Aratuza Rodrigues Silva Rocha

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BORGES, ATOS APOLLO SILVA ; RODRIGUES FILHO, WASHINGTON LUIS PINHO ; ROCHA, ARATUZA RODRIGUES SILVA ; CARVALHO, WILSON JÚNIOR DE ARAÚJO ; LIMA JÚNIOR, RONALDO MANGUEIRA ; BARBOSA, FÁBIO ROCHA . Automatic identification of synthetically generated interlanguage transfer phenomena between brazilian portuguese (L1) and english (L2). JOSS JOURNAL OF SPEECH SCIENCE , v. 10, p. e021004, 2021.

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . Síntese e segmentação de unidades intrassilábicas: os efeitos da instrução explícita em uma perspectiva conexionista. LINGUAGEM EM FOCO , v. 9, p. 73-85, 2017.

• ROCHA, A. R. S. . Jujuba: a gatinha adotada. 1. ed. Teresina: EDFAM, 2023. 30p .

• ROCHA, A. R. S. . Marjorie e o segredo. 1ª. ed. Teresina: EDFAM, 2019. 28p .

• ROCHA, A. R. S. . A Janelinha de Mariah. 1. ed. Fortaleza: Eduece, 2018. v. 1. 33p .

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . Os efeitos da instrução explícita em fonologia. 1. ed. Saarbrucken: Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 201p .

• ROCHA, A. R. S. . O movimento pendular das concepções sócio-históricas da linguagem nas práticas pedagógicas contemporâneas. In: Stanley Braz de Oliveira; Shirlei Marly Alves; Marta Rochelly Ribeiro Gondinho. (Org.). Profissão Docente: teorias e práticas. 1ªed.Teresina: EDFAM, 2019, v. 1, p. 5-215.

• BORGES, A. A. S. ; Washington Luiz P. Rodrigues Filho, ; ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. ; BARBOSA, F. R.Fábio Rocha Barbosa . Identificação de fenômenos de transferência grafo-fônico-fonológica do português brasileiro (L1) para o inglês (L2) utilizando frequências formantes. In: Encontro Unificado de Computacão- ENUCOMP, 2017, Parnaíba. X Encontro Unificado de Computação (ENUCOMP-2017). Teresina: Fundação Universidade Estadual do Piauí- FUESP, 2017. p. 128-135.

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . Conexionismo e instrução explícita em fonologia: produção e percepção de sons consonantais da língua inglesa. In: IX Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem-ENAL, 2013, João Pessoa. IX Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem-ENAL, 2013.

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . A rima e a consciência fonológica: treinamento do som consonantal [ŋ] da língua inglesa para alunos de escola pública.. In: XVIII Semana Universitária, 2013, Fortaleza. XVIII Semana Universitária, 2013.

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . A percepção de sons da língua inglesa em uma tarefa de identificação de similaridade sonora. In: XVII Semana Universitária, 2012, Fortaleza. Anais do XVII Semana Universitária, 2012.

• ROCHA, A. R. S. . Acordo Ortográfico:Para o bem de todos e felicidade geral da nação?. In: VI Semana de Humanidades, Memória e Devir, 2009, Fortaleza. VI Semana de Humanidades, Memória e Devir, 2009.

• ROCHA, A. R. S. ; BORGES, A. A. S. ; BARBOSA, F. R.Fábio Rocha Barbosa ; CARVALHO, W. J. A. . Using ANN in the Identification of Transfer Processes Between Brazilian Portuguese (L1) and English as Foreign Language (L2). In: CONIT - International Congress on Innovation and Technology, 2019, Teresina. Anais do CONIT, 2019.

• ROCHA, A. R. S. ; BARBOSA, F. R.Fábio Rocha Barbosa ; CARVALHO, W. J. A. ; Washington Luiz P. Rodrigues Filho, . IDENTIFICATION AND CLASSIFICATION OF TRANSFER PHENOMENA FROM PORTUGUESE BRAZIL (PB) TO ENGLISH (ILE) USING THE METRIC CLASSIFIERS K-NN AND MCD USING THE MFCC SIGNAL DESCRIPTOR. In: CONIT - International Congress on Innovation and Technology, 2019, Teresina. Anais do CONIT, 2019.

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . PERCEPÇÃO SONORA DE SONS CONSONANTAIS DO INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONTRIBUIÇÕES DA ESTIMULAÇÃO AUDIOVISUAL. In: XIX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2014, Fortaleza-CE. Anais da XIX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE, 2014.

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . Produção e percepção de sons consonatais da língua inglesa em tarefas de síntese e segmentação de unidades intrassilábicas: o papel da instrução explícita em fonologia. In: 4º Seminário de Aquisição Fonológica-SAF, 2013, Santa Maria. 4º Seminário de Aquisição Fonológica-SAF, 2013.

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . Constituição de teste de leitura de palavras da língua inglesa para averiguação de processos de transferência de L1 para L2. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . PERCEPÇÃO SONORA DE SONS CONSONANTAIS DO INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONTRIBUIÇÕES DA ESTIMULAÇÃO AUDIOVISUAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . Produção e percepção de sons consonantais da língua inglesa em tarefas de síntese e segmentação de unidades intrassilábicas: o papel da instrução explícita em fonologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . CONEXIONISMO E INSTRUÇÃO EXPLÍCITA EM FONOLOGIA: Produção e percepção de sons consonantais da língua inglesa.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . A rima e a consciência fonológica: treinamento do som consonantal [ŋ] da língua inglesa para alunos de escola pública.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . Instrução explícita em fonologia na produção e percepção de sons da língua inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCHA, A. R. S. ; CARVALHO, W. J. A. . A percepção de sons da língua inglesa em uma tarefa de identificação de similaridade sonora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, A. R. S. . Acordo Ortográfico: para o bem de todos e felicidade geral da nação?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, A. R. S. . The Hidden Side of the Gates. Seattle: eBook Kindle - Amazon, 2023 (Livro).

• ROCHA, A. R. S. ; MAIA, R. R. ; RIBEIRO, A. E. C. . Uma História mais grandiosa. Orlando: Cru Press, 2022. (Tradução/Livro).

• ROCHA, A. R. S. . De Volta ao Belo. Seattle: eBook Kindle - Amazon, 2021 (Livro).

• ROCHA, A. R. S. . Quando Você Chegou. Seattle: eBook Kindle - Amazon, 2020 (Livro).

• ROCHA, A. R. S. . Do Outro Lado dos Portões. Seattle: eBook Kindle - Amazon, 2020 (Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  AS TECNOLOGIAS INOVADORAS DE ENSINO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA NOVAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA SALA DE AULA., Descrição: Este projeto visa pesquisar o uso de tecnologias digitais na Educação, visualizando como um meio que possibilita novas formas de construção do conhecimento, processo este necessário para despertar os sujeitos da aprendizagem às mudanças em suas práticas pedagógicas. Pois o uso de tecnologias nas aulas é um ponto de partida importante para o contexto educacional. Mas, ao deixar de lado as velhas práticas pedagógicas é vital que todos os sujeitos do processo do ensino e aprendizagem estejam aptos para lidar com os novos recursos tecnológicos, o que já é parte da vida social de todos e precisa fazer parte da escola. Diante o exposto este projeto encontra base estrutural para construir saberes que venham contribuir com os professores para reinventar suas praticas pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) . , Integrantes: Aratuza Rodrigues Silva Rocha - Coordenador / Stanley Braz de Oliveira - Integrante / Francisco das Chagas Rodrigues da Silva - Integrante / Raimunda Diva de Vasconcelos Ribeiro - Integrante / Gustavo de Andrade Durão - Integrante / Nadja Rinelle Oliveira de Almeida - Integrante / Gustavo Henrique Ramos de Vilhena - Integrante / Joana Darc Rodrigues da Costa - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2024 - Atual

  Nossas Raízes, Descrição: Nossa pesquisa desenvolve uma plataforma digital dedicada à preservação e revitalização das línguas indígenas do nordeste brasileiro. Com o objetivo de catalogar palavras, textos e conhecimentos orais, a plataforma oferece um ambiente interativo e gamificado para estudantes, pesquisadores e entusiastas. Além de preservar essas línguas, a plataforma cria um espaço de aprendizagem que promove o engajamento, a educação e a conexão cultural, ajudando a garantir que essa herança linguística permaneça.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aratuza Rodrigues Silva Rocha - Coordenador / Fábio Rocha Barbosa - Integrante / Matusala Rodrigues Silva - Integrante.

• 2020 - Atual

  Plataforma LEIA, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aratuza Rodrigues Silva Rocha - Coordenador / Francisco Jackson dos Santos - Integrante / Fábio Rocha Barbosa - Integrante / Fabiano Rocha - Integrante / Miqueias Silva Araujo - Integrante.