PATROCÍNIO SÓLON FREIRE

Doutor em Educação (UFPE), com pesquisa orientada ao conceito de Integralidade no Pensamento Pedagógico de Edgar Morin, Paulo Freire e Leonardo Boff - Linha de Pesquisa "Educação e Espiritualidade". Mestre em Educação (UFPE), com desenvolvimento de pesquisa sobre o conceito do humano e da educação no Pensamento de Paulo Freire - Linha de Pesquisa "Teoria e História da Educação". Possui Especialização em "Cultura e Meios de Comunicação Social (PUC - SP) e Gestão Educacional (FEBA - BA). Licenciatura Plena em Filosofia (UNICAP - PE) e Bacharelado em Teologia pelo Instituto Teológico Pio XI / UNISAL - Afiliado à Universidade Pontifícia Salesiana de Roma (UPS). Exerceu a função de Diretor-Adjunto do Colégio Salesiano de Aracaju e membro do corpo diretivo-pedagógico das escolas salesianas no Nordeste como sócio colaborador. Desenvolveu atividades de Ensino, pesquisa e extensão nos diferentes níveis de ensino, em especial na Formação de Professores. Atua como professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação stricto-sensu (Prof-Filo/IFPE-UFPR) e integra o Grupo de Estudos em Linguagem e Práticas Sociais. Apresenta como linhas de interesse e pesquisa: Filosofia e Existência, Filosofia da Educação, Psicologia e Educação,Teoria da Complexidade, Educação e Espiritualidade, Pedagogia Freiriana, Gestão Educacional e Formação de Professores e Estudos da Integralidade.

Informações coletadas do Lattes em 31/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Educação e Integralidade: o conceito de Integralidade no pensamento pedagógico de Paulo Freire, Edgar Morin e Leonardo Boff.
Ferdinand Röhr. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação e Espiritualidade; Educação e Integralidade; Espiritualidade; Antropologia filosófica; Fundamentos da Educação.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2008 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Filosofia da Práxis: o conceito do humano e da educação no pensamento de Paulo Freire, Ano de Obtenção: 2010
Ferdinand Rohr.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil. Palavras-chave: pedagogia libertadora; Pedagogia Freiriana.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Especialização em Gestão Educacional

2005 - 2006

Faculdades Integradas Olga Mettig
Título: DO DIÁLOGO ANTROPOLÓGICO À ANTROPOLOGIA DIALÓGICA - o diálogo como elemento ressignificante da relação educativa entre sujeitos
Orientador: Prof. Dr. Jéferson Fartes

Especialização em Cultura e Meios de Comunicação

2003 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Do Esteticamente consciente ao conscientemente emancipador: o exercício da palavra como elemento de recriação e ressignificação da relação professor-aluno-professor nas escolas pública e privada.
Orientador: Profª Dra. Joana Puntel

Graduação em andamento em Psicologia

2020 - Atual

Faculdade de Ciências Humanas Esuda

Graduação em Teologia

2001 - 2004

Centro Universitário Salesiano São Paulo
Título: O Reino de Deus: do humano esperançoso à esperança humanizada
Orientador: Prof. Dr. Gilberto da Silva Gorgulho

Graduação em Filosofia

1996 - 2000

Universidade Católica de Pernambuco
Título: A Ética Renovadora como Reivindicação da Filosofia de Ernst Bloch
Orientador: Prof. Dr. Karl Heinz-Efken

Ensino Médio (2º grau)

1991 - 1993

Escola Salesiana Pe. Rinaldi

Ensino Fundamental (1º grau)

1983 - 1990

Centro Educacional Demócrito Rocha

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Matemática Financeira. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Coronavírus e Iniquidades em saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Libras: compreensão básica. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Inglês Básico - nível 1. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Projetos Educacionais e Interdisciplinares. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Imagens para pensar o outro. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Métodos de pesquisa: conceitos introdutórios. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Ética no Serviço Público. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gestão de Finanças Pessoais. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 66h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Normas ABNT aplicadas a Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Google Drive: primeiros passos. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Oficina/Workshop - Workshop Q'acadêmico web-professor _1. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2020 - 2020

LGBT+ - Conceitos e Histórias. (Carga horária: 6h). , Veduca, Veduca, Brasil.

2020 - 2020

Sistema Único de Saúde. (Carga horária: 4h). , Portal Educação, PEDU, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Capacitação da Rede Nacional de Certificadores (RNC). (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2019 - 2019

Introdução ao Tema da Liderança. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Prevenção ao Suicídio. (Carga horária: 65h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2019 - 2019

Formação Docente para Professores de Direito. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Bioética. (Carga horária: 100h). , Portal Educação, PEDU, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Capacitação para a Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Ingês Básico - PRONATEC 221453. (Carga horária: 160h). , Instituto Tecnológico Brasileiro, ITB, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação para a Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Capacitação para a Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

Ética na Administração Pública. (Carga horária: 40h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2015 - 2015

Ética na Administração Pública. (Carga horária: 40h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2015 - 2015

Doutrina Política: Socialismo. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Capacitação para a Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

2002 - 2004

Francês. , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.

2000 - 2000

Computação. , Faculdade Salesiana do Nordeste, FASNE, Brasil.

1994 - 1998

Latim. , Instituto Salesiano de Filosofia, INSAF, Brasil.

1994 - 1998

Italiano. , Instituto Salesiano de Filosofia, INSAF, Brasil.

1994 - 1994

artes gráficas e digitação. , Escola Dom Bosco de Artes e Ofícios, EDBAO, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Comunicação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Participação em eventos

Miniencontro Anpof 40 anos.Fé Filosófica e Ensino de Filosofia: a Razão Abrangente na constituição do filosofar à luz do pensamento integral de Karl Jaspers. 2023. (Encontro).

Congresso de Educação - de repente professor on line: o novo normal do ensino superior. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional um Novo tempo na Educação. 2020. (Congresso).

Seminário Internacional On line: Educação em ambiente prisional - políticas e práticas no Brasil e em Portugal. 2020. (Seminário).

I Encontro Internacional de Educação e Espiritualidade. 2012. (Encontro).

VI Encontro de Filosofia da Educação do Norte e Nordeste. 2012. (Encontro).

XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia. Educação e Humanização: implicações antropológico-pedagógicas do pensamento freiriano, p. 1-20. 2011. (Congresso).

Ciclo de Palestras da AEMASUL.Pedagogia do Amor - as implicações da afetividade para a educação. 2010. (Outra).

II Fórum Facol em Limoeiro - Educação e Administração em foco.O papel do Psicopedagogo na Gestão Escolar. 2010. (Outra).

V ENCONTRO DO GT DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NORTE-NORDESTE - EFFEN E II ENCONTRO DE ESTUDIOSOS EM FUNDAMENTOS ANTROPO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - ENESFAFE.Pedagogia da Práxis e Pensamento Teológico: o discurso da liberdade como elemento de diálogo na construção de uma prática existencialmente pedagógica.. 2010. (Encontro).

V ENCONTRO DO GT DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NORTE-NORDESTE - EFFEN E II ENCONTRO DE ESTUDIOSOS EM FUNDAMENTOS ANTROPO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - ENESFAFE.Formação humana em Karl Jaspers; A fé filosófica diante da ciência e da revelação; Diálogo entre a Filosofia da Existência e a Filosofia da Esperança no pensamento pedagógico de Otto Friedrich Bollnow; Que giram em torno de um possível objeto epistêmico. 2010. (Encontro).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE. O conceito do humano no pensamento de Paulo Freire. 2010. (Congresso).

19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Da pedagogia dialética à inclusão pedagógica: a educação como processo concreto e dialético de humanização no pensamento inclusivo de Paulo Freire.. 2009. (Encontro).

Encontro de Educadores.Pedagogia do amor... a marca da diferença.. 2008. (Simpósio).

Encontro de Ex-alunos e Ex-alunas das Irmãs Salesianas no Nordeste.. Espiritualidade e Educação. 2008. (Congresso).

Encontro Norte e Nordeste de Filosofia da Educação.Pensar o o saber para saber o pensar: a multidimensionalidade do humano como elemento da episteme pedagógica.. 2008. (Encontro).

Seminário."Educador: um sonho, uma mística, uma realidade". 2008. (Seminário).

Encontro de Funcionários dos supermercados "Hiper Cordeiro".Motivação Integradora. 2007. (Encontro).

I Fórum da Juventude de Limoeiro.Ética e Moral Cristã. 2007. (Outra).

I Seminário de valorização do professor.A importância de ser professor. 2007. (Seminário).

Projeto Interdisciplinar.Cidadania: o direito de viver descentemente.. 2007. (Simpósio).

XI Jornada Pedagógica da Escola Prof. Jandira de A. Lima.Sexualidade: Energia e Vida. 2007. (Seminário).

Encontro Regional de Educadores Salesianos.Pedagogia e Preventividade. 2006. (Encontro).

Encontros de Educadores das Escolas das Irmãs Salesianas do Nordeste do Brasil.O Sistema preventivo de Dom Bosco e a educação. 2006. (Encontro).

Semana de Espiritualidade Salesiana.Educação e Espiritualidade Salesiana segundo as aspirações da feminilidade. 2006. (Simpósio).

Encontro da Comunidade Educativa Salesiana de Salvador.A Comunidade Educativa Pastoral. 2005. (Encontro).

Semana Teológica. A experiência de Deus no mundo contemporâneo. 2004. (Congresso).

VI Congresso Salesiano de Educação. Escutar o novo: repensando os desafios do mundo juvenil. 2004. (Congresso).

Conferência sobre o cristianismo na América Latina e Caribe. Cristianismo na América Latina e Caribe: trajetórias, diagnósticos, prospectivas.. 2003. (Congresso).

III Congresso de Teologia. Teologia, mundo virtual e novas tecnologias. 2003. (Congresso).

I Congresso Salesiano de Educação. Educação, Cultura e Novas Tecnologias.. 2002. (Congresso).

II Congresso de Teologia. Eclesiologia, modernidade e desafios cristãos.. 2001. (Congresso).

V Congresso de Pedagogia Salesiana. Educação: Pedagogia Salesiana e Sistema preventivo.. 1997. (Congresso).

Seminário Filosófico.Nova Era: uma abordagem filosófica. 1996. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: José Antônio Ferreira da Silva,

SILVA, L. L. D.;FREIRE, P. S.; MATOS, Junot Cornélio de. MARTIN BUBER E A RELAÇÃO DIALÓGICA: TRANSFORMANDO AS RELAÇÕES DE ALTERIDADE VIVENCIADAS NO CHÃO DA ESCOLA A PARTIR DAS NOVAS TECNOLOGIAS. 2025. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Darlan do Nascimento Lourenço

MENEZES, A. A.; ALVES, M. D. F.; LIMAS, W. M.; NASCIMENTO, E. R.;FREIRE, P. S.. CRISE DA EXPERIÊNCIA NARRATIVA: POR UMA PEDAGOGIA À CONTRAPELO HISTÓRICO E EMANCIPADORA. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Darlan do Nascimento Lourenço

MENEZES, A. A.; ALVES, M. D. F.; LIMA, W. M.; MELO, E. A. A.;FREIRE, P. S.. Crise da Experiência Narrativa: por uma pedagogia à contrapelo histórico e emancipadora. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Antonio Ferreira da Silva

MATOS, Junot Cornélio de; SILVA, L. L. D.;FREIRE, Patrocínio Solon. MARTIN BUBER E A RELAÇÃO DIALÓGICA: TRANSFORMANDO AS RELAÇÕES DE ALTERIDADE VIVENCIADAS NO CHÃO DA ESCOLA A PARTIR DAS NOVAS TECNOLOGIAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Bartolomeu Edgar de Lima Santana

SILVA, L. L. D.; MENEZES, Anderson de Alencar;FREIRE, Patrocínio Solon. FILOSOFIA E MÚSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO A PARTIR DO CONCEITO DE CIFRAS DA TRANSCENDÊNCIA EM KARL JASPERS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Cláudia de Franca

FREIRE, P. S.; NUNES, Valfrido da Silva; COSTA-MACIEL, D. A. G.. Do improviso à rima; do canto à poesia: análise dialógica do gênero discursivo loa de maracatu em suas dimensões social e verbal.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.

Aluno: Mabel Sales de Farias Gueiros

FREIRE, P. S.; NUNES, Valfrido da Silva; LUNA, Tatiana Simôes. ?No caminho uma cruz, na igreja um credo: um estudo, sob a perspectiva dialógica, entre o discurso dos católicos que constroem as Santas Cruzes de Beira de Estrada e o discurso da Igreja Católica?.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.

Aluno: Elielma de Souza Moura

FREIRE, P. S.; CARVALHO, P. B. S.; NUNES, Valfrido da Silva. ?Estratégias de leitura: como professores do 5o ano do ensino fundamental as concebem e abordam em sala de aula. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.

Aluno: Sinara Raquel de Sales Padilha

NUNES, Valfrido da Silva; LEITÃO, André Alexandre Padilha;FREIRE, P. S.. Aulas remotas e sua representação para os professores do ensino médio integrado no Instituto Federal de Pernambuco Campus Garanhuns. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.

FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC da Servidora Katarina Menezes de Lourenço - IFPE/CAMPUS OLINDA. 2022. Instituto Federal de Pernambuco - Campus Olinda.

FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor Axel Bezerra Alves - IFPE. 2018. Instituto Federal de Pernambuco.

FROTA, S. A. L.; UTZIG, A. I. F. A.; CHAVES, G. F. P.;FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor Anderson Luiz da Silva - IF/AL. 2017.

KASAHARA, R. C. F. R.; FREIRE, E. F. S.; AMORIM, H. T.;FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor Diogo dos Santos Souza. 2017. Instituto Federal de Alagoas.

FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor GABRIEL KAFURE DA ROCHA. 2017. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

FREIRE, P. S.. Banca de Avaliação da prova prática da Disciplina de Filosofia da seleção de Monitores edital nº 02/2017. 2017. Instituto Federal de Alagoas.

FONTENELE, T. L. R.;FREIRE, P. S.; PEIXOTO, F. C.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC da servidora MARIA DAS GRAÇAS PRENAZZI (IF-Sudeste - MG). 2016. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

ARAUJO, R. O.;FREIRE, P. S.; SILVA, W. S. E.; CAVALCANTI, A. S.. Comissão Especial de Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor José Ribamar Lima Silva. 2016. Instituto Federal do Maranhão.

SANDESKI, V.;FREIRE, P. S.; FONTENELE, T. L. R.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor ALAN RODRIGO PADILHA (IFPR). 2016. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

RODRIGUES, I. L. A.; ALMEIDA, G. P. S.; FONTENELE, T. L. R.;FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor GUILHERME JOSÉ SANTINI DA SILVA. 2016. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

SILVA, T. R.;FREIRE, P. S.; RODRIGUES, A. A.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor FERNANDO MEZADRI. 2016. Instituto Federal de Santa Catarina.

FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor AFRÂNIO TENÓRIO DA SILVA (IFSP). 2016. Instituto Federal de São Paulo.

FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor CLAUDEMIR FIGUEIREDO PESSOA. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

FREIRE, P. S.; SANTOS, A. R. D.; OLIVEIRA, L. D.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC da servidora MARIA IVANILDA SOUZA DA SILVA (IF/AC). 2016. Instituto Federal do Acre.

FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor NEI JAIRO FONSECA DA SILVA JÚNIOR (IFSul). 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

FREIRE, P. S.. Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC da servidora THIAGO SILVA AUGUSTO DA FONSECA (IFSP). 2016. Instituto Federal de São Paulo.

FREIRE, P. S.. Comissão de Avaliação de Projetos de Extensão do IFAL - Campus Maragogi. 2016. Instituto Federal de Alagoas.

PROVETTI JUNIOR, J.; ECKSTEIN, L. C.; FONTENELE, T. L. R.;FREIRE, P. S.. Comissão Especial de Avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC do servidor Luis Lucas Dantas da Silva. 2014. Instituto Federal de Alagoas.

Orientou

Bartolomeu Edgar de Lima Santana

Filosofia e Música no Ensino Médio: uma possibilidade de interação a partir do conceito de Cifras da Transcendência em Karl Jaspers; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);

Josélio Luis Silva de Oliveira e Natalia de Souza Brito

Sequências didáticas: uma proposta para o ensino de química; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Pernambuco - Campus Ipojuca; Orientador: Patrocínio Solon Freire;

Produções bibliográficas

SANTANA, BARTOLOMEU EDGAR DE LIMA ; FREIRE, Patrocínio Solon . FILOSOFIA E EXISTÊNCIA À LUZ DOS MODOS DO ABRANGENTE SEGUNDO O PENSAMENTO DE KARL JASPERS. CADERNOS CAJUÍNA , v. 9, p. e249202, 2024.
SANTANA, B. E. L. ; FREIRE, Patrocínio Solon . INTERAÇÃO ENTRE O CONCEITO DE CIFRAS DA TRANSCENDÊNCIA E MÚSICA EM KARL JASPERS: ELEMENTOS PARA O ENSINO DE FILOSOFIA. O Manguezal - Revista de Filosofia , v. 1, p. 79, 2024.
FREIRE, P. S. ; FLORISSI, E. ; SILVA, J. . Da relação com o saber e da integralidade com a prática docente. Symposium (Recife) , v. 15, p. 185-204, 2011.
FREIRE, P. S. . O Sentido ético: do humano esperançado à esperança humanizada.. Studium (Instituto Salesiano de Filosofia) , v. 03, p. 157-167, 2000.
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FREIRE, P. S. . Complexidade, Práxis e Teologia. Interfaces epistemológicas do processo de educação para a integralidade. In: Avelino Aldo de Lima Neto; Luis Lucas Dantas da Silva; Maria Betânia do Nascimento Santiago. (Org.). Filosofia, Educação e Subjetividades: interfaces (im) pertinentes.. 1ed.Recife: Editora UFPE, 2014, v. 1, p. 177-198.
FREIRE, P. S. . Educação e Humanização: implicações antropológico-pedagógicas do pensamento freiriano. In: XXVIII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIÇÃO LATINO-AMERICANA DE SOCIOLOGIA, p. 1-20, 2011, Recife. GT 25: Educação e Desigualdade Social, 2011.
FREIRE, P. S. . O conceito do humano no pensamento de Paulo Freire. In: VII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2010, Recife. Anais do VII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2010.
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FREIRE, P. S. . Pensar o saber para saber o pensar: a multidimensionalidade do humano como elemento da episteme pedagógica. In: IV Econtro de Filosofia da Educação do Norte e Nordeste, 2008, Amargosa. Cultura e Contemporaneidade, 2008.
BETTO., F. ; BIRGEMER., M. C. L. ; VALENTINI., D. D. ; RIBEIRO., M. ; BEOZZO., O. ; LANCELOTTI., P. J. ; AMARO., E. P. I. D. S. ; CERNEK., H. ; PIEROZAN., P. J. A. ; Pastoral dos MIgrantes de São Paulo. ; Pastoral da Moradia - Arquidiocese de São Paulo. ; Pastoral Afro - Arquidiocese de São Paulo. ; FREIRE, P. S. ; SAVIAN FILHO, J. ; BACCILI., M. C. ; RIBEIRO., J. C. ; RAMOS., R. ; MALDONADO., O. R. L. ; ANDRADE., A. J. M. ; LOURENCO., A. E. G. ; et.al . A educação: desafio e compromisso eclesial. Uma reflexão a partir de Medellín. In: II Congresso de Teologia, 2001, São Paulo. Vinho novo. Odres velhos: uma Igreja para os novos tempos. São Paulo: Loyola, 2001. p. 11-166.
FREIRE, P. S. . Fé Filosófica e Ensino de Filosofia: a Razão Abrangente na constituição do filosofar à luz do pensamento integral de Karl Jaspers. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREIRE, P. S. . Das relações entre o ser e o saber - caminhos de quem gosta de aprender. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRE, P. S. . Educação e Integralidade na Educação a partir dos pensamentos de Martin Buber, Karl Jaspers e Emmanuel Mounier. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRE, P. S. . Da relação com o saber e a integralidade da prática docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRE, P. S. . A Esperança Cristã: a mística e a esperança - as bem-aventuranças do educador contemporâneo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRE, P. S. . Reunião de Pais do Instituto Federal de Alagoas - Campus Maragogi: A formação integral do ser humano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREIRE, P. S. . Educação e Humanização: implicações antropológico-pedagógicas do pensamento freiriano, p. 1-20. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREIRE, P. S. . Paulo Freire Cultura, Libertação, Humanização.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREIRE, P. S. . Pedagogia da Práxis e Pensamento teológico: o discurso da liberdade como elemento de diálogo na construção de uma prática existencialmente pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREIRE, P. S. . Da pedagogia dialética à inclusão pedagógica: a educação como processo concreto e dialético de humanização no pensamento inclusivo de Paulo Freire.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREIRE, P. S. . A educação: desafio e compromisso eclesial. Uma reflexão a partir de Medellín. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FREIRE, P. S. ; ARAGAO, J. P. G. V. ; BARROS, E. A. . Por que para existir desenvolvimento sustentável precisa-se de inclusão e justiça?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FREIRE, P. S. . Minicurso de Iniciação à Metodologia do Trabalho Científico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. S. . Ensino de Física para estudantes surdos: dificuldades enfrentadas na perspectiva dos alunos portadores. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Filosofia como componente curricular: um estudo de caso no Litoral Norte Alagoano e zona da mata meridional pernambucana. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932): debate conceitual e correlação com os princípios da educação profissional e tecnológica. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Ética, Técnica e Meio Ambiente. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Thermal Ray. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Ambiental Game. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Investigando a resiliência da mulher quilombola na comunidade de Tigre - Garanhuns - PE. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Investigando a resiliência da comunidade de Estrela. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Investigando a resiliência da mulher na comunidade de Caluête. 2018. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . O fazer profissional à luz das competências e habilidades da formação médica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. S. . Fundamentos Filosóficos e Socioantropológicos da Formação Médica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. S. . Elaboração e Correção da prova de Filosofia da Seleção de Monitres do IFAL - Campus Maragogi. 2017. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Colaborador. 2017. (Elaboração de Ementa).

FREIRE, P. S. ; CRUZ, S. O. ; BARROS, C. A. ; LAGO, W. L. S. . REVISÃO - ENEM - IFAL. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. S. ; CRUZ, S. O. ; BARROS, C. A. ; LAGO, W. L. S. . REVISÃO ENEM - IFAL. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREIRE, P. S. . Teorias Psicológicas de Piaget, Vygotsky e Ausubel - análise de uma prática docente. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . A Música como proposta de Ensino e Aprendizagem da Filosofia: outros tentames para novas experiências. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Influências e Consequências de divulgação de falas informações online ou o mau uso das informações. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . A obra Emílio e os Lumens: o quinto poder, como material didático nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Piauí - CAFS, um método pedagógico experimental. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Sociedade de Debates no IFRN. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . O aluno surdo e o discurso da inclusão escolar. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Evasão escolar no Ensino Médio - um estudo de caso sob o ponto de vista de um estudante do IFTO/CAMPUS GURUPI. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . A relação interpessoal em sala de aula: proximidade ou afastamento?. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Proecam-EJA como alternativa na educação de jovens e adultos do campo no município de Machadinho D'Oeste - RO. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Iniciação à prática de Pesquisa no IFPI no Campus de Parnaíba - PI. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Profissionalização ou qualidade de ensino: a busca dos alunos pelo IFPB. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Perfil dos alunos matriculados nos cursos técnicos na modalidade a Distância do Instituto Federal do Acre/Campus Cruzeiro do Sul. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Notas Críticas sobre a educação entre o Behaviorismo e o Humanismo. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Introdução à Lógica. 2016. (Avaliador).

FREIRE, P. S. . Educação Especial na Perspectiva inclusiva - uma revisão das legislações da educação especial e inclusiva e seus impactos no atendimento de alunos com deficiência no Instituto Federal do Amazonas, Campus Maués. 2016. (Avaliador).

SOUZA., R. T. ; Melo, Nélio Vieira ; SANTOS., L. ; ARRAIS., L. A. C. ; COSTA., E. F. ; FREIRE, P. S. ; SANTOS., J. F. ; NETO., F. R. A. . Studium. 2000. (Editoração/Periódico).

COSTA., E. F. ; MELO., N. V. ; COSTA., M. R. N. ; SANTOS, Marcelo Alves. ; FREIRE, P. S. ; REIS., N. H. N. ; JUNIOR, Pedro Leite . Studium. 1999. (Editoração/Periódico).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Extroversão e Introversão: as experiências de estudantes em formação médio-técnico-profissional no Instituto Federal de Pernambuco-Campus Ipojuca, Descrição: O presente projeto visa analisar as diferentes formas de vivenciar as atitudes de extroversão e introversão e as suas respectivas funções tipológicas junto a estudantes do ensino-médio integrado e a implicações de tais vivências para o desenvolvimento de uma educação emancipadora e integral. Com o intuito de dialogar com as categorias presentes nas Ciências Humanas, ampliamos o horizonte de pesquisa junto à perspectiva teórica do pensador e psiquiatra suiço Carl Gustav Jung (1875-1961), que desenvolveu um modelo tipológico capaz de servir como instrumento de direcionamento para a compreensão dos processos vivenciais da subjetividade e da intersubjetividade, elementos fundamentais do quefazer educativo. Não se trata de um marcador de personalidade ou de um discurso estanque de modelos intransponíveis, até porque não é este o escopo principal deste projeto. Trata-se, sim, de identificar elementos importantes a serem considerados como norteadores da formação acadêmica e profissional desses jovens estudantes. Neste sentido, desenvolveremos tal empreitada de pesquisa a partir dos seguintes passos: 1º - Estudo teórico dos principais conceitos e fundamentos da pesquisa, a partir de: Leituras, fichamentos, esquematizações teóricas. 2º - Desenvolvimento de um estudo descritivo do ambiente de interlocução: ambiente pedagógico e sujeitos nele inseridos e as suas respectivas identidas. Aproveitando, aqui, para fazer um trabalho de relação entre os conceitos do ensino e os conceitos da pesquisas, aproveitando aulas conjugadas e/ou janelas de aulas já previamente definidos. 3º - Elaboração de material para pesquisas estruturadas e semiestruturadas. 4º - Aplicação de questionários de pesquisa sem a identificação específica dos interlocutores, prezando pelo caráter sigiloso da relação pesquisa-pesquisador-pesquisado. 5º - Interpretação e compilação dos dados para as implicações conclusivas do processo. Em todas essas etapas estará presente a atitude hermenêutica como elemento necessário para compreender o fenômeno investigado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrocínio Solon Freire - Coordenador.
2023 - Atual

Artes e o Ensino de Filosofia, Descrição: Este projeto visa investigar e estabelecer relações teórico-práticas entre a Filosofia e seu ensino, as diversas formas de expressões artísticas e literárias (teatro, música, literatura, poesia, arte sequencial, artes plásticas, etc.), seus diversos conteúdos, e suportes. Sob uma perspectiva teórico-filosófica, a pesquisa se concentra na análise estética, da comunicação, da linguagem e de uma reflexão crítica sobre as artes, as mídias e as redes sociais, com vistas à problematizar contextos e situações de ensino-aprendizagem em Filosofia, que possam permitir a criação artística e literária, da produção literária e filosófica em todas as suas expressões e suportes, a produção de material didático tradicional e digital, o desenvolvimento e a prospecção de metodologias inovadoras e sistematizadas, além de intervenções controladas em salas de aula de Filosofia, e que possam ser replicadas em diferentes contextos educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Patrocínio Solon Freire - Integrante / Angela Aparecida Donini - Integrante / Bartolomeu Edgar de Lima Santana - Integrante / Daniel Rodriges Ramos - Integrante / Deoclecio Tadeu Alves Barroso - Integrante / Durval Cristóvão de Santana Junior - Integrante / Eduardo Salles de Oliveira Barra - Coordenador / Francisco Jobielson da Silva - Integrante / Joana Tolentino Batista - Integrante / Jonas Ferreira de Oliveira - Integrante / Leon Farhi Neto - Integrante / Lindoaldo Vieira Campos Junior - Integrante / Nilton José dos Anjos de Oliveira - Integrante / Paulo Sérgio Gomes Soares - Integrante / Roberto Antonio Penedo do Amaral - Integrante / Vanusa de Oliveira Silva Amorim - Integrante.
2010 - 2014

Educação e Integralidade: o conceito de integralidade no pensamento pedagógico de Edgar Morin, Paulo Freire e Leonardo Boff., Descrição: O estudo acerca da Integralidade nos remonta ao pensamento pedagógico enquanto parte integrante de um projeto de educação enquanto processo humanizador. No centro desse processo está o ser humano: pessoa. Um ser de relação com o mundo e consigo mesmo. É um "eu" como consciência, como identidade, como continuidade de ser. É um ser que perpassa a alteridade e afirma a integralidade das suas mais diferentes dimensões: bio-psico-social, afetiva, espiritual, política, cultural, econômica, etc. Trata-se de um ser dotado de palavra e pensamento (zoon logon echon), capaz de ação social e vivência política a partir de leis específicas (zoon politikon), ser produtor (homo faber) e trabalhador (homo laborens), capaz de planificar a subsistência da sua própria comunidade (zoon economicus). Trata-se, enfim, do ser humano integral. Capaz de abarcar o material e o espiritual, as dimensões densas e as dimensões mais sutis. Diferente do conceito de totalidade, o conceito de integralidade soma dimensões de um ser aberto, nunca fechado, jamais acabado, sempre em relação. Consciente de que a integralidade da pessoa perpassa as suas dimensões. É necessário que no seu processo de integralidade o ser humano saiba meditar sobre a sua vocação, sobre o seu lugar na existência e sobre os seus deveres na comunhão universal. Cabe a cada ser humano o processo de transfiguração da existência, processo pelo qual ele alcança a si mesmo, dando-se em comunhão e integrando as pessoas individuais. Assim, chegamos à reflexão da Transcendência enquanto caminho da integralidade do humano. Transcendência e integralidade, portanto, nos lançam à compreensão de um elemento primordial no que toca à história humana, em especial, o pensamento pedagógico: a espiritualidade. A espiritualidade é um ato humano. É um dado de humanização, capaz de perceber os sentidos e de viver a transcendência, em especial no âmbito da educação. Por acreditar nisso, tomamos o horizonte epistemológico de três autores que buscam. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrocínio Solon Freire - Integrante / Ferdinand Rohr - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Pernambuco, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Ipojuca. , Rodovia PE 60, Km 14, 55590000 - Ipojuca, PE - Brasil, Telefone: (81) 33112513

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretor de Ensino do Instituto Federal de Perrnambuco - Campus Ipojuca

2022 - Atual

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Mestrado em Filosofia (PROF-FILO) - Campus Vitória (CVIT)

2020 - Atual

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instituto Federal de Pernambuco - Campus Ipojuca

2018 - Atual

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns

2024 - 2024

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor da Disciplina "Filosofia do Ensino de Filosofia" - Programa de Pós-Graduação Stricto Senso do Mestrado Profissional em Ensino de filosofia (Prof-filo) - IFPE/CVIT

2023 - 2023

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor da Disciplina "Filosofia do Ensino de Filosofia" - Programa de Pós-Graduação Stricto Senso do Mestrado Profissional em Ensino de filosofia (Prof-filo) - IFPE/CVIT

Atividades

02/2020
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Escolar, Fundamentos da Educação II, Sociedade, Educação e Meio Ambiente
01/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia - Segurança do Trabalho, Filosofia - Mecânica
07/2019
Ensino, Pós Graduação em Linguagem e Práticas Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Organização do Trabalho Acadêmico - Filosofia da Ciência
11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Engenharia Elétrica do Campus Garanhuns de acordo com a portaria nº 239/2018 - DGCG.
08/2018
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética
05/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.,Cargo ou função, Docente Titular do Colegiado do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguagens e Práticas Sociais - IFPE/CGAR. Portaria nº 83/2019 - DGCG de 14 de maio de 2019..
05/2018 - 12/2019
Direção e administração, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Monitoria do Campus Garanhuns - Portaria nº. 113/2018 - DGCG.
04/2018 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ministra aulas no Componente Curricular "Filosofia" nas turmas de curso integrado Técnico de Meio Ambiente, Informática e Eletroeletrônica.
07/2018 - 09/2018
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Garanhuns.,Atividade realizada, Elaboração da(s) ementa(s) relativa(s) ao(s) componente(s) curricular(es) ORIENTAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO e DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR - junto à Comissão de Elaboração do Proj Pedagógico do Curso de Pós-Grad Lato Sensu em Linguagem e Práticas Sociais..

2013 - 2018

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2016 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Alagoas.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral do processo de escolha dos membros titulares de suplentes, para o Conselho Superior do Instituto Federal de Alagoas, biênio 2016-2018..
08/2013 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Alagoas.,Cargo ou função, Membro da Comissão Editorial Central do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Alagoas.
07/2013 - 04/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ministra aulas no Componente Curricular "Filosofia" nas turmas de curso integrado Médio/Técnico em Hospedagem e Agroecologia
04/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Alagoas.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral Central para escolha dos membros do Conselho Superior do IF-AL, biênio 2016-2018, designada pela Portaria nº 645/GR, de 04/04/2016.
01/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Alagoas.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral Central responsável pelo processo de consulta para escolha do cargo de Diretor Geral dos Campi: Arapiraca, Maragogi, Murici, Penedo, Piranhas, Santana de Ipanema e São Miguel dos Campos..
04/2014 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Alagoas.,Cargo ou função, Membro da Comissão Central Eleitoral para a Eleição de Reitor e Diretores Gerais..
04/2014 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Alagoas.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Local para a Eleição de Reitor - Campus Maragogi.

2010 - 2010

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 40

Atividades

03/2010 - 11/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa
04/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
04/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciaturas Diversas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação
04/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciaturas Diversas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação
03/2008 - 02/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa

2010 - 2013

Faculdade Escritor Osman da Costa Lins

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
A cada uma das Disciplinas ministradas nos diferentes Cursos indicam uma totalização de 30h/a, característica própria dos módulos correspondentes do curso de pós-graduação.

2012 - 2012

Faculdade Escritor Osman da Costa Lins

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

03/2013 - 03/2013
Ensino, Gestão e Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
11/2012 - 12/2012
Ensino, Gestão Empresarial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
05/2012 - 06/2012
Ensino, Educação Especial e Práticas Inclusivas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Corpo, movimento e sexualidade.
03/2012 - 04/2012
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
02/2012 - 03/2012
Ensino, Educação Especial e Práticas Inclusivas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Especial: Corpo, Movimento e Sexualidade
10/2011 - 12/2011
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
06/2011 - 07/2011
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
04/2011 - 05/2011
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
03/2011 - 03/2011
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
02/2011 - 03/2011
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
12/2010 - 01/2011
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
11/2010 - 12/2010
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
10/2010 - 11/2010
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
09/2010 - 10/2010
Ensino, História do Brasil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
09/2010 - 10/2010
Ensino, Pedagogia, Gestão e Planejamento Escolar., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Administração Escolar
08/2010 - 09/2010
Ensino, Pedagogia, Gestão e Planejamento educacional., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, Cultura e Sociedade Brasileira
08/2010 - 08/2010
Ensino, Pedagogia, Gestão e Planejamento Escolar., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Multiculturais da Educação, Fundamentos da Educação

2010 - 2013

Faculdade de Ciências Humanas Esuda

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 4

Atividades

01/2013 - 07/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Socioantropológicos da Psicologia
08/2012 - 12/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Socioantropológicos da Psicologia
01/2012 - 07/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Socioantropológicos da Psicologia
08/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Socioantropológicos da Psicologia
02/2011 - 07/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Socioantropológicos da Pisicologia

2009 - 2010

Faculdade Joaquim Nabuco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

02/2010 - 04/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia aplicada à administração
02/2010 - 04/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia aplicada à administração
08/2009 - 12/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia aplicada à administração
08/2009 - 12/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia aplicada à administração
03/2009 - 07/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia aplicada à administração
03/2009 - 07/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética

2008 - 2013

Faculdade Luso - Brasileira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Institucional
08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística
01/2012 - 06/2012
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso
01/2012 - 06/2012
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Linguística
02/2010 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes Docentes
02/2010 - 04/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A pedagogias nas Instituições escolares e não-escolares
02/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Institucional
02/2009 - 06/2009
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes Docentes
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Institucional

2012 - 2012

FACULDADE DE CIENCIAS APLICADAS DE LIMOEIRO

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

2006 - 2006

INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIA

Vínculo: Sócio-colaborador, Enquadramento Funcional: professor de ética, Carga horária: 60

2000 - 2000

INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor de Introdução à Filosofia

Atividades

08/2006 - 12/2006
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética
02/2000 - 06/2000
Ensino, Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, introdução a sociologia

2011 - 2013

Colegio Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 30

2008 - 2010

Colegio Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor do Ensino Médio, Carga horária: 30

Atividades

01/2013 - 07/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia
01/2012 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia
01/2011 - 12/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia
01/2010 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia
01/2009 - 12/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia
09/2008 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia

2007 - 2007

Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Sócio-colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Função: Diretor Adjunto e Coordenador pedagógico e Pastoral do Colégio Salesiano N. Sra. Auxiliadora de Aracaju-SE

Atividades

01/2007 - 07/2007
Direção e administração, Colégio Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora.,Cargo ou função, Diretor Adjunto.

2007 - 2007

Oratório Festivo Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Sócio-colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico e Pastoral

Atividades

01/2007 - 07/2007
Direção e administração, Oratório Festivo Nossa Senhora Auxiliadora.,Cargo ou função, encarregado.

2006 - 2006

ESCOLA SALESIANA PADRE RINALDI

Vínculo: Sócio-colaborador, Enquadramento Funcional: professor do Ensino Médio, Carga horária: 2

2006 - 2006

ESCOLA SALESIANA PADRE RINALDI

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico e Pastoral, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvimento das atividades pedagógicas e Pastorais junto à Comunidade Educativa da Instituição.

Atividades

02/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia

2005 - 2005

COLEGIO SALESIANO DOM BOSCO

Vínculo: Sócio-colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação pedagógica e pastoral, Carga horária: 20

Atividades

01/2005 - 12/2005
Direção e administração, Colégio Salesiano Dom Bosco.,Cargo ou função, Coordenação pedagógica e pastoral.

2005 - 2005

Liceu Salesiano do Salvador

Vínculo: Sócio-colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação pedagógico-pastoral, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2005 - 12/2005
Direção e administração, Liceu Salesiano do Salvador.,Cargo ou função, Coordenação pedagógica e pastoral.

2007 - 2008

Centro de Formação de Menores

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor pedagógico de educaçao juvenil, Carga horária: 25

Outras informações:
Assessoria Pedagógica, pastoral e ensino.

Atividades

01/2007 - 07/2007
Ensino, Ética e religião, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, ética e religião

2011 - 2012

Colégio da Polícia Militar de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Médio, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Ensino Médio e Pré-Vestibular - Disciplinas de Filosofia e Sociologia

Atividades

05/2011 - 01/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia