Isabela David de Lima Damasceno

Professora Assistente na Universidade Estadual do Ceará, lotada na Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu - FECLI, Iguatu-CE no Curso de Letras - Língua Inglesa (2016 - ). É doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (2023 - ). Possui mestrado em Linguística Aplicada pela mesma universidade (2013), com pesquisa sobre a Formação de professores de Língua Inglesa para o trabalho com a Leitura Crítica na perspectiva Sociocultural. É graduada em Letras Língua Inglesa/ Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Ceará (2008). É coordenadora pedagógica do ECLASS (English Course for Languages Students) da UECE/FECLI. É membro dos grupos de pesquisa Educação, Diversidade e Docência (EDDOCÊNCNCIA UNILAB); English as a Lingua Franca: criticism, atitude and identiity (ILFBRASIL UFBA) e do Grupo de Pesquisa: literatura - estudo, ensino e (re)leitura do mundo (GP LEER UECE). Foi tutora e coordenadora de disciplinas no Curso de Letras Língua Inglesa da UFC-Virtual (2011-2014). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino de línguas e formação docente, letramento(s), letramento literário. Desenvolve ações na área cultural, com ênfase no audiovisual/cinema como produtora cultural, atriz, assistente de direção e roteirista.

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2023 - Atual

Universidade Estadual do Ceará
Elcimar Simão Martins.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2011 - 2013

Universidade Estadual do Ceará
Título: Formação inicial de professores de inglês para a leitura crítica em LE na perspectiva sociocultural no curso de Letras: Português/ Inglês da UFC
, Ano de Obtenção: 2013.Cleudene de Oliveira Aragão.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores; Leitura Crítica; Concepção sociocultural de leitura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Graduação em andamento em Psicologia

2017 - Atual

Universidade de Fortaleza

Graduação em Letras

2004 - 2008

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2012 - 2012

Formação de Tutores em Educação à Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema/Especialidade: Roteiro e Direção Cinematográficos.

Organização de eventos

COSTA, Elisângela André da Silva ; MARTINS, Elcimar Simão ; ALMEIDA, Sinara Mota Neves de ; DAMASCENO, Isabela David de Lima. . III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. 2024. (Congresso).

RIBEIRO, R. ; DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; BENVENUTO, SARA MABEL ANCELMO . I Trick or Poetry: Halloween Literário do Curso de Letras Inglês da FECLI. 2023. (Festival).

DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; NEVES, C. M. P. . Semana de Letras - Enconctros Virtuais. 2020. (Outro).

DAMASCENO, I. D. L. . I Sarau Literário da FECLI. 2019. (Outro).

DAMASCENO, I. D. L. . III Colóquio do GP LEER - Por uma escola de leituras: o papel da literatura na formação de professores que forma leitores. 2018. (Outro).

DAMASCENO, I. D. L. . VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais. 2013. (Outro).

GUTIÉRREZ, Angela ; MORAES, Vera ; DAMASCENO, I. D. L. ; MOURA,J.S. ; BARBOZA, L. G. . I Seminário de Integração das Atividades Culturais da Casa de José de Alencar. 2008. (Outro).

GUTIÉRREZ, Angela ; MORAES, Vera ; DAMASCENO, I. D. L. ; MOURA,J.S. ; BARBOZA, L. G. . I Natal em maio de Alencar. 2008. (Outro).

GUTIÉRREZ, Angela ; MORAES, Vera ; DAMASCENO, I. D. L. ; MOURA,J.S. ; BARBOZA, L. G. . III Encontro Nacional de Bibliófilos. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS E NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: DA ESCRITA DE SI A ESCRITA DA PROFISSÃO. 2024. (Encontro).

Feira Literária do Ceará. Mulheres entre o sol e a palavra: vozes ueceanas. 2024. (Feira).

III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. DIVERSIDADE E DIÁLOGOS FORMATIVOS COM PLANTAS MEDICINAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS , ADULTOS E IDOSOS (EJA). 2024. (Congresso).

I Conferência Nacional Desafios da BNCC e do Novo Ensino Médio. 2023. (Outra).

II Encontro de Coordenadores de Extensão da UECE. 2020. (Encontro).

Seminário Interdisciplinar: língua, literatura em ensino.Processo Tradutório de memes: dualidade entre tradução e o contexto". 2020. (Seminário).

Seminário Interdisciplinar: língua, literatura em ensino. 2020. (Seminário).

Seminário Interdisciplinar: língua, literatura em ensino.Aspectos do feminismo em "Uma Sociedade", de Virgínia Woolf. 2020. (Seminário).

IX Semana de Letras da UFC Letras e Perspectivas: Ensino, pesquisa e extensão. Julgando o livro pela capa: análise de três capas de Chapeuzinho Vermelho à luz da Gramática do Design Visual. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Textos Literários no Ensino de FLE: (des)Mistificando crenças em contexto de formação de professores da UECE. 2013. (Seminário).

VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Formação Inicial de Professores de Inglês da UFC: o desenvolvimento de elementos teóricos e práticos necessários ao trabalho com práticas de letramento crítico em LE. 2013. (Simpósio).

X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância: ead rompendo fronteiras. Crenças e práticas pedagógicas dos tutores de inglês da licenciatura semi-presencial em Letras da UFC virtual. 2013. (Congresso).

III Jornada em ensino, língua e literatura de espanhol e I jornada em ensino, língua e literatura de inglês. Aspectos da formação dos alunos de Letras/Espanhol da Universidade Estadual do Ceará. 2012. (Congresso).

XVII Semana Universitária da UECE. Professores de inglês em formação e o desenvolvimento de saberes e competências para o trabalho com leitura crítica em língua estrangeira (inglês). 2012. (Congresso).

I Colóquio do GPLEER. 2011. (Outra).

I Colóquio GP LEER: Literatura, Estudo, Ensino e (Re) leitura do mundo..1. Formação inicial de professores de inglês como língua estrangeira e sua preparação para o uso do texto literário no ensino. 2011. (Outra).

V ECLAE - Encontro das Ciências Linguísticas Aplicadas ao Ensino.Formação inicial de professores de inglês como língua estrangeira e sua preparação para o uso do texto literário no ensino.. 2011. (Encontro).

XVI Semana Universitária UECE.FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: CRENÇAS E PRÁTICAS. 2011. (Outra).

VI Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros.Coordenadora de Sessão de Comunicação Individual. 2008. (Encontro).

VI Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros.Iracema para Crianças: uma experiência. 2008. (Outra).

II Simpósio Nacional Casa de José de Alencar.Oficina Iracema para Crianças. 2006. (Simpósio).

I Simpósio Nacional Casa de José de Alencar. 2006. (Simpósio).

Encontros Literários Moreira Campos. 2004. (Encontro).

I Simpósio Casa de José de Alencar. 2004. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Francisco Denilson de Sousa Alves

DAMASCENO, Isabela David de Lima.; CRISTÓFARO-SILVA, Thaís; ALMEIDA, Everton Castro de. A EPÊNTESE DA VOGAL [i] COMO TRAÇO IDENTITÁRIO NO INGLÊS DE FALANTES DE PORTUGUÊS BRASILEIRO DE UM CURSO DE IDIOMAS DA UECE/FECLI. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Anaiad Duarte Rabêlo

DAMASCENO, Isabela David de Lima.; FEITOSA, N. A.; BENVENUTO, Sara Mabel Ancelmo.. INFLUÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DE TRABALHOS ACADÊMICOS PRODUZIDOS ENTRE 2019 A 2023. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lyssa Maria de Mulato Brito

DAMASCENO, Isabela David de Lima.; FEITOSA, N. A.; RIBEIRO, Raquel Ferreira.. TRÁGICAS E APAIXONADAS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE JULIETA E CLEÓPATRA, DAS PEÇAS DE WILLIAM SHAKESPEARE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Rebeca Cristina Souza Lima

DAMASCENO, Isabela David de Lima.; BENVENUTO, Sara Mabel Ancelmo.; ALMEIDA, Everton Castro de. A PERCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA DA FECLI-UECE SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE SUAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS NA GRADUAÇÃO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ester de Lucena Gonçalves

DAMASCENO, Isabela David de Lima.; RIBEIRO, Raquel Ferreira.; BENVENUTO, Sara Mabel Ancelmo.. A CASA DE BONECAS DE KEZIA: UMA ANÁLISE DA CARACTERIZAÇÃO DAS PERSONAGENS FEMININAS NOS CONTOS THE DOLL'S HOUSE E PRELUDE DE KATHERINE MANSFIELD. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Helizabeth Cristina Bezerra de Araújo

SOUSA, Karlucy Farias de;DAMASCENO, Isabela David de Lima.; SALES, João Tobias Lima. Agenda de pesquisa de 2012 a 2022 sobre as dificuldades de aprendizes brasileiros de inglês como LE no uso do tempo presente perfeito. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Naiana de Moura Peixoto

DAMASCENO, I. D. L.; BENVENUTO, S. M. A.; FRANCA, S. R.. AUDIODESCRIÇÃO DE MEMES: UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDÁTICA PARA AULA DE LINGUA INGLESA ACESSÍVEL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Felipe Alves Clemente Monteiro

DAMASCENO, I. D. L.; BENVENUTO, S. M. A.; ARAUJO, W. S. M.. OS ELEMENTOS SIMBÓLICO-CRISTÃOS E A INTERTEXTUALIDADE PRESENTES EM AS CRÔNICAS DE NÁRNIA ? O LEÃO, A FEITICEIRA E O GUARDA E O ROUPA, DE C.S LEWIS EM RELAÇÃO AO EVANGELHO DE SÃO MATEUS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cynthia Maria Porfírio das Neves

DAMASCENO, I. D. L.; FRANCA, S. R.; BENVENUTO, S. M. A.. O FEMINISMO NA OBRA DE VIRGÍNIA WOOLF: UM OLHAR SOBRE O CONTO ?UMA SOCIEDADE?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Yngrid Pinheiro Vieira

DAMASCENO, I. D. L.; PALACIO, L.; SAMPAIO, A. S. C.. A (RE)PRODUÇÃO DO SUJEITO-MULHER NOS DISCURSOS SOBRE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Joana Dark Gomes da Silva

DAMASCENO, I. D. L.; PALACIO, L.; SAMPAIO, A. S. C.. Escola sem Partido e Identidade Docente: análise discursiva nas redes sociais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: FRANCISCA JUCIEIDE DE OLIVEIRA

DAMASCENO, I. D. L.; BENVENUTO, S. M. A.; AMORIN, J. P. B.. A AUDIODESCRIÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

DAMASCENO, I. D. L.; BENVENUTO, S. M. A.; FEITOSA, N. A.. II Seleção Pública para Professor Substituto. 2019. Universidade Estadual do Ceará.

CARVALHO, M. N.; CHAVES, E. G.;DAMASCENO, I. D. L.. Seleção Pública para professor Temporário. 2018. Universidade Estadual do Ceará.

Orientou

Rebeca Cristina Souza Lima

A PERCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA DA FECLI-UECE SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE SUAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS AO LONGO DE SUA GRADUAÇÃO; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Anaiad Duarte Rabêlo

INFLUÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DE TRABALHOS ACADÊMICOS PRODUZIDOS NA ÚLTIMA DÉCADA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Cynthia Maria Porfírio das Neves

O FEMINISMO NA OBRA DE VIRGÍNIA WOOLF: UM OLHAR SOBRE O CONTO ?UMA SOCIEDADE?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isabela David de Lima Damasceno;

Thassya Ricarte Silva

Contribuições de círculos de leitura na formação de professores do curso de Letras da UECE/FECLI; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isabela David de Lima Damasceno;

Felipe Alves Clemente Monteiro

OS ELEMENTOS SIMBÓLICO-CRISTÃOS E A INTERTEXTUALIDADE PRESENTES EM AS CRÔNICAS DE NÁRNIA ? O LEÃO, A FEITICEIRA E O GUARDA E O ROUPA, DE C; S LEWIS EM RELAÇÃO AO EVANGELHO DE SÃO MATEUS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isabela David de Lima Damasceno;

Eliara Martins de Souza

A representação do corpo feminino na poesia de Rupi Kaur em Outros jeitos de usar a boca; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isabela David de Lima Damasceno;

Francisco Weughardney Maciel Maciel Medeiros

Holden e o Inprinting: uma análise comparativa da obra The Catcher in the Rye, de J; D Salinger; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isabela David de Lima Damasceno;

Produções bibliográficas

DAMASCENO, ISABELA DAVID DE LIMA ; RIBEIRO, RAQUEL FERREIRA ; BENVENUTO, SARA MABEL ANCELMO . Evelines: semelhanças e Diferenças entre a Literatura de James Joyce e a Adaptação Fílmica de Sara Benvenuto no Contexto Sociocultural. TRADTERM , v. 44, p. 242-265, 2023.
DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; BENVENUTO, Sara Mabel Ancelmo. . Uma análise multimodal do filme 'Brancos Elefantes': uma adaptação fílmica do conto ?Hills Like White Elephants'. Revista Extensão em Debate , v. 11, p. 2-13, 2022.
SILVA, C. T. S. (Org.) ; DAMASCENO, Isabela David de Lima. (Org.) ; BENVENUTO, SARA MABEL ANCELMO (Org.) . Interioranas: escritos sobre literatura. 1. ed. Fortaleza: Editora da UECE, 2023. 176p .
DAMASCENO, I. D. L. ; MOURA,J.S. ; BASTOS, S. L. M. ; BARBOZA, L. G. . Iracema para Crianças. 1. ed. Fortaleza: Editora UFC, 2006. v. 300. 36p .
NEVES, C. M. P. ; DAMASCENO, Isabela David de Lima. . Fera, bicho, anjo e mulher: como o feminismo influenciou as histórias das mulheres na literatura. In: Carla Thais Serafim da Silva; Isabela David de Lima Damasceno; Sara Mabel Ancelmo Benvenuto.. (Org.). Interioranas: escritos sobre literatura. 1ed.Fortaleza: Editora da UECE, 2023, v. 1, p. 99-110.
BENVENUTO, S. M. A. ; DAMASCENO, I. D. L. ; RIOS, A. L. ; COSTA, K. ; TEIXEIRA, C. . Aprender e ensinar fazendo. Jornal o Povo - VIDA & ARTE, Fortaleza, p. 1 - 8, 14 dez. 2019.
BENVENUTO, S. M. A. ; DAMASCENO, I. D. L. . PROFESSORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ EXIBE CURTA NO FESTIVAL DE BRASÍLIA. TELA VIVA, BRASILIA, p. 0 - 0, 29 nov. 2019.
BENVENUTO, S. M. A. ; DAMASCENO, I. D. L. ; NOG, R. ; RIOS, A. L. ; LOPES, B. ; CESAR, V. ; PALACIO, L. . FECLI 40 ANOS E O MARCO. JORNAL A PRAÇA, p. 0 - 0, 20 jul. 2019.
BENVENUTO, S. M. A. ; DAMASCENO, I. D. L. . FILME DIRIGIDO POR PROFESSORA DA FECLI/UECE É SELECIONADO EM MOSTRA NACIOAL. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, FORTALEZA, p. 0 - 0, 18 jul. 2019.
LEITE, Luciana Rodrigues. ; MARTINS, Elcimar Simão ; COSTA, Elisângela André da Silva ; DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; LEITE, Maria Cleide da Silva Ribeiro. ; SABÓIA, Railane Bento Vieira . ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS E NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: DA ESCRITA DE SI A ESCRITA DA PROFISSÃO. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2024, João Pessoa - PB. Anais do ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2024.
DAMASCENO, I. D. L. ; CARVALHO, S. A. . Crenças e práticas pedagógicas dos tutores de inglês da licenciatura semipresencial em Letras da UFC Virtual. In: X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância: ead rompendo fronteiras, 2013, Belém. X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância: ead rompendo fronteiras, 2013.
DAMASCENO, I. D. L. . Formação inicial de professores de inglês como língua estrangeira e sua preparação para o uso do texto literário no ensino.. In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2011, Natal. Anais do V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2011.
MARTINS, Evânia Dias ; CASTRO, Luciellen ; DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; PEREIRA, Rayany Gonçalves ; COSTA, Elisângela André da Silva . DIVERSIDADE E DIÁLOGOS FORMATIVOS COM PLANTAS MEDICINAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS , ADULTOS E IDOSOS (EJA). In: III Congresso Interncaional de Ensino e Formação Docente, 2024, Redenção - CE. Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente, 2024.
DAMASCENO, I. D. L. ; BENVENUTO, S. M. A. ; RIBEIRO, R. . Evelines: Semelhanças e Diferenças entre a Literatura de Joyce e a Adaptação Fílmica. In: 4 Jornada de Tradução e Adaptação, 2021, São José do Rio Preto. Tradução e Adaptação: onde estão as fronteiras?. São José do Rio Preto: IBILCE, 2021. p. 82-82.
LEITE, Luciana Rodrigues. ; SABOIA, Raiane Bento Vieira. ; MARTINS, Elcimar Simão ; DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; LEITE, Maria Cleide da Silva Ribeiro. ; COSTA, Elisângela André da Silva . ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS E NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: DA ESCRITA DE SI A ESCRITA DA PROFISSÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; OLIVEIRA, Keila Dantas de. ; DINIZ, Giulia Souza. ; LIMA, Rebeca Cristina Souza. . OS RESULTADOS DA MONITORIA DE LÍNGUA INGLESA NA FORMAÇÃO DE APRENDIZES DA LÍNGUA INGLESA,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; SOUSA, Estefane Oliveira ; SILVA, Letícia Leite. ; BARBOSA, Maria do Socorro Almino ; CAMPOS, Nataly Mendes. . CÍRCULOS DE LEITURA NA FECLI: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; Rabêlo, Anaiad Duarte. ; Gonçalves, Ester de Lucena. ; ALVES, Francisco Denilson de Sousa ; BANDEIRA, Vitória Helen Felipe. . ECLASS - EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA DO REMOTO AO PRESENCIAL.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. ; BENVENUTO, S. M. A. ; RIBEIRO, R. . ?Evelines: Semelhanças e Diferenças entre a Literatura de Joyce e a Adaptação Fílmica de Sara Benvenuto no Contexto Sociocultural?,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; ARAÚJO, Eveline Soares de. ; RABÊLO, Anaiad Duarte . A MEGERA DOMADA: COMPREENDENDO A PERSONAGEM KATE SOB O VIÉS JOGO DE INTERESSE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. . Experiências, desafios e possibilidades: tutoria de Estágio Supervisionado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. . Experiências, desafios e possibilidades: coordenação de estágio supervisionado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. ; CARVALHO, S. A. . Crenças e práticas pedagógicas dos tutores de inglês da licenciatura semipresencial em Letras da UFC Virtual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. . Formação Inicial de Professores de Inglês da UFC: o desenvolvimento de elementos teóricos e práticos necessários ao trabalho com práticas de letramento crítico em LE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DAMASCENO, I. D. L. . PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO: O QUE PENSAM SOBRE SUA PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO COM A LEITURA CRÍTICA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA NA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. ; ARAUJO, A. D. . JULGANDO O LIVRO PELA CAPA: ANÁLISE DE TRÊS CAPAS DE CHAPEUZINHO VERMELHO À LUZ DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. ; ARAGAO, C. O. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS PARA A LEITURA CRÍTICA EM LE NA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL NO CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/ INGLÊS DA UFC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. . Aspectos da Formação dos Alunos de Letras Espanhol da Universidade Estadual do Ceará. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. . Professores de Inglês em Formação e o Desenvolvimento de Saberes e Competências para o Trabalho com Leitura Crítica em Língua Estrangeira (Inglês). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. . Formação inicial de professores de inglês como língua estrangeira e sua preparação para o uso do texto literário no ensino.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. . Iracema Para Crianças: uma experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, I. D. L. . Iracema Para Crianças. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BENVENUTO, S. M. A. ; DAMASCENO, I. D. L. . Drama, 2019. (Tradução/Outra).
DAMASCENO, I. D. L. ; BENVENUTO, S. M. A. ; MEDEIROS, F. W. M. ; CESAR, V. . Válvula. Fortaleza: Remoinho Produções, 2017. (Tradução/Outra).

Outras produções

DAMASCENO, Isabela David de Lima. . Avaliadora - PNLD 2024 - Obras Literárias (objeto 3). 2024.

DAMASCENO, I. D. L. ; BENVENUTO, S. M. A. . Tradução técnica. 2020.

MORAES, Vera ; GUTIÉRREZ, Angela ; DAMASCENO, I. D. L. ; MOURA,J.S. ; BARBOZA, L. G. . Projeto Cazuza: A Escola visita Alencar. 2009.

MORAES, Vera ; GUTIÉRREZ, Angela ; DAMASCENO, I. D. L. ; MOURA,J.S. ; BARBOZA, L. G. . Projeto Cazuza: A Comunidade visita Alencar. 2007.

DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; BENVENUTO, Sara Mabel Ancelmo. . Poems by Ryane Leão. 2024.

DAMASCENO, I. D. L. ; RIBEIRO, R. . Podcast Não é Apenas um Romance. 2020.

DAMASCENO, I. D. L. . Literatura Empoderada. 2017; Tema: Feminismo. (Rede social).

DAMASCENO, Isabela David de Lima. . Círculo de Leitura em Ação: aprendendo com a experiência. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DAMASCENO, Isabela David de Lima. ; BENVENUTO, SARA MABEL ANCELMO . ECLASS Teacher Tranining Course. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DAMASCENO, Isabela David de Lima. . Interioranas: escritos sobre literatura. 2023. (Revisão linguística).

DAMASCENO, I. D. L. . Curso de Formação Inicial de Tutores a Distância. 2014. .

TEIXEIRA, Jéssica. ; DAMASCENO, I. D. L. . A Cantora Careca - adaptação livre. 2015. Teatral.

BENVENUTO, S. M. A. ; DAMASCENO, I. D. L. . Marco. 2019 (Cinema).

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

NOVOS LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA: COLETIVO DRAMÁTICAS, Descrição: Propor a pesquisa e produção de propostas cênicas e artísticas conjuntamente com o ensino de Língua e Literatura de Língua Inglesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Isabela David de Lima Damasceno - Coordenador / Sara Mabel Ancelmo Benvenuto - Integrante / CÍCERA JAINY BATISTA LIMA - Integrante / EVELINE SOARES DE ARAÚJO - Integrante.
2016 - Atual

Cinema Acessível: uma proposta de inserção de acessibilidade na realização fílmica, Descrição: No cinema, a acessibilidade ganhou voz com a Notícia Regulatória e Relatório de Análise de Impacto da ANCINE, em 2014, que discute a realização de ações para regulamentar a promoção da acessibilidade em salas de cinema, com disponibilização de recursos de tradução audiovisual (TAV) como legendagem descritiva, LIBRAS Língua Brasileira de Sinais e audiodescrição (AD). No entanto, ainda há um caminho longo a ser perscrutado para a efetivação de tais recursos nas salas e espaços de cinema e audiovisual. A UECE (CH) tem estudos consolidados sobre o tema TAV e acessibilidade (legendagem para surdos e ensurdecidos e audiodescrição), constituindo-se como a instituição que possui mais trabalhos em nível de extensão, graduação e pósgraduação na área. O trabalho na universidade não se resume somente a pesquisas acadêmicas, mas também na oferta de traduções audiovisuais acessíveis em DVDs, em peças de teatro, em exposições de arte e em eventos ao vivo. Similarmente, na unidade da UECE- FECLI, o grupo O Projeto LETRAA, iniciou a busca parâmetros sistemáticos para orientar futuros audiodescritores e legendistas a realizarem a acessibilidade de filmes nacionais ainda na etapa de realização fílmica, integrando neste processo a reflexão da comunidade sobre a inclusão social e o acesso das pessoas com diversidade sensorial ao meio audiovisual. De forma mais específica, os objetivos eram proximar os Estudos Linguísticos da Tradução à area de acessibilidade audiovisual Identificar os aspectos da linguagem cinematográfica relevantes para a audiodescrição de filmes e para a formação de audiodescritores e produtores culturais de acessibilidade. - Avaliar filmes audiodescritos para pessoas cegas ou com baixa visão de modo a contribuir para a formação de audiodescritores e produtores culturais de acessibilidade no Brasil. - Desenvolver atividades que contribuam para o aprimoramento das habilidades tradução intersemiótica, audiodescrição e adaptação fílmica. - Ministrar oficinas de audiovisual e acessibilidade na escola pública de ensino fundamental. - Investigar se as habilidades tradução audiovisual, quando devidamente aprimoradas, contribuem para uma melhor produção dos filmes audiodescritos para as pessoas cegas ou com baixa visão. - Atender os anseios audiovisuais da comunidade de pessoas com deficiência visual local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela David de Lima Damasceno - Coordenador / Sara Mabel Ancelmo Benvenuto - Integrante / Carla Thaís Serafin da Silva - Integrante / Cynthia Maria Porfírio das Neves - Integrante / Naiana de Moura Peixoto - Integrante / Jhonatan Rodrigues Roseno - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2017 - Atual

Núcleo de Língua Inglesa e Formação Docente da Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu - FECLI/UECE, Descrição: O projeto tem por objetivo promover o ensino de língua inglesa a baixo custo para a comunidade acadêmica da FECLI e para a comunidade civil da cidade de Iguatu e servir, ainda, como campo de estágio para os alunos graduandos do curso de Letras Inglês e respectivas literaturas da FECLI,. , Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Isabela David de Lima Damasceno - Coordenador.

Prêmios

2024

Premiação Cultural - Fomento à Exibição, Preservação e Empresas do Audiovisual Cearense, Secretaria de Cultura do Estado do Ceará - SECULT.

2020

Prêmio Melhor Filme - Júri Popular, 19 NOIA - Festival do Audiovisual Universitário.

2006

Prêmio Maria Martins de Literatura Infantil, Academia Cearense de Letras.

2006

II Encontro de Cultura e Arte, Instituto de Cultura e Arte - Universidade Federal do Ceará.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual do Ceará, Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu - FECLI. , AvenidaDr. Dário Rabelo, Vila Santo Antônio, 60410690 - Iguatu, CE - Brasil, Telefone: (88) 35814558, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Curso de Letras Inglês da Universidade Estadual do ceará, campus FECLI - Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu em Iguatu/CE.

2016 - 2016

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Substituta do Curso de Letras da Universidade Federal do Ceará, lotada no Departamento de Língua Inglesa, suas Literaturas e Tradução - DELILT.

2007 - 2008

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Extensão, Carga horária: 12

Outras informações:
Orientedoras: Profa Dra. Angela Maria Rossas Mota de Gutierrez Prafa Dra. Vera Lúcia Albuquerque de Moraes

2006 - 2006

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Extensão, Carga horária: 16

2005 - 2005

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Extensão, Carga horária: 12

Outras informações:
Orientação: Profa. Dra. Vera Lúcia Albuquerque de Moraes

2011 - 2014

Instituto UFC Virtual

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor - tutor/ Professor Pesquisador I

2009 - 2010

Casa de Cultura Britânica - Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

2015 - 2015

Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2007 - 2008

Yazigi Internexus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2014 - 2014

Commission Fullbright

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Teacher Assistant, Regime: Dedicação exclusiva.