J. M. F. . A produção científica na área de Letras e Lingüística no XI Encontro da ANPOLL. Alcance (UNIVALI) , Itajaí, v. 3, n.1, p. 69-86, 1996.
LUNA, J. M. F. . A Step on the Ground of Lyrics Translation. Fragmentos, Florianópolis, v. 4, n.2, p. 77-93, 1995.
LUNA, J. M. F. . O Ensino de Inglês como Disciplina e como Atividade - Algumas Considerações. Alcance (UNIVALI) , Itajaí, v. 2, n.1, p. 51-58, 1995.
LUNA, J. M. F. ; LOURDES, Maria de . Resenha do Livro Uma Teoria Lingüítica da Tradução, de J. C. Catford. Revista de Divulgação Cultural , Blumenau, v. 14, n.46, p. 30-33, 1991.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo (Org.) . O programa Ciência sem Fronteiras em Avaliação. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2017. v. 1. 314p .
LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Currículo: Educação, Interculturalidade, Cidadania Global. 1. ed. Campinas: Pontes, 2016. v. 1. 332p .
LUNA, J. M. F. . Ensino de Português nos Estados Unidos. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2012. v. 1. 236p .
LUNA, J. M. F. . Educação e Lingüística Ensino de Línguas. 1. ed. Itajai: Univali, 2007. v. 1. 222p .
LUNA, J. M. F. . O Português na Escola Alemã de Blumenau: da Formação à Extinção de uma Prática. Ensinávamos e aprendíamos a Língua do Brasil. Itajaí e Blumenau: Editora da UNIVALI e Editora da FURB, 2000. v. 01. 234p .
LUNA, J. M. F. . Apresentação. In: Vera Lucia Harabagi Hanna. (Org.). LÍNGUA, CULTURA E COMUNICAÇÃO: A Dimensão Intercultural nos Estudos de Línguas Estrangeiras. 1ed.São Paulo: Mackenzie, 2019, v. , p. 6-8.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . OS EGRESSOS DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS PELA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E OUTROS PROFISSIONAIS. In: José Marcelo Freitas de Luna; Paulo Roberto Sehnem. (Org.). O programa ciência sem fronteiras em avaliação. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 127-160.
LUNA, J. M. F. ; EDMUNDO, E. S. G. . SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO CURRÍCULO ESCOLAR POR REPERCUSSÕES DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS. In: José Marcelo Freitas de Luna; Paulo Roberto Sehnem. (Org.). O programa ciência sem fronteiras em avaliação. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 179-196.
LUNA, J. M. F. ; GOTZINGER, A. B. ; EDMUNDO, E. S. G. ; BELLI, Margarete ; SEHNEM, Paulo ; BONA, C. T. A. ; HEEMANN, C. ; ZEFERINO, E. ; BONA, J. ; GRAZZIOTIN, M. ; SANTIAGO, V. N. . CONSIDERAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DO PROGRAMA CSF POR INDICADORES DE APRIMORAMENTO DE COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA. In: José Marcelo Freitas de Luna; Paulo Roberto Sehnem. (Org.). O programa ciência sem fronteiras em avaliação. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 283-302.
LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Currículo e Educação Intercultural : aproximações à luz da sociologia das ausências e da sociologia das emergências.. In: José Marcelo Freitas de Luna. (Org.). Internacionalização do Currículo: Educação, Interculturalidade, Cidadania Global. 1ed.Campinas: Pontes, 2016, v. 1, p. 33-54.
LUNA, J. M. F. . Internacionalização do português: perspectivas historiográfica e intercultural.. In: Alexandre do Amaral Ribeiro. (Org.). ENSINO DE PORTUGUÊS DO BRASIL PARA ESTRANGEIROS - INTERNACIONALIZAÇÃO CONTEXTOS E PRÁTICAS. 1ed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2016, v. 1, p. 20-35.
LUNA, J. M. F. . Ecolinguistics and Environmental Education in Brazil. In: Renata Cardoso Magagnin; Lin Chau Ming, Wenhua Wang. (Org.). Better city, Better Life. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2016, v. 1, p. 25-34.
LUNA, J. M. F. . Uma historiografia do ensino do português: por uma perspectiva historiográfica ma formação dos professores de línguas. In: Vera Lucia Harabagi Hanna. (Org.). Letras no terceiro Milênio: diálogos transdisciplinares. 1ed.São Paulo: Mackenzie, 2015, v. 1, p. 79-96.
LUNA, J. M. F. . Uma perspectiva historiográfica à presença do Português Brasileiro nos EUA. In: VÂNIA CRISTINA CASSEB-GALVÃO. (Org.). Políticas de promoção e de ensino da Língua Portuguesa ao redor do Mundo. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2015, v. 1, p. 190-205.
Guerra, Antonio ; LUNA, J. M. F. ; FIGUEIREDO, M. L. ; ORSI, R. F. M. ; STEUCK, E. R. ; CARLETTO, D. L. ; SILVA, M. P. . Ressignificando o conceito de ambientalização A ambientalização na Educação Superior: trajetória e perspectivas. In: Antonio Fernando Silveira Guerra. (Org.). Ambientalização e sustentabilidade nas universidades: subsídios, refelexões e aprendizagens. 1ed.Itajaí: Editora Univali, 2015, v. 1, p. 1-20.
LUNA, J. M. F. . Uma historiografia do ensino do português: por uma perspectiva historiográfica na formação de professores de línguas no terceiro milênio. In: Diana Luz Pessoa de Barros. (Org.). Linguagens e saberes: estudos linguísticos. 1ed.São Paulo: Annablume, 2015, v. 1, p. 55-76.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. . A avaliação de competência comunicativa intercultural: uma proposta para a mobilidade estudantil. In: Rosa Maria Sequeira. (Org.). Comunicação e Globalização. 2ed.Lisboa: CEMRI, 2015, v. 1, p. 70-86.
LUNA, J. M. F. . Por uma historiografia da formação de professores de português como língua estrangeira nos Estados Unidos. In: José Marcelo Freitas de Luna. (Org.). Ensino de Português nos Estados Unidos história, desenvolvimento, perspectivas. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2012, v. , p. 21-41.
LUNA, J. M. F. . Language Policy in Brazil A History of Linguistic Discrimination. In: Patricia Friedrich. (Org.). Nonkilling Linguistics Practical Applications. 1ed.Hawai: Creative Commons, 2012, v. 1, p. 68-84.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . A aplicação da noção de ensino como disciplina e como atividade à língua espanhola no Brasil. In: Jose Marcelo Freitas de Luna. (Org.). Educação e Lingüística Ensino de Línguas. Itajai: Univali, 2007, v. , p. 205-215.
LUNA, J. M. F. . Reapresentação do Movimento de Reforma do Ensino de Línguas. In: Jose Marcelo Freitas de Luna. (Org.). Educação e Linguistica Ensino de Linguas. Itajaí: Univali, 2007, v. , p. 121-135.
LUNA, J. M. F. . A contribuição de Vivien Law para a historiografia do ensino de línguas. In: Neusa Barbosa Bastos. (Org.). Lingua Portuguesa reflexões lusófonas. 1ed.São Paulo: Editora PUC SP Educ, 2006, v. , p. 227-232.
LUNA, J. M. F. . Reflexões sobre a formação do historiógrafo da Lingüística. In: Neusa Barbosa Bastos. (Org.). Língua Portuguesa em Calidoscópio. São Paulo: EDUC, 2004, v. , p. 39-47.
LUNA, J. M. F. . Um capítulo da história recente desses 500 anos de língua portuguesa: as ações do governo brasileiro para educação de imigrantes alemães e o ensino de português nos sistema escolar teuto-brasileiro.. In: Neusa Barbosa Bastos. (Org.). Língua Portuguesa: uma visão em mosaico. São Paulo: educ, 2002, v. , p. 63-77.
LUNA, J. M. F. . A Univali e sua inserção na Cooperação Internacional - Diretrizes básicas. In: Marcovitch, J; Baião, S.. (Org.). Gestão da Cooperação Internacional - Experiências e Depoimentos. São Paulo: Gráfica da FEA / USP, 1994, v. , p. 117-124.
LUNA, J. M. F. . Cat in the rain. In: Malcolm Coulthard; Walter Costa. (Org.). Uma tradução a muitas mãos. : CCE/DLLE/PGI -UFSC, 1988, v. , p. -.
LUNA, J. M. F. . Reflexões de um docente de disciplina internacional. Univali em Dia, Itajaí, 12 dez. 2014.
LUNA, J. M. F. . Fomento e respeito à autoria. Diário Catarinense, Florianópolis, p. 10 - 11, 23 ago. 2014.
LUNA, J. M. F. . Brasileiros Universitários voltam à Universidade de Coimbra. Acropolis Magaznie, João Pessoa, p. 15 - 16, 30 out. 2013.
LUNA, J. M. F. . Atenção à dupla diplomação. Acropolis Magaznie, João Pessoa, p. 15 - 16, 27 set. 2013.
LUNA, J. M. F. . A melhor idade para os estudos. Diário Catarinense, Itajaí e Balneário Camboriú, p. 3 - 4, 03 jul. 2013.
LUNA, J. M. F. . A melhor idade para os estudos. Acropolis Magaznie, João Pessoa, p. 15 - 16, 06 jun. 2013.
LUNA, J. M. F. . Uma visão da educação na China. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 10, 24 ago. 2012.
LUNA, J. M. F. . Os eventos alargam as nossas mentes. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 10, 13 jun. 2012.
LUNA, J. M. F. . Internacionalização da Educação Superior. Acrópolis Magazine, p. 10 - 10, 10 fev. 2012.
LUNA, J. M. F. . Internacionalização da Educação Superior. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 10, 21 dez. 2011.
LUNA, J. M. F. . A maturidade do Vestibular. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 12 - 12, 22 nov. 2011.
LUNA, J. M. F. . As redes sociais na escola. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 11, 15 set. 2011.
LUNA, J. M. F. . Comércio Vergonhoso. Diário Catarinense, Florianópolis, 31 ago. 2011.
LUNA, J. M. F. . Os Estados Unidos aprendem (há muito) a língua do Brasil. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 10, 02 ago. 2011.
LUNA, J. M. F. . Formação Continuada. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 10, 10 maio 2011.
LUNA, J. M. F. . Read, Read, Read. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 18 - 18, 22 dez. 2010.
LUNA, J. M. F. . Uma visão de univer (cidade). Acrópolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 10, 14 out. 2010.
LUNA, J. M. F. . Pela participação dos pais na vida escolar dos filhos. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 12 - 12, 06 maio 2010.
LUNA, J. M. F. . Vivendo e aprendendo. Acropolis News, João Pessoa, p. 11 - 11, 20 fev. 2010.
LUNA, J. M. F. . Olimpíadas e Educação. www.clicrbs.com.br, Florianópolis, 15 out. 2009.
LUNA, J. M. F. . Olimpiadas e Educação. Diário Catarinense, Florianópolis, 10 out. 2009.
LUNA, J. M. F. . Sobre Vestibular e Enem. Acropolis News, João Pessoa, p. 12 - 12, 13 ago. 2009.
LUNA, J. M. F. . Estudo. A Notícia, Joinville, 12 ago. 2009.
LUNA, J. M. F. . Enem e Vestibular. Como vai ser daqui pra frente. Revista Colégio Catarinense, Florianópolis, p. 22 - 22, 31 jul. 2009.
LUNA, J. M. F. . Complementação de Estudos. www.pauloalceu.com.br/artigos, Florianópolis, 27 jul. 2009.
LUNA, J. M. F. . Vestibular e Enem. Diário Catarinense, Florianópolis, 17 jun. 2009.
LUNA, J. M. F. . Acesso ao ensino superior. A Notícia, Joinville, 20 maio 2009.
LUNA, J. M. F. . A decisão pela leitura. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 11, 17 fev. 2009.
LUNA, J. M. F. . (Re)visão do ano. Acrópolis Magazine, João Pessoa, p. 11 - 11, 30 nov. 2008.
LUNA, J. M. F. . Jogos e Brincadeiras. Acrópolis Magazine, p. 10 - 10, 20 set. 2008.
LUNA, J. M. F. . Sobre o gosto pelos estudos. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 10, 20 jul. 2008.
LUNA, J. M. F. . A importância da Educação Básica. Jornal Virtual Gestão Educacional, Curitiba, 16 jun. 2008.
LUNA, J. M. F. . Base da Educação Superior. Revista Colégio Catarinense, Florianópolis, p. 6 - 6, 10 jun. 2008.
LUNA, J. M. F. . Acompanhamento Escolar. Acropolis Magazine, João Pessoa, p. 10 - 10, 20 abr. 2008.
LUNA, J. M. F. . Coloque mais idiomas na sua vida. Acropolis, João Pessoa, p. 10 - 10, 19 mar. 2008.
LUNA, J. M. F. . As férias. Acrópolis, João Pessoa, , v. 63, p. 08 - 08, 20 dez. 2007.
LUNA, J. M. F. . Os trabalhos acadêmicos. Jornal de Balneário Camoboriú, p. 2 - 2, 13 dez. 2007.
LUNA, J. M. F. . Os trabalhos acadêmicos. Diário Catarinense, Florianópolis, p. 4 - 4, 08 dez. 2007.
LUNA, J. M. F. . A base da educação superior. Acropolis, João Pessoa, p. 08 - 08, 09 out. 2007.
LUNA, J. M. F. . Trabalhos Acadêmicos. Acropolis, João Pessoa, p. 160 - 160, 21 ago. 2007.
LUNA, J. M. F. . Intercâmbio Universitário. Acropolis, João Pessoa, p. 142 - 142, 20 maio 2007.
LUNA, J. M. F. . Formação Acadêmica e atuação profissional. Acropolis, João Pessoa, p. 174 - 174, 19 abr. 2007.
LUNA, J. M. F. . A idéia de uma universidade. Acropolis, João Pessoa, p. 138 - 138, 12 out. 2006.
LUNA, J. M. F. . Atenção ao ensino superior. Acropolis, João Pessoa, p. 68 - 68, 17 ago. 2006.
LUNA, J. M. F. . Universidade, base científica da tecnologia. A Notícia, Joinville, p. 15 - 15, 04 abr. 2006.
LUNA, J. M. F. . Universidade e empresa. Diário Catarinense, Florianópolis, p. 15 - 15, 02 abr. 2006.
LUNA, J. M. F. . Universidade, mídia e sociedade. Notisul, Florianópolis, 18 out. 2001.
LUNA, J. M. F. . A internacionalização de uma universidade. Gazeta Mercantil, 11 set. 2001.
LUNA, J. M. F. . Internacionalização. Diário Catarinense, Florianópolis, 09 jul. 2001.
LUNA, J. M. F. . Arte no Sertão. Diário Catarinense, Florianópolis.
LUNA, J. M. F. . A Faculdade do Shopping Center. Jornal A Notícia, Joinville.
LUNA, J. M. F. . A produção Acadêmica. Jornal A Notícia, Joinville.
LUNA, J. M. F. . A Universidade. A Notícia, Joinville.
LUNA, J. M. F. . Cursos Superiores. Diário Catarinense, Florianópolis.
LUNA, J. M. F. . A expansão e diferenciação do Ensino Superior. Jornal Univali, Itajaí.
LUNA, J. M. F. . Uma competência para a ciência sem fronteiras. Acropolis Magaznie, João Pessoa.
BONA, C. ; BONA, J. ; LUNA, J. M. F. . Cartografia da Reforma Educacional Brasileira em curso: narração e ocupação na docência subalterna. In: XVII Simpósio Integrado de Pesquisa, 2019, Itajaí. Anais do XVII Simpósio Integrado de Pesquisa. Itajaí: Univali, 2019. v. 1. p. 57-65.
EDMUNDO, E. S. G. ; LUNA, J. M. F. . A língua inglesa na mídia e no currículo escolar. In: XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2016, Campo Grande. XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Campo Grande: CBLA, 2015. v. 1. p. 121-137.
SEHNEM, Paulo ; LUNA, J. M. F. . Os egressos do Programa Ciência sem Fronteiras pela percepção dos seus professores. In: XVI Colóquio Internacional de Gestión Universitaria, 2016, Arequipa. Anales do XVI Colóquio Internacional de Gestión Universitaria. Arequipa: UNSA, 2016. v. 1. p. 20-35.
LUNA, J. M. F. . Política Lingüística Brasileira para a Educação de Imigrantes Europeus. In: VI Congresso Internacional da Abralin, 2009, João Pessoa. Anais do VI Congresso Internacional da Abrali, 2009. v. 2. p. 3778-3785.
LUNA, J. M. F. ; WERGUTZ, Andrea . A argumentatividade em negociações internacionais. In: V Seminário de Pesquisa Científica em Relações Internacionais, 2009, Balneário Camboriú. Anais do V Seminário de Pesquisa Científica em Relações Internacionais, 2009.
LUNA, J. M. F. . Programas de Português como Língua Estrangeira. In: Encontro das Universidades de Língua Portuguesa, 1998, Macau. Anais do VIII Encontro das Universidades de Língua Portuguesa, 1998.
LUNA, J. M. F. . Some visual aspects of the teuto-brazilian school portuguese language textbooks. In: Seminário de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de Cambridge, 1997, Cambridge. II Seminar, 1997.
LUNA, J. M. F. . Análise Contrastiva de Gêneros: Uma proposta dinâmica para o ensino de línguas. In: Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras, 1995, Assis. Anais do IV EPPLE. Assis: Unesp, 1995. v. 2. p. 168-171.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Relações entre os contributos de programas de mobilidade internacional e a competência comunicativa intercultural de estudantes universitários. In: XV Seminário de Iniciação Científica, 2016, Itajaí. XV Seminário de Iniciação Científica. Itajaí: Univali, 2016. v. 1. p. 187-187.
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. ; ALEXANDRE, A. F. . Uma Avaliação da Competência Comunicativa Intercultural de Professores Lusófonos. In: Seminário de Internacionalização do Currículo, 2015, Balneário Camboriú. SeIoC Educação Interculturalidade Cidadania Global. Itajaí: Editora Univali, 2015. v. 1. p. 8-8.
LUNA, J. M. F. ; OLIVEIRA, C. M. ; LONGO, I. M. ; GOTZINGER, A. . Fluxos migratórios e salas multiculturais: concepções, dificuldades e percepção de professores quanto à formação intercultural. In: Seminário de Internacionalização do Currículo, 2015, Balneário Camboriú. SeIoC Educação Interculturalidade Cidadania Global. Itajaí: Editora Univali, 2015. v. 1. p. 9-10.
SCHAEFER, R. ; LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Considerações sobre práticas didático-pedagógicas sob a perspectiva da educação intercultural. In: Seminário de Internacionalização do Currículo, 2015, Balneário Camboriú. SeIoC Educação Interculturalidade Cidadania Global. Itajaí: Editora Univali, 2015. v. 1. p. 35-36.
LUNA, J. M. F. . Americans Learn the Language of Brazil: A History of Portuguese Language Education in the United States. In: Brazil Center Lectures, 2011, Austin. Anais do Brazil Center Lectures. Austin: UTexas, 2011.
LUNA, J. M. F. . Notas introdutórias sobre a institucionalização de grupos de especialidade em portugues língua estrangeira nos Estados Unidos. In: XXV Encontro Nacional da Anpolll, 2010, Belo Horizonte. Caderno de Resumos XXV EnAnpoll, 2010.
LUNA, J. M. F. . The linguistic and Cultural Policy of the Brazilian Government for the Education of German Immigrants. In: 7th International Conference of the American Portuguese Studies Association, 2010, Providence. 7th International Conference of the American Portuguese Studies Association. Providence: Brown University, 2010.
LUNA, J. M. F. . Reflexões sobre (modelos para ) a formação do historiógrafo da Lingüística.. In: 9º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 2002, São Paulo. Caderno de Resumos do 9º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. São Paulo: IP/PUC, 2002. p. 3-3.
LUNA, J. M. F. . Modern Portuguese: opting for the language of Brazil in the USA from a historiographical perspective. In: AILA World Congress, 2017, Rio de Janeiro. AILA World Congress. Rio de Janeiro: AILA World Congress, 2017. v. 1. p. 60-60.
LUNA, J. M. F. . Avaliação preliminar do Programa Ciência sem Fronteiras por indicadores de aprimoramento de competência linguística. In: Faubai Conference, 2015, Cuiabá. Faubai Conference Creating sustainable partnerships through an equitable internationalization, 2015. v. 1. p. 17-17.
Escaravaco, A ; LUNA, J. M. F. ; PINTO, V. ; Bernz, P . ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE SURDOS EM SANTA CATARINA. In: IV Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística, 2010, Florianópolis. Anais do IV Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística. Florianópolis: UFSC, 2010.
LUNA, J. M. F. ; Escaravaco, A ; Bernz, P ; PINTO, V. . Para uma historiografia da educação linguística de surdos em Santa Catarina. In: 13o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4o Congresso Internacional de Lusofonia, 2010, São Paulo. Anais do 13o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4o Congresso Internacional de Lusofonia. São Paulo: PUC SP, 2010.
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Estratégias para o ensino de Espanhol como Atividade na escola pública. In: IV Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística, 2010, Florianópolis. Anais do IV Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística. Florianópolis: UFSC, 2010.
LUNA, J. M. F. . A contribuição de Vivien Law para a Linguistica Aplicada. In: Congresso Internacional de Lusofonia do IP PUC, 2004, São Paulo. Caderno de Resumos, 2004. p. 11-11.
LUNA, J. M. F. ; GAMA, Elizabeth . Estudos Lingüísticos e Ensino. In: I Seminário dos Grupos de Pesquisa do Centro de Ciências Humanas e da Comunicação da UNIVALI, 2003, Itajaí. I Seminário dos Grupos de Pesquisa do CEHCOM, 2003.
LUNA, J. M. F. . A Escola Nova Alemã de Blumenau e o Silenciamento Lingüístico. In: Silenciamento Lingüístico: 65 anos de repressão à língua alemã no Sul do Brasil, 2002, Blumenau. Anais do Seminário Silenciamento Lingüístico, 2002.
LUNA, J. M. F. . A Política Lingüística do Governo Brasileiro para a Educação de Imigrantes Alemães (1880 - 1940). In: 8º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 2000, São Paulo. Anais do 8 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 2000.
LUNA, J. M. F. . As Línguas do Mercosul: Busca e Catalogação do Material Didático e da Memória do Português e do Espanhol como Línguas Estrangeiras na Argentina e no Brasil.. In: XV Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística, 2000, Niterói. Boletim Informativo da ANPOLL nº 30. Niterói - RJ: Universidade Federal Fluminense, 2000. p. 84-85.
LUNA, J. M. F. . A Escola Alemã e os 65 anos de repressão à língua alemã no sul do Brasil. In: Silenciamento Lingüístico, 2000, Blumenau. Anais do Seminário Silenciamento Lingüístico, 2000.
LUNA, J. M. F. . A Cooperação Acadêmica Interinstitucional: do referencial de tendência de educação superior à estruturação de programas. In: Monografia do Curso de Especialização, 2000. Página da Organização Universitária Interamericana.
LUNA, J. M. F. . O Ensino do Português na Escola Alemã de Blumenau e a Política Lingüística do Governo Brasileiro: 1880-1940. In: Symposium on Portuguese Traditions, 2000, Los Angeles. Proceedings of the Twenty Third Symposium on Portuguese Traditions, 2000.
LUNA, J. M. F. . Sobre a Estruturação do Programa de Intercâmbio de Alunos da Univali. In: XI Fórum das Assessorias de Universidades Brasileiras para assuntos Internacionais, 1999, Belo Horizonte e Ouro Preto. Anais do XI FAUBAI, 1999.
LUNA, J. M. F. . Sobre um Método para reconstrução do Ensino de Línguas. In: Encontro Nacional da ANPOLL, 1998, Campinas. Anais do XIII Encontro Nacional da ANPOLL GT Historiografia da Lingüística, 1998.
LUNA, J. M. F. . Algumas Considerações sobre a política de ensino de Português na Escola Teuto Brasileira. In: I Encontro de Professores de Português Língua Estrangeira, 1997, São Paulo. Anais do I Encontro de Professores de Português Língua Estrangeira, 1997.
LUNA, J. M. F. . A Estrutura Genérica de Interações Sociais no Brasil e na Inglaterra. In: III Reunião Especial da SBPC, 1996, Florianópolis. Ecossitemas Costeiros. Florianópolis: UFSC, 1996. p. 361-361.
LUNA, J. M. F. . Proposta de Formação para o Ensino de Espanhol no Estado de SC. In: Seminário Educação sem Fronteiras, 1993, Foz do Iguaçu. Anais do Seminário Educação sem Fronteiras, 1993.
LUNA, J. M. F. . A Estrutura Genérica de Interações Sociais no Brasil e na Inglaterra. Anais da III Reunião da Sbpc, Florianópolis - SC, 1996.
LUNA, J. M. F. . Análise Contrastiva de Gêneros: uma proposta dinâmica para o ensino de línguas. Anais do IV Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras, Assis - SP, p. 53-54, 1995.
LUNA, J. M. F. . A Neuen Deutsche Schule de Blumenau por acontecimentos que geram e que destroem uma prática de Português como segunda língua no Brasil do século XIX. MOARA , 2017.
LUNA, J. M. F. . O intercâmbio como promotor da Internacionalização do Currículo pela Interculturalidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . LA MOVIVILDAD INTERNACIONAL Y EL DESAROLLO DE CIUDADANOS GLOBALES ACTIVOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Do referencial de competência comunicativa intercultural para o seu desenvolvimento na educação básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . A Internacionalização sob a perspectiva da Interculturalidade como tema de pesquisa na área de Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Currículo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . As Humanidades e a Internacionalização do Currículo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização e impactos na produção das políticas curriculares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LUNA, J. M. F. . Avaliação preliminar do Programa Ciência sem Fronteiras por indicadores de aprimoramento de competência linguística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização do português: perspectivas historiográfica e intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Mobilidade estudantil: oportunidades e desafios para a educação básica e o ensino superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . O Ensino de Línguas Estrangeiras e o Processo de Internacionalização da Universidade Contemporânea: desafios e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. ; ALEXANDRE, A. F. . Uma Avaliação da Competência Comunicativa Intercultural de Professores Lusófonos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOTZINGER, A. B. ; LUNA, J. M. F. ; OLIVEIRA, C. M. ; LONGO, I. M. . Fluxo Migratórios e Salas Multiculturais: concepções, dificuldades e percepções de professores quanto à formação intercultural.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHAEFER, R. ; LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Considerações sobre práticas didático-pedagógicas sob a perspectiva da educação intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. . Competência Comunicativa Intercultural e Empregabilidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Sobre princípios e métodos para a Historiografia do Ensino de Línguas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . A controvérsia é normal ou estranha ao processo científico? Linguística e Filologia: embates e debates. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LUNA, J. M. F. . Trabalho historiográfico: princípios e procedimentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Sobre a Análise da Contextualização do Ensino de Português. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Migração, Diversidade Cultural e Empregabilidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Understanding and assessing intercultural communicative competence in Brazil: a summary of research and practice. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUNA, J. M. F. . Impactos positivos do Programa de Licenciaturas Internacionais da Capes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . O Ensino de Português nos Estados Unidos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. ; SCHAEFER, R. . Proposta de Avaliação de Competência Comunicativa Intercultural de Alunos Universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUNA, J. M. F. . Aulas como encontros culturais e a abordagem intercultural para o ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . A UNIVALI NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES ACADÊMICAS BRASIL / PORTUGAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . A presença (expansão atual) do Português Brasileiro nos Estados Unidos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Ensino de Português nos Estados Unidos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . O Ensino de Línguas das/nas Forças Armadas dos Estados Unidos dos anos de 1940: Por uma Historiografia do Desenvolvimento da Linguística Aplicada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Language Lessons War Has Taught: suas forças e impactos para o ensino da língua e da cultura do Brasil nos Estados Unidos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . O português do Brasil nos Estados Unidos dos anos de 1940: por uma historiografia do ensino de línguas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Guerra, Antonio ; LUNA, J. M. F. . Definindo os rumos para a ambientalização curricular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. . Americans Learn the Language of Brazil: A History of Portuguese Language Education in the United States. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. ; Escaravaco, A ; Bernz, P ; PINTO, V. . Para uma historiografia da educação linguística de surdos em Santa Catarina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. ; SEHNEM, Paulo . Estratégias para o ensino de Espanhol como Atividade na escola pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. ; Bernz, P ; PINTO, V. ; Escaravaco, A . ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE SURDOS EM SANTA CATARINA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. . Notas introdutórias sobre a institucionalização de grupos de especialidade em português língua estrangeira nos Estados Unidos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. . The linguistic and Cultural Policy of the Brazilian Government for the Education of German Immigrants. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Política Lingüística Brasileira para a Educação de Imgrantes Europeus. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. . Formação e Mercado de Trabaho em Letras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . English as a Global Language. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Curso de Direito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LUNA, J. M. F. . Sobre um método para a reconstrução do ensino de línguas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUNA, J. M. F. . Seminário de Internacionalização do Currículo. Itajaí: Editora Univali, 2015 (Anais).
Outras produções
LUNA, J. M. F. . PRÊMIO STEMMER INOVAÇÃO CATARINENSE 2015 - 04/2015 FAPESC. 2015.
LUNA, J. M. F. . Parecerista da X Anped Sul. 2014.
LUNA, J. M. F. . Parecerista de trabalhos submetidos ao IX Anped Sul. 2012.
LUNA, J. M. F. . Edição 2 do Volume 6 da Revista Contrapontos. 2006.
LUNA, J. M. F. . Análise de Projeto como consultor ad hoc. 2004.
LUNA, J. M. F. . Trabalhos Completos do XV Seminário de Pesquisa da UNICENTRO. 2003.
LUNA, J. M. F. . XI Encontro de Português Língua Estrangeira. 2015.
LUNA, J. M. F. . XII Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI. 2014.
LUNA, J. M. F. . I Seminário Iberoamericano. 2013.
LUNA, J. M. F. . XII Seminário de Iniciação Científica. 2013.
LUNA, J. M. F. . II Jornada da Ariusa. 2012.
LUNA, J. M. F. . IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012.
LUNA, J. M. F. . XI Seminário de Iniciação Científica. 2012.
LUNA, J. M. F. . Parecerista do Livro Mídia e Linguagens. 2011.
LUNA, J. M. F. . Manual do Estudante Intercambista da Univali. 2011.
LUNA, J. M. F. . Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2011.
LUNA, J. M. F. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2011.
LUNA, J. M. F. ; GAMA, Elizabeth . Plano de Desenvolvimento do Processo de Internacionalização da Univali 2010 - 2014. 2010.
LUNA, J. M. F. . Internacionalização. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização de Currículo sob a perspectiva da Educação Intercultural. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . Semana Cultural Brasileira da Universidade de Coimbra. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . Semana Cultural Brasileira da Universidade de Coimbra. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . Proposta de acabar com indicação política de diretores agita a pauta da city peixeira. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . International Programs at Univali. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LUNA, J. M. F. ; NEITZEL, A. A. . O mercado de trabalho para o profiussional de Letras. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . O ensino da Língua Portuguesa no mundo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . Programa Casulo - TV Univali. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . Mobilidade estudantil internacional. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Currículo sob a perspectiva da Educação Intercultural. 2019. .
LUNA, J. M. F. . Internacionalização do Currículo. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
LUNA, J. M. F. . Redação de Artigos Científicos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização de Currículo sob a perspectiva da Educação Intercultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUNA, J. M. F. . Sobre a formação de professores para a educação básica de Portugal ? um país multicultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUNA, J. M. F. . Fundamentos teóricos e procedimentos metodológicos da historiografia do ensino de português. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização de Currículo sob a perspectiva da Educação Intercultural. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video).
LUNA, J. M. F. . Teaching International Disciplines. 2013. .
LUNA, J. M. F. . Aulas como encontros culturais e a abordagem intercultural para o ensino de línguas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUNA, J. M. F. . Society and Culture 2013. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video).
LUNA, J. M. F. . Formação Continuada: Teaching International Disciplines. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUNA, J. M. F. . Ecolinguistics and Environmental Education in Brazil.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUNA, J. M. F. . Currículo: docência em disciplinas internacionais. 2012. .
LUNA, J. M. F. . Society and Culture 2012. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video).
LUNA, J. M. F. . Formação Continuada sobre Internacionalização de Currículo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUNA, J. M. F. . Internacionalização de Currículos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUNA, J. M. F. . Diferenças Culturais e Choque Cultural. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video instrucional).
LUNA, J. M. F. . Formação Continuada sobre Internacionalização de Currículos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUNA, J. M. F. . Formação Continuada sobre Internacionalização do Currículo do Curso de Comércio Exterior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUNA, J. M. F. . Projetos Pedagógicos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUNA, J. M. F. ; AYALA, Berenice ; STEIN, Carla ; PHILIPPE, Cynthia ; GAMA, Elizabeth ; GAMA, Jeane ; BELLI, Margarete . Relatório do GP Estudos Lingüísticos e Ensino. 2003. (Relatório de pesquisa).
LUNA, J. M. F. . Ensino de Línguas Estrangeiras. 2009.
2013 - 2016
Avaliação do Programa Ciência sem Fronteiras por indicadores de aprimoramento de competência linguística, Descrição: Motivado pela ausência de avaliação de programas de mobilidade estudantil internacional, este projeto visa à identificação de indicadores de aprimoramento de competência linguística de egressos do Programa Ciência sem Fronteiras. Delimitadamente, tomará como sujeitos os participantes da Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade do Vale do Itajaí, ambas em Santa Catarina, bem como da Universidade de São Paulo e da Universidade Presbiteriana Mackenzie, estas de São Paulo. Os dados para análise e consequente consecução dos objetivos do presente estudo emergirão de dois testes. O primeiro deles, considerado pré-teste, será representado pela prova de proficiência de inglês, já realizada por todos os participantes dos programas como requisito para a sua aprovação. O pós-teste será aplicado a todos os participantes que se voluntariarem, a partir de convite dos pesquisadores com a anuência da administração dos programas de cada instituição, como sujeitos da pesquisa, em data imediatamente posterior ao seu retorno à universidade de origem. A base para a formulação e a correção do pós-teste, por cujos resultados se fará a aferição do aprimoramento da competência linguística, sociolinguística e pragmática dos participantes dos programas, é o Quadro Europeu Comum de Referência. A justificativa para o presente estudo reside na ausência de avaliação dos resultados de programas de mobilidade internacional e na importância que dados científicos dessas experiências internacionais devem trazer para a avaliação de programas educacionais para o processo de ensino de língua inglesa, para a gestão universitária e para o processo de recrutamento de pessoal no mundo corporativo internacionalizado. Muito se falou e ainda se fala sobre o Programa Ciência sem Fronteiras. Com características para compor uma política de estado para internacionalização das universidades e para a educação em geral, o CsF gerou e significou dados interessantes a todos, explico, às instituições escolares, às famílias dos participantes, aos seus empregadores em potencial e ao governo. Os pesquisadores foram ao encontro de estudantes de quatro universidades do Brasil, todos que tinham participado do CsF entre 2013 e 2015, em países de língua inglesa. Depois de reunir todos os dados de estudos e conhecimentos da língua inglesa, que eles possuiam antes do período no CsF, os pesquisadores esperaram o seu retorno com um exame especialmente desenvolvido para avaliar comparativamente o suposto aprimoramento na/da língua inglesa. 67% dos participantes apresentaram comprovadamente aprimoramento na compreensão do inglês, tanto da escrita quando da oralidade. Embora o aprimoramento em termos gerais tenha sido comprovado, a análise mais segmentada dos dados aponta para o fato de que os estudantes que saíram do Brasil com o nível intermediário fizeram mais progresso linguístico do que aqueles que pontuaram, apenas o suficiente para a participação, nos exames exigidos no processo seletivo. Esta constatação pode ser levada em conta por todos para fomentar e garantir o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras no Brasil, para que o nível de aprimoramento no exterior seja maior. Com o Projeto, comprova-se que programas de mobilidade internacional como o CsF podem ser avaliados, podendo ser os seus resultados usados para a tomada de decisão sobre a sua manutenção e desenvolvimento como política de estado para educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (3) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Paulo Sehnem - Integrante / Vera Lucia Harabagi Hanna - Integrante / Patricia Duarte Peixoto Morella - Integrante / Aline Facchini Alexandre - Integrante / Andressa Beatriz Gotzinger - Integrante / Cleiton Marcos de Oliveira - Integrante / Eliana Santiago Gonçalves Edmundo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
2012 - 2013
Indicadores de aprimoramento de competência linguística de participantes de programas de mobilidade internacional, Descrição: Motivado pelo questionamento acerca do aprimoramento linguístico dos alunos em crescente mobilidade internacional, este projeto visa à identificação e classificação da competência lexical, gramatical, semântica, fonológica, ortográfica e ortoépica resultante da participação nos programas de mobilidade estudantil de três universidades de Santa Catarina. Delimitadamente, tomará como sujeitos os participantes dos programas de mobilidade da Universidade da Região de Joinville, da Universidade Regional de Blumenau e da Universidade do Vale do Itajaí. Os dados para análise e consequente consecução dos objetivos do presente estudo emergirão de dois testes. O primeiro deles, considerado pré-teste, será representado pela prova de proficiência, de inglês ou de espanhol, já realizada por todos os participantes dos programas como requisito para a sua aprovação. O pós-teste será aplicado a todos os participantes que se voluntariarem, a partir de convite dos pesquisadores com a anuência da administração do programa de cada instituição, como sujeitos da pesquisa, em data imediatamente posterior ao seu retorno à universidade de origem. A base para a formulação e a correção do pós-teste, por cujos resultados se fará a aferição do aprimoramento da competência linguística dos participantes dos programas, é o Quadro Europeu Comum de Referência. A justificativa para o presente estudo reside na ausência de avaliação dos resultados de programas de mobilidade internacional e na importância que dados científicos dessas experiências internacionais devem trazer para a gestão universitária e para o processo de recrutamento de pessoal no mundo corporativo internacionalizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Fernanda Felix - Integrante.
2012 - 2012
O ensino de línguas das/nas Forças Armadas dos Estados Unidos dos anos de 1940: por uma historiografia do desenvolvimento da Linguística Aplicada, Descrição: Há mais de uma década, vimos imprimindo uma perspectiva historiográfica aos nossos estudos sobre línguas estrangeiras. Em particular, o ensino de português nos Estados Unidos destaca-se como nosso interesse por razões que, a partir de uma perspectiva historiográfica, podem ser descritas como inter-relacionadas. Referimo-nos ao movimento, quase desconhecido no Brasil, de mais de três séculos e meio de implantação do Português como Língua Estrangeira - PLE naquele país, marcados, ?por altos e baixos?. Referimo-nos, paralelamente, à tradição americana na área de Linguística Aplicada - LA ao ensino de línguas, e à formação e ao desenvolvimento de grupos e associações de especialistas em PLE em algumas universidades dos Estados Unidos. Baseados em fontes primárias como livros, períódicos e jornais do período, pretendemos seguir dar continuidade à descrição da relação do Army Specialized Training Program, que se tornou conhecido como Army Method, com o desenvolvimento da Linguística Aplicada ao ensino de línguas estrangeiras nos Estados Unidos. Seguindo o método para o trabalho historiográfico, podemos evidenciar a rede de fatores socioeconômicos e político estratégicos que influenciaram na promoção de uma abordagem para o ensino de línguas. A Segunda Guerra Mundial é especialmente por nós abordada como um catalisador ao trazer, para os debates e ações relacionados à educação linguística dos militares americanos e da sociedade em geral, estudiosos e professores de línguas estrangeiras dos Estados Unidos. Embora esses profissionais, principalmente aqueles que se percebiam como linguistas, já reconhecessem a natureza aplicada da ciência da linguagem, é, em tese, sob o clima de opinião favorável ao ensino de línguas nos Estados Unidos que a Linguística Aplicada começa a se desenvolver. Os dados coletados e analisados formaram a base para a submissão e publicação de artigos científicos em periódicos do Brasil e do exterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador.
2011 - 2012
Busca e catalogação do material didático e da memória do Português como Língua Estrangeira em Santa Catarina, Descrição: Este projeto tratou da busca e da catalogação do material didático e da memória referente ao ensino de Português como Língua Estrangeira - PLE. Destacaram-se, como alvo de nossa busca, as seguintes fontes primárias impressas: currículos escolares, programas de ensino, ementas de cursos e relatórios escolares. Foram também catalogados materiais diversos como: artigos de periódicos e de jornais, dispositivos legais e documentos governamentais diversos, relacionados ao ensino de PLE. Objetivaram-se, ainda, o registro e a edição de depoimentos, relatos e histórias sobre e por aqueles que participaram ou participam dos vários momentos que constituem a história do PLE em Santa Catarina. Situado na perspectiva de uma pesquisa exploratória, este projeto visou subsidiar pesquisas historiográficas sobre o ensino de línguas, bem como a produção de material bio-bibliográfico sobre a produção lingüística em geral. Os dados coletados e anlisados foram utilizados para a submissão de uma artigo científico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Sirlei Soares - Integrante / Denise Terezinha Machado - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Itajaí - Bolsa / Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
2010 - 2011
O Modern Portuguese Project e a institucionalização de grupos de especialidade: Por uma historiografia do ensino de português nos Estados Unidos, Descrição: Como atividade do Estágio Pós-Doutoral, no Departamento de Espanhol e Português da Universidade do Texas em Austin, este projeto visou à reconstrução do contexto em que emergiu o Modern Portuguese - A Project of the Modern Language Association, correlacionando esta produção com os processos de institucionalização de um grupo de especialidade em Português como Língua Estrangeira - PLE - nos Estados Unidos. A metodologia empregada identificou-se com a Historiografia da Linguística, que assume explorar a dimensão pessoal e a dimensão social. Pontualmente, o projeto apoiou-se em Koerner (1995), que trata do princípio de contextualização na reconstrução de práticas pedalinguísticas. Podemos comprovar que os anos de 1940 a 1970, recorte da pesquisa, podem ser caracterizados como favoráveis ao português do Brasil nos Estados Unidos. Influenciando essa escolha estiveram, predominantemente, fatores de natureza político-econômica relacionados a esses dois países. Entendemos que este projeto se justificou pela contribuição que deve representar para a Historiografia da Linguística e Linguística Aplicada, na medida em que a memória referente ao PLE nos Estados Unidos pode ser tomada como um subsídio fundamental para pesquisas linguísticas diversas. Em particular, o desenvolvimento do projeto significou a continuidade e o aprofundamento de estudos que vimos realizando sobre a historiografia do ensino de línguas, área da qual LUNA (1999 e 2000) são considerados como referência. Da cooperação com o(s) colaborador(es) do Departamento de Espanhol e Português, conseguimos derivar um livro, publicado em janeiro de 2012, com o título Ensino de Português nos Estados Unidos: História, Desenvolvimento, Perspectivas. Para além dessa produção, já vimos publicados dois artigos em periódicos internacionais, além de outras publicações em revistas especializadas em ensino de línguas do Brasil. A expectativa de manutenção da cooperação interinstitucional para a produção de outros trabalhos historiográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
2009 - 2010
Para uma historiografia da educação linguística de surdos em Santa Catarina, Descrição: Baseando-nos na experiência com o projeto "para uma historiografia do ensino de línguas estrangeiras" e no interesse dos novos alunos do Mestrado em Educação, o Grupo de Pesquisa Estudos Linguísticos e Ensino focou na educação de surdos. Tomou como recorte espacial a cidade de Itajaí e como histórico o período que antecedeu a implantação formal da política de inclusão de surdos nas escolas públicas da cidade. O objetivo do projeto foi conhecer as estratégias de ensino de que se valiam os educadores para a educação linguística dos portadores de deficiência auditiva. Os resultados do período de 1966 a 1968 apontam para o uso de estratégias de treinamento orofacial; confecção própria do material didático, com ênfase em desenhos. Para o período de 1969 a 1979, os resultados indicam o uso de atividades planejadas de interação com os pais e familiares, bem como com pessoas externas à escola; ênfase na funcionalidade da língua portuguesa, com vocalização de fonemas apoiada na visualização de objetos da realidade dos alunos; confecção de material didático complementar ao livro de alfabetização e para o uso de estratégias de oralização para protetizados. Para o período de 1981 a 1994, os resultados indicam o uso de sinais e leitura labial para todos os alunos; uso de pistas sinestésicas; reforço fonoaudiológico para alfabetização em português; atividades iniciais de aprendizagem (por parte dos professores) e ensino de / com libras; criação de material didático aplicado as diferentes necessidades. A produção até aqui decorrente deste projeto foi apresentada nos seguintes eventos em 2010: 13o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4o Congresso Internacional de Lusofonia, na PUC SP. IV Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística, na UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Veridiane Moreira - Integrante / Anelise Escaravaco - Integrante / Pauline Bernz - Integrante.
2008 - 2009
Os Estudos Linguísticos e a Prática Educacional, Descrição: As pesquisas amparadas pelo GP Estudos Linguísticos e Ensino de Língua Estrangeira são motivadas pela relação existente entre a Educação e a Lingüística. Não se trata de afirmar uma relação necessária entre essas áreas do conhecimento. Trata-se, ao invés, de reconhecer compromissos da ciência da linguagem com a educação, expressos predominantemente na área da pedagogia de línguas, materna e estrangeira, além da educação especial, no que toca os distúrbios articulatórios e a Língua Brasileira de Sinais. O Grupo desenvolve pesquisas com a hipótese de que a capacitação em torno do que é língua, sua variação, suas múltiplas articulações; do que é linguagem, sua heterogeneidade, pluralidade, alteridade gera condições de intervenção ampla e profunda nos problemas da prática educacional. Objetivamente, ao longo dos últimos três anos o GP tem-se ocupado de identificar as contribuições das teorias lingüísticas para o ensino, em geral, e para a pedagogia de línguas, em particular. Nesse sentido, o GP desenvolve estudos sobre variados aspectos relacionados à linguagem como sua origem, sua evolução, seus usos, seus componentes estruturadores. Algumas dessas pesquisas do GP já se converteram em dissertações de mestrado, tendo a maioria delas publicadas na forma de artigos. Reunindo essa produção, foi publicado, em 2007, o livro Educação e Linguística: Ensino de Línguas, pela Editora da Univali. Outros desdobramentos das pesquisas do Grupo assumem a forma de novos projetos como, por exemplo, o que trata de historiografar a educação linguística de surdos em Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Cynthia Philippe - Integrante / Andrea Wergutz - Integrante / Furtado, Lucimar - Integrante / Veridiane Moreira - Integrante.
2002 - 2003
Para uma Historiografia do Ensino de Línguas Estrangeiras, Descrição: Este projeto não se apresentou isolado. Ao contrário, decorre de e concorre para um conjunto de atividades que vimos desenvolvendo em torno da Historiografia do Ensino de Línguas. Dentre outras, destaco um projeto de pesquisa sobre o ensino de Português para imigrantes europeus em Santa Catarina, o qual se encontra abrigado pelo GT de Historiografia da Lingüística da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Lingüística ?ANPOLL, a orientação de um projeto de iniciação científica (PROBIC ? UNIVALI) sobre o ensino das línguas do Mercosul, além de, naturalmente, cursos ministrados sobre temas ligados à área e artigos produzidos e publicados na mesma linha. O projeto, em sua concepção geral, se erigiu, assim, a partir de duas motivações básicas e interrelacionadas. Em primeiro lugar, visou à descrição de princípios teórico-metodológicos subjacentes à prática pedalingüística das línguas mais amplamente ensinadas ao longo do século XX no Brasil. Em segundo lugar, tratou de criar condições para a implantação e desenvolvimento de uma linha de pesquisa sobre ensino de línguas, envolvendo, no futuro, alunos de graduação e pós-graduação. Nesse sentido, estaremos criando estrutura para formar pesquisadores em Historiografia da Lingüística, produzir material bio-bibliográfico e monográfico sobre a produção lingüística e, idealmente, criar um Centro de Documentação Lingüística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Marcelo Freitas de Luna - Coordenador / Cynthia Philippe - Integrante / Tanea Azevedo Leite - Integrante / Elizabeth Gama - Integrante / Carla Stein - Integrante / Margarete Belli - Integrante / Jeane Gama - Integrante / Berenice Ayala - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
Prêmios
2010
Patrono de Turma de Graduação em Pedagogia, Univali.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade do Vale do Itajaí. , Rua Uruguai, 458, Centro, 88302202 - Itajaí, SC - Brasil, Telefone: (47) 33417504, Fax: (47) 33417504, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade de CoimbraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contratado visitante convênio de cooperação, Carga horária: 40
Atividades
Extensão universitária , Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, .,Atividade de extensão realizada, Palestras sobre Historiografia do Ensino de Línguas e Interculturalidade.
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Mestrado em Ensino de Português, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Português
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.,Atividade realizada, Coordenador da Semana Cultural Brasileira.
2010 - 2011
The University of Texas at AustinVínculo: pós-doutorado, Enquadramento Funcional: nenhum
2003 - 2003
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (ministrante de palestra), Carga horária: 0
Atividades
Ensino, Gestão e Liderança Universitária, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Internacionalização do Ensino Superior
1996 - 1997
University Of CambridgeVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Outras informações:
Estágio de Doutorado Sanduíche
Atividades
Estágios , Sidney Sussex College, Department Of Linguistics.,Estágio realizado, Doutorado Sanduíche.
2010 - Atual
Universidade do Vale do ItajaíVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular
1990 - Atual
Universidade do Vale do ItajaíVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, Mestrado Em Educação.,Cargo ou função, Conselheiro Editorial da Revista Contrapontos.
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia do Ensino de Línguas, Lingüística Aplicada, Produção de Texto
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Anglo-Americana, Língua Inglesa, Lingüística Aplicada, Sociedade e Cultura
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
Direção e administração, Direção de Centro, .,Cargo ou função, Diretor do Centro de Ciências Humanas.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Pesquisa Poós Graduação Extensão e Cultura, .,Cargo ou função, Conselheiro.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino, .,Cargo ou função, Conselheiro.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Conselheiro.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Administração Superior, .,Cargo ou função, Conselheiro.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Pesquisa Poós Graduação Extensão e Cultura, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado.
Direção e administração, Direção de Campus, .,Cargo ou função, diretor de campus.
Direção e administração, Coordenadoria de Assuntos Internacionais, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Chefia de Gabinete.,Cargo ou função, Membro de Comissão Organizadora.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Avaliação Institucional, Curso de Letras.,Cargo ou função, Avaliador de Curso de Graduação de Letras.
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Coordenador de Eventos.
Direção e administração, Núcleo de Línguas e Literaturas Estrangeiras, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
Direção e administração, Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras, Curso de Letras.,Cargo ou função, Chefia de Departamento.
1989 - 1989
University of BirminghamVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Atividades
Estágios , Faculty Of Humanities, Department Of Linguistics.,Estágio realizado, Pesquisa Mestrado Sanduíche.
1988 - 1990
Escola Municipal Anísio TeixeiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental, Carga horária: 20
1988 - 1989
Escola Estadual idelfonso LinharesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 20
2013 - 2013
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Voluntário para ministrar Curso de Redação, Carga horária: 4
1987 - 1988
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 12
Atividades
Ensino, Extra Curricular de Línguas Estrangeiras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
1983 - 1987
Escola Estadual Paulo VIVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de 1 e 2 graus, Carga horária: 40
2016 - Atual
Universidade Aberta de Lisboa, UAbVínculo: Investigador, Enquadramento Funcional: Investigador do CEMRI, Carga horária: 10
Outras informações:
Investigador do Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais.
Você é José Marcelo Freitas de Luna?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Confirma a exclusão?