Magali Rodrigues Serrano
Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Especialista em Terapia Comportamental Cognitiva pela Universidade de São Paulo (USP). Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Atualmente é profissional liberal - Clinica particular na abordagem Comportamental atuando com crianças, adolescentes e adultos e Supervisora de Estágio de Clinica Comportamental Adultos e Crianças do Curso de Psicologia da Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). Tem experiência na área de Psicologia da Educação e sua relação com a Clínica Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: auto conceito, inclusão, autismo, clínica infantil, necessidades especiais.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Psicologia
1996 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDADE E OPÇÃO PROFISSIONAL,
Orientador: RAQUEL SOUZA LOBO GUZZO
Palavras-chave: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA; OPÇÃO PROFISSIONAL; PERSONALIDADE; TEMPERAMENTO; ANSIEDADE; BUSCA DE SENSAÇÕES. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Orientação Vocacional. Setores de atividade: Educação; Saúde e Serviços Sociais.
Mestrado em Educação
1986 - 1991
Universidade Estadual de Campinas
Título: O AUTOCONCEITO EA PERCEPÇÃO DE CONTROLE E SUA RELAÇÃO COM O RENDIMENTO ACADÊMICO,Ano de Obtenção: 1991
SERGIO VASCONCELOS DE LUNA.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: AUTOCONCEITO; PERCEPÇÃO DE CONTROLE; RENDIMENTO ACADEMICO; ENSINO; ATRIBUIÇÃO CAUSAL; PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Terapia Comportamental Cognitiva
2010 - 2010
Universidade de São Paulo
Título: Autoconceito e Percepção de controle: discussão analítico comportamental
Orientador: Profa. Dra. Maria Martha Hubner
Aperfeiçoamento em Formação em Terapia anlítico Comportamental Infant
2009 - 2009
Núcleo Paradigma
Título: Curso sem monografia. Ano de finalização: 2009
Formação complementar
2017 - 2017
Formação in Job. (Carga horária: 18h). , Centro ABC Real Portugal, CENTRO ABC, Portugal.
2016 - 2016
Desenvolvendo Habilidades Sociais em Crianças com TEA (Autismo). (Carga horária: 9h). , Grupo Conduzir - Intervenção Comportamental Infantil, CONDUZIR, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Participação em bancas
SERRANO, M. R.; RIGHETTO, Rosana; LARGURA, Wlamor. Avaliação e Ansiedade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SERRANO, M. R.; PINHO, Cristina; JOSINEIDE. A importância de alguns métodos educacionais no desenvolvimento da criança autista. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SERRANO, M. R.; FALEIROS, Pedro; LARGURA, Walmor. Agressividade no contexto escolar: um estudo exploratório. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SERRANO, M. R.; LOPERGULO, Cristina; JOSINEIDE. Síndrome de Down: por que conosco?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SERRANO, M. R.; CARVALHO, Simone; JOSINEIDE. Ser diferente: a educação do defieiente em nossa sociedade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
Orientou
Inclusão escolar: a importância da participação dos pais; Início: 2003; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; (Orientador);
DELINQUENCIA JUVENIL: um produto social; 2003; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Magali Rodrigues Serrano;
Percepções de candidatos à Carteira Nacional de Habilitação (CNH) sobre a avaliação psicológica; 2003; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Magali Rodrigues Serrano;
Qualidade de vida em pacientes diabéticos: análise comportamental; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Magali Rodrigues Serrano;
Formação Científica: Visão dos Alunos do curso de psicologia; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Magali Rodrigues Serrano;
A Importância Formação em pesquisa no Curso de Psicologia da UNIMEP; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Magali Rodrigues Serrano;
Produções bibliográficas
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SERRANO, M. R. ; ALVES, Silvia Cristina Crepaldi ; GUERRA, Ricaro Luis S . Exercício e performance no diabetes. In: Idico L. Pellegrinotti. (Org.). Performance Humana - saúce e esporte. 1ºed.São Paulo: Tecmedd, 2004, v. , p. 81-101.
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GUZZO, R. S. L. ; PINHO, C. C. M. ; CARVALHO, C. F. C. ; SERRANO, M. R. . Construção da Taxonomia Brasileira para Descritores da Personalidade: Um estudo piloto. In: IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1998, João Pessoa. IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1998. v. I.
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GUZZO, R. S. L. ; RIELLO, I. C. ; SERRANO, M. R. ; PRIMI, R. . SSQ (Student Styles Questionnaire) Validação de Construto na avaliação do Temperamento. In: XXVI Reunião anual de Psicologia, 1997, Ribeirão Preto. XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1997. v. I.
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GUZZO, R. S. L. ; SERRANO, M. R. ; RIELLO, I. C. ; PEREIRA, P. . Temperamento e Personalidade: Pesquisas Nacionais e Internacionais, situação em 1996.. In: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1997, Ribeirão Preto. XXVI Runião Anual de Psicologia, 1997. v. I.
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GUZZO, R. S. L. ; SERRANO, M. R. ; RIELLO, I. C. . Avaliação do Temperamento de Adultos: Estudo de diferentes profissões. In: VII Encontro nacional de Testes Psicológicos e I Congresso Ibero-Americano de Avaliação Psicológica, 1997, Porto Alegre. VI Encontro Nacional de Testes psicológicos E I Congresso ibero-Amerincano de Avaliação psicológica, 1997. v. I.
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GUZZO, R. S. L. ; SERRANO, M. R. ; RIELLO, I. C. ; CRISTINA . Temperament Study: The root ro research with PTS in Brazil. In: International School Psychology XXth Annual? Colloquium University of Melbourne, 1997, Melbourne. International School Psychology XXth Annual/ Colloquium University of Melbourne, 1997. v. I.
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WECHSLER, S. ; GUZZO, R. S. L. ; SERRANO, M. R. . Ética na Avaliação psicológica: uma proposta para a realidade brasileira. In: VII Encontro Nacional sobre Testes psicológicos e I Congresso Ibero-Americano de Avaliação psicológica, 1997, Porto Alegre. VII Encontro Nacional sobre Testes psicológicos e i Congresso ibero- Americano de avaliação psicológica, 1997. v. I.
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GUZZO, R. S. L. ; SERRANO, M. R. ; RIELLO, I. C. . Temperamento: onze anos de levantamento no Psychological Abstracts. In: II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996, Rio de Janeiro. III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996. v. I.
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SERRANO, M. R. . A importância da Formação em pesquisa no curso de psicologia da UNIMEP. In: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1996. v. I.
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GUZZO, R. S. L. ; RIELLO, I. C. ; SERRANO, M. R. . Levantamento do temperamento de alunos do 2 grau. In: XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar, 1994, Campinas. XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar, 1994. v. I.
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SERRANO, M. R. . O autoconceito e a percepção de controle e sua relação com o rendimento acadêmico. In: I Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1991, Valinhos. I Congresso Nacional de psicologia Escolar, 1991. v. I.
Projetos de pesquisa
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2011 - 2012
Caracterização dos clientes atendidos no CEAPSI de agosto de 2009 a julho de 2011, Descrição: Este projeto surge de necessidades vivenciadas na atuação como Coordenadora do CEAPSI e do trabalho de supervisão e orientação dos alunos vinculados ao Programa de Recepção e Triagem Tem como objetivo caracterizar a clientela que foi atendida no Centro de Estudos Aplicados em Psicologia de agosto de 2009 a julho de 2011. Essa caracterização tem como intuito principal trazer elementos para reflexão das práticas desenvolvidas nesse espaço de intersecção entre a formação e a prática. O ponto mais significativo dessa intersecção está representado pela entrevista de recepção e triagem. Com esse intuito serão consultados prontuários desses clientes e levantados dados relativos a suas características sócio demográficas, utilizando a Ficha de Recepção que é preenchida no momento da entrevista de triagem.e faz parte do prontuário do cliente. Além disso serão levantadas informações quanto a queixa apresentada no momento da entrevista de triagem, os encaminhamentos sugeridos pelo entrevistador e a adesão ou não ao atendimento sugerido. Espera-se que a partir da confrontação desses dados com os elementos teóricos decorrentes do levantamento de bibliografia surjam reflexões e análises que tragam propostas de inovação nos serviços desenvolvidos no CEAPSI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Magali Rodrigues Serrano - Coordenador.Financiador(es): Universidade Metodista de Piracicaba - Bolsa.
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2009 - 2010
Caracterização dos Clientes atendidos no CEAPSI de agosto de 2007 a julho de 2008, Descrição: Este projeto surge de necessidades vivenciadas na atuação como Coordenadora do CEAPSI e do trabalho de supervisão e orientação dos alunos vinculados ao Programa de Recepção e Triagem. Tem como objetivo caracterizar a clientela que foi atendida no Centro de Estudos Aplicados em Psicologia de agosto de 2007 a julho de 2008. Essa caracterização tem como intuito principal trazer elementos para reflexão das práticas desenvolvidas nesse espaço de intersecção entre a formação e a prática. O ponto mais significativo dessa intersecção está representado pela entrevista de recepção e triagem. Com esse intuito serão consultados prontuários desses clientes e levantados dados relativos a suas características sócio demográficas, utilizando a Ficha de Recepção que é preenchida no momento da entrevista de triagem e faz parte do prontuário do cliente. Além disso, serão levantadas informações quanto à queixa apresentada no momento da entrevista de triagem, os encaminhamentos sugeridos pelo entrevistador e a adesão ou não ao atendimento sugerido. Espera-se que a partir da confrontação desses dados com os elementos teóricos decorrentes do levantamento de bibliografia surjam reflexões e análises que tragam propostas de inovação nos serviços desenvolvidos no CEAPSI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Magali Rodrigues Serrano - Coordenador.
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2008 - 2009
CARACTERIZAÇÃO DOS CLIENTES ATENDIDOS NO CEAPSI DE AGOSTO DE 2008 A JULHO DE 2009, Descrição: Este projeto surge de necessidades vivenciadas na atuação como Coordenadora do CEAPSI e do trabalho de supervisão e orientação dos alunos vinculados ao Programa de Recepção e Triagem Tem como objetivo caracterizar a clientela que foi atendida no Centro de Estudos Aplicados em Psicologia de agosto de 2008 a julho de 2009. Essa caracterização tem como intuito principal trazer elementos para reflexão das práticas desenvolvidas nesse espaço de intersecção entre a formação e a prática. O ponto mais significativo dessa intersecção está representado pela entrevista de recepção e triagem. Com esse intuito serão consultados prontuários desses clientes e levantados dados relativos a suas características sócio demográficas, utilizando a Ficha de Recepção que é preenchida no momento da entrevista de triagem.e faz parte do prontuário do cliente. Além disso serão levantadas informações quanto a queixa apresentada no momento da entrevista de triagem, os encaminhamentos sugeridos pelo entrevistador e a adesão ou não ao atendimento sugerido. Espera-se que a partir da confrontação desses dados com os elementos teóricos decorrentes do levantamento de bibliografia surjam reflexões e análises que tragam propostas de inovação nos serviços desenvolvidos no CEAPSI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Magali Rodrigues Serrano - Coordenador.Financiador(es): Universidade Metodista de Piracicaba - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Metodista de Piracicaba, Centro de Ciências Humanas. , Rodovia do Açucar Km 156, Taquaral, 13400-911 - Piracicaba, SP - Brasil - Caixa-postal: 68, Telefone: (19) 31241553, Ramal: 1382, Fax: (19) 31241515, URL da Homepage:
Experiência profissional
1997 - 1999
Universidade PaulistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mestre III, Carga horária: 3
Atividades
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08/1997 - 06/1999
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e problemas de Aprendizagem, Psicologia do Excepcional
1988 - Atual
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Mestre III, Carga horária: 12
Atividades
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08/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Behaviorismo I, II e III
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02/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas do Exame Psicológico I
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01/2003
Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Superintendente do Centro de Estudos Aplicados em Psicologia.
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08/1988
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Experimental I, Psicologia Experimental II, Psicologia Experimental III
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02/2005 - 12/2006
Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho de curso.
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04/2003 - 12/2005
Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Curso de História.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso.
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02/1999 - 12/2005
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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08/2004 - 07/2005
Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Projeto: "Atendimento Interdisciplinar a Pessoa com Doenças Crônicas e Idosos".
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04/2003 - 12/2004
Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso.
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08/1996 - 12/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Prática do Ensino da Psicologia, Prática de ensino em Psicologia
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08/2003 - 07/2004
Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Projeto: "Atendimento Multisdisciplinar à mulher Após cirurgia para perda de peso".
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02/2000 - 08/2003
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Testes e Medidas em Psicologia
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08/2000 - 08/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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04/1999 - 04/2001
Direção e administração, Faculdade de Psicologia, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do conselho de faculdade.
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07/1996 - 04/1999
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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08/1996 - 03/1998
Direção e administração, Vice Reitoria Acadêmica, Forum das Licenciaturas.,Cargo ou função, representante docente.
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08/1995 - 02/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II
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08/1996 - 08/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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03/1994 - 11/1996
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, coordenação de grupo de pesquisa.
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08/1994 - 08/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Psicologia.,Linhas de pesquisa
2007 - Atual
Clínica ParticularVínculo: Profissional autonomo, Enquadramento Funcional: Profissional liberal, Carga horária: 10
2001 - 2004
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Atividades
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02/2001 - 08/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia e Educação, Psicologia e Educação, Psicologia Experimental I
1988 - 1992
Faculdade de Psicologia Padre AnchietaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16
Atividades
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02/1991 - 12/1992
Direção e administração, Faculdade de Psicologia, Departamento de Disciplinas Psicológicas Básicas.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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02/1988 - 12/1992
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Experimental I, Psicologia Experimental II
1991 - 1992
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 6
1988 - 1988
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12
Atividades
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02/1991 - 02/1992
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral E Experimental I
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02/1988 - 07/1988
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Experimental do Comportamento
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